初中语文苏教版八年级上本册总复习总复习（全国一等奖）

八年级语文12月纠错练习（考试时间150分钟总分150分）一、积累运用（共35分）1．下列加点字的注音，全部正确的一组是（）（2分）A.矗（zhù）立酣然入梦（hān）皑皑（ái）募（mù）集B.急骤（zhòu）宁（nìng）可祈祷（qí）风靡（mǐ）C.晕眩（xuàn）券门（quàn）斟酌（zhēn）妥帖（tiē）D.肆无忌惮（dàn）簌簌（shù）斑斓（lán）司空见惯(guàn)2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。B．他画蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音，画知了，翅膀像薄纱一样……C．戏曲要走向未来，剧本创作是基础。“繁荣的关键是创作，”曹禺早就说过：“剧本的生命在于演出”。D．为了满足学生们对优秀图书的需求，锻炼学生们的团结协作能力，实验初中举办《以书会友、以书为伴——书香浮动》第十三届读书节图书超市活动。3．下面句子中成语使用正确的一项是（）（3分）A．初冬的清晨，香樟大道上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，无名湖，还在那儿昭示着生命的激情。B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。C．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。D．碳酸饮料含磷酸，它会潜移默化地影响人体骨骼，常喝碳酸饮料，大量磷酸的摄入会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调，影响骨骼健康。4.下列句子没有语病的一项是()（3分）A．宝应县政府积极实施南大街改造项目，致力于将南大街打造成一条历史文化街，让宁国市等历史文化遗产重新焕发青春。B．一想起神舟十一号发射的场景，使我热血沸腾，为自己身为中国人而自豪。C．中秋之夜，月影团团，秋风所到之处，皎洁的月色，婆娑的树影一齐摇曳生姿，发出沙沙的声响。D．刚结束的校体育艺术节上，我班获得团体总分第一名的好成绩，是因为全班同学共同努力的结果。5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A.《苏州园林》是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序。本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。B.《都市精灵》是当代作家舒乙写的一篇随笔，作品有感于某些都市连鸟雀也不见的现状，表达了人与动物和谐相处、优化生活环境质量的美好愿望。C.《蓝蓝的威尼斯》以作者的漫游线路为经，以自然景观和人文景观为纬，依次展现了威尼斯的秋色美、水都美和建筑美，表达了作者对威尼斯的无比热爱和深切怀念之情。D.《明天不封阳台》述说了“我”家决定不封阳台的事情，解释了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。6．阅读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）打开八年级语文书，一幅幅美丽的画圈展现在我们眼前：苏轼笔下的承天寺，远离喧（xiāo）；阿里山的山（lán）云气漫入车窗；季羡林脚下的小径，曲折蜿（yán）；马兴德眼中的威尼斯城，形象（guī）丽……它让我们足不出户，就领略到各地的美丽风光。7．根据课文内容和提示默写。（每空1分，错漏添字皆不得分，共9分）（1）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）（2）商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）（3）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4），留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（5）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）不畏浮云遮望眼，。王安石《登飞来峰》。（7），也不会因为碌碌无为而羞愧。（《钢铁是怎样炼成的》）（8）《望岳》一诗中“，。”两句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。8．名著阅读。（9分）第二天妈妈到学校去，恳求瓦西里神父让她的儿子回校读书。打那以后，帕夫卡恨透了神父，既恨又怕。他生性不能容忍对他稍加侮辱的任何人，当然也不会忘记神父没来由的这顿毒打。他把仇恨埋在心里，不显露出来。=1\*GB3①这段文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家。（1分）②帕夫卡是保尔的小名，他为什么对神父极其憎恨？（2分）③纵观全书，保尔身上体现了怎样的人格特征？（3分）答：；；④某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（3分）答：二、阅读理解（共53分）（一）阅读下面这首诗，完成第9题。（5分）东坡①（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。9．（1）第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里？（3分）答：_______________________________________________（2）结合诗中“莫嫌”“自爱”两词，试分析诗人所表达的情感？（2分）答：_______________________________________________（二）阅读下面两段文言文，完成10-13题。（15分）注：①刘道真：晋一名仕。②豚：小猪。③赍[jī]：拿着10．把下列加点的字解释成现代汉语。（4分）（1）乃杀豚进之，了不谢（）（2）常渔草泽（）（3）斗折蛇行，明灭可见（）（4）念无与乐者（）11．下列四组句子加点词语意义完全相同的一组是（3分）A．念无与乐者甚乐其歌啸B．岁以大穰以其境过清C．妪儿为小令史为其来也D．乃杀豚进之齐之习辞者也12．用现代文翻译下面句子（6分）（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）（2）水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（3）无可复用相报。13．刘道真与《人琴俱亡》中的王子猷在性格上有何相似的地方并举例说明。（2分）（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（14分）青，色之等级演变①青山、青竹、青草、青苔，作为自然界最广泛、最表现生命传承的颜色，青色点缀于中国传统农业生活的各处，而青与中国文化也有颇深的渊源，《诗经》里就有“青青子衿，悠悠我心”的诗句。②在中国古代，冠服制度是社会等级秩序的重要体现，各个阶层的人群对应相应的服饰，人物身份的高下尊卑从穿衣着裳的样式、颜色上一望便知。青与赤、白、黑、黄同列五大正色，其在诸色中的尊贵地位可想而知。“周公始制天子衣冕，四时各以其色”，周朝的礼仪制度被后世引为典范，文献记载青色是古代帝王、后妃的春服颜色，“（孟春之月）天子居青阳……驾仓龙，载青旗，衣青衣，服仓王。”③秦汉时代，官府对衣裳的色彩使用仍有严格规定：“秦汉以来服色转变，令唯朝廷五服用彩。”朝廷严禁庶人衣彩，平民只能穿“布衣”、“素衣”、“皂衣”，而被称为“白丁”、“黔首”。④汉代虽然推行重农抑商的政策，但商人家的女儿出嫁时，破例允许穿浅青及浅黄两种颜色的袍服。⑤大约在汉代以后，青色的地位下降，其在中国传统色彩中被统治者规定为下层官员的专用色彩。唐贞观四年（630年），定官员公服颜色，其中八品至九品服青。青袍于是成为唐代官服中最低微的一种服装，多被用来比喻品级低的官吏。白居易的《琵琶行》有：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”江州司马即白居易本人，他因为上表请求革除暴政而得罪权贵，被贬到九江任九江郡司马，于是用“青衫”一词来形容自己被贬黜、沦落天涯的处境。⑥唐之后，青色的姿态继续下潜，最终柔化成一种普通的民间色彩，在社会生活的方方面面淋漓展示它的本真个性。与青有关的文化链接在口语、文学、宗教、风俗、艺术、等各方面，俯拾皆是。⑦“青帘”，酒店的青布招子，也称“酒望”、“布招”、“酒帘”，有诗云：“白鸟窥鱼网，青帘认酒家”。“汗青”，原是烘烤青竹的工序，古人将上等青竹削成竹片，用火烘烤之，新鲜湿润的青竹片在烘烤之下沁出水分，像出汗一样。“汗青”后来成为竹简、史册的代名词，宋代文天祥的《过零丁洋》中留有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。“青天”，铁面无私、刚正不阿、居官清廉的官员被百姓尊为“青天”，比如北宋包拯，因铁面无私被民间称为“包青天”。⑧在居家建筑上，“青楼”原本指豪华精致的雅合，有时亦作为豪门高户的代称，诗曰：“南开朱门，北望青楼”，“青楼富家女，才生便有主。”它的得名，据传是因“上施青漆，世人谓之青楼”。唐代以后，“青楼”的意义转变为妓院、烟花之地的专指，不过比起“平康”、“北里”、“章台”、“行院”等词，“青楼”更为风雅。⑨在中国传统戏曲角色行当中，“正旦”俗称“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，主要扮演庄重的青年、中年妇女，表演特点以唱功为主。在中国民间神话中，有“青衣神”传说，“青衣神”即蚕神，据传蚕神初为蜀侯，后称蜀王，尝服青衣巡行郊野，教民蚕事。死后，乡人感其德，为之立祠祭祀，祠庙遍于四川等地。⑩即使不像黄色和紫色那样受皇家宠幸，青色也暗地妖娆。经由漫长岁月的浸渍和沉淀，青色用品不仅渗透在中国民众日常生活的边边角角，也自我生发出了一种别样的民族美学，引今人怀想，令世界侧目。14．第①段在文中有何作用？（3分）。15．本文按照时间顺序介绍了“青”的等级演变，请根据提示，结合文章简要概括。（4分）①周朝——。②——令唯朝廷五服用彩。③大约在汉代以后——。④唐之后——。16．第⑤段划线句子运用了哪种说明方法，结合上下文说说其作用。（4分）。17．“大约在汉代以后，青色的地位下降，其在中国传统色彩中被统治者规定为下层官员的专用色彩”，句中的“大约”一词可否删去，为什么？（3分）。（四）阅读下面的文章，回答18－22题。（19分）母亲的菜篮①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。

②那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。

③春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角……生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。

④到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜……尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。

⑤初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。

⑥冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。

⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。

⑧日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。

⑨在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。

⑩上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。

⑪那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。

（选自《思维与智慧》2023年第22期）18．文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？（4分）

19．第①段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？（4分）20．文章多处前后照应，结构严谨。请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子。

（4分）①前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。

后文：

②前文：

后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。

21．本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第⑤段中的画线句。

（3分）22．文中的母亲是一个怎样的人？联系全文内容加以简要分析。（4分）三、作文（60+3=63分）23．请以“我心中的那一道阳光”为题目写一篇文章。要求：（1）自选角度，选材贴近生活，要真实，有新意。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名和人名等信息。八年级语文12月纠错练习参考答案1-5：BACAC（2+2+3+3+3=13分）6、嚣岚蜒瑰（一空1分）7、1-7略（8）会当凌绝顶，一览众山小。8、①奥斯特洛夫斯基；（1分）②神父对他态度蛮横，经常不平等的对待他；神父因为保尔质疑神论而总是欺负他，经常体罚侮辱他；神父总想把保尔赶出学校，因他往面包团里撒烟末而被神父开除。（2分）③自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志；（3分）④重点是对保尔的顽强不屈的精神的赞美。（3分）9、（1）（3分）收到了情景交融的表达效果（1分）。实写雨后山冈幽静，皎洁月光透过无尘的碧空，洒在珠水晶莹的万物上，呈现一片澄明的境界（1分）；暗写诗人守志僻处而自足于怀的悠闲（1分）。（2）（2分）一个“莫嫌”，一个“自爱”，体现了以险为乐、视险如夷的豪迈，表现了诗人坚守信念、乐观旷达的情怀。10、（4分）8.（1）完全（2）捕鱼（3）像北斗星（4）想到（每个1分）（2分）(A.游乐喜爱B.因为C.做（官）在（当）D.代刘道真代老妪儿子)12.（1）心神凄凉寒气透骨，寂静极了幽深极了。（2分，两个分句各1分）（2）水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。（3）没有办法再用来报答你了。（2分，意思对即可）13.特行独