学校校长竞职演讲稿

第37页共37页学校校长竞职演讲稿学校校长竞职演讲稿。尊敬的各位领导、各位老师，大家好！很快乐与大家在这里交流。首先，我自我介绍一下。我叫xx，xx岁，出身于农家。91年从师范专科汉语言专业毕业；94年我完成了哈师大本科进修学习。91年——96年我xx从事教育教学，同时兼任班主任工作。97年—XX年，我在教育局任xx。XX年—XX年我在教育局xx任主任。XX年以来，我在任校长。十九年来，我无论在教育一线、在教育局机关，还是重返教育一线，教育工作都是我的最爱。我努力工作，不断学习，本色做人，始终享受着教育工作的快乐。我的人生也随着社会的开展和时代进步在成长，不断收获着自己努力工作、积极生活的果实。在xx工作时，我全身心投入到学校教育教学工作之中，屡次被评为优秀老师和优秀班主任。在市教育局工作期间，我深化学习，开阔视野，从宏观上对教育有了更深化的认识。撰写的文章也屡次在《xx教育》等期刊上发表。屡次被政府记功奖励、被评为优秀党员。在工作期间，与最基层的学校、老师、学生、农民和土地打交道，是我人生最充实、最幸福、收获最多的光阴。童年、少年和这段纯静的农村生活，它形成了我生命中最本质的东西，我由衷地感谢他们。在我人生道路上，我在坚持努力工作，这是我回报国家和社会的责任；我在坚持常年晨练，这是我人生、事业和精神积极进取的保障；我在坚持诵记诗词、文章，让我的心灵纯真、激昂；我在坚守为人、为父、为夫的责任，这是我幸福快乐的泉。堂堂正正做人，踏踏实实做事是我的人生信条。作为教育人，像孔子一样活着，传道授业解惑是我的人生追求。我身体强健、思路开阔，不同的教育工作岗位让我对教育的本质有着宏观和微观上的深化认识。薪火相传，国家和社会培养了我，我有责任为的教育开展奉献我的青春和力量。假设我有幸走上了校长的岗位，我将努力做到：1、顺应时代的开展、人才成长的需要，推动教育逐步从普及九年义务教育“粗放型”教育阶段转轨为“精耕细作式”的小班化、个性化教育形式。深化教育改革，办出学校特色，防止千校一面和人才培养雷同化。采取灵敏多样、丰富多彩的教育教学方式，促进学生的个性化开展。2、教育教学质量是学校的生命线。我将以教育教学为工作中心，将主要的精力和时间专注于此。打造有效课堂，向课堂45分钟要质量。课堂教学注重师生的情感照应和学习效率，让学生在愉快、专注、高效的气氛中学习。培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。灵敏、生动地引导学生学习文化知识。3、加强民族传统文化教育。转变观念，修改我们的教育取向。转变我们小学、初等教育就以“分数”为核心追求的思维和行为定势。我将以弟子规为切入点，组织学生像每天唱歌一样每周诵记一首诗词，学生每日、老师每周一页钢笔字或毛笔字或者一幅画，常年积累，三年、五年、八年以后，可以进步我们师生的国学素养和对传统文化的理解，培养师生高雅情趣。我们学校教育在加强传承知识的同时，强化文化滋养和民族印记。可以说，我们农村不缺知识，缺少的是文化。我将努力创立特色学校，条件成熟时，开设国学、书法、艺术特长教育班级和学校，夯实学校师生文化底蕴。4、我将尽最大努力保障老师有尊严的工作和生活，调动广阔老师的工作积极性。老师，不是现实社会中的强者，但是我们国家的____。物质上我将创造条件，建立老师高品质的工作环境和生活环境。认真积极地解决广阔老师生活、工作中出现的实际困难。精神上倡导老师多学习、多读书、读好书，阅读《读者》、《论语》等高品质、优秀期刊读物。读书的厚度决定人生的高度。我相信我们老师都会随着阅读书刊、阅读社会、阅读人生而成长。组织和引导我们老师多锻炼，多参与文体活动。倡导和组织老师晨炼、课间锻炼，凝聚老师工作、生活士气，缓解工作、生活压力，____老师工作、生活过程中的身心状态。举行老师运动会或老师艺术节。每位老师将自己拿手绝活，学习心得展示出来，同喜同乐，学习进步。引导老师安康饮食、积极锻炼、快乐生活，以良好的精神相貌投入到工作、生活中去。人人享受为人师表，从事教育的自尊与快乐。教育专家魏书生同志曾讲过：“教育没什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏实实地做了出来。”我将向他学习，认认真真、踏踏实实的把工作和生活中的事情做好。xx这片美丽肥沃的土地，曾是宁古塔将军开缰拓土、镇守边关的重镇，人杰地灵，有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴，踏着祖先的足迹，与天地相伴，我们曾走过，我期待着这历史的轮回，与大家共同度过，与大家共同进步一小步，推动教育前进一大步，共担我们这一代教育人的历史重任。谈了一些不成熟的想法，不当之处，请各位领导、各位老师多多指正。假设组织和各位老师信任我，我走上xx校长这个岗位，我将决不辜负大家的信任，宏扬正气，廉洁勤政，公正、公开、公平地处理学校开展过程中出现的问题。勤勤恳恳，踏踏实实，尽自己最大努力为xx的教育开展服好务，为xx全体老师和学生服好务，与大家一起共创面朝大海，春暖花开的人生境界和事业将来。当然，假设没有机缘与大家共同为教育开展努力，我也会为xx教育的将来加油！为大家加油！为大家祝福！我也会在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不断向珠穆朗玛峰攀登，即使我达不到8843米的高度，我相信在大家的帮助下，我也会努力继续向5500米的前进营地进发。谢谢大家！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读校长竞职演讲稿大家好：我校在创立交融中西方教育优势、具有中国特色的实验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续开展，获得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮助、分享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我希望有时机在教育教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，率先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的开展奉献自己的一份力量。这是我自我审视后的慎重选择。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探究培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，屡次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导老师称号。当我站在沈阳市优秀老师、沈阳市十大出色青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的荣耀；当我破格晋升为高级老师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深化的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的才能和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。学校的教育教学管理目前已踏上安康开展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新开展，这是我们每一个人都应该考虑的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，从管理求质量。在继承的根底上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。将来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育形式，在教育改革中应保持其个性化倾向，在调研根底上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适宜学生充分开展个性、培养创新精神和理论才能、彰显创造力的制度。第二、要抓好队伍建立，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。老师队伍建立是核心因素，名校必须有名师。随着学校开展规模的稳定，老师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校开展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能大方解囊，但凡不能自我开展、自我培养、自我教育的人，同样也不能开展、培养和教育别人。我校年轻老师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校开展的不竭泉。在向老老师虚心请教、拜师学艺的同时，如何使他们不断进步自身素质、教学程度，树立现代教育理念，需要从解放老师个性和确立老师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的时机，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干老师培训班，开展各种教学竞赛和教学理论研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好气氛，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质老师队伍，促使骨干老师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动开展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养才能——形成品格”，要给学生足够的思维空间，认真贯彻教学整体改革，创造有利于学生素质进步的多种教育形式，实现“八化”和我校的培养目的，全面推进素质教育。第三、抓好教学研究，从科研求质量。我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题，它为我们提供了许多值得深化研究、总结、极具价值的素材和命题，我们应把握住这个难得的促进学生开展、自我开展、学校开展的机遇，实在投入其中，产生更多能代表我国各科教育当代程度的科研成果，以科研带动学科建立，注重工具性学科的建立及与相关学科的整合，使毕业生质量再上档次，以科研带动校本课程建立，形成具有育才特色的高效能的课程构造和体系；以科研带动老师队伍建立，使教学与科研成为每位老师的双刃剑，“教研相长”，全面进步教学质量，形成名师群体。第四、抓好研究性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作，以培养可持续开展的人为目的，以学生开展为本，培养更多全国一流的各科优秀学生。假设说德育是学校开展的主导，那么教学那么是学校开展的主体。教学管理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，进步教育教学理论素养，转变教育观念，擅长吐故纳新，然后坐下来踏踏实实做学问，做实事，做研究，做教育。“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原那么，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。ibm总经理沃森说：对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫。假设我们能在自己的周围开掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我们的工作就会处处顺利。教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定可以做好工作，做出不平凡的事业。育才的事业，是每个育才人的事业，能为培养了我的东北育才学校出力，实现自己的教育理想，是一件很幸运的事，我希望并相信能拥有这个时机。这——是非曲直的选择，我会珍惜，不遗余力。愿与大家共勉，与育才荣辱与共。谢谢大家！小学校长竞职演讲稿小学校长竞职演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我竞职小学校长，我们在这里回忆过去，展望将来。过去的三年，是金粟镇小学全体教职工在区教育局和镇党委、政府领导下众志成城，抑制困难，顺利渡过XX年前后办学的困难期，进入调整期的关键三年；是在初步完成全镇小学教育布局调整后，中心校与村小缩小教、学、研差距，地方学校与原企业子弟学校进展磨合、重组的三年；也是以“和”为主题的学校组织文化得到开掘，学校办学理念形成共识，开展思路更加明晰，管理方式得以稳固的三年；更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃活力和活力，各项工作有所打破的三年。过去三年，在区教育局和镇党委、政府的领导下，在区教研室等部门的指导下，我们按照届初拟定的开展规划和设想的工作思路，团结全镇广阔小学教职工，坚持顺应“与时俱进”这一时代主流，把握好“继承、开展和创新”这一主题，着力营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人”的和谐大家庭气氛，深化以“校务公开”为载体的民主管理形式，为学校开展、老师开展和学生开展搭建了较为宽阔的平台，较好地实现了任期目的。三年来，学校继续保持了市级“文明单位”、市级“校风示范校”、区级“卫生先进单位”，区级“管理先进学校”，档案“省三级”等荣誉称号，又创立成为了“五通桥区艺术特色学校”，并获得了“四川省第十二届少百知识竞赛优秀集体奖”、“市艺术教育科研先进学校”、“市第三届、第四届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖”、“区德育先进集体”，“区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“区校本培训一等奖”。学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二名的优异成绩。学校还于XX年被乐山市教科所确定为直接联络的全市三十八所学校之一，并于XX年被区教育局督导评估定位在“标准一级”。我们继承了老师培养的荣耀传统，花大力气加强老师队伍建立，不断探究和改良教学管理与组织方式，以课题实验“促进老师主体性开展的研究”为载体，改革教研组织形式，增强学科教研小组的造血功能，把教研活动的主动权“还”给老师，促使各教研小组“百花齐放，共同开展”。老师们通过“支教、走教、换教”等形式，努力缩小中心校与村小的差距，在“研究内容一致，研究对象相当，研究方式自创，研究效果共享”的教研气氛中，“批注式阅读”，“协议式培养”，“沙龙式交流”，“捆绑式评价”等活动使老师开展由被动式的“要我开展”逐步转向主体性的“我要开展”。三年中，我们有17人次的老师个人先后获得了市、区级优秀老师、优秀班主任、优秀青年老师等殊荣，25人次的老师在市、区级公开课、老师根底功比赛中获得一、二、三等奖，有94篇老师论文分别获得省、市、区奖项。我们向着“让金粟的孩子成为一个品牌”这一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿着“德育为根本，质量为生命”的学校开展思路，狠抓教育质量的进步，全面落实“以学生开展为本”。一方面强化行为习惯养成教育，培养学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教育时空，与社区、单位、协会加强联络，形成教育合力，目前与社区共建的“少儿成长效劳中心”下设的“少儿成长奖励基金”、“留守儿童校外教育参谋组”、“社区少先队组织”正在弥补着学校教育的空隙，成为我校德育工作的亮点。我们还通过开展内容生动、形式丰富，如体育周活动，野外炊事活动，传统的跳绳、踢毽子，作业现场书写，朗读，小报，科创画有价值的专题活动、传统活动为载体，着力培养学生的特长，丰富学生的个性，促进学生生动活泼、和谐快乐地开展。三年来，我校学生共计459人次在作文、奥数、科技小创造、绘画、硬笔书法等比赛中获得一、二、三等奖，以小画家查婉莹、余肇科，戚静茹，小书法家罗莹、杨绮帆，小创造家辜婧、林纬辰、宋东轲为代表的特长学生先后在区现场书画比赛，市第四届、第五届青少年科技创新大赛中获得佳绩。我们还将打造“科技粟小”，不断稳固和进步我们在科技教育与创新活动中获得的成绩，全面施行“金粟小学科技教育十年规划”。我们将努力改造实验室，为《科学》教育创造更优的条件，举办“科技周”，开展学习与创造活动，培养更多的小创造家、小科幻画家。当然，我们也需要花更大的力气来进步其它学科的教学质量。为此，我们将用更加开放的思想。拓宽横向交流的空间，加快借鸡下蛋的步伐。只有这样的特色学校才更有说服力，只有这样的特色学校也才能成为真正的“示范学校”。将来的三年，我们将很快完毕调整期，进入开展期。老师们！同志们，来吧！让我们继续携起手来，共同扬起这块理想的风帆，乘风破浪，驶向终点吧！让我们的称呼－“老师”永远成为我们学生心目中最美妙的词汇吧！谢谢大家！校长竞职精彩演讲稿校长的竞职演讲稿内容是怎么样的你理解吗?下面是挑选较好的好的校长竞职演讲稿范文，阅读。1.校长竞职演讲稿尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁，大家好!非常荣幸有这样时机与各位交流自己对教育的理解与主张，通过参与****，更好的实现自己的信念与梦想，为**教育事业的开展做出自己的奉献。经历是一种历练、经历是一种财富，经历也常常让人看到风雨之后彩虹的壮丽。****年，我毕业于*****，获学士学位后，分配到**中任教，从普通老师到教学副校长，回想自己**多年的老师生涯和**年多的学校管理理论，实际上就是一条孜孜不倦的学习之路，在教育一线的所学、所思、所为、所获，使自己愈加成熟。特别是从各位领导和老师们身上学到了很多珍贵的执政新理念和从业新激情。这一切，对于今天竞聘校长的我赋予了更多的底气和信心。想必在座的各位和我都有同感，那就是，学校中几乎所有的问题都是管理问题。学校无小事，处处都育人。学校中，三驾马车共存：教、德、保，教学是学校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障，三者互相依存，互相作用，辩证统一。要创立一流学校，就必须树立以文化立校为理念，以教学为中心，以管理为打破，激发全体教职员工的执业豪情，走科学开展之路。要实现上述目的，校长尤为重要。我以为，校长对学校的领导首先应是理念引领，其次才是行政管理。校长不应手拿一个鞭子，而是要高举一面旗帜。因此，我将本着在继承中创新，在创新中开展，在开展中提升的办学策略开展工作，努力构建一个鼓舞人、开展人、幸福人的和谐校园，使学校获得可持续开展的动力、活力与魅力。下面我从四个层面来阐述我的文化立校理念和施政方略。第一、开展班子，打造求真务实、以人为本的领导和管理文化。文化立校，理念引领，谋划全局，关键在班子，班子建立关键在班长。校长要首当其冲，以身作那么，率先垂范，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。在不断完善自身的根底上统班子、带队伍，按照班子成员各自特点，合理分工，使人尽其才，各尽所能。班子成员之间坦诚相待，互相支持，互相配合，形成合力。建立完善科学决策机制，严格执行班子议事规那么，坚持民主集中制，健全各项制度，严格校务公开，标准财务管理，落实平安责任，力求学校管理化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断进步学校可持续开展的软实力。第二、成功老师，营造敬业精业、协作高效的老师与教学文化。百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。一要打造一个团队。开展学习型组织，鼓励老师多学习，及时更新教育理念，不断提升专业知识和人文素养。通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培养层次，形成合理的老师梯队，带动老师队伍整体程度的进步。二要搭建一个平台。注重常规管理，创新鼓励机制，挖掘老师的内在潜力。开展说课、赛课、评课系列展示活动，努力进步课堂教学质量，推行点课制，研究家常课，探究新课改背景下的好课标准。满足老师自我实现的需要，促进老师可持续开展。三要创设一种气氛。加大教科研力度，邀约更多的专家到学校讲学，通过一系列校本教研活动的开展，形成良好教研气氛。同时，加强校际间交流，走出去，请进来。把持久的培训作为老师最大的福利!真正变老师苦教，学生苦学为老师善教，学生乐学。第三、幸福学生，形成传统美德与现代文明共生的学生与班级文化。树立低进高出，高进优出让普通的学生变得优秀，让优秀的学生成为精英的培养理念。加强学生对中华传统文化的认同感，构建富有特色的德育管理体系。加强班主任管理，重视学生日常行为习惯的养成，将主题活动、社团活动、社会理论活动等一系列德育活动详细到每个月、每一周、每一天，从日常学习和生活的理论中来培养学生的高雅文化。举办一年一度的科技节、英语节、读书节、艺术节;组织好演讲会、联欢会、音乐会、辩论会;注重学生多元智能开发和创造力的培养，为不同特长的学生提供展示才华的舞台。评选各种形式的校园之星，让每一个学生在愉快、自信中幸福成长。第四、联通家长，构建心手同牵、家校共育的家校融生文化。构建学校、家庭、社区三结合德育网络，不断拓宽家校合作渠道，组建家长老师结合会，施行家长代言人制，做大做强家长学校，设立学校开放日，邀请家长、社区、社会懂教育、爱学校的有识之士参与学校管理，共谋开展大业。各位领导、各位评委、各位同仁，教育的开展需要我们付出更多的激情、热情，需要我们以理想、信念去支撑，需要我们以扎实、果敢的行动付诸理论!给我一个平台，还您一个惊喜。请相信我很快会用自己的实际行动告诉您，您今天对我的选择没有错!2.校长竞职演讲稿同志们：今天，我很冲动!我虽然站在这里讲话已很屡次，但这次和以往的每一次都不同，所以我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的时机!我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值!回忆自己成长的历程，我从一个普通的小学老师成长为教诲主任、四甲片数学学科带头人、南通市爱生优秀老师、海门市徐有庠教育基金奖励推荐对象，今天又站到了副校长竞聘的舞台上，我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮助，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流，这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的懈怠，生怕因自己一时的忽略而辜负了大家对我的信任和期望!为此，任职教诲主任以来，我不断严格要求自己，不断摒弃了自己身上的缺点，任劳任怨、兢兢业业地工作，认真履行了教诲主任岗位职责。我身兼数项工作，而这几项工作都是学校的要害部门，哪项工作都马虎不得，但再苦再累我都单独忍受着，我抑制了常人难以想象的困难，这边刚一下课，那边就等着做财务上的事，等忙完财务上的事，我又马不停蹄地部署落实教诲处工作，常常忙得连喝水的功夫都没有。为了能胜任各项工作，紧跟时代的节奏，不管多忙多累，我每天都坚持抽出时间看书和写作，我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊，购置了大量的教育类书籍，在我的书架上装满了教育类书籍，由于坚持不断学习，学生们每天都能从我的身上得到新颖的东西，因此，听我的课简直成了学生的一种享受，在课堂上我精神抖擞，容光焕发，我把别人看来枯燥无味的数学演绎得那么的富有生趣，历年来我屡次执教市级公开课，(03年参加市课改会课获三等奖，04年参加市教诲主任会课获三等奖，05年在南通市骨干老师培训班作为优秀学员代表在通小学为学员和通师实习生上课，06年参加市优课评比获三等奖，在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作经历交流。)我坚持写教育随笔，把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上，并在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-一个优生考砸以后，我的文章《他，终于服了我》、《正面心理暗示，促进学生成功》、《运用期望效应，进展赏识教育》、《学困生教育对策》、《数学老师要擅长开发学生学习的天才》、《对当前小学数学教育的考虑》等多篇文章在市以上获奖或发表。看书、上网、写教育随笔已经成为我日常的生活方式。教诲处工作做到了有方案、有步骤，我不断总结反思教诲工作的经历教训，努力做好校长和老师的桥梁和纽带这一角色，在上级各项检查和评比中得到了肯定，也得到了大家的认可。当然，回忆和反思自己的工作，我觉得还将在以下几方面继续努力：一、进一步增强效劳意识。无论在什么岗位上，我都不会改变自己作为一个效劳者的角色，我会更好地为学生的开展效劳，更好地为老师的专业成长效劳，因此，我一定会一如既往地以师生的开展作为我开展工作的出发点，但凡不利于学生开展的事坚决不做，但凡不利于发挥和调动大家积极性的事坚决不做，坚决制止不利于教育事业开展的不正之风，坚持做一个有良心的效劳者!二、进一步改良工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去处理睬产生截然不同的效果，我会努力寻求更有效的工作方法，遇事多请示、多汇报、多商量、多沟通，做到少误会、少误解、少抱怨、少抱怨，努力用自己的力量使学校成为师生成长的精神家园。三、进一步抑制自身缺点。人无完人，金无足赤。我会以更加顽强的毅力去抑制缺点，不断超越自我。己所不欲，勿施于人，我会不断地换位考虑，我会身体力行，以身作那么，埋头苦干，百折不挠，发挥模范带头作用，可以坚决地喊出向我看齐的声音!四、进一步发扬合作精神。团结就是力量，集体的智慧是无穷的，众人拾柴火焰高,人民群众才是学校的主人，只要我们每个人充分发挥所长，团结协作，就一定可以做好工作，干出不平凡的事业，使我校的工作再上一个新的台阶。我会服从大局，达成共识，担当起自己的职责，凡事以学校整体利益为重，做到不以恶小而为之，不以善小而不为，对待领导和同事力求做到不卑不亢，不两面三刀，不口蜜腹剑，做到言行一致、表里如一、以诚待人、以礼待人、以理服人、克己奉公。五、进一步加强自身学习。现代社会，科技进步日新月异，知识更新不断加快，终身学习已经成为大家的共识，我会继续学习教育教学理论，学习先进的管理理念，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，发挥出自己应有的作用。同志们，在过去的工作中，我虽自以为恪尽职守，但由于自己工作经历缺乏，工作才能有限，工作方法欠妥，再加上后天学习还不够，有时候事与愿违，对学校工作的奉献还不大，为大家效劳得还不够好，肯定与事业的要求和大家的期望还有一定间隔，但十九年的教育生涯，培养了我沉静平和、求真务实的工作作风，养成了我乐于倾听、擅长考虑的工作习惯，积累了一切依靠大家，走群众道路的工作经历，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度，我会摆正位置，当好配角，做到到位不越位，补台不拆台，我会虚心听取各方意见，继续沉下心来带动大家搞好教学研究。我将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，我会继续秉持我一贯的信念：老老实实做人，踏踏实实做事!用出色的业绩向同志们交上一份满意的答卷!我坚信在我们大家的共同努力下我们王浩的小教事业一定会蒸蒸日上，因为我们都是为了同一个目的而走到了一起!2023校长竞职演讲稿2023校长竞职演讲稿大家好：我校在创立交融中西方教育优势、具有中国特色的实验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续开展，获得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮助、分享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我希望有时机在教育教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，率先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的开展奉献自己的一份力量。这是我自我审视后的慎重选择。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探究培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，屡次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导老师称号。当我站在沈阳市优秀老师、沈阳市十大出色青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的荣耀；当我破格晋升为高级老师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深化的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的才能和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。学校的教育教学管理目前已踏上安康开展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新开展，这是我们每一个人都应该考虑的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，从管理求质量。在继承的根底上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。将来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育形式，在教育改革中应保持其个性化倾向，在调研根底上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适宜学生充分开展个性、培养创新精神和理论才能、彰显创造力的制度。第二、要抓好队伍建立，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。老师队伍建立是核心因素，名校必须有名师。随着学校开展规模的稳定，老师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校开展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能大方解囊，但凡不能自我开展、自我培养、自我教育的人，同样也不能开展、培养和教育别人。我校年轻老师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校开展的不竭泉。在向老老师虚心请教、拜师学艺的同时，如何使他们不断进步自身素质、教学程度，树立现代教育理念，需要从解放老师个性和确立老师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的时机，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干老师培训班，开展各种教学竞赛和教学理论研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好气氛，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质老师队伍，促使骨干老师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动开展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养才能——形成品格”，要给学生足够的思维空间，认真贯彻教学整体改革，创造有利于学生素质进步的多种教育形式，实现“八化”和我校的培养目的，全面推进素质教育。第三、抓好教学研究，从科研求质量。我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题，它为我们提供了许多值得深化研究、总结、极具价值的素材和命题，我们应把握住这个难得的促进学生开展、自我开展、学校开展的机遇，实在投入其中，产生更多能代表我国各科教育当代程度的科研成果，以科研带动学科建立，注重工具性学科的建立及与相关学科的整合，使毕业生质量再上档次，以科研带动校本课程建立，形成具有育才特色的高效能的课程构造和体系；以科研带动老师队伍建立，使教学与科研成为每位老师的双刃剑，“教研相长”，全面进步教学质量，形成名师群体。第四、抓好研究性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作，以培养可持续开展的人为目的，以学生开展为本，培养更多全国一流的各科优秀学生。假设说德育是学校开展的主导，那么教学那么是学校开展的主体。教学管理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，进步教育教学理论素养，转变教育观念，擅长吐故纳新，然后坐下来踏踏实实做学问，做实事，做研究，做教育。“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原那么，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。ibm总经理沃森说：对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫。假设我们能在自己的周围开掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我们的工作就会处处顺利。教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定可以做好工作，做出不平凡的事业。育才的事业，是每个育才人的事业，能为培养了我的东北育才学校出力，实现自己的教育理想，是一件很幸运的事，我希望并相信能拥有这个时机。这——是非曲直的选择，我会珍惜，不遗余力。愿与大家共勉，与育才荣辱与共。谢谢大家！校长竞聘演讲稿竞职演讲尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫***，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学老师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师，我的嫂子是老师，我的弟媳是老师，我的爱人和我都是老师，一句话：我的家是老师之家，我以老师之家为荣！我在教育中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深化。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写"3"的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当老师的种子。___年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一局部。在这珍贵的___年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教诲处副主任、教诲主任、教科室主任等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创立工作。屡次被评为区先进老师、区优秀班主任、区教育系统优秀*员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。2023年被评为区语文学科中青年骨干老师。主持莲南小学教诲处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲南小学的教育教学程度不断进步。我深深地体会到：能在高程度、严要求的校长领导下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经历。我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的根底。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上程度，为罗湖教育强区增光添彩。当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育施行正方兴未艾。面向全体，全面开展，培养学生的创新精神和理论才能。"面向全体"就是坚持促进每一个学生的开展，老师帮助每一个学生得到开展，因材施教，注意培养学生的个性特长。"全面开展"就是德、智、体、美、劳全面开展，进步他们的综合素质。假设有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存才能的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生。一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经历。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在才能，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，获得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统场面。这是我国教育改革的深化。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到快乐。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深化地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进展"三模"科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有才能把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对老师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比拟科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建立和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目的--把莲南办成省一级学校。学校对老师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以"三个有利于"和"三公"为原那么：有利于学校整体工作；有利于老师积极性的调动；有利于学生综合素质的进步。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的标准。要是这样，接到后进班的老师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有老师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面开展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造才能，特长生受打击。当今的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面开展，而是想说明我们要让某一局部学生的某一方面优先开展，使我们的小学教育在普及的根底上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在才能，真正培养他们的创造精神和理论才能。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识构造，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已参加WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生的价值，是我的幸福！最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，如今属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。谢谢！小学校长竞职演讲稿范文尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天再次站到这个熟悉的校长竞聘的演讲平台，心里仍然惶恐和冲动。因为，我知道，这个时机是组织、老师们给予的，承载的是一份沉甸甸的责任、使命，还有众多的等待和期望。今天，我的竞聘演讲从以下三个方面向各位领导、老师们作交流和汇报，敬请大家批评指正。一、个人情况简介，男，现年41岁，小学高级老师，省级骨干，从教23年。期间代课7年，脱产学习进修2年，任村小校长8年，任中心校校长6年。从一名代课老师，一路风雨兼程，走到如今，积淀在心里的感触是很多的。23年的从教经历，一直凭借着梦想的支撑，老师梦、校长梦、人生梦，一次次的梦想的实现，让我更加的成熟和自信。走在农村教育23年的漫漫长路上，我一直在不断的考虑、求解--什么是教育?教育是什么?做代课老师的7年里，我的结论是恪尽职守，有了付出，必有回报;再后来成为一名荣耀的人民老师的10年间，我的感触是要想做好教育，自己必须通过学习进步自己;任校长六年，逐渐明白了做教育它需要一个有理想有智慧的老师团队，它需要环境作依托、教育情怀作支撑、教育幸福和尊严作保障。23年，对于我自己来讲，因为幸运，所以常怀感恩，因为