2023年高考全国理科综合（Ⅰ）化学试题解析

2023年高考全国理科综合（Ⅰ）化学试题解析一、2023年高考全国理科综合(Ⅰ)化学试题评析

纵观2023年全国理科综合化学试卷，试题根本遵循“立足根底、稳中求变、突出力量”的命题指导思想。更加注意对化学与生活和化学与生产的综合应用，进一步加大对化学试验根底学问的考察，表达了化学来源于生活和生产，更要效劳于生活和生产。

1、试题更突出了主干学问考察，学问掩盖面广

试题涉及的学问内容掩盖了必修和选修的内容，每道题目考察的学问点明确、详细，突出了所考察范围内的主干学问。例如第7题有机高分子，第8题试验根底，第9题有机根本概念，第10题试验根底，第11题电化学原理，12题元素周期表和周期律、原子构造及元素化合物的根本性质，第13题电解质溶液。

第26题以“凯氏氮法测定蛋白质中氮含量”的经典方法为背景重点考察试验根底学问和定量测定。第27题(2)(6)离子方程式和化学方程式的的书写，(5)Ksp的简洁计算。28题(1)中酸性强弱比拟，(2)热化学方程式的书写(3)中转化率和平衡常数的计算、平衡移动原理的应用等均属于中学化学主干学问。

2、命题稳中求变

经典题型连续考察，如第7题、第9题有机化学，第8题、10题的化学试验根底，11题的电化学原理，12题的元素周期律，13题的物质在水溶液中的行为27题的工业流程题，均为历年常见题型，也是学生把握较好的题型。选修局部的题型没有消失太大的变动，所考察的学问点都是考生平日复习中常见的。加大了对有机化学和试验根底的考察，没有考察历年必考的阿伏加德罗常数。

3、试题更注意考察运用根底学问综合分析问题的力量

试题注意学问与力量的融合，过程与方法的结合。需考生具备学问的迁移力量、信息的承受与处理力量。重点考察了学生的思维力量、试验力量、数据处理力量等。例如13、27(1)等均需从有关图表中提取有用信息并进展分析推断，考察学生汲取、提取有效信息的”力量和学问迁移力量。必做题局部最大亮点仍是考察了学生综合运用化学根底学问，分析并书写有关化学反响方程式。如26(4)、27(2)(6)、28(2)等题，较好地考察了学生运用根底学问分析问题的的综合力量。

二、对今后教学的启发

1、加强对根底学问的理解深度

一、要强化根底学问的学习。高考的重点始终围围着高中化学中那些最根本、最核心的学科学问，主要是考察考生对一些根底学问的理解深度。

二、要重视学问网络的形成。通过横向和纵向的梳理，使零散的学问有序地贮存，使之系统化、构造化，能够做到精确提取、敏捷应用。

三、要抓好根本概念、原理的把握和应用。通过分析比拟，多角度辨析，把握概念的内涵外延，原理和规律的本质，在深刻理解和有效应用上下功夫。

2、重视以根底学问为依托的实际应用力量的培育

无论是主观题还是客观题，都是以根底学问为依托绽开的，历年的高考热点始终是高中化学中的那些最根本、最核心的内容，纯学问性题目的考核渐渐偏少，取而代之的则是更多的学问应用型题目，因此教学中更应强调对学问的理解和应用。

3、加强试验教学，提高学生的动手力量

在实际教学中要加强试验教学，让学生走进试验室，增加学生的动手力量，提高学生学习化学的兴趣，激发学生的学习积极性。

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