初中科学浙教版七年级上科学入门科学测量（区一等奖）

第一章第4节科学测量第3课时温度测量教学目标：知道温度的意义、单位。了解温度计的构造和测量原理。学会正确的温度计使用方法与温度记录方法。教学重点1、了解温度计的构造和测量原理。2、学会正确的温度计使用方法教学难点：温度计的构造和测量原理教学准备：实验器材，多媒体教学过程：引入：一年四季你喜欢哪个季节？为什么？（图片）三、温度的测量1、什么是温度：物体的冷热程度称为温度。2、温度的单位①常用单位：摄氏度符号：℃。冰水混合物的温度为__0℃标准大气压下沸水的温度为100②读法和写法人的体温一般是37摄氏度“37℃德清二月份平均气温“－1.6℃”读作“零下1.6摄氏度”或“负1.6摄氏度”活动：温度的感觉热水热水冷水温水两个食指同时浸入中间杯子的温水中两个手指感觉到的水温不一样。说明了：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确测量温度，需要使用科学测量工具。3、温度计：①、温度计的构造：玻璃泡玻璃泡玻璃管液体（如水银）玻璃外壳刻度0o0oC冰水100oC沸水68oC实验室中常用的液体温度计是利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的。③、温度计的刻度。在0度和100度之间分成100等分，每等分为1℃（1摄氏度活动：你能读出如图所示的温度是几度？④、液体温度计的种类：按按液体种类分水银温度计酒精温度计煤油温度计家庭气温计家庭气温计按用途分实验用温度计体温计活动：1.观察不同的温度计，熟悉它们的用途、测量范围和最小刻度，把结果填入下表。序号温度计名称主要用途测量范围最小刻度（℃）最高温度（℃）最低温度（℃）ABC种类煤油温度计水银温度计酒精温度计量程-30℃~-38℃~-117℃~78讨论：为什么在南极用的温度计是酒精温度计而不是水银温度计？如何正确使用温度计？⑴、估：估计待测物体的温度。⑵、选：选择量程和分度值合适的温度计。⑶、放：温度计的玻璃泡全部浸入被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。⑷、读：①.温度计内的液柱稳定后再读数。②.读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中。③.视线与温度计管中的液面上表面相平。⑸、记：记录要带单位。活动:2.用气温计测得当前教室的气温是____℃。活动：3.测量水温：（1）把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内的水中（不要碰到烧杯的壁和底，玻璃泡全部浸入水中）。观察温度计中的水银柱，当它不再上升时，温度计所指示的温度值为____℃。（2）在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示为50℃和30℃时，将手指浸入水中，记下手指对水温的感觉。水温为50℃时__________。水温为5、体温计的构造与使用：玻璃泡较粗玻璃泡较粗特别细并弯曲准确到0.1℃玻璃管较细①体温计测量范围为___℃至___℃，最小刻度为__℃。②.由于冷缩使玻璃细丝水银柱断裂，所以体温计离开被测人体后水银柱不会回落，因此体温计可以离开被测物读数，这样可以方便地读出所测得温度。③.体温计再次使用前应用力甩几下。活动:4.观察体温计的构造及量程、最小刻度。活动：5.用体温计测量自己的体温：（1）先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃（2）把体温计夹在自己的腋下，过3~5分钟后取出。（3）读出自己腋下的温度为_____℃。思考：甲同学感冒发烧，体温为38.5℃，测量后体温计不作任何处理，又给正常的乙同学测量，测得体温也为38.5℃，已知这天气温：25℃。问：操作中有哪些错误？其他的温度测量仪器红外线测温仪双金属温度计电子温度计红外线测温仪双金属温度