班级特色建设活动方案5篇

—班级特色建设活动方案5篇建设，读音jiànshè，是一个汉语词汇，释义为建立、设置或陈设布置或指创立新事业或增加新设备。下面是给大家整理的班级特色建设活动方案，仅供参考希望能够帮忙到大家。班级特色建设活动方案1创立活动时间：从三月份开头，利用三个月的时间，初步完成特色班级的创立和活动，学期中进行一次活动中期汇报，对活动开展好的班级进行授牌，下学期为成果深化阶段。创立程序布置：1、各班级召开好班级会议，商量通过本班级的特色名称。2、填写特色班级建设申报材料，由学校组织有关部门进行评审。3、各班级自主制定特色班级创立活动方案，制定活动配当表。4、对创立活动的各种过程材料进行积累，包括图片，影片，视频，作品等。5、学期中进行一次中期汇报，对活动开展好的班级进行授牌。6、学期末组织对优秀特色班级的评比表彰活动。确定创立内容：各班级在“培育富底蕴、有志气、善制造的荷娃”德育总目标下，依据班主任的性格特长以及本班级实际，选择具有班级共性的方面，主动申办特色班级，如：文明礼仪班级、体育特色班级、爱国爱校班级、学习特色班级、合作共进班级、一般话特色班级、文艺特色班级、书法特色班级、手工特色班级、科技特色班级、诗文特色班级、写作特色班级、课本剧表演特色班级、生活教育特色班级、感恩教育特色班级、读书特色班级、安全教育特色班级等各种特色班级。如：老师如创立“书法特色班”，老师要布置课时进行指导和训练，在训练的过程中要留下列图片，影像和书法作品，到中期汇报时，可在校内里展出优秀的书法作品，后期可以在学校进行书法作品的拍卖，将拍得的钱捐给敬老院或者资助学校的贫困同学，使特色班级建设具有社会意义。制定特色活动：特色活动就是能够打出自己班品牌的，能够代表自己班级特点的、标志性的活动。有时分一个班级的名誉往往可以从这个方面提高，班级的凝聚力也可以从这个方面得到强化。一个班级假如有一个有代表性的特色活动，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。特色活动是哪方面的没关系，关键是要靠大家去想，去做，能够长期的坚持下去，使活动的内容层出不穷，形式改变多样，使其生命力经久不衰，以至于可持续进展下去。同学置身于班级之中，班级形象工程建设既是同学集体意识的表现，又是发挥同学主体制造性的重要途径，对同学主体性进展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中，如何表达自己的班级特色，是特色班级建设的重点。建设特色班级，就是尽量满意同学的心理需要，激发同学学习的主体性，活泼同学的思维，开发同学的潜能。发扬同学的独特特长，仔细落实到“育人”的效果上。特色班级建设目标1、培育与发挥同学的独特特长，塑造健康心理，形成良好的班风，全班要拧成一股绳，把建设班级特色文化作为共同的目标，同心协力，相互帮忙，相互关怀，坦诚相待，取长补短，共同进步。2、培育同学的制造性和纪律性，整个班级要活而不乱，既有独特的制造性，又有严明的纪律性。3、共性和独特共同进展，班上的同学应以学为主，努力钻研，在学好专业学问的同时进展爱好爱好，培育同学的独特进展。增长学问才能，激发创新求进的精神。增加班集体的凝聚力，促进民主、融洽、和谐的师生关系，让同学在充满纯净、高雅气息的教室里欢乐健康地成长。4、丰富同学的课余活动。班级在主动响应学校组织的活动的同时，常常开展一些具有现实意义的活动，表达班级特色，在学校里引起较好的反响。5、通过特色班级的建设，使同学们培育出良好的责任感。各班级按要求仔细开展创立工作，定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育同学的合作意识，增加班级凝聚力。让每个同学都感到有收获，有爱好去参与活动。6、充足发挥班主任的创新管理的主动性，为优秀班主任提供一个展现自我的舞台，同时发挥每一位同学的制造力和潜能，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。班级特色建设活动方案2一、书画教育的实施（一）抓课堂，夯实书画课堂教育艺术课堂教学是提高同学艺术素养的重要途径。我班严格执行国家课程教学方案，开齐音、美课程、上足课时，并严格根据课程标准、教材、同学实际进行教学，努力优化教学环节，努力做到使每一个同学体验到学习和胜利的乐趣，以满意同学自我进展的需求。（二）打造课内外、校内外融为一体的书画课程内容多形式开展同学乐于参与的书画培训活动，做到人人参与爱好小组。班级美术爱好小组带出了一批热爱绘画的小老师，他们通过参与爱好小组的学习，不仅对美术产生了深厚的爱好，而且在实践中，已对不同质地、不同材料、不同性能的工具和不同的设计制作获得了更多的动手操作力量和直接的体验，合理利用零碎的各种材料，把握了处理材料的技能，画、剪、贴、刻、拼、摆、烫……一系列的操作得心应手。书法小组也不甘落后，几位热爱书法的同学，利用每天20分钟的写字时间，带出了一批批杰出的伙伴。我们激励同学锲而不舍地参与书画爱好小组的学习，培育坚韧的意志；定期举办书画竞赛活动，做到月月有主题，期期创新。这项活动，真正启到了开发同学的潜能，陶冶同学的情操，培育同学制造力量的作用，从而促使同学素养和独特的全面进展。同时，学科融合、互相浸透。每位任课老师都能依据学科的特点，充足挖掘教材的内涵，把引导美、发现美、体验美、制造美的教学理念融入到学科教学中去，以培育健康、欢乐、创新型的人才为己任。二、主动开展书画教育活动，艺术教育成果显著这学期，我班开展了丰富多彩、富有童趣的活动，充足发挥同学的主体作用，使同学从狭小的学校圈子走出来，走向社会，走向大自然，在活动中开阔了眼界，增长才能，培育同学的合作精神和创新力量。（1）“贴出我们的画”系列活动：如“创作才艺大比拼”、“作品展现会”等主体性系列活动，在丰富多彩的活动中激发同学的.学习爱好，体验创作的乐趣。今年国庆进行的书画竞赛，同学心情高涨，踊跃投稿，那一幅幅美丽的书画作品赢得了老师、同学、家长的全都好评。（2）“欢乐抒我心”系列活动：引导同学动手剪出各种自己喜爱发几何图形，拼成多种多样的物体，吸引同学在体验中享受欢乐，在体验中享受胜利。（3）“书写我们的童年生活”系列活动：在阳光晴朗的日子里，以水泥操场为画纸，用彩色粉笔书画自己的幸福生活，享受魅力人生。成果面前，我们不会放慢前进和进展的脚步。我们相信，书画教育会成为我班推动素养教育中最为亮丽和最富独特颜色的亮丽风景，显示出旺盛的生命力。班级特色建设活动方案3一、指导思想具有班级特色、书香气氛深厚、环境美丽干净、富有鼓励性，关注孩子的全面健康成长、长远进展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对同学进行德育浸透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育浸透相结合，为孩子制造更好的学习气氛。二、建设目标1、彰显二（2）班独特的“绚烂阳光浓浓书香”文化特质2、呈现二（2）班同学卓更加展的轨迹3、创设二（2）班同学素养展现的平台4、让二（2）班每个孩子沐浴在绚烂的阳光下，伴伴着浓浓的书香卓越成长三、班级布置的思路1、班级独特命名：欢乐家族中队2。班级口号：书香飘飘伴我成长，才智慢慢润我心田，五二少年阳光绚烂。3。班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个活力盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般绚烂的笑容上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关怀，相互学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，相互帮忙。在老师的教导下，我们在读书中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长!4。班训：欢乐阅读，欢乐生活，幸福成长!四、主题文化板块设计思路1、“书香伴我成长”——同学读书展现版块内容：展现同学的美词妙句摘抄、欢乐读书卡、好书共同共享、读后感展评等，记录同学读书的点滴、成长的脚印。2、“小窥一斑”——师生风貌展现版块内容：这是我们全班师生的合影，展现在你眼前的是43个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热忱，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是翱翔的起点。3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发同学进行课外阅读的爱好，提高阅读效果，班级设置图书角，由同学自己提供书籍，激励同学自愿从家里拿来自己喜爱的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由同学参与管理，培育同学自主管理的力量。让每个孩子都能享受到书给我们带来的欢乐，“感谢书籍，享受阅读”营造书香教室。4、“亮点背囊”——每个同学都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个同学背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群欢乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和同学都有准备好的空白亮点卡片，各位老师和同学在随时发现班级同学亮点的同时就可以赶紧写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会始终背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。5、“独特空间”——独特空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的脚印。每周一条明星名言，每个同学的华诞都有属于自己的华诞诗……这些都是我们自己的财宝。我们要在独特空间里把他们展现出来，如同学自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制华诞诗卡片……粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。班级特色建设活动方案4班组建设是企业管理的综合性根底工作，是企业搞好安全生产，提高整体素养的落脚点。为了加我厂班组建设，完成班组管理的科学化、制度化、标准化，特制定本方案。一、指导思想围绕集团公司关于推动“本质安全建设年、产能效益提升年、文化建设推动年”的活动目标，主动推动管理和技术创新，实施精细化管理，进一步标准和完善班组管理的根底工作，全面提高班组及员工整体素养，确保公司的安全生产和经济效益稳步增长。二、班组建设根底工作1、组织机构的建设（1）成立以班组长为中心的班组管理机构，班组人数超过6人时，另设副班长一名，帮助班长抓好生产工作。（2）班组长实行公开聘请的方法，由车间依据需要，根据“公正、公开、公正”的原则，择优选拔德才兼备的业务骨干担任，由本车间班组产生。车间在选拔出班组长候选人后，须报公司人力资源部备案，并向全厂职工通报。（3）班组长的聘期为一年，聘用期满后，按程序严格考核，合格后可连任。2、班前班后会程序（1）上岗前必需召开班前会，由班组长负责点名，并布置本日工作内容和简单显现的危险现象。（2）进入生产区域内必需带好劳动爱护用品。（3）班组长必需时辰了解员工的安全规程把握情况、员工的精神状态是否正常。三、安全管理工作1、班组长要主动开展教育工作。仔细做好每日一题，使每个班组成员娴熟把握安全技术规程和应知应会。2、新工人正式上岗前，组织“以老带新”以确保新工人的安全和班组无事故。四、班组装备管理1、班组所属装备做到专人包机负责制度。2、班组工作前要检查好安全防护装置、设备是否齐全牢靠。3、操作装备时，必需按装备的操作规程进行装备的启动、运行与停止。不得野蛮操作。班级特色建设活动方案5一、目的为了进一步强化班组建设，从根本上构建科学合理、优质高效的班组管理体系，不断提高班组的管理水平，完成班组管理制度化、标准化、标准化，提高班组工作效率，增加班组活力和企业竞争力量，进而向具有国内一流水平的班组迈进。二、适用范围本细则适用于分厂内的全部班组。三、班组建设内容（一）班组组织机构及职责1、班组建立班组长一名，负责班组的全面工作。班组考勤员、安全员及质量员必需由班组长兼任。记录班组人员出勤情况，每天对班组安全情况和产品质量情况做出评价。2、建立工会小组组长一名，帮助班组长工作。如班组设有副班组长，副班组长必需由工会小组长兼任；负责班组6S管理、节能环保及本钱等工作。班组长不在时行使班组长职责。3、班组组员必需听从、支持班组长和工会小组长工作，完成正常工作任务外同时完成其它临时性任务。4、班组建设园地内要有班组组织机构图、班组值日表和班组定置图。（二）“共同愿景”1、班组要有“共同愿景”，班组建设将要到达目标。2、班组要制定完成“共同愿景”措施，完成结点方案，自定测量标准。（三）班组制度建设1、建立健全规章制度。触及本班组的规章制度要齐全、干净，班组成员了解其内涵并遵照执行。2、班组每天开早会制度。布置全天工作，包括安全、质量预知预警；总结前一天班组管理情况；各项记录齐全，记录仔细，内容翔实。3、班务公开制度。班务公开栏要按时公布主要工作完成情况以及工时分配、奖、惩情况等；要有月度班组活动布置。4、班组学习制度。按分厂布置每周按时组织班组学习、商量，努力创立学习型班组，形成学习气氛。5、区域管理制度。本班组责任区内符合公司和分厂各项管理规定，每天有专人负责。（四）开展提素养练本事活动1、班组要有员工技能提升方案，帮忙青年员工提升业务水平，定期总结。2、发挥技师、高级技师作用，开展班组内部师带徒活动，制定师带徒方案，按阶段总结开展情况。（五）创新工作，形成进取意识1、开展技术创新、合理化建议活动，每年两次参与人不少于20%。2、开展质量攻关和生产攻关活动，发挥质量小组作用，自定攻关内容。（六）参与组织活动。1、主动组