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文档简介

—大班消防教育活动策划方案五篇自然是如此美妙,生活是如此安静。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在全部的自然灾害中,发生频率的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命。以下是为大家细心准备的大班消防教育活动方案五篇,希望对你有帮忙!大班消防教育活动方案1【活动目标】1、明白火柴、打火机、厨房灶具等用品运用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾,明白如何在火场逃命。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动,激发幼儿爱好身上穿红袍,脾气真急躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿商量火的用途:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿商量火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观看小试验纸的燃烧,帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃,熟悉火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观看纸的燃烧过程。2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利,但是假如不会正确运用火,火娃娃也会气愤,给我们带来损害。所以小好友不能玩火。3、幼儿观看视频,商量假如发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结:假如显现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如显现大火,我们要拨打求救电话119,并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。三、消防逃命演练模拟火灾,拉响火灾警报。幼儿听到后,快速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子快速按逃命路线逃离现场。大班消防教育活动方案2活动目标:1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2.简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本学问。3.初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。重点难点:重点:明白火的危害,简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本常识。难点:遇到火灾不恐惧、不惊慌,初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。活动准备:多媒体课件活动过程:一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办?1.火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警电话(2)明白常见的灭火方法2.逃命自救的技能及留意事项(1)正确逃命的方法(2)看清安全出口标志(3)假如身上着火怎么办?(4)假如大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾,从我做起2.谁对谁错教学反思:一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握机遇。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加简单接受。二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿安全防火学问,从小培育安全意识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的进展和健康成长起到的作用。大班消防教育活动方案3活动目标:1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃命自救的根本技能。3、让幼儿熟悉消防设备装备,提高防火意识。活动准备:1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌,灭火器。活动想象:价值分析:一、谈话导入活动主题老师:小好友,你们见过火吗?火有什么作用?老师小结:火可以给我们的生活带来许多便利,但假如我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们肯定要当心用火。二、老师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。通过观看视频,引导幼儿答复:火灾对我们有什么危害?幼儿答复后,老师总结三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?(1)假如发生火灾了,该怎么办?老师小结:发生火灾时要快速拨打火警电话119,并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能随便拨打火警电话)。(2)假如家里起火了该怎么办?老师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,假如火势不大,应快速利用家中的灭火器,实行有效措施掌握和扑救。(3)假如火势很猛,浓烟许多,我们有什么方法逃到安全的地方?老师小结:受到火势威逼时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时,要尽量使身关爱近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿训练折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?老师小结:遇到火灾时不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。(5)假如全部的逃命线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若全部逃命线路被大火封锁,要立刻退回室内,用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等候救援,千万不能盲目跳楼。(让幼儿训练挥动衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防安全儿歌你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确运用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要按时。大班消防教育活动方案4活动目标:1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。2.教育幼儿不玩火,防止发生火灾。3.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.强化幼儿的安全意识。活动准备:1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录像。3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时分,几个小好友实行的不同的灭火方法)。活动过程:1.游戏:灭蜡烛老师出示蜡烛,点燃。“请小好友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后,老师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。2.商量,“显现了火情,该怎么办?”“如今天气枯燥,假如显现火情,我们小好友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。小结:刚刚小好友想出的方法都不错,假如显现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小好友要记住,假如显现大火的时分,我们肯定要先拨打119电话。3.请幼儿看录像。“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时分,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。4.幼儿操作“请小好友看操作图片,图上画的是几个小好友在着火的时分实行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。商量:用扇子扇,是不是的方法?“小好友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时分,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时分,我们可以想别的方法。5.怎样防止火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平常怎样做才能防止火灾呢?”幼儿商量答复。小结:小好友说的都很好,但是光我们明白还不行,还要让别人都明白。那我们如今就到外面去,告知别的小好友,好吗?大班消防教育活动方案5活动目标1、教育幼儿遇事没关系张。2、培育幼儿根本的防火意识与力量。3、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问,学会简洁的自我爱护方法。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”,相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像,使幼儿感受火灾的危险性。(二)出示图片,幼儿观看。老师提问,启发幼儿商量。1、你刚刚看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)(三)着火了,怎么办?1、火烧得很大,自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你明白火警电话号码是多少吗?(119)2、假如小好友家里着火了,屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟,人们呼

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