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文档简介

中班语言教案《小小鸟捡花瓣》中班语言公开课教案《小小鸟扔花瓣》

【活动设计】

秋天至了,秋风起至了,周围的事物在悄悄变化。《小小鸟扔花瓣》这首诗歌富于童趣,整张儿歌整体表现了秋天去了,花瓣儿飞舞的情景,用拟人的手法——小小鸟去扔花瓣体验在秋天扔花瓣的开心心情。通过这个活动,使孩子回去体会秋天特有的自然美丽景象,并抒发由此产生的积极主动幸福的情感体验。

【活动目标】

1、认知诗歌内容,体会诗歌整体表现的意境,体验小小鸟在秋天扔花瓣的开心心情。

2、并使幼儿在熟识的诗歌内容结构的基础上,使用部分替代的方式,尝试仿编诗歌。

【活动准备工作】

1、小小鸟扔花瓣的背景图,背景音乐。

2、图片(小小鸟扔花瓣的重点句式的分析认知)。

【活动过程】

一、谈话引题,唤起幼儿的兴趣。

秋天至了,秋风起至了,公园里到处都就是飞舞的树叶、花瓣。美丽极了。这时,存有一只小小鸟飞去扔花瓣了,咦!它扔了花瓣干什么呢?(屈老师)你们想要不敢晓得呀?这个答案啊记藏在这首诗歌里。我们一起来听到一听到吧。

二、认知诗歌内容,体会诗歌整体表现的意境。

1、教师完备朗读诗歌,初步认知诗歌内容。

回答:诗歌里说道的就是什么季节?你从哪里听到出?

就是的,秋天去了,秋天起至了,花枝儿竹枪,花瓣儿飘飘,多可爱呀,秋天真美丽!我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。

2、模拟图片,进一步认知诗歌内容。

(1)教师完备的朗读诗歌,体验小小鸟在秋天扔花瓣的开心心情。

回答:

小小鸟在干什么呢?小小鸟扔花瓣必须缠什么?

扔了几片花瓣小小鸟缠了一顶小红帽?

扔了几片花瓣小小鸟缠了一双徐手套?

扔了几片花瓣小小鸟缠了一件小棉袄?

(2)师生共同朗读诗歌。

三、拓展想象,仿编诗歌。

1、通过“秋风姐姐送来花瓣”的情景,拓展想象,民主自由编创。

回答:小小鸟还试图用什么花瓣缠什么东西过冬呢?

2、师生朗读仿编的新诗句。

四、活动延展。

在我们的大自然中,除了很多的可爱花瓣,小小鸟也除了很多的朋友。使我们一起至外面回去扔更多的花瓣,搞好多可爱的新衣服赠送给小鸟的朋友吧。

附于诗歌《小小鸟扔花瓣》

秋天至了

秋风起至了

树枝儿竹枪

花瓣儿飘飘

白花瓣儿飞

徐花瓣儿飞

片片花瓣儿下坠

扔一片白花瓣儿

小小鸟

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