初中化学人教版九年级上册物质构成的奥秘元素 市赛获奖

《第11单元盐化肥》一、选择题1．相同质量的下列化肥，含有的氮元素质量最大的是（）A．碳铵NH4HCO3 B．尿素CO（NH2）2C．硝酸铵NH4NO3 D．硫酸铵（NH4）2SO42．举重运动员在举杠铃前常用“镁粉”搓手．“镁粉”的主要成分是MgCO3，它属于（）A．氧化物 B．盐 C．碱 D．单质3．为消除碘缺乏症，我国政府规定居民的食盐必须加碘，简称碘盐．所谓加碘盐就是在食盐中加入一种含碘元素的盐，该盐中碘元素的化合价为+5，其化学式是（）A．KI B．KIO3 C．KIO24．下列各组物质混合后，不产生沉淀或气体，且能得到无色溶液的一组是（）A．氯化钡溶液和稀硫酸 B．氧化铜粉末和稀硫酸C．石灰水和稀盐酸 D．氯化铁溶液和烧碱溶液5．鉴别氯化钡、硝酸钠、碳酸钠三种无色溶液，最好使用的一种试剂是（）A．稀硫酸 B．石灰水 C．盐酸 D．氢氧化钠溶液6．用括号内试剂除去下列物质中的杂质，其中不正确的是（）A．氢氧化钠溶液混有的碳酸钠（石灰水）B．硝酸铜溶液混有的硝酸银（铜粉）C．二氧化碳中混有的氯化氢气体（氢氧化钠溶液）D．氧气中混有的水蒸气（浓硫酸）7．某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料，此反应的产物中不可能存在的物质是（）A．烧碱 B．硫酸 C．氢气 D．氯气8．下列物质中，既能跟稀硫酸反应，又能跟饱和氢氧化钙溶液反应的是（）A．硝酸铜溶液 B．二氧化碳气体 C．氯化钠溶液 D．碳酸钾溶液9．实验室常用于检验碳酸盐的方法是（）A．加入硝酸钡，产生白色沉淀B．放入水中，不溶解的是碳酸盐C．加入澄清石灰水，产生白色沉淀D．加入稀盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体10．下列叙述中，正确的是（）A．酸和碱中都一定含有氢、氧两种元素B．能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸C．有盐参加的反应都是复分解反应D．生成盐和水的反应都是中和反应11．下列不适合制取硫酸镁的一组物质是（）A．镁和稀硫酸 B．碳酸镁和稀硫酸C．硝酸镁和稀硫酸 D．氧化镁和稀硫酸12．将下列各组物质分别放入水中，有化学反应发生，但既无沉淀生成，又无气体放出，且溶液为无色的一组是（）A．CaCl2KOHNa2CO3 B．K2CO3BaCl2HClC．K2SO4H2SO4NaOH D．CuSO4HNO3NaCl13．完成下列变化，不能通过一步化学反应实现的是（）A．HCl→HNO3 B．Ba（OH）2→BaCl2 C．Na2SO4→NaNO3 D．Fe2O3→Fe（OH）14．有甲、乙、丙三种溶液，甲溶液跟K2SO4溶液反应、乙溶液跟KCl溶液反应、丙溶液跟KOH溶液反应，均可生成KNO3．甲、乙、丙分别是（）A．稀HNO3AgNO3溶液NaNO3溶液B．Ba（NO3）2溶液AgNO3溶液稀HNO3C．Ba（OH）2溶液NaNO3溶液稀HNO3D．NaNO3溶液稀HNO3AgNO3溶液15．如图中“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示丁在一定条件下可以转化为乙．下面四组选项中，符合如图要求的是（）甲乙丙丁AH2SO4Na2SO4NaOHNaClBKClK2CO3KOHHClCO2COCuOCO2DFeCuCl2ZnHClA．A B．B C．C D．D二、解答题16．陈思等同学以“串场河水污染情况”为研究性课题请你参与他们的研究活动，并回答下列问题．（1）为较准确的测定河水样品的酸碱度，你建议使用（填序号）；A、紫色石蕊试液B、蓝色石蕊试液C、五色酚酞试液D、pH试纸（2）通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[（NH4）2MoO4]，请问钼酸铵中钼元素的化合价是；（3）以下几种研究方案中你认为不恰当的是（填序号）A．请教专家、老师后，进行单、磷、钾等元素含量的测定B．考虑到沿河建设有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子C．只到串河上游取水样进行研究D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况（4）研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是（填序号）A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放C．指导农民科学合理的使用化肥、农药、D．在河流中投放化学试剂是氮、磷、钾转化为不溶物沉降．17．有A、B、C三种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种可溶性碱．如图表示的是A、B、C的溶液两两反应的实验现象．请根据有关实验现象回答：（1）A的化学式；D的化学式；（2）B与C反应的化学方程式：；（3）A溶液与洁净的铁钉反应的化学方程式：．18．某课外兴趣小组利用废铜屑制取硫酸铜，设计方案如下：甲：CuCuOCuSO4乙：CuCuSO4（Cu+2H2SO4）CuSO4+SO2↑+2H2O）丙：CuCu（NO3）2Cu（OH）2CuSO4丁：CuCuSO4从理论、操作、经济、环保等方面考虑，对每个方案进行简单评价，并从中确定一个最优方案．甲：；乙：；丙：；丁：．19．探究性学习──对牙膏有关问题的探究（1）下表列出了3种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写3种摩擦剂所属的物质类别．两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅所属类别（氧化物、酸、碱、盐）（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是（填“易溶”或“难溶”）（3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种碳酸钙的实验方案，其流程图为：请写出上述方案中有关反应的化学方程式：①；②；③．（4）请你仍用石灰石为原料（其他试剂自选），设计另一种制备碳酸钙的实验方案．仿照（3）所示，将你的实验方案用流程图表示出来．你设计的方案优点是．（5）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是．（6）某学生为了测定一种以碳酸盐为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g．反应完毕后，称得烧杯内物质的质量为278.0g．（所有质量数据均不含烧杯质量）请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数．20．向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的氯化钠溶液，充分反应后过滤，你认为滤液中溶质的组成最多有几种情况，根据你的猜想，选择一种可能的情况，设计下列实验方案进行探究，请将有关内容填写在下表中：滤液中的溶质（一种猜想）验证的实验方法可能观察到的实验现象结论及化学方程式21．现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别．要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每次鉴别一步完成；③有微溶物生成的，不按沉淀处理．请回答：（1）你认为鉴别方法最多的两种溶液是．（2）鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是：（3）填写用上述任意一种试剂鉴别这两种溶液的实验报告：实验步骤实验现象实验结论22．冬季在塑料大棚中种植蔬菜，除了保证适当的水、肥等条件和控制适宜的温度外，还必须保证充足的光照并适量补充气肥二氧化碳，以满足蔬菜光合作用的需要．某同学设计了在自家大棚中释放气肥二氧化碳的方法：用塑料桶盛放稀释过的工业废酸并悬挂在高处．需要时向桶内加入一些固体物质，如a．石灰石块b．纯碱c．小苏打d碳酸铵等可以产生气肥放出．试回答：（1）若废酸中含有硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的（填序号），因为；（2）若废酸是盐酸、硫酸、硝酸的混合物，则从反应产物在农业上的再利用角度考虑，固体物质最好选用上述物质中的（填序号），写出所选物质与硫酸反应的化学方程式．（3）塑料桶悬挂在高处的原因是．23．某化肥厂生产一批尿素产品，经测定，其中含氮元素的质量分数为42%（杂质不含有氮元素），按规定，产品中含尿素[CO（NH2）2]的质量分数为95%以上为一级品，试根据计算判断该厂所生产的产品是否是属于一级品？

《第11单元盐化肥》参考答案与试题解析一、选择题1．相同质量的下列化肥，含有的氮元素质量最大的是（）A．碳铵NH4HCO3 B．尿素CO（NH2）2C．硝酸铵NH4NO3 D．硫酸铵（NH4）2SO4【考点】元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】化合物中某元素的质量分数=×100%，把物质中氮的质量分数的计算式分子化为相同，则分子相同，只要算出分母，即可比较大小．【解答】解：A、碳铵中氮的质量分数为：×100%=×100%；B、尿素中氮的质量分数为：×100%；C、硝酸铵中氮的质量分数为：×100%；D、硫酸铵中氮的质量分数为：×100%；在分子相同的情况下，分母越小，结果越大．则比较可知，尿素中氮元素的质量分数最大；故选：B．【点评】此题要求比较元素质量分数的高低．运用公式逐一计算也能通过计算结果比较，但太繁琐．快速解题的方法是变式求同法．把公式变成为易于分析的形式，一般不看转化后的相同部分，而去分析比较差异的部分，即可得出结论．2．举重运动员在举杠铃前常用“镁粉”搓手．“镁粉”的主要成分是MgCO3，它属于（）A．氧化物 B．盐 C．碱 D．单质【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．【解答】解：碳酸镁是由镁离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．故选B．【点评】本题主要考查盐的概念，解答时要分析各种物质的组成，然后再根据盐概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．3．为消除碘缺乏症，我国政府规定居民的食盐必须加碘，简称碘盐．所谓加碘盐就是在食盐中加入一种含碘元素的盐，该盐中碘元素的化合价为+5，其化学式是（）A．KI B．KIO3 C．KIO2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据题意，该盐中碘元素的化合价为+5，据此根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合个选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：A、钾元素显+1价，设KI中碘氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价，故选项错误．B、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KIO3中碘元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价，故选项正确．C、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KIO2中碘元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（﹣2）×2=0，则z=+3价，故选项错误．D、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KIO中碘元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+w+（﹣2）=0，则w=+1价，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．4．下列各组物质混合后，不产生沉淀或气体，且能得到无色溶液的一组是（）A．氯化钡溶液和稀硫酸 B．氧化铜粉末和稀硫酸C．石灰水和稀盐酸 D．氯化铁溶液和烧碱溶液【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据生成物的溶解性判断，硫酸钡、氢氧化铁都不溶于水，铜离子在溶液中显蓝色．【解答】解：A、氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，有沉淀生成，故A不符合题意；B、氧化铜粉末和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜为蓝色，故B不符合题意；C、氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，既无沉淀和气体，溶液又呈无色，故C符合题意；D、氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，有沉淀生成，故D不符合题意．故选C．【点评】解答本题要充分理解复分解反应发生的条件方面的内容，记住常见酸碱盐的溶解性是解答本题的关键．5．鉴别氯化钡、硝酸钠、碳酸钠三种无色溶液，最好使用的一种试剂是（）A．稀硫酸 B．石灰水 C．盐酸 D．氢氧化钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据硫酸根离子会与钡离子生成沉淀，氢离子会与碳酸根离子生成气体进行分析，B、根据石灰水会与碳酸钠反应进行分析，C、根据盐酸会与碳酸钠反应进行分析，D、根据氢氧化钠不与三种物质反应进行分析．【解答】解：A、硫酸和氯化钡反应会生成硫酸钡沉淀，和硝酸钠不会反应，和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体，三种物质中的现象不同，可以鉴别，故A正确，B、氢氧化钙不会与氯化钡和硝酸钠反应，与碳酸钠反应生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故B错误，C、盐酸会与碳酸钠反应，但是不会与氯化钡和硝酸钠反应，不能鉴别，故C错误，D、氢氧化钠和三种物质都不会反应，不能鉴别，故D错误．故选A．【点评】在做此类题时时，首先分析需要鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别．6．用括号内试剂除去下列物质中的杂质，其中不正确的是（）A．氢氧化钠溶液混有的碳酸钠（石灰水）B．硝酸铜溶液混有的硝酸银（铜粉）C．二氧化碳中混有的氯化氢气体（氢氧化钠溶液）D．氧气中混有的水蒸气（浓硫酸）【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、碳酸钠能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Cu能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性，氧气不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．7．某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料，此反应的产物中不可能存在的物质是（）A．烧碱 B．硫酸 C．氢气 D．氯气【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，结合题意进行分析解答．【解答】解：根据质量守恒定律，反应物可能为食盐和水，反应前有四种元素，即钠元素、氯元素、氢元素和氧元素，反应后不会出现除这四种元素以外的其它元素．A、反应物中含有钠、氢、氧元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中可能存在烧碱（氢氧化钠），故选项错误．B、反应物中不含硫元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中不可能存在硫酸，故选项正确．C、反应物中含有氢元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中可能存在氢气，故选项错误．D、反应物中含有氯元素，由反应前后元素种类不变，此反应的产物中可能存在氯气，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．8．下列物质中，既能跟稀硫酸反应，又能跟饱和氢氧化钙溶液反应的是（）A．硝酸铜溶液 B．二氧化碳气体 C．氯化钠溶液 D．碳酸钾溶液【考点】酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、硝酸铜不能和稀硫酸反应，能和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钙；B、二氧化碳不能和稀硫酸反应，能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；C、氯化钠不能和稀硫酸反应，也不能和氢氧化钙反应；D、碳酸钾能和稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，也能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾．【解答】解：A、硝酸铜不能和稀硫酸反应，能和氢氧化钙反应；B、二氧化碳能和氢氧化钙反应，不能和稀硫酸反应；C、氯化钠不能和稀硫酸反应，也不能和氢氧化钙反应；D、碳酸钾既能够和稀硫酸反应，又能够和氢氧化钙反应．故选：C．【点评】酸具有一些相似的化学性质，例如能使石蕊试液变红色，能和某些金属单质、某些金属氧化物、某些盐、碱反应生成相应的物质．9．实验室常用于检验碳酸盐的方法是（）A．加入硝酸钡，产生白色沉淀B．放入水中，不溶解的是碳酸盐C．加入澄清石灰水，产生白色沉淀D．加入稀盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体【考点】证明碳酸盐．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据碳酸盐能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，检验碳酸盐最简单的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生．【解答】解：实验室常用于检验碳酸盐的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生．A、加入硝酸钡，产生白色沉淀，不一定含碳酸盐，如硫酸盐中加入硝酸钡，也会产生白色沉淀，故选项错误．B、放入水中，不溶解的不一定是碳酸盐，也可能是氯化银、硫酸钡等，故选项错误．C、加入澄清石灰水，产生白色沉淀的不一定是碳酸盐，如磷酸盐与澄清石灰水反应生成磷酸钙白色沉淀，故选项错误．D、实验室常用于检验碳酸盐的方法是滴加盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握检验碳酸盐常用的方法（滴加盐酸，若产生气体，再检验是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生）是正确解答本题的关键．10．下列叙述中，正确的是（）A．酸和碱中都一定含有氢、氧两种元素B．能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸C．有盐参加的反应都是复分解反应D．生成盐和水的反应都是中和反应【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；中和反应及其应用；复分解反应及其应用．【专题】物质的分类；常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的概念进行分析，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，中和反应是指酸和碱的反应．【解答】解：A、酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素，例如HCl，故A错误；B、能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸，例如二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故B正确；C、有盐参加的反应不一定是复分解反应，例如铁和硫酸铜溶液的反应时置换反应，故C错误；D、生成盐和水的反应不一定都是中和反应，例如金属氧化物和酸的反应，故D错误；故选B．【点评】本题考查了有关的概念，完成此题，可以依据概念进行．要求同学们熟练掌握有关的概念并理解，以便灵活应用．11．下列不适合制取硫酸镁的一组物质是（）A．镁和稀硫酸 B．碳酸镁和稀硫酸C．硝酸镁和稀硫酸 D．氧化镁和稀硫酸【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】考虑金属活动性顺序及其应用；利用复分解反应的反应条件进行回答．【解答】解：A．镁和稀硫酸能发生反应生成硫酸镁，化学方程式为：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；故适合；B．碳酸镁和硫酸镁，由于碳酸镁不溶于水而硫酸镁溶于水，因此将此混合物溶于水，然后进行过滤，滤液即为硫酸镁溶液．故适合；C．硝酸镁和稀硫酸，两者混合后不能发生复分解反应，因为不符合复分解反应发生的条件，因此不能制得硫酸镁．故不适合；D．氧化镁和稀硫酸能发生反应生成硫酸镁，化学方程式为：MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．故适合；故选：C．【点评】掌握置换反应、复分解反应的化学方程式的书写方法，正确书写化学方程式．12．将下列各组物质分别放入水中，有化学反应发生，但既无沉淀生成，又无气体放出，且溶液为无色的一组是（）A．CaCl2KOHNa2CO3 B．K2CO3BaCl2HClC．K2SO4H2SO4NaOH D．CuSO4HNO3NaCl【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，注意本题的条件；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、CaCl2与Na2CO3反应碳酸钙沉淀和氯化钠，有白色沉淀生成，故选项错误；B、K2CO3和BaCl2反应生成白色沉淀，HCl和K2CO3反应放出气体，故选项错误；C、H2SO4与NaOH反应生成硫酸钠和水，能发生反应，但既无沉淀生成，又无气体放出，且不存在有色离子，故选项正确；D、三者之间不反应，既无沉淀生成，又无气体放出，且CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；故选：C．【点评】本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件（有沉淀、气体或水生成）并能灵活运用是正确解答本题的关键，解题时还要注意特定离子的颜色．13．完成下列变化，不能通过一步化学反应实现的是（）A．HCl→HNO3 B．Ba（OH）2→BaCl2 C．Na2SO4→NaNO3 D．Fe2O3→Fe（OH）【考点】物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的制备．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，转化能由一步反应实现，故选项错误．B、Ba（OH）2与盐酸反应生成氯化钡和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．C、Na2SO4与硝酸钡溶液反应硫酸钡沉淀和硝酸钠，转化能由一步反应实现，故选项错误．D、氧化铁难溶于水，不能与水反应，转化不能由一步反应实现，故选项正确．故选：D．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．14．有甲、乙、丙三种溶液，甲溶液跟K2SO4溶液反应、乙溶液跟KCl溶液反应、丙溶液跟KOH溶液反应，均可生成KNO3．甲、乙、丙分别是（）A．稀HNO3AgNO3溶液NaNO3溶液B．Ba（NO3）2溶液AgNO3溶液稀HNO3C．Ba（OH）2溶液NaNO3溶液稀HNO3D．NaNO3溶液稀HNO3AgNO3溶液【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据甲与K2SO4溶液反应、乙与KCl溶液反应，丙与KOH溶液反应均可生成KNO3，本题可采用代入验证法，结合盐的化学性质、碱的化学性质进行分析．【解答】解：A、稀硝酸与硫酸钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应生成硝酸钾，故A错误；B、硫酸钾与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，氯化钾能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，氢氧化钾可以与硝酸反应生成硝酸钾和水，故B正确；C、硫酸钾与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾，NaNO3与KCl溶液交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应生成硝酸钾，故C错误；D、NaNO3与硫酸钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应生成硝酸钾，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、复分解反应发生的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．15．如图中“﹣”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示丁在一定条件下可以转化为乙．下面四组选项中，符合如图要求的是（）甲乙丙丁AH2SO4Na2SO4NaOHNaClBKClK2CO3KOHHClCO2COCuOCO2DFeCuCl2ZnHClA．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的制备．【分析】图中连线两端的物质在一定条件下可以相互反应，根据关系图，各组内物质甲可与物质乙、丁发生反应，物质乙可与物质甲、丙反应，物质丙可与乙、丁反应，物质丁可与甲、丙反应且物质丁在一定条件下可以转化为乙；根据各组物质的性质，判断符合以上反应关系即符合的选项．【解答】解：A、物质甲、乙分别为硫酸、硫酸钠，含有相同的硫酸根离子，相互间不能发生反应；故A不符合要求B、物质甲乙丙分别为氯化钾、碳酸钾、氢氧化钾，含有相同的钾离子，相互间不能发生反应；故B不符合要求；C、甲和乙反应生成二氧化碳，甲和丁不反应，丁和丙不反应，丙和乙反应生成铜和二氧化碳，故C符合不要求；D、物质甲为铁可与物质乙氯化铜、丁盐酸反应置换反应；物质乙为氯化铜可与甲铁、丙锌两种金属发生置换反应；物质丙为锌可与乙氯化铜、丁盐酸发生置换反应；物质丁为盐酸可与甲铁、丙锌两活泼金属发生置换反应，可与氧化铜反应生成乙氯化铜；故D符合要求；故选：D．【点评】判断两种物质能否发生反应时，可根据两种物质的类别判断所发生反应的特点，然后依据反应所应满足条件判断两物质是否可以反应．二、解答题16．陈思等同学以“串场河水污染情况”为研究性课题请你参与他们的研究活动，并回答下列问题．（1）为较准确的测定河水样品的酸碱度，你建议使用D（填序号）；A、紫色石蕊试液B、蓝色石蕊试液C、五色酚酞试液D、pH试纸（2）通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[（NH4）2MoO4]，请问钼酸铵中钼元素的化合价是+6；（3）以下几种研究方案中你认为不恰当的是C（填序号）A．请教专家、老师后，进行单、磷、钾等元素含量的测定B．考虑到沿河建设有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子C．只到串河上游取水样进行研究D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况（4）研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是D（填序号）A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放C．指导农民科学合理的使用化肥、农药、D．在河流中投放化学试剂是氮、磷、钾转化为不溶物沉降．【考点】水资源的污染与防治；溶液的酸碱度测定；有关元素化合价的计算．【专题】空气与水．【分析】（1）根据溶液酸碱性与酸碱度的不同含意判断．（2）根据化合物中各元素化合价的代数和为0来计算．（3）根据水污染的三大来源，即工业污染、农业污染、生活污染回答．（4）根据水污染的三大来源而采取防治水污染的措施回答．【解答】解：（1）酸碱度是指溶液的酸碱强弱程度，要用pH来衡量，所以用pH试纸．（2）（NH4）2MoO4中钼元素的化合价=0﹣（+1）×2﹣（﹣2）×4=+6．（3）A、请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定，其实是看有无农业化肥造成的污染；B、考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子，是看是否存在工业污染；C、只到串场河上游取水样进行研究，取样的范围有局限性，一般是水的下游污染严重，所以错误；D、调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况，正好包括了水污染的三个来源，科学合理．（4）A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放，是防止工业污染，正确；B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放，是防止生活污染，正确；C、指导农民科学合理地使用化肥、农药，是为了防止农业污染，正确；D、在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降，在除去氮、磷、钾污染的同时，又可能造成化学试剂本身对水的污染．故答案为：（1）D（2）+6（3）C（4）D．【点评】理解酸碱度的含义，掌握化合价的确定和相关计算方法，能熟练运用对比分析、排除等解题方法是答题的关键．17．有A、B、C三种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种可溶性碱．如图表示的是A、B、C的溶液两两反应的实验现象．请根据有关实验现象回答：（1）A的化学式CuCl2；D的化学式BaSO4；（2）B与C反应的化学方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2NaOH；（3）A溶液与洁净的铁钉反应的化学方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据图中：不溶于硝酸的沉淀有硫酸钡、氯化银，B与C反应生成不溶于硝酸的白色沉淀D，又因为“B为一种钠盐，C为一种可溶性碱”，所以不能有银离子，不能是氯化银，所以D是硫酸钡，所以钡离子来自于C，硫酸根离子来自于B，故B是硫酸钠，C是氢氧化钡，又因为A和C反应生成蓝色沉淀，所以A中含有铜离子，又因为“A为一种氯化物”，所以A是氯化铜，至此四种物质鉴定完毕，可以据此答题．【解答】解：根据图中：不溶于硝酸的沉淀有硫酸钡、氯化银，B与C反应生成不溶于硝酸的白色沉淀D，又因为“B为一种钠盐，C为一种可溶性碱”，所以不能有银离子，不能是氯化银，所以D是硫酸钡，所以钡离子来自于C，硫酸根离子来自于B，故B是硫酸钠，C是氢氧化钡，又因为A和C反应生成蓝色沉淀，所以A中含有铜离子，又因为“A为一种氯化物”，所以A是氯化铜，代入检验，符合题意；（1）A为氯化铜，其化学式为CuCl2，D为硫酸钡，其化学式为BaSO4；（2）B与C反应的反应物是硫酸钠和氢氧化钡，生成物是硫酸钡和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH；（3）A溶液为氯化铜的溶液，由于铁的活动性比铜强，所以氯化铜能与铁钉发生的是置换反应，反应的化学方程式为：CuCl2+Fe═FeCl2+Cu；故答案为：（1）CuCl2；BaSO4；（2）Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2NaOH；（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得到结论．18．某课外兴趣小组利用废铜屑制取硫酸铜，设计方案如下：甲：CuCuOCuSO4乙：CuCuSO4（Cu+2H2SO4）CuSO4+SO2↑+2H2O）丙：CuCu（NO3）2Cu（OH）2CuSO4丁：CuCuSO4从理论、操作、经济、环保等方面考虑，对每个方案进行简单评价，并从中确定一个最优方案．甲：Cu在空气中灼烧，会与氧气生成氧化铜，氧化铜再与稀硫酸反应生成硫酸铜，从理论、经济、环保及操作等方面都很好；乙：Cu与浓硫酸反应会生成二氧化硫有毒气体，会污染空气，不环保；丙：操作复杂，还要用到硝酸银等贵重试剂，不是好的方案；丁：Cu和硫酸亚铁溶液不发生反应，因为铜的活动性比铁弱，不能置换出铁，从理论上行不通．【考点】化学实验方案设计与评价；金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】对每一个方案要从理论，经济，环保及操作等方面考虑．甲方案从理论、经济、环保及操作等方面都很好；乙方案会生成二氧化硫有毒气体，不环保；丙方案操作复杂，不经济；丁方案因为铜的活动性比铁弱，不能置换出铁，从理论上行不通．【解答】解：甲方案：Cu在空气中灼烧，会与氧气生成氧化铜，氧化铜再与稀硫酸反应生成硫酸铜，从理论、经济、环保及操作等方面都很好；乙方案：Cu与浓硫酸反应会生成二氧化硫有毒气体，会污染空气，不环保；丙方案：操作复杂，还要用到硝酸银等贵重试剂，不是好的方案；丁方案：Cu和硫酸亚铁溶液不发生反应，因为铜的活动性比铁弱，不能置换出铁，从理论上行不通．故答案为：Cu在空气中灼烧，会与氧气生成氧化铜，氧化铜再与稀硫酸反应生成硫酸铜，从理论、经济、环保及操作等方面都很好；Cu与浓硫酸反应会生成二氧化硫有毒气体，会污染空气，不环保；操作复杂，还要用到硝酸银等贵重试剂，不是好的方案；Cu和硫酸亚铁溶液不发生反应，因为铜的活动性比铁弱，不能置换出铁，从理论上行不通．【点评】本题考查同学们从多角度思考问题的能力，制取一种物质可以有很多方法，要选择最优方案，解决其他问题也是一样．19．探究性学习──对牙膏有关问题的探究（1）下表列出了3种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写3种摩擦剂所属的物质类别．两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅所属类别（氧化物、酸、碱、盐）（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是难溶（填“易溶”或“难溶”）（3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种碳酸钙的实验方案，其流程图为：请写出上述方案中有关反应的化学方程式：①CaCO3CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（4）请你仍用石灰石为原料（其他试剂自选），设计另一种制备碳酸钙的实验方案．仿照（3）所示，将你的实验方案用流程图表示出来．你设计的方案优点是二氧化碳原料易得．（5）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是向牙膏中加入适量的稀盐酸，如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明牙膏中含有碳酸盐．（6）某学生为了测定一种以碳酸盐为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g．反应完毕后，称得烧杯内物质的质量为278.0g．（所有质量数据均不含烧杯质量）请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；证明碳酸盐；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；酸碱盐的溶解性；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；物质的相互转化和制备；书写化学方程式．【专题】物质的制备；有关化学方程式的计算；物质的分类．【分析】可以根据物质的元素组成判断物质的类别，根据反应物和生成物可以书写化学方程式，根据物质的性质设计实验制取物质，根据质量分数的概念可以求出物质的质量分数．【解答】解：（1）氢氧化铝是由铝离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱；碳酸钙是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；二氧化硅属于氧化物；（2）牙膏摩擦剂是为了摩擦用的，应该难溶于水；（3）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钠和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O═Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（4）石灰石生石灰石灰水碳酸钙；二氧化碳比碳酸钠易得．故填：二氧化碳原料易得．（5）碳酸盐能和稀盐酸反应生成二氧化碳．故填：向牙膏中加入适量的稀盐酸，如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明牙膏中含有碳酸盐．（6）解：生成二氧化碳的质量为：100克+200克﹣278克=22克设碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044x22克=x=50克碳酸钙的质量分数为：×100%=50%答：碳酸钙的质量分数是50%．故答案为：（1）两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅所属类别（氧化物、酸、碱、盐）碱盐氧化物（2）难溶；（3）CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O═Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（4）石灰石生石灰石灰水碳酸钙，二氧化碳原料易得；（5）向牙膏中加入适量的稀盐酸，如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明牙膏中含有碳酸盐；（6）50%．【点评】本题主要考查了化学方程式、物质的检验、根据化学方程式进行相关计算等方面的知识．20．向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的氯化钠溶液，充分反应后过滤，你认为滤液中溶质的组成最多有几种情况，根据你的猜想，选择一种可能的情况，设计下列实验方案进行探究，请将有关内容填写在下表中：滤液中的溶质（一种猜想）验证的实验方法可能观察到的实验现象结论及化学方程式【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；猜想与事实验证；反应现象和本质的联系；书写化学方程式．【专题】混合物组成的推断题；实验设计题．【分析】根据所加氯化钠的质量，讨论氯化钠质量不足、有剩余或恰好完全反应时，所得溶液中溶质；并设计实验验证其中任何一种．【解答】解：硝酸银溶液中加入氯化钠溶液，发生反应的化学方程式为：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3；若加入的氯化钠溶液量不足，则硝酸银未完全反应，此时所得溶液中溶质为：AgNO3和NaNO3；若加入的氯化钠溶液恰好与硝酸银完全反应，反应后所得溶液中溶质为：NaNO3；若加入的氯化钠溶液过量，则氯化钠未完全反应有剩余，则反应后所得溶液中溶质为：NaCl和NaNO3；欲证明反应后溶液的组成，可取反应后的滤液，分别滴加氯化钠溶液、硝酸银溶液，如果滴加氯化钠溶液有白色沉淀，说明原来加入的氯化钠溶液量不足，则滤液中含的AgNO3和NaNO3；若加入氯化钠溶液无现象，则再取滤液加入硝酸银溶液，若有白色沉淀，则可说明原来加入氯化钠溶液过量，则滤液中含有NaCl和NaNO3；若加入硝酸银也无现象，说明原来加入的氯化钠恰好与硝酸银完全反应，则滤液中含NaNO3．故答案为：滤液中含有AgNO3和NaNO3；取滤液滴加氯化钠溶液，出现白色沉淀，滤液中含有AgNO3和NaNO3，NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．【点评】通过再加入反应物，根据反应现象判断原来反应进行的程度，从而检验反应后所得溶液中的溶质．21．现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别．要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；②每次鉴别一步完成；③有微溶物生成的，不按沉淀处理．请回答：（1）你认为鉴别方法最多的两种溶液是盐酸和碳酸钠．（2）鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是：指示剂、活泼金属、金属氧化物、酸、难溶性碱、碳酸盐．（3）填写用上述任意一种试剂鉴别这两种溶液的实验报告：实验步骤实验现象实验结论【考点】物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价；酸的化学性质；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【专题】压轴实验题；物质的鉴别题．【分析】因为盐酸和碳酸钠同属于不同类的物质，所以我们在鉴别时可以利用碳酸钠的一些性质和盐酸的五个性质，所以这两种是鉴别方法最多的两种物质．【解答】解：问题（1）中可能的两种溶液得分问题（2）的各种鉴别方法中所加试剂（写具体物质也可