初中科学浙教版七年级下对环境的察觉 耳和听觉-“黄冈杯”一等奖_第1页
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文档简介

耳和听觉(2)对应学生用书P55—P561.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动,但同时广场舞的音响却给周边住宅楼内的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,下列方法有效、合理的是(C)A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置2.田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略战争年代的《义勇军进行曲》现在已是中华人民共和国国歌,在任何时候、任何地点,捍卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。在下图的国歌音乐简谱中,有许多不同的数字,那么这些数字代表不同的(A)(第2题)A.音调高低B.响度大小C.音色D.声音长短3.先轻敲一下大钟,然后再用力敲一下大钟。两次听到大钟发出的声音(B)A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.传播的速度不同4.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况,然后减小钢尺伸出长度约为尺长的eq\f(1,4),再次试验,得到的结果是(B)(第4题)A.声音变大B.音调变高C.钢尺振动变慢D.响度变大5.人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音,而听不到手臂上下挥动发出的声音,这是因为(A)A.人手臂上下挥动的频率太低B.人手臂上下挥动的振幅太小C.人手臂上下挥动不是振动D.人手臂不是发声的物体6.针对以下四幅图,下列说法正确的是(D)(第6题)A.甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染7.2016年5月21日,长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开幕,“情歌王子”张信哲的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱,下列说法正确的是(AA.歌声通过空气传入现场观众的耳朵B.现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快C.歌手通过麦克风来提高声音的音调D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器8.向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为(A)A.随着水位上升,音调逐渐变高B.随着水位上升,音调逐渐变低C.灌水过程中,音调不变,响度越来越大D.灌水过程中,音调不变,响度越来越小9.如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中传播距离较远的声音是(A)(第9题)A.频率较低的B.音调较高的C.音色较美的D.响度较小的10.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔的手指,是为了改变所发乐器的(A)A.音调B.响度C.音色D.振幅【解析】悠扬的笛声是由空气柱振动产生的,抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,长度越短,振动越快(频率越大),从而改变声音的音调。11.如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是(A)(第11题)A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【解析】从图中可以看出,相同时间内,甲、乙、丙振动的次数相同,即频率相同,所以音调相同;甲、乙、丙的振动幅度相同,故响度相同;甲、乙、丙的波形不同,故三者的音色不相同。12.小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关,于是他做了以下实验。(1)利用弦音计做研究,如图甲所示,其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。①若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线的长度的关系。②若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择a和b两弦线做实验。③小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗,发出的音调越低。(第12题)(2)请你据图乙判断,在张力相同的情况下,分别按住A、B、C三点后拨动所在的琴弦,发出的音调最高的是按住A点,最低的是按住B点。【解析】(1)由图示可知,琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同,选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系;要探究音调的高低与琴弦粗细的关系,应

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