幼儿园安全活动方案范本

—幼儿园安全活动方案范本可以说幼儿园是小好友的欢乐天地，可以帮忙孩子健康欢乐地度过童年光阴，不仅可以学到学问，而且可以从小接触集体生活。下面是给大家整理的幼儿园安全活动方案范本，仅供参考希望能够帮忙到大家。幼儿园安全活动方案范本1活动目标：1、初步了解防溺水的有关学问，明白显现紧急情况时应实行哪些措施，提高孩子的自防自救力量。2、增加安全意识，预防溺水大事发生。活动准备：1、自制课件PPT2、情景表演用的道具活动过程：一、谈话引出1、夏天快到了，天气慢慢地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小好友在池塘里捉小鱼，快乐地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚赶忙拉着他说：“不行，不行!”咚咚为什么这么说呢？（不能去池塘边游泳玩水、有警示牌）2、你觉得可能会发生什么危险呢？（幼儿谈论）二、了解令人伤心的溺水大事1、师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着许多的危险。每年都有不少小好友由于溺水而失去了生命。2、放PPT：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的哀思。3、提问：你看到了什么？（这些孩子由于溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人好友们也永远失去了他们。）三、怎样预防溺水大事发生1、那我们怎样来预防溺水事故呢？（幼儿谈论，师呈现PPT）师：朱老师也想了一些方法，让我们一起来看一看。2、今日朱老师就来考考你们，看看你们明白多少防溺水学问。准备好了吗？请听题：（1）你可以在哪些地方游泳？A：旁边有警示牌的地方B：没人的江、河、湖、海c：浴场、游泳馆（2）当你去游泳、玩水时必需带上的人是谁？A：好友B：爸爸妈妈c：会游泳的大人（3）为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的？A：水里可能有水草会缠住身体B：水里可能有漩涡c：会把水弄脏D：不明白水的深浅，简单显现危险（4）以下哪个行为是正确的？A：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。B：多叫几个好友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。c：可以到看上去比拟浅的，不深的地方去游泳。（5）不当心滑落入水中，而且不会游泳，首先应当怎么办？A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。（6）、当发现有人溺水，你该怎么办？A：下水救助B：放手不管c：把竹竿抛给溺水者，电话报警。四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救1、看来小好友们已经明白了许多的防溺水学问。可是叮叮还不明白呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小好友不当心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小好友们，你同意谁的想法呢？赶快帮他们选一选吧。2、除了找大人帮忙，我们还可以做一些事情来帮忙落水者。让我们一起来看一看。（PPT）（拨打110、120请警察和医生来帮忙；找长竹竿、长绳、漂移物等。）3、打110、120时要说清哪些事情呢？（发生了什么事情、发生地点）我来做警察，谁来学一学怎么打110？（幼儿模拟）精确的信息能够帮忙争取到更多的救援时间。4、叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家按时抢救下，落水的小好友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪慧、英勇的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。五、游泳留意事项1、为了嘉奖两位小英雄，爸爸确定带他们痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，咱们还没有做下水前的准备工作呢!”2、下水前要做什么准备工作呢？（幼儿谈论）3、（PPT）让我们瞧瞧他们做了哪些准备。4、游泳馆的教练还告知叮叮咚咚，假如在水里感到不舒适，如：头晕、胸口闷、抽筋等就赶紧上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的爱护，叮叮和咚咚玩得可开心啦、六、小结1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的商定（PPT）：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、小好友们，你们记住了吗？生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水!幼儿园安全活动方案范本2目的：1.熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，明白一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。2.通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。准备：1.活动前带幼儿观看常见的交通标记和安全标记。2.玩具电话两部，民警帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干，小红星若干。3.各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。过程：一、晨间活动1.幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书，边翻阅边轻声交谈。2.玩自制的“交通棋”。3.老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话。4.观看幼儿园内的.墙报：“请遵守交通规章”。二、熟悉标记1.带幼儿参观事先布置好的《标记图片展览》。2.熟悉几种主要标记。（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？幼儿自由商量，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应当放风筝。（3）防火标记师：这是什么标记？平常，小好友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？在幼儿商量的根底上，老师讲一些安全防火的学问。如小好友不能任意玩火柴、打火机；不玩爆竹；不乱摸乱揿电器开关，等等。当发生火灾时，要赶紧实行一些自救的方法。如：拨火警电话“119”；大声喊“救火”或“救命”；通知大人前来救火；想方设法离开现场，等等。玩“报火警”的游戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立刻发出“全体消防队员动身”的指令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声响，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。游戏后，老师讲清火警电话不能任意乱打的道理。（4）人行横道线标记师：这是什么标记？在什么地方有这个标记？它表示什么？过公路为什么要走人行横道线？幼儿答复后，老师提示幼儿要遵守交通规章，过公路要从人行横道线上走，切不行乱穿。违反交通规章，就会闯大祸。组织幼儿玩“过公路”的游戏。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心指挥交通，部分幼儿扮司机，部分幼儿扮行人过公路。司机开车顺着公路向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌（小好友，大步走，一走走到公路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道上穿过公路。三、设计标记1.通过商量，懂得标记的主要作用：提示和警告。2.通过观看多种标记，明白标记的主要特征：图案简洁，符号化，一目了然。严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告。如严禁吸烟标记。3.师：小好友熟悉了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意安全。（幼儿商量，发表自己的看法）如今，请小好友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小好友、老师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗？依据幼儿的生活和学问经验，可启发他们设计以下内容的一些标记：不攀爬走廊护栏；不铺张自来水；不在走道上奔跑；不摘花；闪电打雷时不在大树下躲避；幼儿园内大人不准骑自行车；不能跟生疏人离园等等。设计好以后，请幼儿相互介绍自己设计的是什么标记，要提示人们留意什么。然后选出部分设计得较好的标记挂到适宜的地方。邀请中小班的弟弟妹妹来参观，向他们讲解宣扬。四、识标记竞赛把全班幼儿分成若干参赛小组，老师做主持人，竞赛内容如下：1.分别出示以下标记，请幼儿讲出标记的名称。（1）严禁吸烟标记。（2）中国银行标记。（3）机动车道和非机动车道标记。（4）大路标记。（5）铁路标记。（6）医院标记。（7）邮政标记。（8）理发店标记。（9）航空标记。（10）少先队标记。2.猜谜底是“交通信号灯”的谜语。3.看图讲评：小弟弟在公路旁玩皮球，对吗？为什么？4.从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车？5.默画熟悉奖红星一颗，以红星多者为胜。幼儿园安全活动方案范本3[活动目标]1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。[活动准备]课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。[活动过程]1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。①预防火灾，小好友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小好友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应按时踩灭。⑤熟悉“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿恐惧火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不恐惧、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。幼儿园安全活动方案范本4活动来源：消防安全与人们的生活休戚相关，已浸透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。经常由于好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿熟悉火灾的危害，增加幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃命与自救力量。活动目标：1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本学问。3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。重点难点：重点：明白火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本常识。难点：遇到火灾不恐惧、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1、火灾扑救的主要方法。（1）学会拨打火警电话。（2）明白常见的灭火方法2、逃命自救的技能及留意事项。（1）正确逃命的方法。（2）看清安全出口标志。（3）假如身上着火怎么办？（4）假如大火封住了出口三、如何预防火灾1。预防火灾，从我做起2。谁对谁错教学反思：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机遇。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。幼儿园安全活动方案范本5一、指导思想坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治园内安全隐患，防患于未然，以保障城内幼儿园师生人身财产安全和幼儿健康成长。二、活动主题珍爱生命、