中班语言教案《豆豆生气了》含反思_第1页
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文档简介

中班优异语言教课设计《豆豆生气了》含反省中班优异语言教课设计《豆豆生气了》含反省合用于中班的语言主题教课活动中间，让猫女幼儿认识主人公的情绪发展战掠过程，知道自我调理情绪的方式，察看画面、描绘主角故事主人公的生气情形，借助图文并茂，以图为主的形式，培育人材孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣，优异快来看看幼儿园中班优异口语《豆豆生气了》含反省教课设计吧。;活动目标：察看画面、描绘故事主人公的生气鬼魂。认识情绪主人公的情绪发展过程，知道调适情绪的方式。借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。经过教师高声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。活动准备：幼儿活动资料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。活动过程：一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气？1．我们一同听豆豆生气的故事。教师原始叙述故事。2．豆豆为何生气？他说了什么，他的哪些攻击方式表现了生气？3．你的玩具车让其余小朋友玩一会儿，你会生气吗？二、分段进行理解1．教师叙述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神态的个股表现。2．指引幼儿认真阅读幼儿活动资料模具第1册《豆豆生气了》前5页画面。3．豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗？4．豆豆生气得顿足、喘粗气，你能看出来吗？5．豆豆把床踢到了谁的身上？6．枕头踢到小熊和小鹿身上，它们内心悲伤吗？三、豆豆如何不生气1．联合《豆豆生气了》后三页画面，教师叙述故事。2．教师抚拍、宽慰毛绒玩具：别生气，别悲伤。3．导向幼儿模拟教师的核心理念动作与语言。4．豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了。教师小结：我们也像娜娜那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。我们也就会不生气了。四、我的豆豆假如你是豆豆，你感觉这样做好吗？你会用什么样的来让自己的妈妈来领会你的心情呢？教课反省：平时生活中，幼儿常常能够由于争抢玩具等事情闹矛盾，也由于闹矛盾让自己和伙伴都不高兴，于是我设计了这一活动《豆豆生气了》。我把活动目标设计为：幼儿能辨识出画面，描绘故事主人公的生气鬼魂。认识情绪主人公的情绪发展过程，知道调适情绪的方式。在第一环节，我引入部分焦急了一点，怕幼儿引不到生气这一块，活动后想一想，经过追问的形式，深入议论什么状况下是真的应当生气：比方儿童子妈孩子不尊敬孩子的状况下。在什么状况下不该当生气。在第三环节中，我是设计了了让幼儿生气的时候来自己的情绪，活动后我感觉，还能够干脆指引幼儿不只生气的时候，有时太激动，太快乐的时候也能够学着调理一下自己的情绪。让自己的心情向来下以向来处于安稳的状态下。小百科:生气是汉语词语，读作shēn

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