西南大学考研真题

西南大学2010年333/904真题一、解释题（每小题5分，共计20分）．教育学．“中体西用’’．“苏格拉底法”二、简答题（每小题10分，共计30分）．我国当前教育目的之基本精神是什么？．中国现代书院教育的重要特点是什么？3.近代人文主义教育的基本主张有哪些？三、论述题（每小题20分，共计40分）．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。．影响问题解决的主要因素有哪些？试举例加以说明。四、综合题（每小题30分，共计60分）．材料：有人说：没有教不好的学生，只有教不好的先生。”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。．终身教育思潮的基本观点是什么？联系我国实际加以举例阐述。5分）‘2011年333/904真题3、举例说明影响问题解决的主要因素4、分析卢梭的自然主义教育理论9043l35681。失”2012年333/904真题333一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）．狭义教育三、论述题（4小题，每小题20分，共80分）1、试述教育的社会功能35、102013年333/904真题333名词解释1.课程2.教学3.苏格拉底教学法中世纪大学5.道尔顿帛6.恩物1.教师劳动特点2.洋务运动特点3.赫尔巴特的教育心理学需求层次理论三、论述题1.试论教学订价的GIPP2.试论教育与人的发展关系3.陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示论述创造性的培养904无)2014年333/904真题333一、名词解释1.学校教育2.学记3.课程标准4.班级授课制5.教育目的6.教育评价二、简答题1.原始教育的基本特征2.教师劳动的特点3.我国全面发展教育及其关系4.教育的社会功能5.教育科学研究的基本步骤6.学校管理的发展趋势三、论述题1.试述教育对人的发展的重大作用。2.如何处理教师主导作用和学生主体性的关系。3.如何看待教书与育人的关系。9042015年333/904真题333一．完形填空1.教育学发展的科学化阶段的主要特点有（）和教育学研究的细化。2.杜威关于教育本质的思想可以概括为（）和教育即经验的不断改组。生子夏的话来说就是（）,又如教育内容的事业也比较狭窄，主要偏重于（）。发点是坚持教育的（），人才培养目标的根本定位是培养（）。容是（），其本质是（）在师生之间的反映。6.赞可夫的发展性教学思想包裹一系列原则，其中最为重要的是（），理论知识其主导作用原则。（赞可夫的教育原则）划分为（）和（）。来确定的，而不是（）。二．名词解释1.终身教育2.社会本位论3.活动课程4.教育实验法三.简答1.学生身心发展的基本特征及教育要求。2.教师职业专业化的内涵和要求。3.一篇学术论文的基本结构。四．论述1．当代世界基本教育课程改革的基本动向2.比较分析传授-接受式教学与引导--发现式教学五．现象评析在我国政府及社会有识之士大力提倡推行素质教育，而学生家长及一些学校一．选择题（2/10，20）1.B期望CD诱因B符号C关系D行为BCD尊3ABCDABCD二、名词解释1.性格2.意志3.记忆4.空间知觉5.绝对阀限三、简答1.现代心理学的主要流派及代表人物2.动机强度与工作效率的关系3.知觉的基本特征4.有无目的性和意志努力程度标准，注意的分类及含义5.情绪状态及常见表现形式四、论述1.影响概念形成的因素并举例说明2.解释知、情、意的关系并举例说明五、材料分析题1.材料：在日常的学习中，记忆一串单词，开头、结尾部分能记忆，中间部分容易遗忘。(1)这反映了什么心理现象？(2)结合记忆遗忘理论，分析这种现象的原因。2.想成为的人，（1）材料中两位人物的话说明了什么观点？（2）结合心理学的理论，谈谈你的看法。2016年333/904一．名词解释1.教育功能2.美育3.活动课程4.教学评价5.科举制度二简答1.我国教育目的基本精神2.后进生的转化方法3.夸美纽斯的教育思想4.皮亚杰的认知发展阶段理论5.学习管理的趋势三判断1.教育与人的关系中，教育能影响人身心发展，但教育不起主导作用。2.学生动机仅受到外部奖励的影响。3.恩物是福禄贝尔的教学用具，那应该“理论知识起主导作用”？四论述1.孔子的教育对象，教育方法，教育内容的主张2.为什么说班级授课制是基本的教学组织形式3.掌握知识与发展智力的关系五材料（略）德育教育经济功能一.选择题1.在德国（）在苯比锡大学建立第一个心理实验室。A.詹姆斯B.冯特C.罗杰斯D.华生2.个体认识客观规律最基本的方式（）A.思维B.记忆C.感知D.想象3.对单一对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法（）A.个案法B.调查法C.测验法D.实验法4.（）是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征A.气质B.性格C.人格D.能力5.持久而微弱的情绪状态（）A.激情B.心境C.应激D.热情6.具容易保持和恢复特点的记忆（）A.语词B.形象C.情绪D.动作7.美国吉尔福特提出的能力结构理论（）A.二因素说B.群因素说C.智力三维结构模式D.层次结构PS：真题是能力结构8.道德感是人们运用（）评价自身或他人行为获得的情绪体验A.社会规范B.价值观念C.行为守则D.道德标准9.反映事物本质属性的是（）A.概念B.抽象C.概括D.综合10.技能发生的最基本条件（）A.示范B.迁移C.练习D.反馈二.名词解释（20）1、思维2、成败归因3、书面调查4、动机5、