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-3-小朋友园小班教案《补图画》【--小班数学教案】小班教案《补图画》适用于小班的数学主题教学活动当中，让小朋友能依据外形线索和画面线索选择合适的补块，尝试运用平移、旋转完成补图，发觉图画中空缺和补块的外形特征，丰富对圆形、三角形、正方形的熟悉，能坚持尝试，找出正确的补图方法，快来看看小朋友园小班《补图画》教案吧。活动目标：1、发觉图画中空缺和补块的外形特征，丰富对圆形、三角形、正方形的熟悉。2、能依据外形线索和画面线索选择合适的补块，尝试运用平移、旋转完成补图。3、能坚持尝试，找出正确的补图方法。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、让小朋友懂得简洁的数学道理。活动预备：刺猬麦麦1个；底卡3《补图画1》的6个补块、底卡4《补图画2》的6个补块分别取下，放在相应的底卡下方。活动过程：一、情境导入（以帮麦麦做填充补图为情境）1、介绍角色出示麦麦，看看谁来到了我们班？大家和他打个招呼吧！小朋友麦麦你好！2、引出问题今日麦麦有点不快乐，由于他有两块新图版不会做，小朋友，你们情愿关心麦麦吗？让我们来看看麦麦的新图板是什样的？出示底卡3、4，争论其中的空缺可能是什么？看看这里的洞洞是什么外形的？猜猜可能会是什么呢？为什么说会是**呢？3、争论补法出示有补块的小盒子：谁情愿上来试试？帮麦麦补上一个洞洞呀？他补上的是什么外形，补上的图案对吗？4、总结规章老师：今日我们玩得嬉戏叫做补图画，要找出合适的补块，然后把它填究竟板的洞洞上，全部的洞洞都要补上才行。二、小朋友分组操作1、分组操作请小朋友回到自己所在组开头补图画。2、观看指导老师巡察各组，观看小朋友是否理解操作规章。3、提示常规老师：做完的小朋友，可以拿给其他小朋友检查一下，检查完后要把全部补块放回小盘子里，假如少了抓紧找一找，材料都收好了就可以和相应组小朋友交换操作。三、沟通评价1、展现沟通老师：小朋友，你们都补完了吗？请把这次补好的图板留在桌子上，我们和麦麦一起来检查一下，看看是不是都补对了。2、评价老师：今日我们都有哪些小朋友学会了依据洞洞的外形和四周图画来补图了？3、整理老师：麦麦要和大家再见了，我们也一起把材料收起来吧。小朋友有序收学具，活动结束。小百科：图形是指在一个二维空

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