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文档简介
交换律香洲区第十二小学方立远启发思考，激励探究28我和爸爸一起打篮球。老师和同学们一起上课。34请将下列红色的部分交换位置，并大声读出来。知识迁移ChineseMaths朝三暮四成语故事提出问题，探究新知.假如你是小猴子，你会开心吗？你
能不能从数学的角度来说明。方法一：3+4=7方法二：4+3=7观察分析，总结规律3+4=4+3猜想1：在加法算式中，交换两个加数的位置，和
。观察分析，总结规律a+b=b+a在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。76+18=18+7637+45=35+4731+67+19=31+19+6725+48+75=25+75+4812+5=()+()51215+()=75+()7515()+20+39=61+()+20()
+()=()
+()abba一大波僵尸正在逐步接近。。。61397+18
+3小组PK赛7+
3+1896+4+17193+7+24？+？+？？+？+？
193+24+796+17+4VSA组B组小组PK赛7+18
+37+
3+1896+4+17193+7+24
193+24+796+17+4===①8+
25+2②93+18+7③195+37+5练一练你觉得学了加法交换律有什么作用？思考题26=62○○请在中填上合适的符号。○++26=62○○××2×6=6×2猜想2：在乘法算式中，交换两个因数的位置，积
。自主探究自主探究根据探究加法交换律的方法来研究下面的问题：猜想2：在乘法算式中，交换两个因数的位置，积
。举例验证总结规律自主探究在乘法算式中，交换两个因数的位置，积不变。a×b=b×a课堂小结举例验证提出猜想总结规律数学家的猜想世界三大数学猜想费马猜想产生了代数数论；哥德巴赫猜想促进了筛法和圆法的发展；
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