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文档简介
-3-小朋友园小班教案《大脚印小脚印》【--小班数学教案】小班教案《大脚印小脚印》适用于小班的数学主题教学活动当中,让小朋友听到指令后能精确点数并做出反应,感知5以内的数量,能够手口全都的点数并说出总数,培育小朋友对数学的爱好,快来看看小朋友园小班《大脚印小脚印》教案吧。活动目标:1、感知5以内的数量,能够手口全都的点数并说出总数。2、听到指令后能精确点数并做出反应。3、培育小朋友对数学的爱好。4、体验嬉戏的欢乐。5、让小朋友懂得简洁的数学道理。重点难点:请小朋友手口全都的点数(5以内)并说出总数。活动预备:1、2个桃子、3个苹果、4个梨子、5个桔子和小象家的课件。2、五个大圆贴在地面上当作大象的脚印,四个小圆贴在地面上当作小象的脚印。3、呼啦圈三个。活动过程:一、创设情境,学习5以内的点数。1、小朋友今日我们要去小象家做客,我预备了很多水果想给小象带去,请小朋友帮老师数一数每种水果有几个。2、看课件让小朋友点数水果,在点数水果时,引导小朋友伸出右手食指,从左向右依次点数并说出总数。二、看课件到小象家做客。1、水果数好了,现在我们去小象家做客吧。请小朋友起立,面对老师,变成一列小火车,呜、咔嚓、咔嚓、、、、、、向小象家开去,小象家到了。小象不在家,孩子们快看地上有大大小小的脚印,你们猜一猜这是谁的脚印?(大象和小象的脚印)2、小朋友一起数一数,大脚印有几个?小脚印有几个?三、嬉戏量脚印。1、看到这么多的脚印,老师突然想到一个好玩的嬉戏,是量脚印,我们一起玩一下吧!讲解嬉戏玩法:呼啦圈当大脚印,老师和小朋友交替念儿歌《脚印》:大象的脚印有多大,不大不大,5个小孩那么大时,小朋友就抓紧跑到相应的大脚印里,跑的时候要留意平安,不要被呼啦圈绊倒。老师和小朋友一起数一数,看看是否正确。2、小朋友连续嬉戏,老师随机不断变换儿歌中的数量,小朋友听到指令后做出相应动作。活动延长:引导小朋友数数四周物品的数量,提示小朋友
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