信息技术备课组工作总结

信息技术备课组工作总结一个学期马上过去，由于学校领导的高度重视和学校同事们的共同努力，信息工作取得了肯定的成绩，现小结如下：

一、加强理论学习，进一步树立现代教学思想和教学理念。

1、积极参与理论学习和实践，树立信息时代新的教育、教学观念，确立以学生为主体教育思想为核心的跨世纪的教育进展观，面对全体学生。

2、关注学科前沿信息，追踪信息化时代教学热点，开展活动。

二、围绕教研规划，积极开展丰富而有活力的教研活动。本学期主要开展了以下一些活动：

1、同学校其它工程一起，承受督导室的检查。

2、完善校园网建立，积极维护校园网正常运行，提高网络利用率和使用质量。

3、对学校教师进一步作了软件和硬件使用方面的培训。三、以探究式教学带动教研，提高教研档次。

以探究式作为课堂教学的着眼点，要求每次教师自身上课模式作反思，努力提倡独立、合作、探究的学习方法，开出有新意有活力的信息技术课。

我们在经过长时间的思索后，尝试通过每月一次有组织、有目的的信息技术沟通活动，到达彼此学习，对于信息技术领域积极探究的目的。而且也盼望通过这种方式来带动其他教师学习信息技术的兴趣。

平常，我们也留意就教师运用电脑中所存在的问题和教师进展沟通，我们盼望“授之鱼”不如“授之渔”。只有这样，教师们在信息技术与学科整合的领域才会有更大的空间。

上述是本学期所做的一些工作，但对比素养教育和新课程标准的要求，我们还相差甚远。在以后的教学实践中，我们还要不断进取，勇于创新。

信息技术备课组工作总结2

我们备课组共有8名教师，我们相互信任、相互帮忙、相互学习、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的教学质量出了一份力。

一、坚持理论学习。

教师假如不坚持理论学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习教研教改学问，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

二、积极参与和开展教研活动。

我组教师积极参与学校组织的教研活动，还坚持除了组内的上课听课，这学期每人在学校上了一次的公开课。在活动中学到了新一轮的课改的新理念，新的教学方法、策略，受到了很大的启发。

我们学期初备课组活动有规划，学期末备课组活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展相互听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课设计教案，相互切磋；听课后仔细评课。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，对教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、在课余时间常常沟通教学阅历、体会。

由于专业教室的特点，我们备课组的教师常常坐在一起，除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会准时地在机房进展沟通。其实备课组的活动不肯定都是要统一一个时间坐在一起争论，任何时间只要大家有想法都可以进展沟通。

在以后的教学中我们任重而道远。盼望在新一年的工作中，全组成员通过努力，连续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破，培育真正学有所得，学有所长的学生。

信息技术备课组工作总结3

时间飞逝，一个学期又将过去。在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。尽管这个学期本组教师人员较少，但通过全体成员团结协作、共同努力，尽心尽责，为学校完成了各项工作付出了自己辛勤的汗水。现将这个学期备课组工作总结如下：

一、加强学习，提高业务水平

开学之初，信息组就仔细学习了《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备肯定信息力量，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际状况，仔细实施信息技术课堂的有效教学

二、集体备课，提高课堂教学质量

高一年级这学期采纳了新的教材，新教材与以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授学生详细的一些操作，通过反复联系详细的操作步骤来把握一种软件的应用。教材忽视了素养教育，没有开发学生的制造性和潜力。新教材的内容都是以任务完成的形式来开展的。学生可以用不同的.软件来到达课本布置的任务，学生在选择软件的时候有了充分的自由，和表达共性的时机。而且，课本的练习都是让学生完成作品，没有详细的操作练习。这样的教材看似简洁，其实对教师和学生的力量都要求比以前高，为了更好地把握新教材的教法，到达最好的上课效果，这学期我们备课组每周至少1次集体备课，平常在电子备课室里，大家在谈天中也常常探讨新教材的教法和学法。针对后进生不爱学习、上课纪律差的问题，组内教师常和学生做思想沟通，倾听学生的心声，鼓舞学生做作品，并对做出的作品赐予很大的确定，树立学生的自信念。

三、立足教学、搞好教研工作

这个学期的积极开展备课组活动，每周一次，进展当周教学状况的小结以及下周的教学安排工作，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，内容针对强，且有带头中心发言，积极参与备课组的课堂教学专题性讨论。教师们都很好地完成了教学常规工作。在搞好教学工作的同时，注意自己的文化、业务学习，积极撰写教学论文，不断提高自身业务水平。同时，响应学校的号召，组织了组内的优质课竞赛，并推举田毅教师参与了学校的优质课件竞赛。

四、积极做好学校的其他工作

1、学校各办公室电脑的日常维护工作；

2、做好学校校园网络的治理维护工作；

3、多媒体教室的治理、日常维护工作；

4、学校教师连续教育学习辅导；

总之，这个学期我们组内成员团结协作、和谐开心、共同努力，尽自己所能，顺当地完成了学校的各项工作。回首一学期的工作，我们根本上完成学期初制定的工作规划，取得了令人满足的成绩，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将连续努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些圆满，多一些欣慰。

备课组成员：xxx

信息技术备课组工作总结4

一个学期又将过去，在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，为学校完成了各项工作付出了自己辛勤的汗水。现将这个学期备课组工作总结如下：

1、教学上加强学习，提高业务水平，备课组的教师都能读一本以上的专著，并做好笔记，写好读后感，钻研业务，精益求精，进一步明确课程任务，仔细贯彻执行教育教学改革方针，实施新课程教学，确立教学中以学生为中心，使学生具备肯定信息力量，养成良好信息素养，结合我校的实际状况，仔细实施信息技术的有效教学。

2、加强集体备课，营造和谐课堂教学，促进教师共同进展。一学期来，备课组集体备课了《建立超链接》，《绘制表格》，《公式与函数》，《充实主页》。在备课组活动中，我们就如何在课堂上组织和谐课堂教学、在教学过程中导学案的设计讨论以及任务驱动教学法对提高学生学习兴趣的效果等进展研讨。

3、积极开校研讨课，我们组开课率为100%。（教学反思，提高课堂教学质量，教学反思贯穿于整个教学讨论的过程之中。有效的教学讨论，既需要教师同伴之间以及教师与校外专家之间的合作，也需要教师个人的独立思索，从课堂中找出自己的缺乏，登记自己的反思，并在集体备课过程中进展探讨，以便在下一堂课的教学中克制掉，因而我们备课组的教师都能写好反思，在实际教学过程中发觉的问题集中起来在备课时进展争论，以便能更好地优化往后的课堂教学，提高课堂教学质量。

5、积极组织学生参与竞赛。本学期我给成员积极组织九年级学生参与县网页制作竞赛，并取得了优异成绩。戴锦敏同学获县一等奖，并参与市现场网页制作竞赛。

6、积极做好学校的其他工作

（1）学校各办公室电脑的日常维护工作；

（2）电子屏的信息公布治理、日常维护工作；

（3）学校教师连续教育学分的统计；

（4）学校校园网络和网站的治理维护工作。

（5）积极完成各处室布置的工作

总之，这个学期我们组内成员团结协作、和谐开心、共同努力，尽自己所能，顺当地完成了学校的各项工作。回首一学期的工作，我们根本上完成学期初制定的工作规划，取得了令人满足的成绩，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将连续努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些圆满，多一些欣慰。

信息技术备课组工作总结5

在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的教师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个根底上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我们组的教师进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每周参与集体备课,每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。

３、加强学习，提高业务水平

组内四位教师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。

４、积极辅导学生参与竞赛

本学期我组组织学生代表县首届机器人大赛，许东教师牺牲个人课外时间为学生进展辅导，最终取得很好的成绩。

依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术备课组工作总结6

一学期来，我们信息技术备课组在学校领导的关怀和支持下，在教务处、教科室及高一年级组的指导下，备课组同事们仔细探讨、钻研和勇于实践，获得了珍贵的阅历，取得了优异的成绩，收获颇多，下面对本学期备课组的工作做一总结：

1．立足实际，搞好教学由于本学期开头实施高中新课程教学，对新教材不熟识、教材教学内容又多以及教学重点和难点把握不好等状况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息准时传到达组内每一个教师，组内教师仔细学习新课程的有关学问和制度，讨论省里下发的教学指导意见，又和兄弟学校的信息技术教师不断的沟通。备课组坚持每周一次集体备课，争论教学进度，布置下一周的教学内容，对上一周教学中消失的问题进展集体分析。备课组教师在教学中，留意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都内容丰富、形式多样，在期末考核中，学生把握学问较好。

2．立足教学，搞好教研工作备课组在学期初仔细争论并制定了本学期的教学规划。在教师个人备课充分的根底上，我们组根本坚持每周一次集体备课，进展争论当周的教学小结和下周的教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。在本学期组内全部教师都开设了校级公开课并对每一节课进展了点评，对教师们的教学水平有了进一步的提高。在学校的安排下，组内教师积极参与听课、评课活动。

3．积极开展教科研活动年初由全国中小学计算机教育讨论中心北京部主任苗逢春博士主持的课题成为全国教育科学“十五”教育部规划课题，我校申报成为了这一课题的试验学校，学校试验工程得到了学校领导的认可和支持，并且已经在开展试验活动并取得了肯定的阅历和成绩，如方永光教师撰写的一篇有关易语言方面教学的教学案例在市案例评比中获三等奖；由方永光教师指导叶栋凯等学生编写的程序在中小学电脑作品竞赛中获省三等奖和县二等奖。

4．开设兴趣小组，培育学生信息素养在本学期依据学校团委的安排，有两个有关信息技术的学生社团，分别是计算机信息社和网页制作社，组内派出了相关的教师进展辅导，学生通过学习制作出了一些电脑作品并参赛获奖。依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术备课组工作总结7

本学期，我备课组在学校及各上级部门的领导下，全体成员仔细执行学校和备课组工作规划，通过全组成员团结协作、共同努力，顺当完成各项工作，并取得肯定成绩。现将本年度教学工作回忆如下：

一、加强政治学习，促进备课组建立

本学期，全体备课组成员仔细贯彻依法治校、依法执教的各项工作，仔细学习《教师法》、《新课程研修》等法律法规，开展师德师风建立等活动，不断增加组内成员的师德修养，切实落实好各项