幼儿园《综合素质》第三章：教师职业道德附答案

幼儿园《综合素质》第三章：教师职业道德[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1、幼儿园教师职业道德的核心是()。单选题[单选题]*A、热爱教育事业B、遵纪守法C、为人师表D、热爱幼儿(正确答案)答案解析：对于所有教师来说，其职业道德的核心都是关爱学生，幼儿园教师作为教师，其职业道德的核心也应该是对自己的学生，即幼儿的热爱。2、教师进行人格修养最好的策略是()。单选题[单选题]*A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”(正确答案)D、“无法即法”答案解析：“取法”即效法，取……为法则。教师进行人格修养，要做到不断学习、自省慎独、注重细节，这符合“取法乎上”(比喻效仿高超、精湛的学识、技艺等)的策略。3、关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光教育者的人格是教育事业的一切”。单选题[单选题]*A、加涅B、布鲁纳C、班杜拉D、乌申斯基(正确答案)答案解析：这个观点的提出者是19世纪俄国教育家乌申斯基。4、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，它们违反的是《中小学教师职业道德规范》要求中的()。单选题[单选题]*A、关爱学生(正确答案)B、爱岗敬业C、教书育人D、爱国守法答案解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。5、荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是()。单选题[单选题]*A、社会道德B、师生关系道德C、处世道德D、教师职业道德(正确答案)答案解析：荀子这句话的意思是：教师除了有渊博学问之外，还应具备四个基本条件：一要有尊严，能使人敬服；二要有丰富的阅历和崇高的信仰；三要有讲授儒家经典的能力，能够根据教材的内在逻辑，循序渐进，传授知识时有条理，不凌乱；四要能钻研和精通教材的精粗，并且善于阐发微言大义，而不是记问之学。他提出为师的四个条件，实际就是对教师职业道德的要求。6、()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。单选题[单选题]*A、爱国守法B、爱岗敬业(正确答案)C、教书育人D、关心集体答案解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。教师作为一种专业性的职业者，如果对自己的职业没有价值认同感，没有责任感，没有热爱之情，就不能做好自己的本职工作。7、关于“师爱”，下列说法正确的是()。单选题[单选题]*A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重(正确答案)D、师爱不具有育人的作用答案解析：师爱，是教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。只有C项符合要求。8、贾老师刚从名牌大学毕业，他自认能力强、专业底子扎实，于是不认真备课上课，这种行为()。单选题[单选题]*A、可以，不影响教学即可B、贾老师能力强，不必认真备课C、贾老师是刚毕业的大学生，不必强求D、不可以，每位教师都应认真备课上课(正确答案)答案解析：不可以，认真备课上课是每位教师都应做到的，是爱岗敬业的体现。9、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子的“仁”反映在教师职业道德规范中是()。单选题[单选题]*A、关爱学生(正确答案)B、爱岗敬业C、教书育人D、为人师表答案解析：孔子的“仁”反映在教师职业道德规范中是关爱学生。10、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有()。单选题[单选题]*A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用(正确答案)答案解析：教师对学生的关爱会激发其学习动机，进而影响一个人的一生。11、李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮，家访了6次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过，李老师的做法()。单选题[单选题]*A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求(正确答案)C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要求答案解析：题干中李老师的做法没有做到关心爱护全体学生，有违平等待生的要求。12、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()。单选题[单选题]*A、爱岗敬业B、教书育人(正确答案)C、依法执教D、团结协作答案解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。13、《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。单选题[单选题]*A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半(正确答案)答案解析：《中小学班主任工作规定》第14条规定：班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。14、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法()。单选题[单选题]*A、体现礼尚往来的良好品德B、体现关爱学生的职业道德C、属于利用职权谋私(正确答案)D、表明该老师严慈相济答案解析：刘老师的做法是利用职权谋私，违反了教师职业道德“为人师表”的相关内容。15、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。单选题[单选题]*A、可以，不影响正常教学即可B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德(正确答案)答案解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)明确指出教师应“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。16、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。单选题[单选题]*A、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响(正确答案)B、自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、走路身体一定要端正答案解析：孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师职业道德规范中的“为人师表”，其要求为“知荣明耻，严于律己，以身作则”。17、教师要做到严谨治学，最重要的是要()。单选题[单选题]*A、一视同仁B、实事求是(正确答案)C、宽宏大量D、以书为本答案解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。18、现行的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)共()。单选题[单选题]*A、四条B、六条(正确答案)C、八条D、十条答案解析：现行的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)共六条。19、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。单选题[单选题]*A、仪态大方(正确答案)B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康答案解析：仪态不属于个性品质。20、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。单选题[单选题]*A、爱国守法B、教书育人(正确答案)C、关爱学生D、爱岗敬业答案解析：根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的规定：教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中班主任的行为违反了教书育人的教师职业道德规范。21、从根本上说，教师的教育威信来自于()。单选题[单选题]*A、教师高尚的教育人格(正确答案)B、社会尊师重教的传统C、教师的杜会地位优势D、学生对教师的畏惧心理答案解析：教师的威信来自于教师高尚的教育人格，而不是外在的社会地位优势、传统、学生的畏惧等因素。22、教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具有()。单选题[单选题]*A、调节功能B、动力功能(正确答案)C、引导功能D、教育功能答案解析：教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价作用。根据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。23、雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，但毕业从教后，面对沉重、复杂的工作，他难以适应，困惑、焦虑情绪越来越严重，甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于()。单选题[单选题]*A、工作未得到家人的支持B、角色期待与角色行为冲突(正确答案)C、个性不适合从事教师职业D、对教师职业的认知存在偏差答案解析：从题干雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，可以看出，他对教师充满期待，但由于想象和现实的差异，使它对教师的工作的人生以及自身的心理健康产生影响。B选项正确。其他选项:说法与题干不符，排除。24、一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。单选题[单选题]*A、该老师没有顾及王同学的自尊及人格B、该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚(正确答案)C、该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D、该老师应及时寻找王同学自言自语的原因答案解析：教师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。25、()是教师同事之间良好沟通的基础。单选题[单选题]*A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏(正确答案)D、巧用语言，珍惜情谊答案解析：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。C选项正确。其他选项:均属于人际沟通的原则，但不是教师之间沟通的基础，排除。26、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》中对教师的记过处分的期限为()个月。单选题[单选题]*A、6B、12(正确答案)C、18D、24答案解析：中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)第三条：本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。27、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。单选题[单选题]*A、教育理论知识B、崇高的职业道德(正确答案)C、文化学科知识D、过硬的教学基本功答案解析：主要体现了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。28、教师尊重家长的正确方式方法是()。单选题[单选题]*A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B、主动联系，及时沟通(正确答案)C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生答案解析：A、C选项都有明显地责怪家长的意思，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊重家长的方式，对于学生的教育需要家长和教师及时沟通。29、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。单选题[单选题]*A、降低或放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的助教。C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作(正确答案)D、在孩子面前嘲笑这些家长答案解析：教师在处理与家长的关系时，要做到“尊重为先”。教师应尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作，而不是放弃、嘲笑，或者把教育的责任全部推给家长。30、阅读下面材料，回答问题。

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，借家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。

经过观察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲惫。于是黄老师调整策略。首先，增加馨馨的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，在她枕头下藏了一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜。慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了!

问题：请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。

[填空题]*_________________________________答案解析：【答案要点】

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师应当做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。幼儿园教师在保教工作中，也应当做到上述几点。

(1)黄老师关心爱护幼儿，得知性格文静的馨馨午睡时总是睡不着，便耐心地告诉她天天午睡的好处，还尝试各种方法解决馨馨午睡不好的问题。这些教育行为体现出黄老师具备“关爱学生”的职业道德。

(2)黄老师循循善诱，诲人不倦。因材施教，调整策略，通过家园合作、增加馨馨的运动量、舒缓馨馨的情绪等方法，让馨馨每天都能睡得很香。这些教育行为体现出黄老师具备“教书育人”的职业道德。

(3)黄老师尊重家长，团结协作，借家长配合。让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯。体现出黄老师具备“为人师表”的职业道德。

(4)黄老师对幼儿高度负责，勤恳敬业，符合“爱岗敬业”职业道德的内涵。

综上所述，黄老师的行为体现了崇高的教师职业道德，值得每位教师学习。31、阅读下面材料，回答问题。

张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让幼儿有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住幼儿的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让幼儿搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让幼