班级活动方案版5篇

—班级活动方案版5篇为了确保事情或工作扎实开展，经常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法方案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是为大家搜集的班级活动方案适用版例文，希望你喜爱。班级活动方案适用版篇1形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等时间：20X年X月X日地点：五年三班教室一、活动目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五班级的同学，他们正处于一个重要的心理转型期。假如他们懂得有士气的扬起笑容去查找解决烦心事的最正确方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生主动影响。二、活动内容：本次班会分为以下几部分：第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”。第二部分：短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活。第三部分：短剧《士气》，敢于向父母表白。第四部分：短剧《漂亮的心事》，不自卑，全班是共同的好友。第五部分：环保时装秀表演，扬起笑容，做个低碳达人。为了活泼气氛，每一部分插播舞蹈。三、活动准备：1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）；2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《士气》、《漂亮的心事》；3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》；4、提前一周同学准备环保服装，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；5、会场布置：教室前排空出充足大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛运用。黑板美化，书写主题，稍加装饰；6、录制铃声、音乐；准备外放机一台。班级活动方案适用版篇2一、活动方案的设计思路：新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比方欢乐学习、欢乐教育，主见“让孩子欢乐起来”，何为“欢乐”，“欢乐”的最高内涵应当是身心的欢乐。再看一下中国小同学的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的进展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，懊恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让同学欢乐起来，真正享受童年应有的欢乐，基于这样的思索设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去查找欢乐，探求欢乐的真谛。二、活动目的：1、引导同学了解一些排解懊恼的方法，释放自己的身心，使同学明白应当微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个欢乐的人。2、学会更好地调整自己，使自己拥有主动健康的心理状态和心情。三、活动对象：主要针对小学高班级的同学。四、活动准备：同学课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示五、活动过程：（一）谈话揭题本节课的活动主题。共同探讨两个词语：“欢乐”和“懊恼”分别将欢乐和懊恼划分为四个等级，你属于哪一个？师：本节课我们就一起来聊一聊“欢乐”与“懊恼”的话题，一起去探寻如何面对懊恼、排解懊恼，找到欢乐的妙方，从而笑对人生。（二）创设情景，回忆倾诉懊恼：1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、同学们回忆懊恼。请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你懊恼的事写进“懊恼搜集站”。（同学活动）3、同学倾诉懊恼：同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自己心里的懊恼说出来之后，你感觉怎么样？（三）沟通方法，心理疏导：1、观看两个情景短剧，评析是非：（多媒体播放）（一：丹丹又气愤了；二：明明和亮亮的故事）2、老师导语：我们看了几个同同学气时的表现，请大家商量，他们为什么气愤，他们这样做对吗？为什么？同桌商量。3、心理体验：丹丹今日穿了件新买的衣服，自己挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣服，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想？同学先说一说，然后老师给出三种丹丹此时的心理反应，让同学们猜一猜她心里是怎么想的：（1）丹丹这样想：XXXXXX，她觉得特别悲伤。（2）丹丹这样想：XXXXXX，她觉得没事，不怎么气愤。（3）丹丹这样想：XXXXXX，她觉得很欢乐。4、师小结：一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他心里会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而许多事情的好坏，取决于我们的想法，有时分换个角度想问题，能让我们挣脱懊恼，增加自信，找到欢乐。（四）共享经验，体验欢乐：1、请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己心态的？2、在小组沟通会后全班沟通：做自己喜爱的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画……3、如今，让我们来准备一份“心理快餐”，把你查找欢乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。4、享用“心理快餐”：如今，大家行动起来，伴伴着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放懊恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。在本堂课的最终共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开懊恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验欢乐。六、活动总结：真心希望看到我们的集体中，人人都是“欢乐天使”，同时还要学做为别人排解懊恼的“欢乐天使”。要在平常留心身边的小伙伴和家人，发现有不欢乐的心情的时分，设法找到原因，试着为他送去欢乐。让我们共同打开心扉，让欢乐齐飞扬!班级活动方案适用版篇3【活动目标】1、通过同学商量、沟通，让同学懂得学校与幼儿园的不同之处，渐渐爱上学校生活。2、通过同幼儿园小好友比一比、同爸爸妈妈比一比、同其他成年人比一比，让同学从情感上熟悉到自己长大了。3、在游戏的过程中，让同学体验与伙伴相处的欢乐。【活动想象】“背起书包上学去”对每一名小同学来说都是人生中的重大大事。新的生活开头了，新的任务也到来了。作为一名小学，他要慢慢学会料理自己的学习生活、养成良好的行为习惯，发挥更大的自主性，通过活动，帮忙一班级小同学更了解、更喜爱自己如今的角色和生活。【活动过程】一、热身运动：欢乐蹦蹦跳1、师：（伴伴着舒缓的音乐）——小鸟嘟嘟叫，夸我起得早，背上我的.小书包，来到新学校。校内里，五光十色的花儿向我们招手，好象在说：“早上好!”教室里，老师亲切的目光把我们带入学问的海洋，尽情地游览，多欢乐呀!就让我们先来做个游戏“欢乐蹦蹦跳”。（游戏规章：老师先说“欢乐蹦蹦跳”，同学齐说“谁来跳”，老师依据同学的性别、衣服等特征，邀请符合条件的同学起身跳一跳，可循环进行屡次）师：欢乐蹦蹦跳生：谁来跳？师：女生跳师：欢乐蹦蹦跳生：谁来跳？师：男生跳师：欢乐蹦蹦跳生：谁来跳？师：穿红衣服的跳师：欢乐蹦蹦跳生：谁来跳？师：扎辫子的跳二、商量学校与幼儿园的不同1、师：学校的生活让我们这么欢乐，不过第一天来上学，有些小好友却还不怎么习惯，就让我们来看看大家的开学镜头。（播放一班级新生的录象）2、师：录象中，有的小好友笑声不断，而有的小好友却嘟囔着小嘴，拉着爸爸妈妈的手，不愿离开，王老师想问问你们，开学第一天，你有什么样的感受呢。（生沟通）3、师：小好友都很踊跃，与其他人共享了自己的开学感受，如今开学已经快一个月了，你们觉得学校和幼儿园有什么不同的地方呢？先小组商量，我们再沟通（小组商量，然后沟通）4、大家观看得很认真，小学与幼儿园有很多的不同的地方，从生疏到熟识，慢慢顺应小学的生活，也开头喜爱这里的生活了，肯定有开心的事情。5、师：你觉得在小学里最开心的是什么事情呢？（最终点到交到了很多的好友）6、师：能不能向大家介绍自己的好好友呢？（请同学上台发言，讲讲好友的特点）三、交好友1、师：原来我们大家有了这么多的好友，能说一说你们是怎样交到好友的呢？（生沟通）2、师：小好友说得真好，我们可以用各种各样的方法交到好友，只要你真心地对待别人，我们每个人都会成为好好友。四、鸡蛋pk赛1、师：有好友的感觉真好，你帮忙我，我帮忙你，我们在一起真欢乐。就让我们一起来做个游戏——鸡蛋pk赛。（游戏规章：全体小好友蹲下，是一个小鸡蛋，石头剪刀布，成功的人半蹲，变小鸡——直立，变母鸡——飞到台上来，变凤凰。）四、小结师：刚刚伙伴之间的游戏开心吗？鸡蛋孵化最终长大的过程就像我们每个小好友的成长过程，在老师和爸爸妈妈的悉心呵护下，在伙伴的互帮互助下，我们肯定会茁壮成长。相信以后的校内生活，肯定会让我们更欢乐!班级活动方案适用版篇4一、班级概况本班共有45人，其中2名同学是本学期从外校转来的。个个同学都能遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，养成教育比拟好。新来的2位同学，有一位成果不抱负。本学期教育重点要放在学困生身上，树立良好的班风和学风。二、教育目的1、强化思想教育，重视对同学进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高同学思想道德素养。2、强化安全教育工作，学习《中同学守则》，切实强化同学的行为标准。3、进一步强化行为标准的系列教育活动，通过同学的主动参与，自我管理，自我效劳等多种活动模式，使全体同学养成良好的文明行为习惯。4、强化心理健康教育，使同学在良好的人文环境中快乐地形成肯定的思想品德，扎扎实实提高同学思想政治素养。三、教育内容和形式1、文明行为教育：（1）充足发挥同学的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小组，商量等多种活动形式。（2）切实抓好行为标准教育，有内容、有方案的学习《中同学日常行为标准》、《中同学守则》等规章制度，依据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为标准训练，使行为标准常常化。（3）以同学进展为本，挖掘同学自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等缺乏之处，进行自我考核，争创“文明班”。2、礼貌教育（1）见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。（2）。学习待人接物的根本礼仪。（3）把语文课学的“赔礼”、“解释”、“答谢”等根本礼仪运用在生活中。（4）在家敬爱长辈，不发脾气，校内家里一个样。四、详细活动布置：九月份：1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小组为单位，商量“好习惯”章。2、强化常规教育：学习《中同学守则》、《中同学日常行为标准》、《校内行为公约》等规章制度。十月份：1、开展一次“小义工”活动。2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。十一月份社会实践活动：组织同学阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造剧烈的革命传统教育气氛。十二月份：主题班会“人人献出一点爱”。元月份：1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。2、做好班级工作小结，布置寒假工作。班级活动方案适用版篇5一、告之开学的第一个星期告知同学，将在本学期末进行一次以“迎新春、庆元旦”为主题的班级音乐会，要求人人都要参与，并以同学们的参与和表现作为本学期的音乐考核成果。二、活动的目的和意义1、给同学一个表现和锤炼的舞台，培育同学的自信念和音乐学习爱好，从而激发同学的音乐制造力量。2、培育同学间互相合作的力量，强化同学间的友情。3、培育同学的爱国主义精神。4、通过活动来释放学习压力。三、活动地点本班教室（二（1）班）四、活动的要求1、节目形式：同学们可以依据自己的爱好、爱好、特长自由地选择节目形式，如唱歌、跳舞、相声、讲故事等，但要求内容健康，主动向上。2、节目负责人：依据节目的需要，同学们可以自己选择合作伙伴，并从中选取一个人作为这个节目的节目负责人。节目负责人的职责是：把节目的名称、节目负责人的名字、节目的参与人员名单一一上报到主持人登记，并负责排练这个节目。节目的排练可以充足利用课余和周末的时间进行。3、主持人：主持人设两个，由班级同学推举产生，一男一女。要求语言表达力量强、一般话标准。主持人的职责是：1）负责统计本班的节目，包括节目的名称、节目负责人的名字、节目参与人员的名单。2）在开学的第一个月内确定节目单的初稿。3）负责撰写主持稿。4）负责节目的主持。4、评委：班级的每一位同学。每位同学除了自己参与表演以外，还要仔细观看其他同学的表演，并对自己的表演、别人的表演发表自己的看法，把它写在纸上。音乐会结束时交给老师作为评定音乐考核成果的一个依据。5、活动组织形式：主持人报幕式五、活动的过程主持人（周军发、邹桃红）轮番庆贺一番即将来临的新春佳节，接着引入节目的表演：1、歌曲《歌声与微笑》，演唱者：陈佳萍2、舞蹈《青春舞曲》，表演者：汤丽云、支小霞、江燕、朱缓芳、陈勇、周志锋、杨伟庆、徐富林。3、小品《过年》，表演者：万勇忠、吁玉霞、徐庆昌。4、猜谜语。表演者：万星5、红歌连唱。《太阳最红、毛主度最亲》，演唱者：王红《北京的金山上》，演唱者：彭知音《草原上升起不落的太阳》，演唱者：万志锋《十送红军》，演唱者：陈建华《众手浇开幸福花》，演唱者：何金梅6、相声《压岁钱》，表演者：章飞建、唐文华7、黄梅戏《夫妻双双把家还》，演唱者：汪