2023年春季西交护理教育学在线作业

西交《护理教育学》在线作业一、单选题(共30道试题，共60分。)1．当学生处在内化阶段，教师的角色功能应是、．支持者．催化者.调节者.激励者对的答案:２.护理教育的功能是、.定向作用．调控作用．评价作用．定向、激励、调控、评价作用对的答案:3.示教法中推论法的环节指的是、．实例演示－->观测－->理解--＞归纳.提出概念--＞实例演示--＞解释－－＞理解．提出概念--＞实例演示－-＞观测－－>理解．实例演示－-＞观测－->理解-->归纳对的答案：4.继续教育称为人生第四个教育期的是、．美国.前苏联.日本.德国对的答案:5．现代护理教育的创始人是．．约翰逊女士.布恩医师.南丁格尔.麦基妮对的答案：６.以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素..知．情.意.思.行对的答案:7.心灵美是指..一个人内心世界的美.一个人外在的美．一个人形体美.一个人语言美对的答案：８．情境模式是、.系统模式和目的模式的结合．过程模式和目的模式的结合．系统模式和过程模式的结合.由泰勒提出来的对的答案:９.护理教育人事管理的核心部分是..对教师的管理.对学生的管理.对行政人员的管理.对校长的管理对的答案:10.护理教育中强调护理教师的角色楷模力量的理论依据是..社会学习理论.结构教学理论．认知理论.指导学习理论对的答案：11.护理教育的功能是..定向作用.调控作用.评价作用.定向、激励、调控、评价作用对的答案：12．桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种..循序渐进过程.刺激一反映联结过程.条件反射过程.思维模式过程对的答案:1３.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素..护理学教师.学生.教学目的.教学内容.教学手段对的答案：1４.学习效果评价的方法应排除、.自陈法.观测法.调查法.总结法对的答案：1５.布鲁姆将教学目的分为..认知领域.认知、动作技能和情感领域．动作技能领域.情感领域对的答案:１6.行为主义心理学的创始人是、.巴甫洛夫．华生.桑代克.斯金纳对的答案:１7.在护理教学过程的基本阶段中,（)是教学过程的中心环节、.激发学习动机.感知教材.理解教材．巩固知识.运用知识对的答案：18.保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文献上出现时间、.19４5年．195６年．1978年.1983年对的答案：19.护理学校的中心工作是、.教学．临床护理实践.管理学生.护理科研对的答案:20.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、.护理学教师.学生．教学目的.教学内容．教学手段对的答案:2１.将教学目的分为认知、动作技能、情感三大领域的是．.巴班斯基.加涅.李秉德.布鲁姆对的答案:2２．“温故而知新”所反映的教学原则是、．科学性与思想性相结合的原则.因材施教原则.巩固性原则.可接受性原则对的答案：23.护士注册制度开始于、．1９83年.１98４年.１9９２年.1９9４年对的答案:24.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、.课程的基本结构.所有知识内容.各系统的重点内容.具有代表性的疾病护理对的答案:2５.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解．.课程的基本结构.所有知识内容.各系统的重点内容．具有代表性的疾病护理对的答案：2６．护理教育中强调护理教师的角色楷模力量的理论依据是、.社会学习理论.结构教学理论.认知理论.指导学习理论对的答案:27.关于临床见习和临床实习的区别,以下哪一项叙述是错误的、.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在所有课堂教学完毕后.临床见习的目的是理论与实践相结合,临床实习目的在进行临床综合训练.临床见习的时间较为分散,临床实习的时间较为集中.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师．临床见习以观测学习为主,临床实习以参与专业实践为主对的答案：2８．本世纪初,我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现_＿特点..专业化.知识化.多元化.实用型对的答案：2９．保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文献上出现时间..1945年.19５6年.1978年．1983年对的答案:30.布鲁姆将教学目的分为、．认知领域.认知、动作技能和情感领域.动作技能领域.情感领域对的答案:西交《护理教育学》在线作业二、多选题（共10道试题，共２0分。)1.护理教学中常用的教学方法有以()为主的教学方法、.语言传递.直接知觉．实际训练．陶冶.修身养性对的答案：2.临床教学的方法有..经验学习法．实习作业法.临床带教制.病室报告.病例研讨会对的答案:3.影响学习的内部因素、.学习动机.认知结构．学习迁移．人格因素．社会因素对的答案：4.２1世纪我国护理教育发展的重要方向和策略、．加速教育国际化进程．加速护理人才培养速度.建立人才培养目的.提高护理教育的产出效益．构建专业特色人才培养模式对的答案:5.护理教育的特点..专业性质、任务的特点.教育对象的特点．教育内容的特点.教育管理的特点.教育组织与方法的特点对的答案:6.课堂纪律类型、.教师促成纪律.集体促成纪律.自我促成纪律.任务促成纪律.社会促成纪律对的答案:7.课堂纪律类型..教师促成纪律.集体促成纪律.自我促成纪律.任务促成纪律.社会促成纪律对的答案:8.临床教学的方法有、.经验学习法．实习作业法.临床带教制．病室报告.病例研讨会对的答案:9.态度的有效教学策略有、.条件反射法．提供楷模法.言语沟通法.角色模拟法.隐蔽教学法对的答案:10.以语言传递为主的教学方法有．．讲授法.谈话法．讨论法.读书指导法.演示法对的答案：西交《护理教育学》在线作业三、判断题(共10道试题，共20分。)1.教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。、.错误．对的对的答案：2.学过程的基本要素涉及：教师、学生、教学内容和教学手段教学手段.．错误．对的对的答案：3.单元计划是备课中最进一步、具体、贯彻的一步。、.错误.对的对的答案:4.考核确能测量到的知识及能力的限度，称为效度..错误.对的对的答案:5.理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家”模式..错误.对的对的答案:6.护理教育的功能是评价作用..错误.对的对的答案:7.考核确能测量到的知识