传承文明的演讲稿

传承文明的演讲稿亲爱的教师、同学们：

朋友，你一听这个题目，肯定觉得很好玩吧，其实，这就是我们一次别开生面的班会课——文明学问竞赛。

只见，主持人走上讲台，大声宣布“文明学问竞赛，现在开头!”立刻，全班爆发出雷鸣般的掌声，久久不息。

竞赛开头了，同学们都睁大眼睛，悄悄地等待屏幕上出示问题，我的心里像七十二个水桶在打水，七上八下的，我看了看同学们，他们都四平八稳，无忧无虑，于是，我的心情如释重放，渐渐安静了下来。

一道道题目依次在大屏幕上显示，同学们各个全神贯注，盯着屏幕目不转睛，各个出口成章、对答如流，气氛相当欢快。瞬间，教室里鸦雀无声，他们有的低头深思，有的抓耳挠腮，有的喃喃自语，不一会儿，教室里又变成了小鸟窝似的，你争我抢，真是八仙过海各显其能。

竞赛中最精彩的，还要数单项选择“文明礼仪伴我行”学问抢答赛了，它使我们又获得了不少关于文明礼仪、卫生安康等方面的学问。“在路上，你遇到一片废纸该怎样做?A：当做没观察。B：立刻捡起。”同学们异口同声：B。有位同学胸有成竹的站起来“立刻捡起。由于爱护环境要从自我做起，从小事做起。”他的答复，铿锵有力，赢得了同学们热闹的掌声，大家拍手叫好，连连赞扬······不知不觉中，下课铃响了。同学们却都意犹未尽，觉得这堂特别的班会课很有创意，也很有。

传承文明的演讲稿2

敬重的评委教师、亲爱的同学们：

大家好!

我是瀑里学校五年级的石晨欣，这次能够参与”中华美德颂“演讲竞赛，我感到无比的荣幸!今日我演讲的题目是《颂中华美德，做美德少年》。

中华民族传统美德源远流长、光芒绚烂，她是五千年华夏文明与才智的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!

”融四岁，能让梨。“孔融虽小，却懂得敬重长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下”为中华之崛起而读书“的宏伟志向，成为我们学习的楷模;在汶川大地震中，9岁的林浩，面对危急毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的典范……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生，到处以他们作为典范，无论在校内还是在校外都力尽所能献上自己的一份微薄之力。在学校里，我勤学善思，喜爱广泛地阅读书籍，我喜爱工作，甘为全校同学奉献出自己的一份爱心。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮忙父母分担家务，从来不让爸爸妈妈操劳!正是这些良好的美德，我才能够深受教师的信任，同学的拥护，长辈的宠爱!

我心地和善，总是把无私的关心带给别人。今年暑假的8月5日，我和妈妈一块儿去市第一人民医院探望生病住院的姥姥。在病房里，一位40多岁的阿姨，泪流满面，心急如焚，由于她的孩子急需输血，又一时无钱打款。看到此情此景，我毫不迟疑地说：”阿姨，我的血型正适宜!我去献血吧……“在场围观的人齐刷刷的把目光投向了我，这更坚决了我献血的决心，”妈妈，让我去吧!“”妈妈，让我去吧!“在我的一再请求下，妈妈同意了我的打算。经过医生的检验，抽血，我胜利地为那位小弟弟献了血。那位阿姨搂着我，感动地连连说道：”孩子，感谢你，感谢你的救命之恩啊!“……我想：只要小弟弟的病好了，才是我最大的欣慰啊。

同学们，当我们向教师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出救济之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会”宽于待人、严于律己“的时候……我们所做的一切，不都是在传承和弘扬中华美德和民族精神吗?

尊敬的教师，亲爱的同学们同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我会一如既往的用自己的诚恳、英勇、勤奋、和善、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!

传承文明的演讲稿3

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家早上好!今日的国旗下讲话由我们五年级七班主持。我演讲的题目是《文明礼仪从我做起》。

文明是什么?文明就在我们身边。文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热忱帮忙，时平常与人相处时的和谐，是见到师长时的一声亲切问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们走向社会。

始终以来，我们试验小学的领导和教师们悄悄工作，无私奉献，努力为同学们营造美丽的校园环境，制造良好的学习条件。学校一每天在进展，环境一每天在改善。但是，同学们想过吗?学校要进展，形象要高大，光靠教师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出试验小学高大、漂亮的形象，每一位少先队员的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱。

反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。常规检查时，你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又长又脏?你的红领巾是不是又脏又皱?教学楼中那洁白墙壁上的黑脚印和钢笔墨迹，是不是你的“杰作”?在我们的校园内、教室里、楼梯上，那些与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑又是不是你随便而扔?课间休息时间，你是不是在走廊里与同学追赶打闹……殊不知，这些都是不文明的现象。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将打算明天的我们。让我们从现在做起，从今日做起，做个文明的小天使。用自己的行动，来塑造更清爽的天空，让文明的画卷，布满试验小学整个校园。

同学们，让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花!

做文明之人，永久的召唤!一生的追求!

感谢大家!

传承文明的演讲稿4

敬重的各位教师，亲爱的同学们：

大家好，我是辛集中学八四班的臧国宁，我今日演讲的题目是《国学经典润泽精神家园》。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年来，中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!

“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。

神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁忍辱负重、呕心沥血，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集，整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启发，让人从中获益的精神财宝、文化积淀吗?

国学经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力气源泉!它如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女!

还记得一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，豪情万丈，吞吐日月。即使岁月染白了他的须发，照旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀豪歌!

还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”的豪言壮语!

还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血“的民族气概!

那或铿锵或优美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响!国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的兴盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!

让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条巨龙永久腾飞在世界东方!

传承文明的演讲稿5

尊敬的教师，亲爱的同学们：

早上好!

今日，我演讲的题目是《校园文明礼仪》。

很快乐今日能站在这里，我我想用一首诗来开头我的演讲，“有一支歌，我们每天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长…”今日我来说一说校园礼仪!

当绚烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们，你们是否感觉到夏天带来的满意呢?夏天来到了。夏天是美妙的，我们在这美妙的校园里做什么呢?

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些常常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在洁净、干净的校园里尽情读书的时候，你是否感觉到这一切是由于我们讲文明，懂礼仪。我们知道，夏天是漂亮的，繁华似锦，草木茂密。可你更应当知道漂亮的校园是纯净、文明的!

在这么漂亮的.校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让洁净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，而全然不顾他们的感受呢?莫非你没有发觉到师长眼神中那一丝担忧、那一缕疲乏。同学们，漂亮的校园美不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更漂亮。同学们，让我们在安静的早晨里，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创立文明校园、争做文明学生!我信任通过我们的努力，会使我们的大家庭布满盼望、布满活力。

感谢大家。

传承文明的演讲稿6

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好!

随着时代的进步，生活变富有，信仰迷茫。然而，人们遗忘文明礼仪、遗忘了中国五千年来的美誉之称——“礼仪之邦”。中国美誉“礼仪之邦”也慢慢地让人不认可……

一个人不文明，会带动一群人;一群人不文明，就会带动一个集体;一个集体不文明的人，会带动更多的人……文明礼仪对一个国家的形象、前途大有影响。没了文明礼仪，其他国家会瞧不起你。相反，一个国家拥有了文明礼仪，别人和你相处就恰似正在观赏一幅让人赏心悦目的画。虽然中华民族的传统美德依旧传承，就整体状况看，的确存在下降的，特殊是对小学生的约束力越来越少。有些人在学校里，不会敬重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言!文明礼仪也是成长的需要。一个注意自身修养，重礼仪的人才可能成为精彩的人、有用的人、品德兼优的人。古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的其次个太阳”。这些都充分说明“文明和礼仪”是何等重要。

其实，我们的校园已经消失许很多多的不文明的现象，如：