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文档简介

-3-小朋友园小班教案《大脚印小脚印》【--小班数学教案】小班教案《大脚印小脚印》适用于小班的数学主题教学活动当中，让小朋友听到指令后能精确点数并做出反应，感知5以内的数量，能够手口全都的点数并说出总数，培育小朋友对数学的爱好，快来看看小朋友园小班《大脚印小脚印》教案吧。活动目标：1、感知5以内的数量，能够手口全都的点数并说出总数。2、听到指令后能精确点数并做出反应。3、培育小朋友对数学的爱好。4、体验嬉戏的欢乐。5、让小朋友懂得简洁的数学道理。重点难点：请小朋友手口全都的点数（5以内）并说出总数。活动预备：1、2个桃子、3个苹果、4个梨子、5个桔子和小象家的课件。2、五个大圆贴在地面上当作大象的脚印，四个小圆贴在地面上当作小象的脚印。3、呼啦圈三个。活动过程：一、创设情境，学习5以内的点数。1、小朋友今日我们要去小象家做客，我预备了很多水果想给小象带去，请小朋友帮老师数一数每种水果有几个。2、看课件让小朋友点数水果，在点数水果时，引导小朋友伸出右手食指，从左向右依次点数并说出总数。二、看课件到小象家做客。1、水果数好了，现在我们去小象家做客吧。请小朋友起立，面对老师，变成一列小火车，呜、咔嚓、咔嚓、、、、、、向小象家开去，小象家到了。小象不在家，孩子们快看地上有大大小小的脚印，你们猜一猜这是谁的脚印？（大象和小象的脚印）2、小朋友一起数一数，大脚印有几个？小脚印有几个？三、嬉戏量脚印。1、看到这么多的脚印，老师突然想到一个好玩的嬉戏，是量脚印，我们一起玩一下吧！讲解嬉戏玩法：呼啦圈当大脚印，老师和小朋友交替念儿歌《脚印》：大象的脚印有多大，不大不大，5个小孩那么大时，小朋友就抓紧跑到相应的大脚印里，跑的时候要留意平安，不要被呼啦圈绊倒。老师和小朋友一起数一数，看看是否正确。2、小朋友连续嬉戏，老师随机不断变换儿歌中的数量，小朋友听到指令后做出相应动作。活动延长：引导小朋友数数四周物品的数量，提示小朋友

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