2023年班主任心得：教育惩罚也是一种唤醒

Word-3-班主任心得：教育惩罚也是一种唤醒班主任收获：教导惩处也是一种唤醒

在大力倡导赏识教导的今日，关于教导惩处的问题，向来以来饱受社会各界的广泛关注和热议。无论你是支持还是反驳，或许你对这种现象多么深恶痛绝，但在今日的教导实践中，还是被广阔老师普遍运用。我，一个一般的一线老师，理所固然也不例外。

阿杰和小瑞都是班上成果优秀的同学，阿杰在上期末是班级11名，本次月考是班级第31名。小瑞在本次月考中取得了班级其次名的好成果，上期末是班级第一。两位男生聪慧，学习本事强，虽然取得比较好的成果，但他们都不是很辛劳，应当说还有很大的潜力能够挖掘的。然而，在日常的学习生活中，两位学生都对自己要求不够严格，没有明确的任务，满足于现状。阿杰显得自由散漫一些，大错不犯，但小错也常有，高一的时候曾经由于去网吧通宵上网被我批判教导，在上周的周记中，他说他想成为教师心目中最优秀的同学。小瑞喜爱 玩MP

4、看小说，间或玩手机，也多次和他私下沟通，利用周记和他谈心，谈抱负，谈任务，引导他向名牌高校奋斗。大概在特定的时光和环境里对他们都会有很大的触动和影响，但坚持是很困难的。在昨天的数学课上，我激情高涨的讲评着月考试卷，偶然间发觉阿杰和小瑞没有用心听讲，边讲边走到他们身边，停歇了一会儿，暗地里观看了一下，我估量他们在做与学习无关的事。我没有当场揭穿他们，继续着我的课，可阿杰和小瑞依旧继续着他们的小动作。下课后，我去了趟洗手间，回来的时候有意走到阿杰和小瑞身边。晕，他们竟然还在下棋，竟然从上课下到了课后，还没有停止。我只轻轻的说了句："你们两个到办公室来？'

经过容易沟通，弄清晰了事实真相，结合年级管理规定和阿杰、小瑞的详细状况，做出的处理结果是"停课反省'，直到彻底反省后申请回校复学。随即通知家长，写好离校申请书，双方签字后由家长带回了家。我也告诉家长，这样处理的目的：

一、让他们回家好好反省上学以来自己存在的问题；

二、从新审视自己，确立任务；（班主任.）

三、拟定返校复课后的详细行动方案。我希翼利用这样一种方式，达到唤醒他们的目的，唤醒他们对学习的剧烈欲望，唤醒他们向十大名校奋斗，唤醒他们树立更远大的抱负和任务，唤醒他们的责随意识、感恩情怀，固然这需要更长时光的跟进和教导才能够实现的，这样的惩处也仅仅是一种柔和的手段吧。我也知道，这样的处理方式未必合法，但在现实环境里，大概这样的教导惩处能起到一定的作用，哪怕是短暂的花开花落都好。我更知道，大概这样的处理方式代表着自己对教导的无奈或者自己对教导的无能吧，但，我会专心对待他们的，让他们深深知道，教师的良苦专心，对他们来说，考上名校才是硬道理，这更是家长和小学的期望，我无法挣脱现实的残酷。

教导惩处也是一种唤醒，到底怎样实施教导惩处，才干达到唤醒的目的呢？我想，作为老师无比要搞清晰，为什么要惩处？怎样惩处？惩处将可能达到的目的是什么？更要注重的是，我们不但要站在客观高处去分析同学，更要融入同学，以自己良好的专业素质和人格魅力去赢得同学的敬重和相信。惟独这样，才干使合理的教导惩处达到预期的教导目的。

我不敢保证阿杰和小瑞是