6的分与合的教案7篇

6的分与合的教案7篇

6的分与合的教案篇1

活动目标：

1、情愿尝试操作活动。

2、经过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。

3、进展幼儿的手眼协调本领。

活动预备：

1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。

2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各??

4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今日娃娃来和我们一齐玩，咦？娃娃怎样不快乐？教师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一齐帮娃娃把手帕变美丽，小朋友你们情愿吗？那怎样帮娃娃呢？

2、今日，教师教小朋友一样新本事——弹珠滚画。

看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四周八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，美丽吧？

3、幼儿操作

此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗？教师信任小朋友必需比教师能干，把白手帕变得比教师变的还美丽，对吗？小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）

4、评价：

小朋友变的手帕真美丽，看娃娃此刻可快乐了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。

6的分与合的教案篇2

活动目标：

1、通过观看、感知、试验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能。了解“恶月”的含义。

2、积极参与试验活动，并能够细致地观看试验结果。

活动预备：

1、每组备有艾叶、菖蒲若干。

2、收集一小瓶蚊子。

活动过程：

1、引导幼儿观看艾叶和菖蒲的形状特征，知道它们是草本植物。

2、通过认真观看小试验，知道它们中含有的芳香油能够驱除蚊蝇。

3、通过争论“端午节为什么要在门上挂艾叶和菖蒲”了解“恶月”的含义。

4、拓展话题：如何防止蚊叮虫咬？

6的分与合的教案篇3

活动目标：

1、练习单脚连续跳过障碍物，保持身体的平衡

2、提高动作的协调性和预备性

活动预备：

用沙包当障碍物

活动过程：

1、介绍活动内容

教师结合场地布置，介绍活动内容，鼓舞幼儿积极参加活动

2、练习根本动作

（1）幼儿做热身运动

（2）教师讲解根本动作，并进展示范

（3）幼儿尝试单脚连续跳过障碍物，教师重点指导幼儿掌握好身体的方向

（4）针对幼儿对动作把握状况进展分析并加以指导，幼儿再次练习

3、带着幼儿做放松活动，完毕活动

总结分析：

在组织热身活动的过程中，由于幼儿人数许多，并不是能够顾及全部幼儿，所以有些幼儿的热身活动并不是做的很充分。嬉戏开头之前，我对规章讲解得特殊具体，并且进展示范，所以在嬉戏开头后，幼儿根本能够根据要求完成嬉戏。在幼儿进展嬉戏的同时，我也观看是不是每个幼儿都能遵守规章，在发觉有些幼儿并没有遵守规章的时候，我就对幼儿进展个别指导，直至幼儿能够根据规章进展嬉戏。固然，这次活动的组织还存在一些缺乏，在嬉戏材料的预备还有一些不到位，用沙包当障碍物，但是每个沙包之间的距离没有掌握好，所以在设计嬉戏的时候，要充分考虑幼儿年龄段特征，设置符合该年龄段幼儿的嬉戏。这是我第一次组织幼儿体育嬉戏，从中学到了许多，在以后的活动组织中，我信任我会组织的更好更合理。

6的分与合的教案篇4

活动目标：

1、能听指令扮演角色，做动作。

2、练习双脚跳着前进，熬炼退步肌肉。

3、培育幼儿安康活泼的性格。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

嬉戏过程：

1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

2、开头嬉戏

（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

“孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好？“

（2）“妈妈“带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮忙不会跳的小袋鼠。

（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。“小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。大，考吧。幼师，网出，处！反复，娴熟后，完毕嬉戏。

指导要求：

学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当教师说“小袋鼠们去活动活动身体吧“，小袋鼠们可以在“草地上“处处跳；等到教师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来。“幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里。“

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。

6的分与合的教案篇5

一、指导思想：

本课以“安康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以欢乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生制造一个生动、活泼的学习气氛。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热忱，积极的姿势，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做仆人的欢乐。从而促进学生制造性的学习，激发学生的运动兴趣。培育学生在学练中养成积极思索、勇于创新、主动参加的习惯，增加自信念，增进团体合作意识。

二、教材分析：

本节课教材是“课标”中水平二的跳动局部，由于学生对它的熟悉比拟浅薄，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳精确、有力；落地轻松作为本节课的重难点。

通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。

三、教学目标

依据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

1、学生能主动参加运动动作的学习。

2、学生在体育活动中具有展现自我的愿望和行为。

3、学生初步把握单跳双落的动作要领。

4、学生在体育活动中能表现出较高的热忱及合作行为。

四、教学方法

1、教学中留意启发诱导、有意识培育学生的想象力、制造力，进展学生共性。

2、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。

3、教学中收放结合，有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4、采纳嬉戏，提高学生积极性。

5、运用音乐伴奏，活泼课堂气氛。

6的分与合的教案篇6

活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我爱护本领。

2、了解一些安全小学问。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护本领。

5、能争取参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动过程：

一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要留意哪些事情，爱护自我不受到损害呢？”引导幼儿结合自我的生活阅历说一些雪天的安全措施。

二、教师小结

1、首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，必需要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，并且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外嬉戏时，能够玩打雪仗，但必需不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，坚持身体平衡，避开摔伤。

6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于瞬间麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，请大家细心翼翼，爱护自我！

三、完毕局部

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全？

活动反思：

严寒的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢快的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全欢快的雪天，提高幼儿的自我爱护意识，进展一次雪天安全教育是非常必要的。经过活动孩子们了解了有关雪天安全学问，增加了幼儿在雪天的自我爱护本领。

6的分与合的教案篇7

活动目标：

1、探究用身体各部位夹球侧行的方法。

2、增加动作的协调性，体验与同伴合作的欢乐。

活动预备：

人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个活动过程：

一、热身运动

1、跟着螃蟹妈妈一起运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。

2、练习沿着线渐渐地侧行、加快速度侧行。