暑假个人实习报告（4篇）

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2022暑假个人实习报告（通用4篇）

2022暑假个人实习报告篇1

自从踏入大学校园以来已经有两年了，自己在理论方面已经有确定的提高，但是对于就业方面，我们仍存在好多的挑战，更加是对于我们这些师范生来说，就业形势就更不是一般的严峻了。为了充实自我、磨练自己、增加阅历，我利用这个暑假办了一个补习班，主要辅导初二升初三的学生英语、数学和物理等科目。

怀着满腔热心，在暑假到临的前一个月，我开头打定招生，制作传单，发放传单，采纳报名等等。当然，在这个月里，我也在打定期末考，但是由于平日的努力，我不用花费好多精力在复习上面。

期末考终止后，我开头了长达一个星期的“备战”——打定资料等等。为了突出重点和稳定各个学识点，我的资料和题目并不是直接从网上复制下来的，而是通过精挑细选和修改之后才把它们结合起来。

经过一个星期的“备战”，一切已经打定就绪，我怀着满腔的热心，提起特别精神，开头了为期半个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前，当他们以纯真的眼神看着我，正打定吸取新学识时，我感到分外的兴奋，同时也很有压力，我察觉自己突然变得成熟了，我已经不是那个一向坐在教室里，悄悄的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人学识，为别人排忧解难的老师了。我已经不再是那朵温室里受养护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教导他们传授给他们学识的责任。

在整个辅导过程中，我主要是为他们查漏补缺，然后让他们做相应的练习加以稳定和提高，并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。

而整个过程中，我的教学是秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨传授学识，教给他们思维和方法，而不仅仅是教他们做某道题以应付考试。让他们能够举一反三，生动应用。

为了能够让学生更轻易采纳学识，增加课堂的趣味性和生动性，我在讲课过程中会不断引用生活中常见的现象;譬如在讲到光的传播和声音的传播，为了能够让学生比较一下声速和光速的区别有多大，我以雷电为例，让他们能够联系实际，加深他们对学识的理解。

当然，在教学过程中也展现了不少问题，体验了许大量多，也学到了好多。以下是我这次暑假的主要心得：

(1)在这过程中，最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能够让他们听懂你的课，能够学到自己想学的东西。我的补习班里面，劳绩的能够考到全年级的一二名;而劳绩差的，有理数的加减(-3+4)都成问题。我想这种现象不仅展现在我的补习班，这是一个很普遍的现象。想要当一个好老师，最先要解决的就是这个问题。解决的方法就是从低年级抓起，从根基学识抓起，分层次教学。

(2)确定要端正学生的学习态度，教他们学习要先教他们做人。有一些学生并不是自愿学习的，而是父母和老师强制的，他们并不懂得学习的真正意义。所以，确定要给他们灌输正确的思想，要培养学生的学习兴趣，让他们能够自觉地学习。

(3)帮学生找到最适合他们自己的学习方法，让他们能够高效率的学习。每个学生都是不同的，适合我们自己的方法并不确定适合别人，所以，我们要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。

(4)学识的源泉是创新。所以我们要留神培养学生的创造性思维，防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是学识的动力，所以切勿脱离实际只提防理论，展现“纸上画兵”的现象。

总之，这次的补习班将会是我教学生涯一盏启明灯!

2022暑假个人实习报告篇2

在同学介绍下，进入工厂并签订合同。该公司成立于19__年，主要生产各种月饼馅料。优良的品质，合理的价格，优质的服务”是__人的一贯宗旨和永恒的承诺。产品销往全国。

_月1号坐车到公司，主管安置好宿舍，并带我们一行人参观了厂区以及我们工作的车间，让我们休息一天其次天调配工作岗位，_月3号早上6点起床，主管给我们发工作服以及手套、胶鞋然后带我们去车间。进去之后才知道什么叫高温作业。也不知道自己能否坚持到结果，听主管说很热很累，很少有人能坚持到合同期满，并梦想我能坚持下去。

车间师傅给我调配工作，在之前来的工友教我们如何操作，刚开头切实对比吃力，看起来简朴，做起来挺困难的，得一些时候才能熟谙。我们车间一共10人就两个学生，由于是集体计件算工资所以事都是一起做。每天约莫要搬6000斤白糖、4000斤豆子。我们虽然有明确分工，但相互互助，所以效率很高，根本上都下早班。

实践体会及感悟

首先感谢公司给我这个机遇让我有幸在还未毕业之前接触社会，了解社会，加入这次有意义的社会实践活动，从中检验自我，收获颇丰。

1、在社会上要擅长与人沟通，不管是工友还是主管，都应尽可能与他们多交流，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的观法，你要听取、细心、虚心地采纳。这样你才能进步，成长。

2、做事要积极主动，并且全身心投入，让别人融入到你的热心中去。做任何事之前都需要一再斟酌，不要盲目去做，可能一点小错，会给公司造成相当大的经济损失。不要不自信，但不能自负。

3、实习之中难免会遇到好多问题，在外不像在学校，社会是现实的，我们都一向生活在梦想之中，当你真正从梦想跳到现实，你会不适应，正如各行业都有潜规矩一样。让我们一向习惯于书本的眼睛和大脑发生一些轻微的变化，可能应接不暇的“怪现象”会扑面而来，充塞我们的眼睛和大脑，但是我们务必经受这样的冲击。

4、现实虽然残酷，但人与人之间的感情却是我最为感动的，我很庆幸我熟悉他们，在工作中才能体会什么是团结就是告成。一件简朴的事，一个人是可以完成，但需要相当长的时间，若一群人一起做，事情就真的很简朴了。

5、我觉得更重要的是，有了这次工作体验，让我知道我理应如何学习，如何生活;懂得什么是血汗钱，什么叫可怜天下父母心。什么叫社会，什么叫人情冷暖。

在__两个月，有个师傅跟我说过一句话：“能在__坚持下去，就不怕以后找不到工作。”只有体验了，就知道切实如此。在即将要离开工厂的前两天，我们车间的师傅说了一句我听过不数次的话，俨然是我们系的系训，“学会做人，学会做事.”只是他没说完，才能学会做学问。

结果衷心感谢__食品公司给我的这次机遇，感感谢主管、感谢小燕姐、感谢我爱戴的那些兄弟，让我在第一次工作能体会到真情和和暖。

2022暑假个人实习报告篇3

20__年暑假期间，我在____有限公司办公室文员秘书岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要专心准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着民事责任，凡事得精心提防，否那么随时可能要为一个小小的错误承受严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔罪书所能解决。

“在大学里学的不是学识，而是一种叫做自学的才能”。加入工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论学识用到的很少很少。我承担的是文员一职，平日在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业学识。

而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机学识日新月异，在一个工程中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言举行开发设计，他们只能在自己以前的根基上努力自学尽快掌管学识。在这个信息爆炸的时代，学识更新太快，靠原有的一点学识断定是不行的。我们务必在工作中勤于动手逐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们务必克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由大量。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了轻易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简朴也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得专心完成。而像同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。假设哪家公司有意向的还得四处奔波去商谈。

而事实上全体的业务并不是一次就能交易告成的，他们务必具备坚韧不拔的天性，遇到挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶工程。一向以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大脚的花钱。可能工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。

我是学管理的，在书本上学过好多套经典管理理论，貌似通俗易懂，但从未付诸实践过，可能等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过好多精彩的谈判案例，貌似轻而易举，可能亲临其境或亲自上阵才能意识到自己才能的欠缺和学识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是梦想自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己走创业之路做打定。

2022暑假个人实习报告篇4

不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累阅历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和研究，结果我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有阅历的老师学习。

在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着梦想和憧憬渴望上课的一天，梦想自己的实习道路精彩，美观。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不轻易，做一名好老师就更不轻易了。

首先，如何安置好自己的上课内容?

作为一名优秀的教师，首要的任务就是把适合的学识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去察觉学习，探索学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，终究稍微摸索出了几条自己小小的阅历。

1在安置上课内容时，理应严格的按照大纲和考虑学生的现有学识才能水平。内容不宜太简朴也不宜太难。太易会让学生觉得学习是一件太简朴的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假设学识太难，又会让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心绪。所以在上课内容的安置上还是要考虑到多方因素的。

2在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学识做出适当的变更。

其次，是教师如何指导学生学习?

在这个报告进展的时代，作为老师，不是把学识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学识转化为才能。在学识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应强烈竞争的时代。以下是我在前人的根基上，经过自己的实践，得到的一些方法。

一、用喜悦方法把学习的喜悦传授给学生

学识是人类的精神资产。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授学识的同时，要把这种学习带来的喜悦和享受传递给学生。更加是学习劳绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛楚的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更理应去扶助他们，用喜悦的方法把学习的喜悦传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本学识举行深加工，变更传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、生动多样地举行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给学生适当的赞扬

赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到断定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好——得到断定——干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，那么会使人心颓唐，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和劳绩要赋予断定和实时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其优点，经常给以激励;对于取得的点滴进步，都要实时赋予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，理应多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，往往要指点自己多多的给与学生赞扬。

三、扶助学生变被动学习为主动学习

学生的学习劳绩提高了，学习