初一学生的演讲稿

—初一学生的演讲稿好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会进展不断提速的今天，演讲稿与我们的生活休戚相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面给大家整理了最新初一同学的演讲稿大全，希望大家喜爱！最新初一同学的演讲稿大全1大家好!老师们，同学们，大家下午好。我是初二（2）班的郑X。今天我演讲的题目是：常态化努力才是真努力。在小学的一段光阴里，我自认为自己很努力，成果却总是保持着中等。每当看到那些出类拔萃的同学时，我会生出一种无力感。为什么我这么“努力”，却总是比不上人家呢？于是，那个时分的我便列好了作息表，想来个咸鱼翻身。没想到执行任务的第三天就坚持不下去了。回到家写完作业便忍不住听歌去了，虽然惭愧担心，可是无论如何也停不下来，还劝慰自己：劳逸结合，张弛有度。如今进入中学的我，终于明白了当年的我为什么会与别人存在差距：我的所谓“努力”，只不过是间歇性的，一时兴起的决心，而学霸们之所以胜利，与他们的常态化努力密不行分。荀子的《劝学》中有这样一句话：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”千里马一跳，距离不到十步；而老马一步伐没多远，却能坚持走十步，自然走的路就比千里马要远。下一句是：“契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话足以让我们沉思：能走到最终的，往往是那些锲而不舍、坚定不放弃的人。你们当中，有多少满血复习到一半就去干别的事的人呢？假如真的有，请听我一句话：昙花一现的努力，算不上“努力”。请你们不要在考试前一天才想着要复习，胜利往往是那些简单让人忽视的详情积累而成的。我认为，学渣和学霸的差距就在这里。不擅长学习的人和蔼于学习的人之所以泾渭分明，是由于不擅长学习的人，他们的努力就像没开头拼的拼图，是散乱的，碎片化的。他们的学习之路是走走停停，断断续续的。而学霸通常都明白：常态化的努力，才是真努力。一次迈开的步伐小，没关系，关键是要坚持走下去。有时分，我们并不要想太多，学习本就是场心无杂念的修行。看过武侠小说的人肯定都明白金庸吧!很多人都认为他是天才，可他自己却说，他是“努力型的人才”。金庸在创作小说时，往往会花大量时间查与其相关的资料，然后才会动笔。后来更是在耄耋之年拒绝了剑桥的荣誉博士称号，而是亲自去剑桥高校攻读博士。第三季《中国诗词大会》中，外卖小哥雷海为用13年自己对诗词的热爱，把全部业余时间用在研读古诗词上，从而成为了这一季的冠军。他锲而不舍的努力迎来了化茧成蝶的一刻。他们的故事告知我们：世界上没有白走的路。你可能不能像有天赋的人那样快速找到捷径，但假如你把眼前的路都走一遍，一样可以找到正确的去处。我们走的每一步都有它的意义，无论有无天赋，都不要停止自己的脚步。毕竟，一切只会在终点见分晓，不是吗？我的演讲完毕，感谢大家!最新初一同学的演讲稿大全2敬爱的老师，友爱的同学们：大家好!今天，我们演讲的题目是《携手同护生命之绿》。在每周一的肃穆与庄重中，我们开头了又一周的航程。聚在这校内，你是否看到身边，春天的妙笔正在为我们的生活掺入一抹抹绿色呢？新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕迹吗？春风渐暖的时分，也正是我们身心萌动的季节。生命的绿色需要我们共同维护，而它扎根的那片沃土，就是安全。生命的常青，来自于一份惦念。走廊上，你是否以奔跑冲撞了他人？教室里，你是否以喧哗扰乱了秩序？校门口，你是否由于个人的便利而忽视了交通安全？这些微小之处往往造成的是集体的不便。确保安全，需要我们推己及人，谨怀着他人意识。不损害他人，也不被他人损害。生命的常青，来自于一份掂量。作为初中生的我们应当慢慢走向稳重，跑跳、追逐，这些词应当离我们远去了。在行动之前应当首先考虑：自己的举止是否安全、是否得当？是否会阻碍到他人？校内的行为标准，就是为杜绝危险而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，无形间为生命撑起了一片绿荫。生命的常青，来自于一份踏实。假如投入与学习，仔细对待生活，就不会刻意制造安全隐患，影响校内的和谐。以他人为先，献出你的一份关怀，专心栽下“安全意识”这棵幼苗，用无时不刻的“他人意识”来灌溉，使之成长为旺盛的荫蔽，令平和、静美、欢乐的气氛，散入春风，满溢校内。“他人意识”为我们的生命安全保驾护航。我们的心灵，同时也要像春日的浓绿，热忱、向上，张扬少年蓬勃的气度，追求真善美的所在。心理的上的安全，表达于平稳的心态。面对快节奏的学习，我们应学会调整心情，缓解压力，保持一颗平常心，笑待生活，由于平凡的阅历也会留下不平凡的记忆。拥有好的心态，我们就要明确，自信应当永远是主旋律。自信是欢乐的源泉，自信的人心胸宽广，冷静沉着。困难面前，不低头、不懈怠。多一些开朗和超然，你总能踏上破冰的旗舰。在任重道远、应当努力奋进的当下，心理安全是我们胜利的基石。将来我们更将面对许很多多的挑战，要靠心态取胜，就应当把握当下修剪枝条、细心浇灌的护苗季节，培育高尚、健康的心灵。和风除尽了残雪，成长在济外沃土上的我们，也应当摒弃焦虑懊恼、杜绝安全隐患，营造安全的校内环境。如今种下的是春天伊始的希望，让我们携手呵护生命最真的绿色，拥抱早春的阳光荡涤身心，让校内安全的序曲唱响苍穹下最美的绿意——生命!最新初一同学的演讲稿大全3敬爱的县教研室廖老师，各位同仁、兄弟姐妹：大家好!蓝河流翠，绿柳如烟，百鸟啁啾，在春风浅奏、温晴洋溢、诗意渐浓的四月，我们小小的小村异样养眼，鲜花般的美女如云会集，更惹来帅哥很多。为了削减这几天由于专注于听课而未能细细品尝美女帅哥的魅力带来的遗憾，我荣幸的来当一回绿叶的代表。首先，感谢此次活动给了我这个时机，一个向大家学习的时机，向参赛老师学习的时机，向大家汇报我听课收获的时机。所以说谈不上是评课，权当是几位评委给我们东道主的莫大厚爱与激励，我虽有勉为其难之感，但我愿抛砖引玉。亮点感受：13节课既有小家碧玉的细腻优美、耐人寻味，又不乏男性的大气潇洒、优雅风采，也具有理性的诙谐调侃。两个词，“丰腴”“骨感”兼备；一句话，很给力，味是语文课的味，浓郁香醇。13节课，都抓住了语文课“言语”这一特质进行教学，我觉得这是把住了语文课的根本。理由：多媒体的运用没有舍近求远，而是更多关注同学对言语的感悟，在读中悟，悟中读，都是对言语的亲近、参悟；其二，许多问题的设置也较大层面围绕同学言语力量的感悟及其进展上，当问题抛出后，在同学自主解读文本根底上，同学展现给我们的那些虽然是还很稚嫩然而质朴的独特表达，却是真实的言语亮点；第三，在同学的合作、沟通、展现环节中，注意了同学对言语的体验。从语言赏析到言语感悟与表达到底有多远，《满井游记》课中有实在杰出表达；从文言文到现代文的言语体验的胜利飞渡，尖山《五柳先生传》课里有精彩诠释。从这个意义说，无论课改怎么改，能一直不放弃这一点是可贵的，更是理性的。13节课，对文言文的“文”与“言”辩证处理趋于合理、和谐。既引导同学把握、积累一些根本的古汉语字词句的学问，又注意对文本的整体把握，赏析文章的篇章结构和写作技法，更强调古文化的传承和熏陶。我认为，做到了这一点其实就是找到了文言文与现代文的黄金结合点。通过教学活动落实了双基、培育了阅读力量、教授了解决问题的方法技巧、实践了同学的情感体验等目标，到达了文言、文章、文化融为一体的和谐局面。对“言”的点拨刘文武老师堪称高手，一个“谓”字，处理妙绝；对文本内容、篇章解析覃亚玲老师来的精致；对文化传承的关注，小彭老师显露更好。13节课，更大程度的展现了“预设”课堂的风貌。比武课都是在本校打磨后在异地课堂上进行的，课堂都全景式的展现了备教、指导、讲练、评价等一系列预设环节，完成了“预设”的目标，我认为相当不错了。13节课，表达了本次活动的核心关键词“有效”。原因在于，这些课都不同程度、侧面、层次践行了“生本”“文本”理念。我认为，合理学法的选定与有效运用和沉入文本的教学就是有效的，选择什么样的教法取决于学法的选定，落脚点就是学情，所以课堂的“有效”就注定要和“预设与生成”碰撞。这些课，表达了老师预设的有效，从备课到课堂讲授指导、评价点拨、归纳拓展等环节均表现明确。而“有效”问题的设置就是一个个引发点，引发同学进入“有效”学习，推动课堂进程。这一点，给我印象最深的要数民中覃老师，她课堂每一个流程的有效性都是由有效问题推动的，从有效的切入，到同学沉入文本的体验，到展现的层次规律、评价转承等环节，都是经得住推敲的；关注了同学学的“有效”，许多课都用有效的诵读贯穿课堂，在恰当的机遇用不同的读法达成了不同的目标、有效的美点赏析（《满井游记》课中对语言赏析的学法指导从特点、含义、效果三个维度进行，真是巴巴实实，效果也是立竿见影，令我叹服）、有效的活动探究（这个亮点，非靓妹秦艳莫属。从记者问答到改写故事到狼该不该杀既是有效预设、有效的问题、有效的生成空间，又表达了生本对话、与编者对话和同学自我对话的几大对话原则）、有效的训练（小彭老师功绩最大）、有效的评价（覃亚林老师用的最得心应手，仅“融解”与“溶化”一处足以见证）。总之，一句话，语文课堂就是应当在返本归真中见出“有效”。13节课，表达了尊重同学生命意识、情感体验、价值形成的理念，彰显了课改“以人为本”“以进展为本”的原则。《孙权劝学》一课，老师唤醒了同学在阅读学习中的自我反思与修正；《狼》课让同学熟悉了文学作品的狼与现实生活中的不同的狼，既是对文章寓意的深化理解，更是引导同学对人与自然、对生命的全面熟悉的有效表现。亮点是说不完的，那就打住。下面说说我个人的几个初浅的思索：其一、多媒体（或者课件）的利用与处理，不宜太庞杂、太细化、太执着，宜精练、适用、有效，由于课堂是动态的。假如执着预设的课件，一会影响课堂的流畅性；二会淡化生本对话，导致同学与文本对话效度的弱化甚至缺失，假如不引导同学沉入文本进行有效解读，后边的事情就不好整了。第二、“文”与“言”的权衡处理，“言”到为先，“文”才会水到渠成，此其一；其二，“言”与“文”在教学中的比重与交融问题，应当达成共识。第三、无论新授课，还是复习课，“有效”的课堂都是一个价值追问与力量形成的历程，是需要载体达成的点线面建构。在以同学为主体构建课堂的根底上，老师用有效的问题，有效的语言，有效的对话，有效的评价才智的开启同学的经验与才智，通过完成同学言语体验而完成其它目标，这应当是一条正道。第四、预设问题的有效与活动的有效应当由学法来定。比方《狼》文吧，是先让学沉入文本找出写狼的句子，再引导同学得出“狼性”的归纳思维训练好，还是先抛出“狼性”再让同学找出印证之语句的演绎思维过程为好？我在想，哪一种更符合同学的认知规律和思维进展呢？有人说：教学，是一门遗憾的艺术；课堂，是一个抒写缺憾美的地方；老师，则是创设美、发现美、制造美、赏识美的责任人。是的，没有遗憾也就没有回味，也就不会有跌宕的精彩，雨后的彩虹。那我们就不谈遗憾，不怕遗憾，而让遗憾成为我们闪亮以后的铺陈和蓄势。以上赘述，纯属个人梦话，如有雷同，不胜荣幸；如有不妥，敬请惠正；如有不恭，欢送口诛笔伐。最终，我想说：珍珠贝由于苦痛而孕育成就永久的漂亮；一堂课由于千锤百炼而散发无限魅力；一位老师由于锲而不舍才绽放生命的华彩；一群教育人——由于对信念的执着，对良知的敬畏，对生命的膜拜，而为莘莘学子撑起一片永远蔚蓝的天空。感谢大家!最新初一同学的演讲稿大全4伴着时间的流逝，我们步入了21世纪；伴着中国渐渐地与世界接轨，我们也参加了wto。正因如此，当前中国最令人注目的字眼就是“遵纪守法”。还记得20XX年公民道德标准中的第一句话是这样的四个字“爱国守法”在我看来，作为一个公民，所必需具备的道德标准就是热爱国家，遵纪守法。而我们作为祖国的将来，就更应当时时牢记它。说到爱国，似乎人人都明白，那就不必多说了。因此，对于我们中同学最重要的就是“遵纪守法”了。“遵纪守法”它可以诠释为遵守纪律，遵守法律。作为中同学的我们，作为21世纪主人公的我们，作为祖国新世纪花朵的我们，更应当人人做遵纪守法的小公民。我们作为中同学，应当从实际动身，做自己力所能及的事情。例如，我们应当关怀与重视校内、社区、城市等公共场所的纪律。自觉维护纪律。我们不能单单的将它看成一种纪律，更多的要将它看成一种道德、一种品行。遵守纪律必需在我们心中生根发芽，直至它长成一棵参天大树。并且这棵树必需越长越旺盛，不仅影响着自己，还要影响着他人。对于我们这些年龄的孩子，最简单冲动，而其后果更是不可思议。这就要求我们应当时时辰刻的牢记法律以及其严峻的后果。我们必需了解国家的一些根本的法律法规，并把握与我们生活、学习等休戚相关的一些法律条文。了解这些法律的前提就是我们必需明辨是非，要能够利用这些法律来解决问题。对于生活上的一些小冲突、小纠纷应合理解决。但对于一些违法犯罪的人与事不应当单凭自己及所学的法律学问来解决，必要时须寻求警察帮忙。因此，从这里就能看出在我们的生活中时时应当守法。只了解不会用是不行的。在日常生活中，作奸犯科的事情特别多，例如，闯红灯、乱扔垃圾、随地吐痰等等。假如遇上这些事，我们不能视而不见，由于我们同在一个地球上，地球的环境、卫生靠大家共同努力。我们应当英勇的上前阻挡。假如真的阻挡不了，应当寻求大人和警察的帮忙。最新初一同学的演讲稿大全5敬爱的老师、友爱的同学们：大家好!我是陈一平。首先，谢谢老师，谢谢同学们，让我能够走演出讲台，竞选班长。当班长是一种荣誉，更是一种职责。我明白将会面临挑战，但，我有信念挑起这副担子，由于我有经验，有热忱，有恳切的看法。在小学六年里，我长期担任班长，还担任过校队部的中队长、大队长和宣传委员。在此刻这个班级里，我也已经专心的参与了班级工作，担任了科目组长、义工队长。我相信我能够胜任班长的工作，为班级效劳，为班级做奉献。班长，是老师的助手，