读书日主题活动策划设计方案

—读书日主题活动策划设计方案为了确保事情或工作安全顺当进行，经常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。那大家明白如何制定一份合格的方案吗？下面给大家整理了读书日主题活动策划设计方案，希望大家喜爱！读书日主题活动策划设计方案1为了陶冶青少年同学的文学情操，引导广阔中小同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校内的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培育同学各方面的素养，经校委会研讨确定，在4月23日第X个世界读书日到来之际，进行校内读书周系列活动，现将有关事项布置如下：一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动目的：让更多的同学家长了解“世界读书日”，培育中小同学对阅读的深厚爱好，强化读书学习的沟通，进一步推动书香校内创立活动。三、主办策划：学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；四、详细实施：依据活动布置，由相关处室，班级组，学科组负责详细落实；五、活动时间：X年4月18日—X年4月23日六、活动地点：详细活动各有布置七、活动宣传1、宣传方式（1），教科室直接向各班级组发通知；（2），政教处负责黑板报、校内播送的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；2、宣传板内容（1），对世界读书日的介绍和宣传（2），活动主题横幅张挂（3），必读书推举及读书小报首发、毕业生赠书活动（4），读书手抄报、读书笔记展评（5），书店送书活动及图书展销。（6）、世界读书日专题读书报告讲座（7）、表彰人员及单位的名单（8）、向同学宣传利用周末时间到书店读书、购书。八、活动流程1、活动开幕暨图书推举，读书小报首发，毕业班赠书仪式；（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理同学必读书目XXX本，编好名目单行本向各班级组分发，并准备在仪式上向同学推举。（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出同学在校读书的详细要求，蔡校长负责主持向毕业班同学赠予校本教材《青春导航》仪式。（4），刘晓梅老师，王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作。2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向同学推介优秀同学作品、精短时文、老师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。（2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。（3），各班级组和学科组策划各自的读书小报，根据叫课时布置准备出版。3，读书手抄报，读书笔记展评（1），以班级组（小学部限于四到六班级）为单位负责本班级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、老师、同学代表组成的评委会进行评议。（3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后，各班级组根据从低到高的挨次依次组织本班级同学参观展评。3、图书展销（1），教科室联系书店，要求参展书店根据学校推举书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。（2），各班级组在4月15日同学放学时做好同学的宣传工作。4、读书征文及班级读书活动（1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评比活动。4月7日向各班级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。（2），4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事模拟大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。（3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最宠爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸抄写。班级组分别集结成册后上交。5、世界读书日精彩电影展播各班级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让同学观看。6、总结表彰会（1）、由教科室主持（2）、时间：4月25日下午（详细地点待定）（3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记同学；读书征文获奖同学；读书活动优秀组织奖。表彰会开头前准备张贴获奖同学名单，相应负责人联系获奖同学（4），孙进明老师、孙建红老师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。读书日主题活动策划设计方案2一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：（一）老师活动1“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛（1）参与对象：35周岁以下青年老师（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。评比阶段：年5月上旬组织专家进行检查初评。公示阶段：年5月中旬。（3）参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2“读书，让人生更美妙”读书征文活动（1）参与对象：35周岁以下青年老师必写；（2）作品上交时间：即日起至4月30日止；（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。（4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。（二）同学活动1“走进书里”读书征文活动：（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。（3）参与班级：不限（4）评奖方式：请有意参与的小好友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。24月22日班队课（1）组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。（2）请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐；这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。读书日主题活动策划设计方案3【指导思想】阅读是开启才智的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达力量，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。【活动主题】【活动目标】1.通过师生共读活动，在校内内形成热爱读书的良好风气。2.通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。【活动时间】【活动布置】一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段（一）老师读书活动：1、老师制定个人读书方案，每月阅读1本书籍（明星传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的互相沟通与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。（二）幼儿读书活动：1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师布置孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。3.“有奖读书问答”活动。班级老师依据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的神奇魅力，激发幼儿阅读的爱好。4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与伙伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。2、读书节系列活动展现（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。四、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的搜集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的搜集、归档工作。读书日主题活动策划设计方案4读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第X届“4·23世界读书日”来临之际，X区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风气。活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就幻想”活动时间：4月1日——4月26日活动对象：广阔读者及在校大中小同学主办单位：X区文体局；X区图书馆活动内容：（一）“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：X区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要触及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活泼的阅读气氛。（二）品经典茗香——经典名著荐读主办方精选XXX册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时期新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1以内。2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：X，来稿请注明所读书名、、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20X年3月31日。3、评比方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参与最终评比。（四）童音诵读——文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清楚、语言流畅，感情表达充足，有肯定的感染力。2、参赛方式：本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。3、评比方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。4、奖项设置：对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。报名日期：即日起至4月25日活动时间：4月26日上午活动地点：文化活动中心5楼X区少儿图书室（五）评比20X年度“悦读奖”通过本馆流通系统的统计，根据借书量的多少，评比出20X年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。（六）举办“X区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。时间：4月26日下午地点：X区图书馆七楼多功能室读书日主题活动策划设计方案5苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是进展同学才智的最根本的途径；为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶同学情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。一、活动目的：引导广生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进同学独特和谐进展，提高同学的综合素养。二、活动要求（一）高度重视，提高熟悉，主动开展读书活动。（二）明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，依据同学的年龄特点开展读书以及沟通活动，表达班级特色。1、学校统一布