期末复习 第一单元 重难点知识突破【知识精讲+拓展提升】 部编版语文五年级下册

第一单元知识点过关

难点突破部编版五下第一单元人文主题：童年往事语文要素：体会课文表达的思想感情。把一件事的重点部分写具体。部编版五下第一单元第一单元内容古诗三首

四时田园杂兴（其三十一）

稚子弄冰

村晚2祖父的园子月是故乡明梅花魂

◎口语交际：

走进他们的童年岁月◎习作：那一刻，我长大了◎语文园地部编版五下第一单元第一关：拼音读得准部编版五下第一单元易读错的字耕耘yún稚子zhì涟漪yīng樱桃昼夜zhòu河蚌bàng

逛街guàng徘徊páihuái旖旎yǐnǐ澄澈chéngchè顷刻qǐng点缀zhuì玷污diàn部编版五下第一单元

huǎng明晃晃

wō倭瓜yī晃huǎng（明晃晃）

huàng（晃动）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。.读一读：湖水满了，像明晃（huǎng）晃的大镜子。一阵微风，明净的湖水晃（huàng）动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。..多音字部编版五下第一单元（1）我现在年事已高，住的朗润园是燕（）园胜地。燕燕子多音字yānyànyān燕国燕雀燕园胜地（2）春天到了，小燕（

）子飞回来了。部编版五下第一单元yàn1、下列各项中加点字读音正确的是（

）。A.供认不讳（gōng）

稚子（zhì）

B.供不应求（gòng）

耕耘（yún）C.涟漪（yī）

白昼（zhòu）

C······拓展练习2、加点字读音有误的一项是（

）。A.渺小（miǎo）

篝火（gōu）

萌发（méng）B.澄净（chéng）

清澈（chè）

莱茵（lái）C.旖旎（ní）

祥瑞（ruì）

无垠（yín）D.顷刻（qǐng）

巍峨（é）

燕山（yān）C............部编版五下第一单元拓展练习第二关：字词分得清部编版五下第一单元chéngrèn（）zhòuyè（）yúntián（）sāngshù（）bàoxiǎo（）昼夜耘田桑树报晓màzha（）húdié（）yīnghuā（）báhé（）蝴蝶蚂蚱樱花拔河xiānào（）chúcǎo（）chǎndì（）gēdiào（）瞎闹锄草铲地割掉shuānzhe（）piáochóng（）xiánguàng（）承认拴着瓢虫闲逛听写词语yānbōhàomiǎo（）wěiba（）yuángǔngǔn（）gūlínglíng（）bùkěshèngshǔ（）尾巴圆滚滚孤零零不可胜数lècǐbùpí（）huǎngrándàwù（）líxiāngbèijǐng（）fēngqīxuěyā（）恍然大悟乐此不疲离乡背井风欺雪压dǐngtiānlìdì（）dītóuzhéjié（）měimiàojuélún（）liángchénměijǐng（）顶天立地低头折节美妙绝伦良辰美景烟波浩渺màolínxiūzhú（）茂林修竹yídòngbúdòng（）一动不动听写词语易写错的词语蜻蜓

承认锄头耘田拴住圆滚滚水瓢拔草铲地部编版五下第一单元1.近义词。阴凉—健康—训斥—盼望—闪烁—

闪耀阴冷强健渴望斥责郑重—慎重按要求写字词部编版五下第一单元2.反义词。新鲜—晶莹—郑重—广阔—漂亮—

丑陋腐烂浑浊狭小草率稀罕—平常部编版五下第一单元3.词语搭配。一（）草帽一（）泪珠一（）手绢（）的地方（）的知了（）的高山顶黑暗颗成群块巍峨雄奇部编版五下第一单元4.动词搭配。（）力气（）银发（）梅花图（）污迹（）地面（）眼睛拼尽刮去睁开珍藏钻出撩乱部编版五下第一单元（）的莱芒湖5.修饰词搭配。（）地递（）地飞（）地抛（）的梅花（）的高山（）的大海风光旖旎碧波万顷巍峨雄奇缕缕幽芳远远随意郑重部编版五下第一单元(

)的蝴蝶(

)的蜜蜂(

)的蜻蜓(

)的蚂蚱(

)的花园红红胖乎乎金色绿色明晃晃6、词语解释（1）形容做事不认真，草率敷衍，疏忽大意。也形容勉强，凑合。（2）指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。部编版五下第一单元马马虎虎光芒四射（3）忽然间明白过来。（4）形容江湖水面十分辽阔。恍然大悟烟波浩渺（5）因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。（6）离开了故乡，在外地生活。（7）柔和美好。（8）形容山或建筑物高大雄伟。（9）（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。乐此不疲离乡背井旖旎巍峨眷念6、词语解释7.好词积累。光芒四射恍然大悟碧波万顷相映成趣乐此不疲顶天立地一动不动烟波浩渺离乡背井不可胜数良辰美景颇负盛名部编版五下第一单元1、选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。

明晃晃胖乎乎圆滚滚蓝悠悠

天空（）的，又高又远，花园里边（）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（），（），就像一个小毛球似的不动了。明晃晃胖乎乎圆滚滚蓝悠悠拓展练习

2、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。1．最(

)亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。2．我拿着水(

)，拼尽了力气，把水往天空一扬。3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上(

)过。漂瓢飘部编版五下第一单元拓展练习3、查字典，填空。“承”按部首查字法应先查部首______，再查______画。右图是“承”字的金文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。这就是“承”的本义：捧着。下面词语中“承”的意思是本义的是(

)A．承认B．承重C．继承7B部编版五下第一单元4、把词语补充完整，再按要求完成练习。①顶（）立（）②恍然（）（）③乐（）不（）④颇负（）（）

天地大悟此疲盛名一下子完全明白了或觉悟过来了。（）2.仿照词语①再写两个词语：（）（）。②大公无私七上八下1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）部编版五下第一单元拓展练习第三关：句子我会变部编版五下第一单元⊙太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。⊙八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。●读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说。忙冷吵静快辣部编版五下第一单元一、描写一种情景太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。围绕关键词，例句从哪些角度进行了描写？

答题格式:这个句子写了“太阳光芒四射”时的情景。通过写人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现，突出了“亮”的特点，写得具体生动。部编版五下第一单元八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。答题格式:这个句子写了“八月酷暑”时的情景。运用排比的修辞手法，通过写鸡、狗、蝉的表现和感受，把天气的“热”写得具体生动了。部编版五下第一单元选择下面一种情景，仿照课本上的例句说一说。忙

冷

吵

静

快

辣

冷——北风怒号，大雪纷飞。冷得人们都缩在屋里，不肯出门；冷得小河不再流淌，冻成一坨；冷得光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。

腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。演练台部编版五下第一单元忙——妈妈今天很忙，忙得连午饭都顾不得吃，忙得连喝一口水的时间都没有，甚至忙得连厕所也没时间去。吵——水塘边真吵啊！吵得人心烦意乱，吵得青蛙不敢“呱呱”歌唱，吵得鱼儿不敢跃出水面。菜市场真吵，叫卖声，吆喝声，讨价还价声都混杂在一起，形成了一首奇特的菜市场交响乐。演练台快——燕子真快呀！它斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了柳树下边。辣——今天的火锅真辣呀！我辣得面红耳赤，妹妹辣得眼泪都流出来了，妈妈辣得大口大口地不断喝水。

演练台静——屋里子静极了，静得仿佛能听到彼此心跳的声音；静得仿佛能听到一根针掉在地上的声音；静得仿佛空气都凝固了一样。☆虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……☆在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。三个例句，分别出自课文《月是故乡明》《桂花雨》《父爱之舟》，都是通过前后事物的对比，突出地表达了对后一种事物的深厚感情。二、用对比表情达意体会对比的好处。(1)①家乡院子里的桂花最香。②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。②句运用了________的手法，强烈地表达了____________________________________之情。对比“我”对家

乡院子里的桂花的喜爱二、用对比表情达意(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……这句话运用了________的手法，突出了__________________________________________________________。“父爱之舟”在“我”心里的亲切感和留下的难忘的记忆对比(3)仿照上题的句子，把下列句子补充完整。①花生长在地下默默无闻，________________________________________________________________________。②我的家乡是一座偏僻的小城市，__________________________________________________________________。①不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的家乡演练台部编版五下第一单元1、秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。但是，秋天，是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。2.这里的月亮再圆，也比不上

家乡树梢上的月亮。

3.长大后，身处繁华的都市，居住在钢筋水泥筑成的高楼大厦中，我却不时地想起

家乡那朴素的小院，想起

院子中的那棵樱桃树，想起洒落在院中的欢声笑语……演练台昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。白天初夏在田间除草。把麻搓成线。村庄中的成年男女。大意：初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。三、理解重点句子部编版五下第一单元童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。理解，懂得。树荫。大意：孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。从事。靠近。部编版五下第一单元稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。幼小的孩子一般指铜盆一种金属打击乐器。大意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。部编版五下第一单元敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。一种打击乐器，形状像曲尺古代常指一种玉石大意：（小孩）轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的清脆的响声。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。部编版五下第一单元bēi草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。池岸水中的波纹大意：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。口里含着部编版五下第一单元牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。

横坐在牛背上曲调大意：放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。随口部编版五下第一单元

把诗句补充完整，体会情感。(1)独在异乡为异客，_______________________________。(2)_______________________________，王孙归不归？(3)自在飞花轻似梦，______________________________。通过这些诗词句子，我懂得了外祖父落泪的原因是_____________________________________________。（4）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！赏析：外祖父希望“我”向梅花学习，做一个有梅花秉性的人，能在任何环境里，不忘自己是中国人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。每逢佳节倍思亲春草明年绿无边丝雨细如愁思念祖国，思念家乡部编版五下第一单元

人不知不觉就长大了，童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。兰兰：妈妈，您小时候最喜欢做的事情是什么？妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。兰兰：_______________________________________________________________________________________自己做风筝？风筝不是花钱就可以买到吗？自己做多麻烦啊！三、口语交流示范妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。兰兰：______________________________________________妈妈小时候真是太厉害了！妈妈您也教教我吧！部编版五下第一单元

同学甲：

有几位同学在聊童年趣事，你也来说一说。

我出门帮妈妈买东西，结果错将“维E”听成了“唯一”，闹出了笑话。

同学甲：小时候我看到天上的月亮很漂亮，就跳着去抓，弄得大家都笑我。部编版五下第一单元三、口语交流示范第四关：主题抓得准部编版五下第一单元四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大（）/耘田/夜绩麻，村庄/（）/（）。童孙/（）/供（），也傍/（）/学种瓜。昼出桑阴未解各当家边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！儿女耕织部编版五下第一单元背一背《四时田园杂兴》（其三十一）展现了农家

的劳动场面。古诗的前两句从时间、人物的角度表现出

的场景；后两句写得意趣横生，“未解”“也”“学”等词语表现出乡村儿童的

，流露出

。全诗语言浅近、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。夏忙时主题思想农家耕织天真可爱赞扬之意部编版五下第一单元《四时田园杂兴》边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！村晚

[宋]雷震（）/池塘/（），山衔/（）/（）。牧童/（）/横（），短笛/（）/（）。草满无腔归去水满陂落日牛背浸寒漪信口吹部编版五下第一单元背一背

《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童

图。古诗的前两句写景；后两句写

，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的

和

。骑牛晚归牧童的活动调皮天真悠闲自在主题思想部编版五下第一单元《村晚》理解诗意的基础上填空，相信你一定能很快背诵！稚子弄冰

[宋]杨万里（）/金盆/（），彩丝/（）/（）。敲成/（）/（），忽作/（）/（）。稚子玻璃玉磬脱晓冰穿取穿林响当银钲碎地声背一背部编版五下第一单元《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气

、

的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出作者对孩子的

。喜爱之情自得其乐主题概括弄冰玩耍部编版五下第一单元《稚子弄冰》课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了

。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的

，对童年园子中生活的

。主题概括“我”和祖父在园子中的生活热爱与依恋深深怀念《祖父的园子》部编版五下第一单元主题概括

作者以“

”为线索，回忆了在故乡的

，抒发了离乡后的

之情。月童年生活思念《月是故乡明》部编版五下第一单元《梅花魂》以

为线索，回忆了作者童年时代的经历，表现了外祖父

、

的深情。梅花思念家乡眷恋祖国主题概括《梅花魂》部编版五下第一单元游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。意恐：担心。寸草：小草，这里比喻微小。心：语义双关，既指草木的茎秆，也指子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。大意：临行前，母亲在为游子缝制衣衫，那针脚分外细密，是怕孩子长久不能归家。像春日阳光一般的母爱，孩子微小的心意又怎么能报答呢！部编版五下第一单元游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。部编版五下第一单元背一背1．这首诗的作者是________代的______________。这是一首歌颂________的古诗。2．诗的最后两句运用了什么修辞手法？(

)A．比喻B．夸张C．对偶唐孟郊母爱A3．诗的前四句抓住了_________________________________这样一个极为普通的生活细节，刻画了一个慈母的形象。4．下列诗句所表达的情感，与《游子吟》不同的一项是(

)A.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。B.慈母倚门情，游子行路苦。母亲为即将外出的孩子缝补衣服A拓展练习第五关：习作写得妙部编版五下第一单元我采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。描写时，我重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程，长大的过程。我会用排比的修辞手法引出“那一刻，我长大了”的话题。部编版五下第一单元写法指导那一刻，我长大了怎么写开门见山，回忆往事，点明主题交代事情的起因（略写）写清楚事情的经过和自己的感受（详写）写出事情的结果（略写）总结出自己明白的道理，并点题开头结尾中间写作提纲部编版五下第一单元那一刻，我长大了

从我能照顾妈妈那一刻起，我感觉我长大了。一个黑黑的夜晚，我正在梦中遨游。突然，我恍恍惚惚听到了一阵阵痛苦的呻吟声。我睁开眼一看，是妈妈。她正靠在床头上，手扶着脑袋……开头扣题，引出“我”照顾妈妈的事。部编版五下第一单元佳作引路

“妈妈，你怎么了？”我问。“头疼。”妈妈有气无力地回答。我一摸妈妈的头，真够烫的！我赶紧拿来体温表让妈妈量，又把毛巾冲湿了，盖在妈妈的头上。等我拿出体温表一看，39度！用语言、动作描写写出“我”对妈妈的关心和照顾，很形象。部编版五下第一单元佳作引路我赶紧去药柜里找退烧药。我的目光在药柜里迅速扫视，一眼扫一排药，扫了一眼又一眼，又翻腾了半天——没有！我眼看着妈妈眉头紧皱，一阵阵痛苦地呻吟，似乎病情更严重了。这可怎么办啊？我急得团团转，怎么办啊？呀！想起来了，把加班的爸爸叫回来！运用心理描写，刻画“我”着急的心情。部编版五下第一单元佳作引路于是，我冲到电话那儿，拿起就拨。

通了，“喂！喂！”怎么听不清？哦，拿倒了。赶紧掉过来。“喂，爸爸！爸爸！”“蕾蕾，什么事？”爸爸说。“妈妈生病了！您快回来！”“啊！知道了，我马上回家！”挂了电话，想着爸爸就要回来了，我总算踏实一点了。我就扶妈妈躺下来，自己搬了个椅子坐在床边。然后，时不时地摸摸妈妈头上的毛巾，热了就赶紧换一条毛巾。部编版五下第一单元佳作引路

过了一会儿，爸爸终于进门了。啊，救星来了!我和爸爸把妈妈扶起来，帮她穿好外衣。爸爸就背起妈妈把她送进了汽车里，直奔医院开去……通过动作描写，把“我”和爸爸送妈妈去医院写得很有画面感，给人身临其境之感。部编版五下第一单元佳作引路过了几天，妈妈的病好了。爸爸说：“多亏了蕾蕾照顾得好，又及时通知我，你才好得这么快！”妈妈也说：“我的蕾蕾长大了，会照顾妈妈了！”听着爸爸妈妈的对话，我的心里美滋滋的，那一瞬间，我也感觉我长大了，因为我能照顾妈妈了。结尾总结全文，表达感受，突出中心。部编版五下第一单元佳作引路点评：

这篇习作的结构是“总—分—总”。

开头扣题，引出下文对“我”照顾妈妈的叙述。

中间部分按事情发展顺序具体写了我照顾妈妈的经过，运用动作、语言、心理描写，把事情写得生动形象。

结尾总结全文，表达感受，使文章中心明确。部编版五下第一单元佳作引路那一刻，我长大了有些人认为长大就是年龄的成长、体型的变化，而我觉得长大不仅仅是这些，还有可能只是心理的变化。——题记

事情要从我想买一本《同步作文》开始说起，一本不过二十几块钱。但是由于前一段时间，妈妈在工厂中出了事，家里花了很多钱，这也是为什么我迟迟没有向爸爸提出想要买书的原因。①①交代书没有买成的原因，为下文埋下伏笔。

有一天，我终于鼓起勇气跟爸爸说了买书的事，可是爸爸什么也没有说，就转身离开了。顿时让我觉得很郁闷，我又不是买小说，也不过二十几块钱而已。②②心理描写，写出了作者对爸爸做法的不理解。部编版五下第一单元佳作引路星期天，我和同学约了一起出去玩儿。出门的时候，我就看到爸爸趴在书桌上，不知道在写什么。因为买书的事，我心里还在恼着爸爸，所以我也没有心思去理会他。那天，我和同学在外面疯玩了一天，天快黑了才回家。等我回到家，看到爸爸还趴在书桌上写字，感觉很奇怪，就走过去看他在写什么。爸爸写得太认真，以至于我走到了他的背后，他都不知道。③我叫了一声“爸”，他才慢慢直起背来，扭过头，一脸慈祥地望着我，可我还从他的眼