关于保障粮食安全的新策略研究

第47页共47页关于保障粮食平安的新策略研究关于保障粮食平安的新策略研究。关于保障粮食平安的新策略研究随着云南省人口中资和环境压力的不断加大，粮食供求偏紧状态将长期存在，云南省粮食平安问题的解决，要打破传统束缚，拓展粮食来渠道、种类、区域等，以下的考虑是确保云南粮食平安的策略思路所在。一、藏粮于田粮于田，耕地是粮食消费最重要的物质根底，是最根本消费资料和生活保障。应在确保云南省8970万亩耕地“红线”根底上，通过土地整理、农田水利建立、中低产田改造等措施，对农田水、土、气、生等根本生态因子进展系统保护与改善，进步粮食的可持续消费才能。〔一〕加强粮食耕地保护严格保护耕地，是保障粮食平安和维护社会稳定的前提和根底，根据《全国土地利用总体规划纲要〔-2023〕》提出的明确指标，到2023年，全国耕地保有量不低于18.05亿亩，云南省耕地保有量不得低于8970万亩，这是一条不可逾越的“红线”。必须正确处理好建立用地与耕地保护的关系，正确处理占用耕地与补充耕地的关系，科学推进以土地整理为核心的土地开发、复垦与整理工作，严格落实耕地“占补平衡”制度。在耕地质量的整治与建立上，要大力推进以坡耕地“坡改梯”为主体的耕地综合整治，稳步提升耕地质量和产出率。〔二〕加强农田水利根底设施建立一是加快小型以上骨干水工程建立步伐。加快建立“润滇工程”，全面推进病险水库除险加固工程，在有条件的地方新建一批骨干水工程。在山区和干旱地区，大力开展以集雨为主的小塘坝、小水池、小水窖、小引水渠等小型水工程建立。通过骨干水工程和小型水工程建立相结合，增加农业灌溉供水量。二是开展灌区及配套工程建立。以面积万亩以上大中型灌区和小型灌区粮食主产区和粮食消费基地为重点，加快施行灌区骨干工程续建配套，完善水工程的输配水渠〔沟〕系，发挥灌区改造整体效益，新增和改善有效灌溉面积，提升灌区管理和信息化程度，进步灌溉保证率和水资利用率。加快施行12个大型灌区和55个重点中型灌区续建配套与节水改造工程建立。力争到20xx年有效灌溉面积占耕地总面积的比率到达40％，2023年到达45％。三是大力开展节水农业。合理配置水资和加强工程运行管理，因地制宜采取渠道防渗、低压管灌等节水措施，有条件的地方大力开展喷灌、滴灌等高效节水形式，减少输水损失。加强水费计收，实行方案用水、节约用水。工程措施和管理措施并举，进步水资利用效率和水分消费率。〔三〕加快中低产田地改造步伐突出山区、半山区，兼顾坝区，以改造坡耕型、缺水型、渍涝型为重点，以保土保肥保水、能排能灌、旱涝保收为标准，治水改土并重，工程措施与科技措施并举，坝区重点建立完善田间斗、农、毛渠，做到渠、路、桥、涵、闸配套，改串灌、漫灌为沟灌，做到合理用水、节约用水，到达能排、能灌、能机耕，形成“沟成网、田成方、路相连、渠相通、树成行”的高产稳产农田。力争至2023年累计完成万亩中低产田的改造，使全省高稳产农田到达5000万亩，实现农民人均高稳产农田到达1亩以上。二、藏粮于科技〔一〕加快施行沃土工程围绕提升耕地持续产出才能、土肥新技术创新转化才能、耕地质量动态监测才能，以增施有机肥、培肥地力为主，以完善耕地质量监测网络为手段，进步耕地内在质量。建立全省耕地质量监测体系，分区域、有步骤地建立耕地质量监测点、耕地质量监测区域站，开展耕地地力调查与质量评价和耕地农田的分等定级工作，全面掌握全省耕地土壤养分状况、地力等级。提升土壤有机质，施行粮作秸秆还田改善土壤理化性状，加大测土配方施肥推广力度。大力开展旱作节水农业示范，在粮食作物集中的山区、半山区，采取工程、生物、农艺措施相结合，施行集水蓄水节灌、生物篱固土节水、秸秆还田覆盖等节水技术形式，引导农民积极施行有机肥，进步示范区粮食作物平均单产。〔二〕加快植保工程建立在近期国家重大农作物病虫害治理工作中，云南被列为国家重大流行性病害小麦条锈病冬、春、秋季主要菌治理地，国际性迁入稻飞虱、稻纵卷叶螟“两迁”害虫的初始虫阻击区域，以及外来性有害生物重要阻击地带。按照国家农业部对于植物保护工程二期工程建立要求，建立起省、州、县、乡四级云南省重大植物疫情阻截体系，农作物病虫害监测和控制体系，以及县以下基层重大病虫害应急防治体系。按照病虫害发生区域性特点，组建植物疫情阻击站、农业有害生物预警控制站、农业有害生物综合治理试验站，实现对危险性重大病虫害的有效阻击、对重大病虫害及时预警和有效防控。〔三〕加快农机化工程建立充分借助国家农机购置补贴政策机遇，全力推进粮食消费机械化的开展。一是加大成熟的农机技术推广应用，着力进步机械耕耙作业程度。二是加快农机新技术、新装备的示范推广，重点突出“种、关于保障粮食平安的新策略研究第2页收”机械化作业环节，并在粮食烘干、储藏等技术推广获得打破。建立稻麦、玉米、马铃薯等主要粮食作物机插〔播〕、机收推广示范区，以点带面、梯度推进。三是加强机械化植保的统防统治工作。积极推广先进环保的植保机械，进步农药效率、降低粮食农药残留量，保护生态环境。三、生态促粮〔一〕大力开展生态农业生态农业可以极大地进步小型农户的消费力，对粮食平安和粮食自给有着积极作用。大多数农户，特别是在云南土地退化严重和市场边缘化地区的农户，都负担不起额外投入。因此，假如政府可以履行相应的义务，在才能建立等方面提供支持，为农户提供一条实际且在经济承受范围内的途径，帮助他们消除贫困，获得粮食平安。生态农业在环境方面，可以减缓土地退化、减少污染环境的化学品的使用，因此有益于人类安康。此外，生态农业可以帮助进步农业生态多样性，提供其他关键的环境效劳，如进步农业生态多样性、帮助农户更好地应对挑战和不确定因素等。消费力和农作物多样性同样可以增加农户收入，改善农村生活质量。生态农业在减缓气候变化方面潜力宏大，如生态农业防止使用合成化肥，从而减少了温室气体排放，特别是氮的氧化物的排放。耕种豆类作物、作物剩余、作物覆盖、农林间作等生态农业耕作方式可以进步土壤肥力、固定土壤有机物、进步土壤中二氧化碳的固定率。通过建立增加农业生态系统弹性的方式，生态农业可以帮助农户适应气候变化。增加农业生态系统适应才能可以进步农户应对气候变化〔如：不规那么降雨、气温突变及其他不可意料的气候事件〕的才能。生态农业建立在强大的地方社区、农户知识和农业生态多样性的根底上，通过改进土壤构造和其中的有机成分，来改善土壤质量。反过来，土壤质量的改善可以进步水资利用率和保持土壤湿度。同时，这些条件都可以保护土壤、进步土壤肥力、增加作物产量。〔二〕深化机制创新，构建粮食消费的生态保护屏障要建立农业循环经济的机制，按照高产、优质、高效、生态、平安的要求，优化品种品质构造，开展特色农业、畜牧养殖，推进云南农村沼气建立、秸秆综合利用，调整优化农业构造，开展集约型、节约型农业和循环农业、生态农业，不断进步土地等农业资的利用效率，全面提升粮食消费综合效益，实现农业可持续开展。要健全农业生态环境补偿机制，多渠道筹集生态效益补偿资金，逐步进步补偿标准，形成有利于保护耕地、水域、森林、草原、湿地等自然资和农业物种资的鼓励机制。四、以特换粮云南在粮食消费上缺乏优势，而在蔬菜、水果、干果、中药材、茶叶等特色产品上有优势，经济效益好，农民获利高，因此进一步优化种植构造，大力开展特色农产品消费。菜、果、林等产品作为粮食的替代品，随着消费理念和食物构造的变化，人们对这类产品的需求将不断增加，市场前景广阔。因此，既可用菜、果、林产品作为粮食补充，同时也可用其收入换取所需粮食。五、森林取粮森林是大自然的宝库，不但拥有大量的木材资，同时还蕴藏着丰富的野生动植物和食用菌等森林特产资。森林食品从广义上说，是指生长在森林中可供人类直接或间接食用的植物、动物以及它们的制成品。云南地处云贵高原，山地占96％，森林面积广，自然条件优越，森林食品资丰富，种类繁多。目前，云南的核桃、野生食用菌等皆已形成产业，并在国内具有一定品牌影响力。伴随着林权制度改革的施行，林农消费经营积极性的进步，森林食品资的潜力会逐步开发出来，森林食品将成为粮食的重要补充。.F132.六、境外产粮与云南相临的越南、缅甸、老挝等东南亚国家，土地资丰富，越南还是世界稻谷主产区，稻谷消费本钱低于我国，更低于云南。最初于禁毒工作开展的境外罂粟替代种植，既减少了____的严重危害，又能获取短缺资，补充了省内局部农产品的供给，带动了边境地区特色经济和地方企业的开展，替代产业和替代经济逐步形成。目前中央提出把云南建立成为中国面向西南开放的桥头堡，这一开展战略将在“十二五”期间施行，这将是云南开展的一次机遇。境外替代种植具有较好的国内政策支持和较为有利的国际环境，云南施行“走出去”开展替代种植的政策平台已经形成，一大批省内外企业参与替代种植，近年来，参与替代种植的企业不断增加，替代种植面积不断扩大，以替代种植返销农产品进口的数量和金额不断增大。因此，借助境外替代种植，把外汇储藏变成资储藏，把粮食进口变为境外替代种植返销，不失为解决云南粮食平安问题的一种策略思路。f132.更多心得体会编辑推荐粮食公司储藏库粮食平安问题科学开展观体会粮食公司储藏库粮食平安问题科学开展观体会粮食消费与消费的矛盾，粮食平安问题危机埋伏，对此，有以下几点体会。第一开展粮食消费是解决粮食平安问题的首当其冲。过去所指的粮食局限于水稻、小麦、玉米、豆类等禾本淀粉种籽。其实从大粮食观点出发，范围非常广泛，应包括栗、枣、柿等木本粮食，以及藕、莲、菱等水生粮食，假如再扩大一步，但凡可以满足人体需要的蔬菜、瓜果，甚至肉、禽、奶等食物，都可以作为粮食。我市山地很多，湖、河、水库等水资丰富，在开展粮食消费中，除积极开展水稻等禾本淀粉种籽外，因地制宜，在山地广种木本粮食，利用水面开展水生粮食，以及放养鱼类，这不但能丰富餐桌上的食物，而且能有效抵充禾本淀粉种籽的缺乏。历史是一面唯物的镜子，建国以来，粮食消费经历着“三起两落一稳定”的曲折过程。建国初期，经过____，广阔农民获得土地所有权，粮食消费得到迅速开展，一九五二年，全国粮食总产量超过历史最高程度，这为“一起”；一九五八年实现“消费____”，消费归大堆，到六十年代初，粮食消费急剧下降，进入粮食困难时期，这为“一落”；从一九六三年开场，贯彻了“调整稳固充实进步”的字方针，粮食消费又逐步开展，这为“二起”；十年____，粮食消费受到制约、消费彷徨不前，这为“二落”；一九七八年，党的十一届三中全会召开，改革开放后，农村实行家庭联产承包经营责任制，调动了农民消费积极性，粮食消费获得较快开展，这为“三起”；二十世纪九十年代初，农村深化改革、以工支农，工业反哺农业、减免农业税，粮食消费稳定增长，这为“一稳定开展期”。本文第二粮食消费问题。当人类进入科学文明时代，食物消费，要力求讲究营养好、疗效佳、口味美。我们通常所说，粮食是特殊商品，除人多地少，产消矛盾突出外，从消费的视角来说，粮食还具有人人所需、天天必须、需要量大的特点。但是，特殊商品的地位不是不可以改变的，改革开放____来，粮食作为特殊商品的地位逐步减弱。一九五三年，方案经济开场，粮食首先实行统购统销，从一九五三年至一九九三年，经历了四十年，粮食消费，按照人们的年龄大小、从事体力劳动差异，实行定量供给、方案用粮，在粮食紧缺的状况下，对节制粮食起到了一定的积极作用，但它毕竟是限制消费的措施。六十年代初，因粮食短缺，实行“瓜菜代”，一度造成局部地区饿病逃荒，经历者印象颇深，我们不能让历史重演，要使有时想无时，勿使无时想有时。如今的粮食消费，不少人饮食有些过量，特别是节日和请客宴会，饮食超过肠胃承受才能而引起疾病，应引以为戒。第三粮食流通问题。粮食流通是消费连接消费的纽带，是施行粮食平安的重要组成局部。粮食流通包括收买、销售、调运、储存、加工等五个环节。粮食收买的核心是粮价合理，要使种粮农民有利可得，但粮食收买价格过高，国家财政难以承受。在较长时期，国家为了保护农民种粮利益，购价高于销价，施行粮价补贴。粮食销售直接关系到消费者利益，在工薪收入偏低岁月里，国家施行的粮食销售价格，低于购价，称为购销倒挂，今后应力求做到比价合理。粮食是物价的龙头，一直来有着合理的比价，常言道，斗米三斤肉。粮食调运，是物流中流量较大的商品，如今粮食流转方向起着变化，由南粮北调改变为北粮南运。我市所需粮食很大一局部从数千里之外的吉林、黑龙江等地运来，运载工具要车船连接，非常费时。今后应努力做到自身开展粮食消费，逐步减少外地输入。粮食储存是稳定市场、保障粮食平安的物质根底，国库有了充足的存粮，才能到达手中有粮、心里不慌。国库存粮，更是国家实现宏观调控的重要手段。粮食加工，是原粮加工为成品粮，数量最多的是稻谷碾成大米、小麦磨成面粉，随着畜牧业的开展，饲料粮增加，利用粗粮配制成饲料，也是势所必行。在粮食加工中，还应考虑到粮食复制品，诸如各种酒类及酱、醋等各种调料，以及消费糕饼等干粮，在加工中力求做到节约用粮，综合利用。粮食是消费在自然界的资，经常受洪涝、冰雪、风霜等灾害侵袭，当前国际金融危机还在蔓延深化，世界形势复杂多变，这对粮食平安不是没有影响的。我们在学习理论科学开展观中，即使国内粮食形势宽松，也应高度重视，警钟长鸣，牢记在心。五十多年前，____同志在粮食“三定”时告诫我们“粮食定、天下定”的道理。优秀范文：科学开展观学习心得——树立全面开展观保障粮食平安线中国作为传统的大国，长期以来保持了根本自给，实现了国家经济和社会平安平稳的开展。在国际交流和影响日益亲密的今天，如何在的可持续开展观的全面指导下，保障和扩大粮食，应当坚持两个依靠：依靠政策指导，依靠科技开展。依靠政策指导，就需要政府在全面的科学的可持续开展观指导下，立足国情，制定符合我国实际的，适应经济开展形势的科学政策。详细来讲，需要从以下几方面统筹安排，实现科学指导。第一，健全和完善土地承包经营体制，实现多种形式流转土地承包经营权。坚持农村土地集体所有、完善以家庭承包经营为根底，统分结合的双层经营体制，在保证土地使用形式不变的情况下，增加土地产出，增加农民收入。理论已经证明，我国现行的土地制度是适应经济和社会开展的需要的，是可以促进消费力开展的；坚持和完善现行土地承包和经营体制，必将成为推动消费力开展，保障粮食平安的科学理论之一。第二，保护和粮食的收买价格，进步粮农收入，带动农民积极性。随着我国国际合作和交流的不断加强，粮食价格在与国际接轨的过程中受到很大冲击；同时，我国改革开放以来重工轻农的思想也在某种程度上抑制了粮价的合理上涨。充分利用国家经济指导职能在市场配置中的根底性作用，进步粮食价格，稳定粮农信心，进步种粮积极性，是保持粮食平安的重要举措。第三,稳定涉农产品价格，加大政府补贴力度，保证各项消费资料价格稳定和市场供给，对设计农民消费所需的种子、农药、化肥等根底性消费资料，政府应当充分发挥宏观调控职能，通过多种方式保证消费资料价格不上扬，降低农民消费本钱，进步种粮补偿，使农民实在感受到政府的优惠，保持粮农种粮的热情，增加收入。依靠科技开展，这与我们的科学开展观是密不可分的。用科学的力量来开展农业，提升农业消费的科技含量，主要又必须立足两个方面：一是加大农业领域的科技研发力度，二是培养农业消费的名牌产品，进步农业产品的附加值。加大农业领域的科技研发力度，重点在于高效种子、幼稚化肥、环保农药等方面的研发，使国家可以在消费资料领域控制农业消费的主动权，依靠自主科技开展自主农业，稳固国家粮食平安的根底。培养农业消费的名牌产品，进步农业产品的附加值，即把第一产业和第二产业有机结合起来，打造国内甚至国际知名的品牌产品，防止走工业消费的高产值、低利润的重复道路。在科学开展的指导下，立足国情，坚持两个依靠，无论国内外形势多变幻，都可以保护国家粮食平安，为市场经济社会的正常开展提供坚实保障。这是篇好内容，涉及到农业、粮食、科学、消费、进步、依靠、开展、指导等方面，看完假如觉得有用请记得〔CTRL+D〕。学习十九代报告浅谈审计信息宣传工作的创新策略学习十九代报告浅谈审计信息宣传工作的创新策略党的____报告明确提出要“做好改革审计管理体制”，进一步指明了新时代审计工作的创新开展方向。审计信息宣传工作作为审计工作的“窗口”，在新形势下也有了更高的要求和标准，如何加强和改进审计信息宣传创新，是摆在每个审计机关和审计人员面前的一道考题。今年以来，**县审计局在审计信息宣传上作了一点有益的探究，获得了一定的宣传效果。现结合本单位信息宣传工作中的“亮点”，与大家分享审计信息宣传创新的浅薄心得。另辟蹊径，挖掘“新视角”。审计信息因为专业性强，容易写得枯燥、生涩，加上行业特点的“千篇一律”，使得信息跳不出老框框，了无新意。这除了语言文字需要灵敏“处理”外，最重要的是选材和开凿角度的改变，即跳出思维定势，另辟蹊径，挖掘新视角，注意寻找“审计现象的非审计视角”和“非审计现象的审计视角”。审计现象的非审计视角，是指审计信息不仅仅局限于用审计角度报道审计工作，而是强调把审计工作放到整个社会背景中进展透视，从社会的、文化的、历史的，甚至哲学的角度来把握和剖析审计工作。例如《婚姻审计报告》一篇，从社会的角度，套用审计报告模板来描写审计人家庭的日常生活，表达审计人的奉献精神；《“八字”领悟中国宏观经济政策》一文，通过归纳总结，精辟解读2023年《政府工作报告》，从而找准基层审计工作着力点。按照这样的视角去写信息，不仅可以使信息富有新意，而且可以增强信息的深度，给人以入木三分之感。非审计现象的审计视角就是对一些非审计现象，诸如社会热点，换个视角从审计工作的立场来观察和考虑。例如，《看人剧“网红”李达康谈审计廉政勤政》一篇，就是蹭电视剧《人民的名义》的热度，来谈审计加强廉政勤政的举措和方法。以情动人，学会“讲故事”。审计工作时常会遇到一些“硬新闻”，比方文明创立工作、党建工作、综合治理、社会责任履职情况等“硬题材”，这样的题材时间跨度大，文章框架大，所需数据多，以“硬”对“硬”，那么很容易把信息写的杂乱枯燥、索然无味。为了防止这种情况，我们力求将“硬新闻”做到“软着陆”，即把理性的东西感性化，把抽象的东西形象化，把宏观的事物微观化，尽量采用故事性强、感情色彩鲜明的材料说明观点，从可读性和情感上拉近与读者的间隔。例如《党员跟我走》一篇，改大篇幅赞颂“党员突击队”，为短小精悍的现场侧记来庆贺党的生日；《妈妈眼中的新时代》一篇，以母女对话形式突出____给普通百姓带来的获得感，将____的内容详细到衣食住行的变化中，使得文章平易近人，喜闻乐见。此外，对于一些业务性强、过程复杂曲折的事件，那么将其改写为审计案例，《“惯例”背后的违规收费》、《“连环小金库”现形记》、《三字备注牵出五条蛀虫》等多篇信息，通过讲故事让审计过程情景再现，将审计工作表达得有声有色，高潮迭起。以小见大，找到“小切口”。在审计信息写作中，对于一些大主题，往往也可以从小地方、小问题切入。通过“小切口”展现给读者一些有说服力的详细事例和故事，带给读者更真实可信的感觉，从而使其更容易承受。例如，**省审计厅出台《关于审计工作围绕中心更好效劳改革开展的指导意见》后，基层审计机关如何贯彻落实？《做好“加减乘除”落实〈指导意见〉》一文，以通俗易懂的“加减乘除”，阐述了审计机关必须牢牢把握重大机遇叠加期和转型晋级关键期，实在做好审计工作的主业主责，效劳经济社会开展的多方举措；《虾稻共作一小步，精准扶贫一大步》一篇，以扶贫对象刘师傅虾稻共作的产业扶贫一条线，牵引出**县审计局精准扶贫所做的一系列工作；《审计人眼中的AUDIT》那么通过动漫的形式，对AUDIT的每个字母进展解读，趣谈审计工作的性质和职能。所以，审计信息要尽量打破旧形式，充分发挥创新思维，从小问题、小角度切入，力求寓大于小，以小见大。分进合击，拓展“多渠道”。新媒体时代，审计信息宣传工作要线上线下分进合击，“线上”大宣传，依托互联网优势，构造“两微一端一门户”〔即微博、微信、今日头条客户端、门户网站〕的媒体宣传格局，构建导向正确、功能互补、便捷高效的线上宣传体系。“线下”广宣传，增强政策宣传的针对性和有效性，以便民效劳为渠道，进步知晓度，齐头并进，推进交融开展，做强审计媒体传播力。今年以来，全局共有10多篇鲜活的审计信息被审计署和**省审计厅政务微信采用，其中，《婚姻审计报告》在审计署政务微信采用后，又被《经济日报》微信____转载；由我局以真实工作经历为剧本，自导自演自拍的视频《王书记的“生意经”》，入选2023**第二届法治微电影优秀作品评选，并在腾讯大楚网等媒体网站播出，扩大了审计公信力。新时代提出了新目的、新要求，审计信息宣传工作也要紧随新时代，坚持以创新为导向，立在高处，谋在新处，落在实处，多措并举强化信息宣传，进一步深化推进审计监视，进步工作成效，更好地宣传审计工作、展示审计成果、扩大审计影响。学习____报告浅谈审计信息宣传工作的创新策略学习____报告浅谈审计信息宣传工作的创新策略党的____报告明确提出要“做好改革审计管理体制”，进一步指明了新时代审计工作的创新开展方向。审计信息宣传工作作为审计工作的“窗口”，在新形势下也有了更高的要求和标准，如何加强和改进审计信息宣传创新，是摆在每个审计机关和审计人员面前的一道考题。今年以来，监利县审计局在审计信息宣传上作了一点有益的探究，获得了一定的宣传效果。现结合本单位信息宣传工作中的“亮点”，与大家分享审计信息宣传创新的浅薄心得。另辟蹊径，挖掘“新视角”。审计信息因为专业性强，容易写得枯燥、生涩，加上行业特点的“千篇一律”，使得信息跳不出老框框，了无新意。这除了语言文字需要灵敏“处理”外，最重要的是选材和开凿角度的改变，即跳出思维定势，另辟蹊径，挖掘新视角，注意寻找“审计现象的非审计视角”和“非审计现象的审计视角”。审计现象的非审计视角，是指审计信息不仅仅局限于用审计角度报道审计工作，而是强调把审计工作放到整个社会背景中进展透视，从社会的、文化的、历史的，甚至哲学的角度来把握和剖析审计工作。例如《婚姻审计报告》一篇，从社会的角度，套用审计报告模板来描写审计人家庭的日常生活，表达审计人的奉献精神；《“八字”领悟中国宏观经济政策》一文，通过归纳总结，精辟解读2023年《政府工作报告》，从而找准基层审计工作着力点。按照这样的视角去写信息，不仅可以使信息富有新意，而且可以增强信息的深度，给人以入木三分之感。非审计现象的审计视角就是对一些非审计现象，诸如社会热点，换个视角从审计工作的立场来观察和考虑。例如，《看人剧“网红”李达康谈审计廉政勤政》一篇，就是蹭电视剧《人民的名义》的热度，来谈审计加强廉政勤政的举措和方法。以情动人，学会“讲故事”。审计工作时常会遇到一些“硬新闻”，比方文明创立工作、党建工作、综合治理、社会责任履职情况等“硬题材”，这样的题材时间跨度大，文章框架大，所需数据多，以“硬”对“硬”，那么很容易把信息写的杂乱枯燥、索然无味。为了防止这种情况，我们力求将“硬新闻”做到“软着陆”，即把理性的东西感性化，把抽象的东西形象化，把宏观的事物微观化，尽量采用故事性强、感情色彩鲜明的材料说明观点，从可读性和情感上拉近与读者的间隔。例如《党员跟我走》一篇，改大篇幅赞颂“党员突击队”，为短小精悍的现场侧记来庆贺党的生日；《妈妈眼中的新时代》一篇，以母女对话形式突出____给普通百姓带来的获得感，将____的内容详细到衣食住行的变化中，使得文章平易近人，喜闻乐见。此外，对于一些业务性强、过程复杂曲折的事件，那么将其改写为审计案例，《“惯例”背后的违规收费》、《“连环小金库”现形记》、《三字备注牵出五条蛀虫》等多篇信息，通过讲故事让审计过程情景再现，将审计工作表达得有声有色，高潮迭起。以小见大，找到“小切口”。在审计信息写作中，对于一些大主题，往往也可以从小地方、小问题切入。通过“小切口”展现给读者一些有说服力的详细事例和故事，带给读者更真实可信的感觉，从而使其更容易承受。例如，湖北省审计厅出台《关于审计工作围绕中心更好效劳改革开展的指导意见》后，基层审计机关如何贯彻落实？《做好“加减乘除”落实〈指导意见〉》一文，以通俗易懂的“加减乘除”，阐述了审计机关必须牢牢把握重大机遇叠加期和转型晋级关键期，实在做好审计工作的主业主责，效劳经济社会开展的多方举措；《虾稻共作一小步，精准扶贫一大步》一篇，以扶贫对象刘师傅虾稻共作的产业扶贫一条线，牵引出监利县审计局精准扶贫所做的一系列工作；《审计人眼中的AUDIT》那么通过动漫的形式，对AUDIT的每个字母进展解读，趣谈审计工作的性质和职能。所以，审计信息要尽量打破旧形式，充分发挥创新思维，从小问题、小角度切入，力求寓大于小，以小见大。分进合击，拓展“多渠道”。新媒体时代，审计信息宣传工作要线上线下分进合击，“线上”大宣传，依托互联网优势，构造“两微一端一门户”〔即微博、微信、今日头条客户端、门户网站〕的媒体宣传格局，构建导向正确、功能互补、便捷高效的线上宣传体系。“线下”广宣传，增强政策宣传的针对性和有效性，以便民效劳为渠道，进步知晓度，齐头并进，推进交融开展，做强审计媒体传播力。今年以来，全局共有10多篇鲜活的审计信息被审计署和湖北省审计厅政务微信采用，其中，《婚姻审计报告》在审计署政务微信采用后，又被《经济日报》微信____转载；由我局以真实工作经历为剧本，自导自演自拍的视频《王书记的“生意经”》，入选2023湖北第二届法治微电影优秀作品评选，并在腾讯大楚网等媒体网站播出，扩大了审计公信力。新时代提出了新目的、新要求，审计信息宣传工作也要紧随新时代，坚持以创新为导向，立在高处，谋在新处，落在实处，多措并举强化信息宣传，进一步深化推进审计监视，进步工作成效，更好地宣传审计工作、展示审计成果、扩大审计影响。农村初中高效课堂策略研究之教学反思农村初中高效课堂策略研究之作者/鄢永玲我校地处西部较偏僻的农村，但高效课堂研究已进入结题阶段。我们的课堂就是高效课堂了吗？答案只能是：“我们正在高效课堂的路上。”假如我们都能在理论中反思，在反思中进步，在进步中再思索，再理论，再反思……我们一定会更好、更快地走向高效课堂。教学反思，是指老师对教育教学理论的再认识、再考虑，并以此来总结经历教训，进一步进步教育教学程度。美国学者波斯纳说：“即使是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复；除非他擅长课堂反思并从中汲取教益，否那么就不可能有什么改进。”他提出老师成长的公式：老师的成长=经历+反思。我国著名家、北师大教授林崇德也提出“优秀老师=教学过程+反思”。叶澜教授也说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年反思可能成为名师。”可见，教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素”。结合我校在农村初中高效课堂策略研究中的理论，我谈谈教学反思策略。一、明确教学中值得反思的地方1.教学中的困惑和缺乏之处有人说：课堂教学是一门遗憾的艺术。预设与生成是课堂教学的一对永久的矛盾，老师预设的可能情况和生成的不确定性，总是在课堂这个理论的平台上演绎着一幕幕“前不断、理还乱，才下眉头、却上心头”的交响曲。即使是成功的课堂教学也难免有困惑之处，改进和优化之处。对课堂进展系统的回忆、梳理、反思，有利于消除困惑，汲取教训，少留一些遗憾，让我们的课堂逐步走向高效课堂。2.教学中的亮点和成功之处课堂教学虽是“一门遗憾的艺术”，但总有亮点和成功之处。如：充满吸引力的导入；达成教学目的的方法；因偶发事件产生的瞬间灵感，临时应变得当的措施；独到而有特色的小实验；富有创造性的板书；学生的一些独特的见解等。将这些详细得当地记录下来，会增强我们的信心，帮助我们更快地发现教学的规律和真谛，并可在此根底上不断地改进、完善、推陈出新，让我们的课堂更快地走向高效课堂。3.教学中的环节和细节之处教学环节时间安排是否合理、过渡自然；讲解、提问、讨论是否切合学生实际；课堂是否外表热闹，华而不实；媒体使用是否实在，有助进步课堂效率……教学中的各个环节和一些细节，往往对整个课堂是否流畅，是否高效有着举足轻重的作用。反思教学中的环节和细节之处，让我们的课堂真正地走向高效课堂。二、懂得教学反思的方法1.纵向反思和行动研究法纵向反思和行动研究就是把自己的教学理论作为一个认识对象放在历史过程中进展考虑和梳理。同时不断地获取学生的反应意见，并把它作为另一个认识对象进展分析^p，再把两个详细的认识对象揉在一块儿整合考虑。教学反思贯穿于自己的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。2.横向反思和比拟法教学反思需要跳出自我。跳出自我就是经常地开展观课交流，研究别人的教学长处，尤其要研究专家的教学思想。近年来我校提供时机让各学科老师“走出去”，参加全国的教学研讨会。“好风凭借力，送我上青天”，这是老师走近名家的时机，也是老师学习、反思、超越自己的时机。3.个体反思和总结法一节课下来就总结考虑，写好课后一得或教学；一周课下来或一个单元讲完后反思，发现问题及时纠正；对于自己一个月的教学活动进展梳理，如：月考后质量分析^p，召开学生座谈会，听取意见；也可以以一个学年或一届教学的宏观反思。还可以观看自己的教学录像，分析^p自己的教学过程，发现自己的缺乏与缺点。4.集体反思和对话法集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学理论，就理论问题进展对话、讨论，是一种互动式的活动。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，在老师个体反思的根底上，引入“集体反思”非常必要。“个人智慧不过是草间露珠，集体智慧才是长河流水”。“集体反思”可以有效弥补老师个人反思的缺乏，共同激活每一位老师的教学智慧。我校开展了集体备课，分学科分年级上展评课，集体观课、评课等教学研究活动来促进老师之间的合作与对话，在交流中取长补短、共同进步。学会教学反思，会使我们超越自我，到达“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。我们要牢记法国著名哲学家笛卡尔的一句话：“反思故我在！”让教学反思伴我们成长，让我们在教学反思中打造高效课堂。〔作者单位：613100四川省井研县研城中学〕学习的总体策略有人说，只要刻苦用功，就一定会获得。这话在人才比拟短缺的情况下，有一定的道理；而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。在人才竞争异常剧烈的现实生活中，人们要想在上获得，除了刻苦用功之外，还应该在注重的同时明确学习的总体战略。由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学____体战略的原那么。统筹兼顾原那么参加中考，能否进入分数线、重点线，都看总分。、外语、以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一局部，对于生来说身体状况，直接影响其报考专业乃至今后的开展。因此，考生在制定学习战略时，应该遵循统筹兼顾的原那么。生坚持统筹兼顾的原那么，第一是不能偏科。有些生，或出于智能方面的原因，或出于个人的，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的断档，成绩特差。等到升学时，才发现自己陷于被动境地，悔之晚矣。中小坚持统筹兼顾原那么的第二要点是，要注意身体的发育。青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到理想的效果。因为人到了十____岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能根本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的幸福。许多中小学生，对学习成绩有足够的认识，但是对自身的安康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成绩上去了，而身体安康状况严重下降了；有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。这两种结果都将对自己的将来产生不良影响。因此，学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不注意保护眼睛。当时人类还没有创造眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整间隔来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿挖苦他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初假设是听人劝，如今哪能讨苦吃！”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输！”过了一段，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考而无法应试。迟之语懊悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：“早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。”迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续开展不利，就是对眼前的开展也同样没有好处。筹兼顾原那么的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的开展。与知识相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能开展的关键期，一般来说，人到了14岁程度就已根本定格，因此，中小学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻炼和开展。对于学生而言，锻炼智能的最正确途径是参加各种力所能及的劳动，多动手，多考虑，多发问。量力而行原那么在长跑赛场上，我们经常看到这样的情景：有的人一路领先，最后还领先；有的人先保持中游，最后领先；有的人一路领先，最后却没有取上名次。有经历的教练都会告诉自己的运发动，如何根据自身的特点和路程的长短，来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的，科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此，也要量力而行。在理论中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种：第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充分，但是，学习目的定得比拟低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学实际上是对自己不负责任，是在浪费自己的精力。第二种表现是强自己所难。有些同学，自己一般，但目的定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来进步学习成绩。结果整天超负荷运转，睡眠严重欠帐，久而久之，造成了疲劳积累，因此导致学习低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。最终学习成绩当然也不会好。遵循量力而行原那么的科学做法应该是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不至于劳累过度。这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状况去灵敏安排学习任务。效益优先原那么搞经济建立讲究效益优先原那么，学习也应该讲究效益优先原那么，对于竞争比拟剧烈的中学生来说尤其是这样。对擅长读书的人来说，各种知识都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人杜甫写诗强调：“读书破万卷，下笔如有神。”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的知识。他在《红楼梦》中写道：“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。对此，庄子考虑得比拟深，他说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”意思是说：我的一生是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去学那无限的知识是危险的。庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告诉人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要擅长选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。学习要擅长读书，“教学从书本开场”，这是史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。有人说，我已经读了好多年书了，难道还不会读书吗？其实正如黑格尔所说：“熟知未必真知”。读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对前途命运产生直接影响。这就像企业的资金一样，是“把钢用在刀刃上”，还是胡花乱造，直接关系到企业的兴衰存亡。因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出上，应该奉行效益优先原那么。详细来讲，应该注意以下三点：第一是明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多，注意力集中指向教科书，以便为自己的下步开展奠定坚实的根底，防止在开展的航线上中途搁浅。第二是立足根底。要先学根底知识，先在头脑中建立教科书的知识网络，然后再去演练，以防止本末倒置。对于教科书上的内容而言，首先要掌握根本概念、根本理论和根本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最后才是解练习题，进展演练。第三是优先。所有性的知识要优先学习，每天都优先考虑一些新知识，以进步总体。?学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路。按照上述三条原那么去安排学习，可以防止在学习上走弯路。策略篇--明确自己的目的在一片丛林中住着一只乌鸦。有一天，乌鸦决定要搬家，搬家时恰好被百灵鸟看到了，于是百灵问乌鸦：“你在这片林子住了很久了，为什么要搬家呢？”乌鸦答复说：“在林子里，大家都说我唱歌的声音特别难听，都讨厌我。”百灵笑着说：“那也用不着搬家啊，你可以改变你唱歌的声音，或者尽量不要唱歌，假如你还是像如今一样唱歌，无论你搬到哪个林子里，大家都会讨厌你呀！”?这个寓言说的就是，不要等环境改变来适应你，而是要改变自己来适应环境。那么，面对，如何去改变自己呢？这需要策略。?一、明确自己的目的?你希望考上的学校是什么？那应该是需要跳起来才可以得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也不可以得着的都不叫目的。目的也是一样，目的不能太高，也不能太低。太高了，会觉得太难而丧失信心；太低了，会觉得太容易而丧失积极性。假如你目前是中下游程度，那么目的就应该是进步，假如是上游程度，那么目的就应该是稳步。根据自己的情况制订自己的目的，只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候，才是找到了方向。?XX年广西林丽渊在谈到目的时说：我从小的梦想就是考上复旦。当我疲惫不想坚持的时候，我想到了我的梦；当我遇到困难想逃避的时候，我的梦在告诉我不行；当我获得小时，我告诉自己，笑到最后才是赢……有梦想就有动力。这个目的要符合自己情况。老师说过一个比喻：目的就如树上的苹果，假如你伸手就够得着，那它就太低了。假如你得跳起来，拼命跳起来才能抓得住，那它就是最理想的。?高考需要策略，盲目的学习是要不得的，策略的第一步应该是明确自己的目的，有目的才会有动力。?有一个故事，讲的是一位父亲带着三个儿子到沙漠中去猎杀骆驼。到达目的地后，父亲问大儿子，“你看到了什么？”大儿子答复：“我看到了父亲、沙漠和骆驼。”父亲又问二儿子：“你看到了什么？”二儿子答复：“我看到了父亲、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和骆驼。”父亲最后又问三儿子：“你看到了什么？”三儿子答复：“我看到了骆驼。”父亲满意地答复道：“答对了。”?这那么寓言说明确定目的的秘诀就是“明确”。确定、分解学习目的的要点有三：?1.大目的要细化到小目的，心里要有数。?高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要详细到每一个年级。高三又可以划分为几个阶段，每个阶段要完成什么学习任务，甚至详细划分到每个月，每个星期，每一天学习任务是什么。?2.学习要有针对性。?3.制订方案是为了坚持。?大目的短内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的学习任务，间隔成功又近了一步。根底差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处记忆学习策略记忆是学习的一种根本要素。正是由于记忆的存在，个体习得的知识、经历才得以延续、积累乃至运用。正如原苏联著名心理学家谢切诺夫所说，“记忆是心理开展的奠基石”，“假如人类没有记忆，那么感知就不能留下痕迹，人将永远处于新生儿状态。”那么，是不是但凡有记忆力的人都擅长记忆呢?这主要取决于是否掌握并能运用记忆学习策略。所谓的记忆学习策略，简单地说就是指运用记忆的一般规律，有效地识记、保持、提取信息的方法和技巧。记忆是一个较复杂的过程，它依次由识记、保持、提取三个环节组成。这三个环节的有效方法可相应地分为三大类策略。一、识记策略识记是记忆的初始环节。成功的识记必须是在正确理解、掌握并擅长运用识记的一般规律的根底上才能得以实现。根据心理学的研究，识记的主要规律有：意向律、意义律、数量律、组块律。如何把握并运用这些规律，进步识记的效果呢?1.遵照意向律，进步识记心向意向律是指受识记的有无意向的规律。识记的意向即识记的目的和意图，通常有意向的识记效果高于无意向识记，有详细意向的识记高于笼统意向的识记。如一研究说明，只给笼统识记任务(即尽量记住课文内容)的，平均只记住21个字；而有详细识记意向(即准确识记课文)的，平均能记住31个字。因此，一般化的识记意向显然低于详细识记意向的效果。意向的远近也是影响识记保持的重要因素。即意向越远，保持时间越长；意向越短，保持时间越短。如另一个实验：要对象识记两段难度一样的材料，一段说明在次日测验，另一段说明在一周后测验。实际上两段材料都是两周后测验的。结果是在次日测验的一段材料只记住40%，而在一周后测验的一段材料那么记住了80%。此外，识记意向的程度也在一定程度上决定着识记的效果，有记住的强烈需要与愿望，效果较好。根据意向律，我们在识记时，第一，要有明确的记忆意识，清楚知道记忆要到达的目的、记忆的内容、乃至采用什么方法来记。第二，要进步自我参与的程度，无论记什么内容都要有强烈的记忆欲望，要相信自己“能记住”、“会记住”，抱着这种信念，识记的效果就会朝你所希望的方向开展。第三，限时记忆。规定识记的内容在一定时限内完成。限时记忆加强了对记忆时间的意识，能增强紧迫感，迫使具有惰性的大脑全面紧张起来，使识记效果大大进步。第四，树立长远的识记目的，保证记住的内容经久不忘。识记的内容尽量要求自己记久一点、记远一点，终身受用，不要仅为了考试或临时的任务而已。2.把握意义律，增强理解效果意义律是指识记效果随对材料意义的理解的变化而变化的规律。在理解根底上的记忆，心理学叫做意义识记，反之叫机械识记。艾宾浩斯(h·ebbinghaus)和肯斯雷(kingsley)的研究提醒了意义识记在识记的数量上，准确性上以及时间的节省上都大大优于机械识记。根据意义律进步识记效果，首先要促使新知识与旧知识获得联络。一方面，仅只有当新知识纳入旧知识的系统与网络中，新知识才真正被理解；另方面知识也只有固定在旧知识的“桩”上，才不会成为孤立的、零星的、易被遗忘的知识点。因此作为老师，在教学新知识时，要注意提醒新旧知识的联络点、生长点，搭好新旧知识联络的桥梁。就是在教公式、定理、法那么等这类必须记住的内容时，也应该多作意义上的分析^p，充分提醒其内在联络，防止学生死记硬背。第二，对必须记住，而意义不强的内容，赋予人为的意义来进步识记效果。在学习中，我们常常会遇到一些意义不强，甚至枯燥的内容，如历史课的年代、人名，地理课的地名，生物课的类群，外语课的生词，化学课的元素符号元素周期表等，对这些内容可人为赋予意义来记住。如爱因斯坦在记一个人为24361的号码时，以“两打加19的平方”就轻而易举地记住了。交通平安是驻村工作的坚实保障交通平安是驻村工作的坚实保障受自治区农牧科学院的委托，我今年前往拉孜县拉龙村开展驻村工作，我们单位另外一个驻村点安排在拉孜镇夏杂村，两个村之间间隔相差不远，不过半个小时的车程。自从来到拉孜县驻村以后，经常在夏杂村和拉龙村两个自然村间来回奔波，2023年12月30日晚上，我们从夏杂村前往县城吃饭，在路上偶遇一起交通事故，一辆白色皮卡与一辆农用拖拉机相撞，造成拖拉机车厢侧翻。12月31日晚间在这条路上又发生一起交通事故，事故车辆前杠严重受损，所幸两起事故只造成财产受损，没有人员伤亡，警察同志也在第一时间赶到事故现场进展拍照、取证等处理，虽然不知道详细处理结果，但我想双方应该到达了圆满的解决吧。自驻村以来，在短短的十天之内，在同一条道路上，在同一个时间段就发生了两起交通事故，这两期交通事故发生之频繁，发生地点之巧合也是我第一次遇见的。大家猜想发惹事故的原因不尽一样，有人认为是车速过快，制动失效造成的；有人认为是酒后驾驶，反映迟钝造成的；也有人认为是灯光使用不合理导致对方看不清而发生的车祸，说法五花八门。在现场的一位驾驶员师傅还告诉我，自己昨天就因为灯光原因差点和别人发生交通事故，没想到今天就发生了。不可否认，老百姓交通平安意识淡薄、自觉维护交通秩序才能较差、对交通平安教育认识不到位等与这两次交通事故____宏大。日喀那么传统的藏历新年即将降临，为了欢度新年，营造热烈祥和的气氛，亲戚朋友聚在一起喝上两杯在所难免，希望开车不喝酒、喝酒不开车能被每一位司机同志引起重视，但有些人还是抱着幸运的心理，总觉得这种事情不会摊在自己身上，完全把开车和喝酒之间的厉害关系抛在脑后，尽情的放纵自己，导致无法挽回的后果。酒精刺激和麻木人的神经系统，饮酒以后约20%的酒精在胃里被直接吸收，其余80%会进入小肠很快吸收，吸收后的酒精迅速到达全身的各个部位，尤其是大脑，酒精吸收后麻木人的大脑，影响其他系统的功能，导致驾驶员判断力和综合分析^p才能降低，操作准确性差，导致交通事故发生。据交通部事故调查统计，每年大约50-60%的车祸与饮酒有关。在此也提醒大家，为了您和家人的平安不要喝酒开车。在农村发生交通事故的另一个原因与高速驾驶和灯光使用不合理关系较大。在的农村道路一般都比拟狭窄，两车会车的平安间隔比拟小，假如在夜间灯光使用不合理，尤其是远光、近光灯违规使用，会产生人的视觉盲区，极易造成对方车辆及人员的判断错误，发生交通事故，造成财产损失和人员伤亡，在行车过程中，一定慎用远光、双闪灯，转向开启转向灯，减慢车速。另外，农村许多民房修建规格不统一，大都是老百姓自己的宅基地，并没有统一的规划，许多民房错落分布，所以道路建立也不太标准，弯急，岔路多，假如速度过快，常常导致突发事件的发生，也极易造成交通事故。随着我国综合国力的不断进步，社会物质文明和精神文明建立不断的深化，人们生活程度不断进步，交通用车迅速进入平常百姓家中，已经成为人们日常生活中的一局部，已成为人均拥有机动车辆最多的地区。每一位驾驶员都应从我做起，自觉遵守交通法规，平安驾驶、文明驾驶，为构建、和谐家庭尽一份自己的力量。我们第八批驻村工作已经开场，驻村期间很多工作时间都要在车上度过，希望这两次交通事故能给我们驻村队员提个醒，大家在开展工作的时候一定要形成良好的平安行车、文明驾车习惯，不开斗气车，平安驾驶，确保驻村各项工作的顺利开展，确保驻村队员人身和国家财产的平安。稿件拉龙村驻村工作队策略教学反思篇一：策略本课教材通过几个小问题的研究与讨论，让学生综合运用数学知识来分析^p不同情况下各个商店的优惠策略，并选择对自己最有利的策略，体会数学是帮助人们做出判断和进展决策的工具。通过本课的教学，我深有体会。首先、面对学生,老师要先用常新的目光来对待教材，对待学生。老师要跳出自己的经历圈子，将“已完成”的数学当成“未完成”的数学来教，使老师自身思维放开，富于创新。其次，在教学中老师要蹲下身子，以儿童的目光去看数学。接纳学生的不同意见。尤其是对于学生“异想天开”的答案，不要过早作出简单的判断，更不能嘲笑、讥讽学生，而应耐心倾听，积极肯定，小心呵护学生刚萌发的创新意识。再次，应积极倡导延迟评价，多给学生表达自我的时机，尤其是当学生意犹未尽、答案离奇乖僻时，老师不能凭着自己的主观猜想简单评价，草率收场，而应真诚地多问几个“为什么？”“你是怎样想的？”或许学生富有个性化的火花就会随之迸发而出。这时我们会发现：学生的创造潜能是难以估量的，我们的课堂也会因学生丰富多彩的答案而变得更加精彩。篇二：策略教学反思“烙饼问题”以前是“奥数”辅导班学习的内容，如今放在了“数学广角”，我个人觉得这类内容应该是属于问题解决的内容，理解的难道大，数学考虑性强。《烙饼问题》是《义务教育课程标准实验教科书》〔人教版〕四年级第七册数学广角中的内容。教材编排这一内容，目的是通过对烙饼问题的研究，使学生初步体会统筹思想在解决实际问题中的作用，认识解决问题策略的多样性，寻找解决问题的最优方案。因此，我确定本课的教学目的是：知识与技能目的：1、通过操作学具模拟烙饼过程，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法目的：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，进步学生解决问题的才能。情感、态度和价值观目的：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点是体会优化的思想。教学难点是掌握3个饼烙的时候的统筹方法。反思今天这堂课，详细有以下几点体会：1、数学课堂构造性强，数学味浓。在本课的教学设计和施行中，我采用“主题式”数学课堂活动的形式，以“烙饼”为主题，以“数学思想方法”的学习为主线，围绕“怎样烙，才能尽快吃上饼？”设计了烙1张饼要多长时间；烙2确烙饼规那么；烙3张饼体验优化思想；烙4张、5张、6张、7张、8张饼寻找规律。四个活动层层递进，构造性、考虑性强，表达出浓浓的数学味。2、较好地摆正了“生活”与“数学”的关系。“怎样烙，才能尽快吃上饼？”从情景材料看是一个生活问题，但从数学的角度去看，却是一个经典的数学问题，里面包含了丰富的数学思想与方法——优化思想。今天我用学生易于理解的生活实例〔实际生活中的烙饼与数学中的烙饼是有所不同的，它忽略了一个拿开冷了，重新再烙要多花时间的现实性〕，从而让学生去感受数学与生活是有联络的，数学是于生活，但数学不完全是生活，数学要高于生活。这里的生活实例是一个原型，目的是建模，体会数学思想与方法。3、学习方式灵敏、多样，学生参与的积极性、主动性强，效果好。四个活动，每个活动我都为