实习工作计划模板汇总八篇

第页实习工作计划模板汇总八篇实习工作安排篇1

教化实习是高等师范院校教化和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步高教化教学质量和提高办学水平的重要措施，培育的学生能否胜任今后的教学工作与搞好毕业前的教化实习工作有很重要的关系。依据我系音乐教化专科专业人才的培育方案，下学期，0501音乐学本科专业学生、0611音乐教化专业专科学生、0741专升本音乐学专业学生将进行为期八周的教化实习。为仔细做好此项工作，提高实习质量，现制定实习工作安排如下：

一、组织机构

成立音乐系教化实习工作领导小组。

组长：任月勇

副组长：马水珍、郭华、刘晓鸣

成员：周春宇、张巧娟、曹栩娴、裴春絮、闫炎普、石燕平

二、实习支配

1、整个实习从20xx年12月22日起先至20xx年4月3日结束共8周，其中打算阶段1周（20xx年12月22日20xx年元月1日），校外实习6周（20xx年2月16日-3月28日）返校总结阶段1周（3月30日-4月3日）。

2、参与实习班级：0501、0741、0611共三个班、其中0501、0741参与系统一组织的集中实习，0611班自主联系实习单位，并于20xx年2月底前给系寄回实习接收函。

三、实习内容

实习内容均是到各级学校临时担当音乐课程教学任务，各实习阶段的任务如下。

1、打算阶段（20xx年12月22日元月1日）

12月29日下午2：304：00在排练厅实行毕业实习动员大会。由系分管学生实习领导马水珍作实习动员报告，副主任刘晓鸣对实习期间的一些平安事项提出一些详细要求。1

12月30日上午12时前每人编写一个课时的教案，于试讲运用后交与试讲指导老师，指导老师批阅完后交系办公室。

12月30日下午元月1日下午以小组为单位进行试讲，指导老师讲评。12月31日下午六点前，以班为单位发放教化实习鉴定表、平安责任协议书、实习单位接受函、毕业实习须知、音乐系毕业生教化实习成果评定表，实习日记本、集中教化实习各实习点人员安排名单。

2、实习阶段（20xx年2月16日3月27日）

①参与集中实习的全部学生必需于20xx年2月15日到辅导员处报到。由系支配将实习生送到实习学校、分散实习学生须于2月25日前将实习学校的同意接收函，以函件形式寄回。

②实习生应了解实习校的基本状况、音乐教研组工作安排、活动支配。必需随班听课（包括其他非专业课）学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟识实习班级学生的基本状况，参加该班组织的集体活动。

③每个实习生听课不得少于10节，其中实习校指导老师的示范课不得少于4节，并仔细做好听课记录和简短评语。

④实习生应按教学进度要求，仔细做好教化实习讲课前的教案、预讲等打算工作。实习生正式上课前要请原任课老师赐予指导，同时其他同校实习生也要到场评议，做好评议记录。

⑤实习生应在原班主任的指导下参与班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实习班主任工作安排，送原班主任审定。

⑥要求全部实习生做好实习日记。实习日记应全面、客观地记录本人实习期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实习心得等），要写明活动的时间、地点、对象、活动评价（成效）、指导老师看法等，并请指导老师签署看法。实习日记将是实习成果的重要组成部分，将干脆影响实习的最终成果。没有实习日记的将视为没有参与实习活动，实习成果将评定为不及格。

⑦在实习期间，系实习工作领导小组将有选择地到实习点进行检查，了解实习进展和听取实习汇报。各实习点的同学要时刻存有接受检查的思想打算。

⑧实习结束前，实习生要主动征求实习校领导、指导老师、学生的看法，并写出书面总结，按《毕业实习须知》仔细填写《教化实习鉴定表》和《音乐系毕业生教化实习成果评定表》。

3、总结阶段（20xx年3月30日4月3日）

实习生必需于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①组织每个实习生写一份3000字左右的实习总结或一篇小论文或一篇调查报告。

②召开全系实习汇报沟通总结大会。总结本系实习生在学问、实力、品德方面的缺陷及缘由分析。06级本科和07级专科学生列席会议。

③实习生以班级为单位进行赛讲，并举荐参与院级赛讲人选。

④以我系实习生人数10%的比例，向学院举荐模范实习生。⑤指导老师收集整理学生的实习日记、实习总结、教化实习鉴定表、音乐系毕业生教化实习成果评定表和实习中运用过的全部教案，并按优、良、中、差赐予相应的成果评定。

四、实习要求

教化实习是教学工作的重要组成部分，为主动作好这次教化实习工作应做到

1、系实习工作领导组从思想上高度重视，切实强化对实习工作的领导。

2、组织召开好实习打算阶段的动员大会、细心部署各实习阶段的详细要求。

3、从严要求学生必需完成各实习阶段的实习内容和任务，选派学历和职称较高、仔细负责的老师担当打算阶段的试讲讲评老师和校外实习阶段的指导老师。

4、辅导员全力协作做好学生思想工作，为实习工作爱国演讲稿供应思想政治保证，在实习动员会上分管学生工作领导和辅导员对学生进行实习平安教化并与每个实习生签订实习平安协议书。

5、实习期间分管领导牵头、各教研室主任参与赴实习点进行实习检查，并与实习校领导和音乐教研组老师进行座谈听取有关看法和建议。

6、仔细总牢固习工作，为进一步改进今后的教化实习工作供应有益阅历借鉴。

五、实习成果评定

1、听课记录（10分）

仔细听课，听课次数不得少于10节（其中指导老师示范课4节），并做好听课记录和简短评语。

2、教案（15分）

每次上课都能仔细钻研教学大纲和教材，明确教学目的和要求，结合学生实际状况，写出具体教案。

3、讲课（30分）

根据指导老师指导的教案至少上好15节课。讲课一律要求讲一般话，写规范字。分散实习的要有指导老师听课。集中实习的必需有同组实习生听课。

4、课外辅导（10分）

课后应主动征求各方面看法，加强对学生的课外辅导，仔细批改作业，解答疑难，帮助学生巩固学问。

7、教学效果（10分）

讲课没有学问性、科学性错误。能圆满完成课堂教学任务。指导老师和学生均比较满足。

8、班主任工作（10分）

原则上都应担负班主任的实习任务，在原班主任的指导下，帮助管理日常的班务工作，开展班级活动。

9、参加单位文艺活动（5分）

能利用所学技能主动为实习单位的文艺活动供应服务，不讲价钱，无私奉献。

10、综合印象（10分）

讲文明，有礼貌。遵纪遵守法律。虚心好学，为人师表。艰苦朴实。遵守社会公德。敬重领导。敬重指导老师和同事。得到师生普遍好评。

六、实习材料要求

1、打算阶段

每位实习生撰写一份中学音乐课程教案（A4纸型），时间一小时，在试讲结束后经讲评老师批阅后交系。

教学实习每周工作安排三：教学工作实习安排（1346字）

安排内容：一、时间支配

第一阶段：9月13日—9月18日，见习阶段

1、到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本状况和团队工作状况等，熟识学校的环境。2、请原班主任介绍该班的基本状况，驾驭班内干部、学生名单，了解学生。3、下班听课，向原班科任老师学习

4、接受教学任务，在原科任老师指导下，支配好教学进度，编好授课时辰表，打算好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分打算。其次阶段：9月19日—11月6日，实习阶段

授课时间周次支配：自9月20日正式上课；

第一周：地球和地球仪1课时

地球的运动2课时

其次周地图2课时

地形图的判读1课时

地图的应用1课时

第三周：国庆长假假期作业支配

第四周：单元检测1课时

试题讲评2课时

假期作业讲评1课时

第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时

第七周：其次节海陆的变迁2课时

第八周：期中测验2课时

教学工作实习内容：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教务处工作安排为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。主动进行教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。

二、状况分析

实习期间，本人担当六年级两个班的地理教学任务，每周每班三个课时，课时相对教材内容略显不足。所运用的教材是在国家《基础教化课程改革纲要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。同时，因地理课始终不受学生、家长和部分教化工作者的重视，使得同学们难以仔细学习地理。但是，因为学生刚刚升入初中，第一次接触地理，所以让同学们相识到地理的重要性和激发学生学习爱好，把课堂上好，还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系，先进的教化理念，为教化教学供应了志向的环境。我有信念做好。三、教材分析

1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂学问，继而担当一部分新学问的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参加到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性；

2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以簇新感，激发他们对地理课的爱好。3、亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘学生的生活经验和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。

4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，运用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。

5、版式设计生动活泼。本教材的主要内容：

本教材共分为五章：第一章地球和地图其次章陆地和海洋第三章天气和气候第四章居民与聚落第五章发展与合作

教学重点：第一、二、三章

教学难点：第一、二、三章

（注：本人在实习期间，教学任务主要为前两章）

实习工作安排篇2

光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。准确地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关中学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想。以下只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。

一.自身专业学问务必丰富扎实

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功,对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正须要的东西。

尤其是化学这门学科，与人们的日常生活亲密相关。只有驾驭好专业学问，并大量积累生活常识和课外学问，才能使教学过程变得生动、好玩，简单被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必需联系学生生活，使之通俗易懂。

二.要真正做到“学以致用”

“学以致用”，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问的力气。

1.教学方面，在刘老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。

备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。

授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际，敏捷选用讲授法、试验探究法、演示试验法、探讨法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性。并且化学学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到小组探讨，到单独发言;由分组试验，到独立试验，到在讲台做演示试验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学学问，达到教学目的。

2.班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的实力。

首先，在原班主任王老师的指导下，依据本班学生的状况，制订出切实可行的班主任工作实习安排。有安排地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理实力，师生共同管理班级。最终，组织指导本班学生参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。如诗歌朗诵竞赛，广州市中学生国防学问竞赛等。

3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。

初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，指责也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的同等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，赐予他们帮助、激励，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。

三.工作中既要诚恳虚心，又要主动主动。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，肯定要保持虚心的看法，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动主动的看法，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到熬炼，而且在教学上也尽量赐予我们帮助。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析探讨，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的八周的中学教化、教学实践中，我深切地相识到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我肯定更加珍惜剩下这不多的高校生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好打算。

实习工作安排篇3

我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的阅历问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作若无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就须要我的不懈努力了。

一.班主任工作思路

1.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一!

2.以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

5.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

6.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

二.开学打算工作：

1、发书，发本。

2、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

4.检查作业，共有10种类型的作业。

三.教化方针

1、坚持“每月校内明星学生”评比制度。由学生自己评比，培育学生实力。

2、做到“三别”即“向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞”;“四带”即把“礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。

3、从五个途径相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化加强教化。

4、从相识自我做起：相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。

四.班主任工作的分类：

第一类：每天必做的事情

1.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

2、值日生日记，值日生档案，班级日记。

3、每日一句。按学号写。

4.检查学生的行为规范，由学生自己检查。

5.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

6.放学以前的工作小结，布置作业。

7、中午的休息的支配，课前一支歌。其次类：每周必做的事情。

1.争取全校每周的流淌红旗。

2、小组评比，每周评出一个先进小组。

3、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。

4、每周批改一次日记。

5.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化

6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。

7、总结每周语单词听写或语文生字词听写状况。

第三类：每月必做的事情。

1、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。

2、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。

3、统计一个月来作业全交名单。(同上)

4、给班干部提建议，给班主任提看法。

5、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

五.学习管理方略

开展《志向、前途、目标》的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，刚好分析本班学生优势和存在的问题，刚好解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有安排、有措施的按部就班，把每一次的胜利凝合成更大的自信，做得更好。

1、做好任课老师的协调工作，形成教化合力

谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满意，以促进学生的全科平衡发展。要亲密联系任课老师，在服务好他们的学科教学之余，也要建议他们加入到对学生的德育教化中来，共同探讨教化学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教化合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。

2、抓住“初始效应”期，激励学生树立奋斗目标

学生在新的学习阶段起先时，往往都有最初的安排和目标，而且一般都是较为主动健康的。这一起先阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最终一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最剧烈和最主动健康的。我作为初三班主任，打算在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进看法，帮助他们确立合理的奋斗目标，激发他们的意志力，激励他们上进，使他们的"闪念"变成贯穿初中最终一个学习阶段的"恒念"。

3、要重视周记的布置和批阅

周记是老师了解学生的一个窗口，更是师生情感沟通的纽带;同时，在周记中，许多同学都会对自己或班级的一周状况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而，决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要仔细批阅学生周记，留意他们的思想动向，发觉问题，刚好帮助疏导解决，保证学生的心理健康。

4、进一步完善班级学生综合考核量化工作

制定“学生综合考核量化”表，包括出勤、卫生、纪律、作业等方面，依据标准对学生的在校行为进行即时正负评分，当天反馈，每周小结，引导学生依据统计结果，自觉的改好行为习惯，加强纪律观念，端正学习看法，以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学，则要刚好进行耐性细致的个别教化。

5、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励

随着素养教化的深化，上级教化单位对“全科合格率”越来越重视，所以，扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。这一类学生，由于成果偏差，自信念不足，自卑感强，逆反心重，故在对他们的教化过程中万不行随意的指责制责，而要耐性宽容，并适时给与关怀激励。

班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。

班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一每天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今日就是我们祖国的明天，照看好他们就是照看好我们祖国的将来。我肯定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我信任我会做到的。

实习工作安排篇4

对于实习我想前往工作的是老师行业，因此我实习的相关支配都与老师行业有关。

1、通过实习，学生将进一步相识教化工作的意义和人民老师的光荣职责，培育酷爱教化事业，酷爱学生的情感。

2、通过实习，将有关教化理论与教化教学实际紧密联系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础。

3、初步了解中学教化、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。

一、实习工作的支配及详细要求

1、打算阶段（x月x日—x月x日）

①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区学生自己联系实习学校。

②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教化实习工作安排》。

③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教化实习工作条例》，使实习学生明的确习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的平安教化。

④各班班长于x月x日前。

二、毕业实习工作安排

我很荣幸xx医院能够接收我来院接着我离校后的实习工作，其实毕业实习是我们在校学习的持续，是理论联系实际，培育和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培育目标的最终阶段。

我们进院后，先由医院对我们进行了入院教化，介绍了医院的工作状况及主要管理制度等，并向我们提出了实习工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的学问和其他工作方面的新进展。

为确保临床实习的顺当进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作主动主动，责任心强；遵守公德，树立社会责任感；怜悯关切病人，一心一意为病人服务；极端负责，细心诊治病人；虚心好学，全面驾驭基本医护技术；敬重医护老师，接受医护人员的监督和建议；团结同道，增加集体主义观念；举止端正，做到文明行医；实事求是，讲究科学看法；遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象；主动参与院、科组织的专题讲座、操作技能竞赛。

三、实习工作结束以后，我们应达到如下的水平

1、能正确刚好执行医嘱，视察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求；

2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能娴熟驾驭心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术；

3、能娴熟驾驭各科常见病的一般护理常规，制定护理安排并实施；

4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，娴熟驾驭各种手术的术前打算及术后护理工作安排；

5、能娴熟驾驭各种急症、休克的抢救援理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值；

6、能娴熟驾驭心电监护仪、除颤仪、呼吸机的运用方法，各种深静脉穿刺正确。

7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。

为了全面提高自身的实力及素养，我自愿加入院学生会进行熬炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参与了学生会的竞选活动。假如我能被选用，我会尽自己的努力做好学习部的工作，让每一位同学能把在校学习到的理论学问综合运用到实习中去，使自己获得更多的学问；假如我落选了，我同样会在实习中努力学习，做好我的本职工作，在实习后写好实习工作总结。

实习工作安排篇5

一、实习目的与要求

实践教学是本科教学的重要环节，对于提高学生的综合素养、培育学生的创新精神与实践实力具有特别作用。而毕业实习更是培育、训练学生视察社会、相识社会以及学生将高校四年所学的专业基础学问与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题实力的重要学习过程，也是毕业班学生走向社会，找寻工作和就业不行或缺的训练步骤。

通过实习要求同学们了解、熟识党和国家的'各项方针、政策，初步驾驭政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本状况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的理论学问，提高学生的实际动手实力，分析问题和解决问题的实力。

二、实习支配

(一)实习动员阶段(本学期结束前)

1、主要是实习联系期间，主要依据学校教学安排和学生意愿，到各地市教化系统征求实习意向，取得支持和帮助。

2、召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作，并对实习期间的详细工作提出相关的希望和要求。

(二)实习阶段(下学期开学后第1至7周)

1、实习地点：由学生依据就近(指原籍)、相关(指专业)和平安的原则自己选择地点和单位。

2、实习方式：基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。

(三)实习总结阶段(实习结束后2周内)

1、做好实习总结，仔细填写好实习总结表。

2、组织座谈、沟通心得、体会、阅历。

三、组织领导

1、成立公共管理学院实习领导小组，由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成，负责整个实习过程的领导工作。

实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法，审定毕业实习安排，审核毕业实习成果和优秀毕业实习学生名单。

2、实行指导老师负责制，毕业生毕业实习的指导老师原则上为毕业生毕业论文指导老师，即导师不仅要指导毕业论文，同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导老师必需定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按安排进行实习，帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。

3、要求实习单位指定一位有实践阅历的同志担当实习生的指导老师，对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。

实习工作安排篇6

教化实习是老师教化培育安排的重要组成部分，是老师教化贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教化教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次教化实习活动，确保教化实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人学习安排：

一、见习阶段的工作及学习要求

1、仔细作好见习听课记录,学习科任老师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.

2、留意视察自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.

3、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任老师赐予指导、修改.

4、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.

二、实习阶段的工作及学习要求

1、严格遵守学校纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建良好的师徒关系。

3、以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。

4、尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后,仔细批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.

6、仔细完成自己的实习任务，

（1）完成听课记录；

（2）每周自评本周学习体会；

（3）仔细写好教学教案。

（4）在实习学校做一些教化调查。

7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

三、实习及学习目标

1通过带班教学及学习，领会实习学校的教化理念，见识科学规范的教化治理，感受实习学校教化的教学特色.

2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教化阅历.

3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.

4在这实习期间,能学会与人的融洽相处,提高自己的人际交往实力.

5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教化教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。

实习工作安排篇7

一、目的要求：

（一）使学生熟识并学会做保育员的详细工作，了解教养员的教化教学工作内容。

（二）在实际工作中培育和巩固学生酷爱幼儿，酷爱幼教事业的专业思想。

二、见习实习的详细内容：

（一）实习保育员的全部工作，包括早清扫，接待幼儿入园，组织就餐、整理睡眠室，消毒各种器具，帮助教养员组织各种教化活动等。并完成卫生学作业《幼儿园一日活动各环节工作内容》。

（二）见习幼儿园的教化教学活动，包括听课、视察幼儿的各种活动、视察老师如何组织指导幼儿等。并记录《一周幼儿园教学安排》，同时整理一节课听课记录及分析。

三、园、校领导老师职责：

（一）幼儿园领导负责落实见习、实习安排，支配实习班级，向实习生介绍本园状况，支持和动员本园指导老师仔细完成指导任务，检查见习、实习安排执行状况和学生见习、实习质量，为学生见习、实习创建条件。见习、实习结束时抓好实习鉴定工作。

（二）原班指导老师应向学生介绍本班状况，仔细从事教化教学工作为学生见习、实习供应条件和学习的机会。详细指导学生做好保育工作，检查学生的见习实习状况，一般状况下不得无故离开原班，以保证指导工作的正常进行。

（三）幼师指导老师应按统一安排要求进行工作，督促和检查安排的执行状况。到各园视察学生见习、实习状况，检查学生的实习记录，督促学生完成实习作业。征求园领导及各班老师对实习工作的看法。填写《工作日记录表》。

四、详细日程支配：

自11月22日始至12月2日止，共计2周，详细支配如下：

（一）11月21日见习一天，全天跟班，见习幼儿园各项保育工作并熟识幼儿。

（二）11月22日至12月2日，独立见习教养员，实习保育员。

要求：上午集体教化教学和嬉戏活动以及下午的嬉戏活动，学生跟主班老师，其余时间跟保育员。

（三）12月2日下午与园领导、老师座谈、告辞。

（四）返校上交：

1.每人一份《工作日记录表》。

2.每人一份《一周幼儿园教学安排》和一节课听课记录及分析。

3.每人一份《幼儿园一日活动各环节工作内容》。

4.实习生组织幼儿活动的照片资料一份。

五、对见习、实习生的要求：

（一）酷爱幼儿、酷爱幼儿教化工作。仔细负责地完成保育员的各项任务。

（二）按时见习原班老师组织的各种教化活动，虚心学习，不懂就问，仔细做