质量检测试卷分析表

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英语阶段检测试卷分析

本次考试主要分为两大片面，听力和笔试各占50分。试卷难易适中，主要考察学生对于前两个单元根基学识的掌管。从教材和学生的实际启程，题型生动多样，符合新课标的要求。

1、答卷处境。

听力片面第一题"听一听，写一写",应得分754,实得分656,得分率为87.00%.题中给出了指定字母，让学生们根据单词填上正确的字母。这道题失分率对比高，学生不能切实写出字母，好多出错的理由就是学生对单词掌管不纯熟，或者没有理解题意，一道题前后填写的字母不一样，语音学识掌管不扎实。

听力片面其次题"听一听，判断对错",应得分696,实得分620,得分率为89.08%.也是失分率较高的题。好多学生由于在这道题失误，没有取得总分值。出错的题主要集中在第三小题和第四小题。在第三小题中，学生对于星期掌管的不扎实，没有区分"Tuesday、Thursday."而第四小题也是带有一点难度，测验学生答题是否细心：Whatwouldyoulike?Iwouldliketwoapples.学生们在答题过程中过多关注apple,没有留神数量，导致出错。

听力片面第三题"听一听，搭配句子。"应得分580,实得分546,得分率为94.14%.算是完成较好的一道题，失分率总体来说不算太高。大多数学生都能根据听力材料正确搭配句子，个别出错的理由还是对重点句型掌管的不好，有待提高。

听力片面第四题"听音，给句子排序"应得分870,实得分813,得分率为93.91%.完成的还可以，但也有一小片面学生出错，对课文内容掌管不扎实，没有专心听题。

笔试片面第一题"圈出不同类的单词并抄写"应得分870,实得分772,得分率为88.74%.这是稍有难度的一道题。不仅测验学生对单词的掌管处境，而且还需要学生具有分析才能，能切实给单词举行分类。这道题错的对比多。主要理由还是学生不能切实给单词分类，缺少这方面的练习。

笔试片面其次题"读一读，写一写"应得分580,实得分487.5,得分率为84.05%,也是集中出错的题型。出错的理由是学生没有明白题意，不能切实按照题中给出的信息举行填空。有的学生填的内容是按照书中课文写的；有的学生是按照自己的实际处境写的。还是没有正确审题，没有看明白题目的要求。

笔试片面第三题是"读短文，选词填空",应得分870,实得分812,得分率为93.33%.所给单词以图片的形式呈现，并且都在下面，学生只需要按照图片信息选择正确的单词即可。这道题出错的理由是一片面学生单词掌管的不扎实，不能切实填写单词，并且错误集中在"bread"这个单词没有大写，下面给出的单词是大写，并且作为句子开头的第一个单词的首字母是需要大写的，学生答题不专心。好多孩子由于这道题没有取得总分值。

2、从考卷中察觉的问题。

通过这次考试，察觉一些学生的书写还是不够模范，有待提高；学生的审题才能有待提高，需要多加训练；一片面学生由于平日没有养成细致专心的习惯，考试的时候答题莽撞大意，导致好多题目会做却被扣分甚至没有做对。而不专心审题也是丢分严重的理由之一；学生学得不够扎实，不够生动，学生生动运用学识的才能有待训练。

今后教学的提升策略和措施：

在今后的教学中，进一步夯实根基，提防课堂实效性的同时，提防对学生听说读写才能的培养；提防培养学生语言实