《居民法律意识调查2800字》

关于居民法律意识的调查报告法律意识，是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点，对法律和法律制度的要求及态度，对现行法律和法律制度的评价和解释，也包括人们对法律和法律制度的认识、愿望和情绪等。我国普法宣传已经深入基层，法律开始走进并更近的影响农民的生活，在中国不断与世界扩大交流的今天，人们的法律意识状态如何呢？他们的权利意识、法律保护意识和民主意识状况如何呢？笔者对荔城街部分居民就各种法律问题进行了社会调查。一、调查项目的研究背景（一）调查对象的基本情况本次调查主要采用的是问卷调查和访谈相结合的调查方法。因为被调查对象人数较多，所以采用的是以问卷调查为主，访问调查为辅的调查方法。本次调查共发放问卷150份，因为采用了当场收回式，所以150份问卷全部收回。（二）调查对象对"法律"的熟悉情况问题项目人数比例您获取法律知识的途径是什么？A电视、广播、报纸、杂志等9966%B互联网3926%C法律培训或法律课程96%D其他途径32%您认为法律的主要作用是？A保护公民权利F说不清3624%B处罚违法犯罪3624%C规定公民义务3624%D保护当官的2718%E维护政府部门1510%您认为法律与政策一样吗？A一样2416%B不一样，法律重于政策3624%C不一样，政策重于法律2114%D说不清6946%您知道自己有哪些权利义务吗？A知道，我的行为就是根据这个来确定B大体知道我有什么权利义务C我只是知道不犯法D不知道，做人靠良心，那些无所谓（三）法律的使用情况问题项目人数比例纠纷常常通过“私了”解决，您同意这种做法吗？A同意6040%B不同意1812%C不能肯定，看情况而定7248%当您与他人发生经济纠纷时，您首先会选择哪种解决方式？A打官司3610%B找有关部门解决7856%C私下解决1812%D找有威望的老人解决3020%二、法律意识缺失的主要原因（一）文化教育程度不高不同受文化教育程度的居民法律意识水平有差别，公民受文化教育程度比较高，具有较高的法律知识，容易形成较高的社会主义法律意识，权利义务意识较强，具有较强的自律性。在调查当中，受文化教育程度是初中或以下56%的人表示没有运用过法律手段文化自己的合法权益；受文化教育程度是高中或是中专表示没有运用法律手段保护自己，占比例是33%；受文化教育程度是大专表示没有运用法律维护自己合法权益的人相对很少，占比例大概是8%；而受文化教育程度是本科及以上只有3%的人表示没有利用法律武器捍卫自己合法权益。可见,公民文化教育程度与其法律意识的强弱正相关。而大多数居民的受文化教育程度普遍不高，大多是初中水平，因而公民的整体法律意识淡薄。（二）逃避心理倾向严重在调查中发现，大多数的公民厌讼，怕法、逃避法律的现象相当严重。纠纷发生后，认为邻里之间，都是熟人，几乎每天相见，不愿意借助法律手段来解决纠纷。而选择忍气吞声，抱着息事宁人的态度，或者大事化小小事化了的态度，不愿寻求司法的保护。逃避心理使得公民的权利意识进一步弱化,公民对法律的疏离感进一步加深，极大的阻碍了公民民法律意识的形成。（三）诉讼成本居高不下经济利益是驱动人们行为的最重要因素，因此人们从事某种活动首先考虑的是经济利益问题。在调查中发现，很多公民遇到有关侵权的情况时是否寻求法律帮助。首先，他们考虑的是寻求法律帮助的诉讼成本的问题，如果诉讼成本较高，一般他们会选择其他途径，通过法律途径需要负担高额的费用，法院诉讼费用高、期限长、程序复杂，绝大多数公民表示太费时费力费钱。因此，很多公民的合法权益受到侵害时，就选择默默忍受，而不诉讼，严重影响着法治化进程和法制社会的建设。（四）法律监督力度不足在现实社会生活中存在执法不严、违法不究的现象，使人们难以形成对法律的信任和依赖的感情，从而对法律怀疑或漠不关心，对法律的意识难以形成。调查中了解，之前一对年轻夫妇，他们社区经常发生盗窃案件，起初一发生案件就报警，但派出所竟回答：居民盗窃案件只是小案件，我们没什么时间去处理。长此以往，公民的法律意识和水平会越来越低。执法行为缺乏有效的监督，违法行为屡见不鲜，这些都是影响着公民法律意识水平提高的桎梏。三、增强公民法律意识的对策及建议（一）强化教育培训，提升公民的综合文化素质法律具有较强的专业性和技术性，内容庞杂，数量众多，需要具备一定的知识水平和文化基础。否则，会存在对法律知识接受上的困难性，很多基础法律用语和专业术语他们都听不懂。因此，要提高公民的法律意识，必须强化对公民的教育培训，完善公民社会文化生活，健全社区文化队伍，切实提升公民的综合文化素质。（二）加强普法力度，增强公民的法律法规意识开展法制宣传教育，普及法律知识，通过各种环节，把法律思想灌输到广大人民群众中去，努力使他们都知法、懂法、守法、护法、用法，采取普通公民能够接受和消化的方式。加大普法力度和深度，结合当地公民实际情况，拓展和丰富普法途径，使普法形式多样化，满足不同阶层、不同地区的公民需求，通过海报、宣传小册子、广播、电视、报刊和网络等形式和手段，让更多的人了解法律知识。同时，还要注重普法教育材料的生动性、灵活性和易于理解性。（三）改进工作制度，降低公民的实际诉讼成本推行法官工作室的机制，减少诉讼成本。让公民对法律上不懂的事随时可以咨询，遇到什么纠纷也可随时找法官解决，节省了车费开支，也省下了到法院打官司的费用和时间，符合公民所追求的经济利益，为群众所喜欢的形式。同时，要加强与司法所、综合治理办等部门的沟通，实现了信息互通有无，形成了资源共享机制和民调大格局，使纠纷能被双方乐于接受的方式得到及时有效的解决，公民的合法权益得到确实有效的维护，让公民养成运用法律手段维护自己的合法权益的习惯，进而自觉的提高自己的法律意识。（四）规范执法行为，营造良好的法治社会氛围执法者的个人品质,直接影响着法律在人们心目中的形象。执法不严,违法不究，只会降低法律在公民心目中的威信。因此，要提高居民法律意识，必须建立公平、公正的执法环境，依法行政，办事时依法不依人，依法不依权，执法者自觉提高与自己职位相适应的知识、能力、技能水平。健全冤、错案责任追究制度，强有力地促进司法人员公正办案，使合法权益得到保护、法定义务得到履行、违法行为得到惩罚，避免徇私枉法等司法腐败行为的发生。提高公检法机关工作人员的法律意识，加大对社会弱势群体的保护，给予弱势群体更多更有效的公平救济途径，用法律为他们讨回公道，营造在法律面前人人平等的氛围。总之加强公民的法律意识，是建立社会主义