部编人教版语文五年级下册第6课《景阳冈》精品课件

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景阳冈第一阶：课前预习学习内容1.有感情地朗读课文。2.介绍作者。3.认写生字、词语。课文大意武松一日来到阳谷县地面,又饥又渴,找到一家酒店,连吃了十八碗酒。酒家告之景阳冈上有老虎,劝其不要过冈。可酒壮英雄胆,武松趁着酒兴上了景阳冈,果然遇到了老虎。武松与老虎展开了较量,最终将老虎打死。作者简介生平简介：施耐庵，元末明初小说家。元至顺

进士，卒于明洪武初，年七十五。文学成就：撰写中国古典四大名著之一的《水

浒传》。主要作品：《水浒传》。《水浒传》

《水浒传》也称《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映了农民起义发生发展的规律。

《水浒传》中人物众多，仅梁山就有一百单八将，其中有三位女性。“行者”武松是这部小说的主要人物之一。明末清初著名的文学评论家金圣叹就曾这样评价武松：“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警也”。

本文出自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾

景阳冈武松打虎”。背景资料背景资料

武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。倚靠

箸

一碟

俺

绰起

拐杖擒拿

勿动

肋骨

踉跄

二斤腰胯

霹雳

咆哮

铁锤

湖泊会认字yǐzhùdiéwùlèiliàngqiàngǎnchāozhàngqínjīnkuàpīlìpáoxiàochuípō霹雳湖泊饥碟俺榜兼gāng

jīdiéjīnǎnbǎngzhàngshēnjiānwùtuōxīzhuìtángjié冈杖申坠膛勿拖悉截斤会写字结构：部首：碟书写指导左右结构

左窄右宽。“世”竖折的竖段在竖中线；“木”横比“世”首横略宽，竖与“世”的第二笔竖垂直对齐。石碟子书写指导上窄下宽。上开下合；下部笔画紧凑，中间横长，两竖要直，右竖紧贴在竖中线，撇，捺收笔持平。兼左窄右宽。“堂”的“口”左竖起笔在竖中线,“土”上横起笔于竖中线。膛易读错“箸、杖、锤”是翘舌音，不要读成平舌音；“肋”读lèi

，不读lè；“踉”读liàng，不读niàng。易写错冈gāng饥jī这一笔是“点”。这一笔是“竖提”。偏旁：饣，没有食物就是“饥”。易写错勿wù截jié这里没有“点”。不要写成“匆”。这里面是“准”的右半部分。多音字泊pō(湖泊)bó(停泊)字歌：漂泊(bó)在外数十年，湖泊(pō)高山看不厌。

淡泊(bó)名利志高远，梁山泊(pō)旁访圣贤。多音字绰chāo(绰起)chuò(绰号)辨析：“绰”用作动词时读chāo，是“抓取”的意思；用作形容词时读chuò，有“宽绰”“(体态)柔美”的意思。多音字呵hē(笑呵呵)同“啊”，有5个读音：aāáǎà辨析：读a时，同“啊(a)”，助词，①用在句末，表示赞叹、催促、嘱咐等语气；②用在列举的事项之后。读ā时，同“啊(ā)”，叹词，表示赞叹或惊异。读á时，同“啊(á)”，叹词，表示追问。读ǎ时，同“啊(ǎ)”，叹词，表示疑惑。读à时，同“啊(à)”，叹词，①表示应诺或醒悟(音较短)；②表示惊异或赞叹(音较长)。读hē时，表示“怒责”“呼气”“同‘嗬’”，如，呵斥、呵禁、呵责、呵气、呵冻。词语听写胸膛半夜三更寻思耻笑武艺山冈

饥饿碟子斤两俺们榜文拐杖

申请兼职勿言拖泥带水熟悉

坠落截肢近义词恰好—正好只顾—只管诡诈—狡诈惊吓—吓唬耻笑—嘲笑(嗤笑)反义词恶意—善意踉踉跄跄—四平八稳理解词语[筛][客官][如何][但凡][榜文][吊睛白额大虫][岂][梢棒][请勿自误][印信]斟。筛酒，即斟酒、倒酒。旧时店家对顾客的尊称。这里是“为什么”的意思。凡是；只要是。官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。表示反问，有“难道”的意思。防身用的木棍。请不要使自己受伤害。误，受伤害。印章。吊睛白额大虫理解词语[掀]翻动，兴起。[掀他不着]掀不着他。[霹雳]云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大，能给地面。

上的东西造成很大的灾害。[气性]脾气；性格。[平生气力]平生：一般指一生。全身的力气。[咆哮](猛兽)怒吼。[迸出]向外溅出或喷射。[平昔]往常。[棒概]梢棒的一半儿。[理会]照料；处理(多见于早期白话)。第二阶：阅读理解学习内容1.这篇文章的主要内容是什么？2.说说“武松打虎”的经过。整体感知说一说：本课主要写了一件什么事？

本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。课文解读读课文，按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。喝酒——————上冈打虎下冈吃酒(1、2)上冈(3～5)打虎(6、7)下冈(8)当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。“三碗不过冈”在文中起什么作用？①“三碗不过冈”让人产生疑问，给人留下悬念，能引起读者的阅读兴趣。②点明这家酒店的特点，为下文的情节发展做了铺垫。③道出店家只给武松筛三碗酒的原因，前后照应。互动探究

默读1、2自然段，体会武松的性格特点，并说说你是从哪里看出来的，画出文中相关句子。豪爽、倔强、酒量惊人、胆量过人。豪爽“这酒好生有气力！”“好酒！”武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”动作描写语言描写倔强“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”语言描写正面描写但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做“三碗不过冈”。又筛三碗。一连又筛了三碗。再筛了三碗酒。酒家再筛了六碗酒与武松吃了。十八碗酒量惊人侧面描写胆量惊人

“你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”说说这部分内容在文中起什么作用？塑造人物形象(勇敢无畏、浑身是胆)。为下文“打虎”作铺垫。吃酒(1、2)上冈(3～5)打虎(6、7)下冈(8)

默读3～5自然段，思考：当武松走上冈看到庙门上贴的榜文时有什么想法？找出描写武松语言和心理活动的句子，想一想从这些地方可以看出武松怎样的性格特点？欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，

不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”三次心理活动吃酒(1、2)上冈(3～5)打虎(6、7)下冈(8)

在初遇猛虎时，武松是怎样应对老虎的？说说你从中感受到了什么？

默读“打虎”部分，思考：说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却在一边。一闪一躲又闪武功高强、勇敢机智老虎武松扑掀剪凶猛残暴机警敏捷闪躲闪大虫为什么“气性先自没了一半”？原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

武松沉着应战的闪躲，消耗了大虫的体力，挫伤了它的锐气。大虫无招可使，所以“气性先自没了一半”，从这里可以看出武松的以退为进、机智敏捷、有勇有谋。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。“轮、劈”两个表示动作的词，用得十分准确，体现了武松急于求胜的心理。梢棒折断，只能徒手和老虎搏斗，令读者胆战心惊。仔细阅读第6自然段，找出武松赤手空拳打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松空手打虎的精彩场面的？武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。揪按武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生气力，只顾打。踢按揪提打武松赤手空拳打猛虎，靠的全是拳脚功夫。作者抓住“揪”“按”“踢”“提”“打”等动作，进行了细致的描写，字字千钧，虎虎生风，把武松打虎的场面写得有声有色，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。吃酒(1、2)上冈(3～5)打虎(6、7)下冈(8)就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。把“挨”换成“走”好不好，为什么？不好。“挨”字贴切生动，形象地写出了武松在与猛虎搏斗后，手脚酥软、精疲力竭的状态，这样的描写真实可信。“走”字则表现不出这种状态。

店家只给武松三碗酒的原因是——三碗不过冈弄清事情的前因后果：

武松不听劝告上景阳冈的原因是——

这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫……便有大虫，我也不怕——不怕老虎。弄清事情的前因后果：

武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢无畏，武艺超群

武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎时耗尽了力气，手脚都疏软了。弄清事情的前因后果：学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？

武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。除了武松，《水浒传》塑造了众多好汉形象，你还知道谁？说一说。及时雨宋江……豹子头林冲智多星吴用浪里白条张顺结构图示赤手空拳打老虎英雄气概美名扬景阳冈喝酒打虎下冈倔强豪爽三碗不过冈喝了十八碗有虎伤人“我”也不怕请勿自误“我”怕甚么转回酒店不是好汉英勇无畏上冈扑、掀、剪闪、躲、闪揪、按、踢、提、打机智勇敢转过乱树林挨下冈子来主题概括

本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松

的精神。我们在学习和生活中遇到“拦路虎”，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”！敢于斗争，勇往直前第三阶：方法学用学习内容详细复述。

1.详细复述，就是用自己的话对课文进行详细的叙述。这要求我们能详细、系统、正确地掌握文章的内容，所以，认真阅读原文是进行复述的基础。2.借助关键词句梳理故事提纲，在提纲的提示下保证复述故事的完整性。如，详细复述“武松打虎”的部分时就可以先借助一系列动词梳理出武松打虎的提纲：闪躲—棒劈—脚踢—拳打—棒打。借助这个提纲来复述能把故事讲得更完整。3.抓住准确而有特色的语言，表现人物形象。本文中的精彩片段是武松打虎，我们就可以用上课文中的“揪”“按”“踢”“提”“打”等动第三阶：方法点拨词，生动再现当时的精彩场景。4.加上适当的语气、表情和动作。在详细复述时，为了增强表达效果，吸引听众,为人物加上适当的语气、表情和动作，会把故事讲得更加生动、形象。如复述“武松打虎”的部分时,就可以加上适当的动作来表现老虎“一扑、一掀、一剪”的气势汹汹和武松“闪、躲、闪”的沉着机敏和打虎时的竭尽全力。这样讲就会将武松赤手空拳打死猛虎的过程讲得更生动。第三阶：方法点拨第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)用“\”画去加点字的错误读音。(2)看拼音，写词语。(3)下列句子中加点词语解释有误的一项是(

)。(4)体会武松的性格特点，把相应的序号填在括号里。课后习题1老师来指导文中有不少带有古代白话文色彩的词语，可能会对理解故事造成一定障碍。我们可以根据词语特点、联系上下文、结合语境等方法来猜测词语的意思,从而帮助我们理解故事内容。如“一双箸”“筛酒”结合语境就能猜到这两个词语是“一双筷子”“倒酒”的意思;再如“请勿自误”，“勿”字的意思是“不要”，联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语，就能猜出“请勿自误”就是“请不要误了自己”;“店家”“客官”“榜文”等词语,可以联系一些古装影视作品来理解。默读课文，遇到不懂的词语，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思。课后习题1答案供参考默读课文，遇到不懂的词语，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思。词语词义梢棒用来防身的棍棒。也写作“哨棒”筛酒倒酒大虫猛虎请勿自误请不要误了自己各宜知悉每个人都应知道课后习题2老师来指导喝酒→()→()→()

课文篇幅较长，可以按照事情发展的顺序用一句话概括“武松都做了什么”,从中提炼出关键词，再借助关键词说说主要内容。以课文给出的关键词“喝酒”为例，先默读课文，想想是谁喝酒，继而找出描写“武松喝酒”的段落，然后按照事情发展的顺序说说接下来武松做了哪些事情，并在文中找出相关内容，可以用简单句式“武松做了什么”来概括。在概括过程中抓住主要情节，中间细节可以略过，最后把句子浓缩为关键词，如“喝酒”“上冈”“打虎”“下冈”，并填写在图表中。最后，借助填好的图表回忆相关情节，按照事情发展的顺序说说故事的主要内容，把内容说完整。按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。课后习题2答案供参考喝酒→()→()→()

本文写武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，不听店家劝告，执意要过景阳冈。他上了景阳冈，见到官府榜文，才知真的有虎，本想返回又怕被店家耻笑，最终决定继续上冈。番恶斗之后,他终于打死了老虎。最后他精疲力竭,一步步挨下冈来。按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。上冈打虎下冈课后习题3老师来指导课文第6、7自然段详细写了武松打虎的经过，首先结合插图感受武松打虎的气势，再找出文中相应段落梳理武松打虎的提纲：闪躲—棒劈—脚踢—拳打—棒打。在提纲的提示下讲故事可以把故事讲得更完整。在复述武松打虎的部分时，可以用。上课文中有特色的语言，如“揪”“按”“踢”“提”“打”等动词，还要加上适当的语气、表情和动作，这样才能把故事讲得更加生动、形象。用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。课后习题3答案供参考武松看见老虎，“呵呀”叫了一声，从青石上翻身下来，把梢棒拿在手里，闪在青石旁边。那只老虎又饥又渴，把两只爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里撺将下来。武松吃了一惊，出了一身冷汗。说时迟，那时快，武松见老虎扑来，一闪，闪在老虎背后。老虎背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。老虎见掀不着他，吼了一声，就像半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。课后习题3答案供参考原来老虎抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性就没了一半。老虎剪不着，又吼了一声，一兜兜回来。武松见老虎翻身回来，就双手轮起梢棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌簌地把那树连枝带叶打了下来。定睛一看，一棒没劈着老虎，原来慌了，打在了枯树上，把那条梢棒打折了，手里只拿着一半。老虎咆哮着，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远，老虎恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截梢棒丢在一边，两只手就势把老虎顶花皮揪住，往下按去。老虎想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松宽。用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。课后习题3答案供参考武松用脚往老虎面门上、眼睛里乱踢。老虎咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把老虎一直按下黄泥坑里去。老虎被武松弄得没有气力了。武松用左手紧紧地揪住老虎的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，用尽全身的力气只顾打。打了五七十拳,老虎眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。武松放了手，去树边找那条打折的稍棒，怕老虎不死，用棒子又打了一会儿，眼看老虎气儿都没了，武松寻思着把老虎拖下冈去，但已经提不动了，刚才打虎时已使尽了气力，手脚都疏软了。用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。课后习题4武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告。老师来指导评价时，要先说看法，再说理由。“看法”是对人物性格特点的评价，“理由”是“看法”的依据。“理由”可以是从文中提取的关键语句，如，武松自尊心强，面子观念重，从“我回去时，须吃他耻笑”一句可以看出；也可以是概括性语言，如，武松有自尊、好面子，上冈后他看到榜文后也不肯回去。另外，对人物评价要公正、全面，有理有据。既可以是正面赞赏，也可以是负面批评，还可以是客观说明。对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。课后习题4答案供参考欢欢：我认为这两种评价都有道理。武松明知冈上有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他争强好胜，很要面子。乐乐：我同意你的看法。武松是一个武艺高强，对自已充满自信，不怕困难的人，从他“明知山有虎，偏向虎山行”就可以看出来。同时，他也非常好胜。他不相信店家所说的“三碗不过冈”可见其好胜争强。美美：我不同意你们的观点，我认为武松不该打死野生保护动物，他这样做是犯法的。对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。课后习题4答案供参考欢欢：我认为你的说法不对。景阳冈是人们翻山越岭的必经之路，老虎在景阳冈上吃人，武松临危不惧，打死了老虎，保了一方平安，造福人民，算是英雄。再说，以前没有《野生动物保护法》，他根本就没有犯法。武松赤手空拳遇到老虎，只有拼死一搏才能保住性命，况且他也不是以赚钱为目的故意打死老虎的。乐乐：我认为欢欢说得有道理。“武松打虎”只是《水浒传》中的一个故事情节，它和现实生活是有区别的，我们不能用当下的观念去评判古代小说中的人物和故事。对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。随堂检测B一、用“\”画去加点字的错误读音。景阳冈(ganggǎng)

绰起(chāochuò) 呵呀(āiā)湖泊(bópō) 咆哮(bāopáo) 锤子(cuíchuí)\\\\\\随堂检测B二、看拼音，写词语。diéziǎnmenjiézhǐjiānzhí()()()()

xiōngtángshúxishēnqǐngzhuìluò()()()()碟子俺们截止兼职胸膛熟悉申请坠落随堂检测B三、下列句子中加点词语解释有误的一项是()。A.你如何不肯卖酒与我吃？

(如何：为什么。)B.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。

(但凡：但是。)C.我是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭。(遭：次。)B随堂检测B四、体会武松的性格特点，把相应的序号填在括号里。①勇猛。②豪放。③胆大，无所畏惧。④心细。⑤倔强，爱面子。1.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”()2.欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，

难以转去。”()3.便有大虫，我也不怕。()4.打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。()5.武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒

橛又打了一回。那大虫气都没了。()②⑤③①④第五阶：课外拓展学习内容1.《水浒传》相关链接2.好书推荐课外拓展《水浒传》相关链接

人物及典型情节

武松(行者)：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。

鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、单打二龙山。

吴用(智多星)：智取生辰纲、双用连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。

林冲(豹子头)：误闯白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、雪夜上梁山。好书推荐课外拓展书名《水浒传》作者施耐庵(元末明初小说家)内容简介

《水浒传》是在《大宋宣和遗事》及有关话本、故事的基础上，再创作而成。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，介绍了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。推荐理由

小说高潮迭起，语言生动活泼，可读性强，是中国长篇侠义小说的鼻祖。书中展现了一批聚集江湖、行侠仗义的绿林好汉的独特性格和这批好汉被逼上梁山的曲折经历。108个英雄好汉，每个人都有各自的特点，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖。课前预习6

景阳冈

《水浒传》又名《忠义水浒传》，长篇小说。全书以北宋末年的宋江起义为题材，描写了各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出武松、林冲、鲁智深、宋江、李逵等一系列个性鲜明的人物形象。

助读资料我先看

武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。施耐庵（约1296～1370），本名彦端，号子安。中国元末明初作家。号子安，别号耐庵。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。走近作者

读了上面的资料，你对《景阳冈》的作者以及主要人物已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，《景阳冈》的故事又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第一步：读课文朗读视频倚门玉箸呵呀擒捉腰胯咆哮铁锤绰起第二步：学字词yǐzhù

qínliàng

ākuà

páo

chuí

湖泊pō踉跄霹雳qiàng

xiào

pī

lì

chāo肋骨lèi1.读字词识字游戏倚靠长箸擒拿咆哮腰胯呵呀铁锤湖泊霹雳踉跄绰起读下面的句子，给红色的字选择正确的读音。1.（武松）绰（chāo

chuò）了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”2.武松见了，叫声：“呵（hēā

）呀！”3.（武松）就血泊（bópō）里双手来提时，那里提得动？√

√

√

2.选读音【县治】【晌午】【梢棒】【筛酒】【客官】旧时指县政府的所在地。旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。巡逻、防身的棍棒。斟酒，倒酒。中午。试着把词语和意思连起来！3.解词语【蒙汗药】【贴钱】【请勿自误】【印信】【疏软】本文指（肢体）软弱无力。政府机关的图章（总称）。找补的零钱。请不要自己伤害自己。戏曲小说中指能使人暂时失去知觉的药。（）－（）－（）－（）按照故事的发展顺序，补充完整故事的主要内容上冈喝酒打虎下冈第三步：知内容第四步：查资料

《水浒传》是我国历史上最早用

写成的章回小说之一，写的是_____末年以______为首的一百零八人在___________起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。白话文北宋宋江水泊梁山第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。初读感知6

景阳冈施耐庵（约1296～1370），中国元末明初作家。号子安，别号耐庵。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。走近作者水浒传

《水浒传》又名《忠义水浒传》，长篇小说。全书以北宋末年的宋江起义为题材，描写了各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出武松、林冲、鲁智深、宋江、李逵等一系列个性鲜明的人物形象。

武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第一步：读课文朗读视频我会读倚门玉箸呵呀擒捉腰胯咆哮铁锤绰起yǐzhù

qínliàng

ākuà

páo

chuí

湖泊pō踉跄霹雳qiàng

xiào

pī

lì

chāo肋骨lèi在红色字的正确读音下画“√”倚靠（yǐ

yī）

玉箸（zhù

zhě）肋骨（lèi

lì）

踉跄（qiāng

qiàng）锤子（cuí

chuí）

山冈（gānggǎng）斤两（jīngjīn）√易错音√√√√√√

运用：他的车坏在了高速路上，他拜托拖车司机来帮忙。同音易混字拖tuō

托字义：牵引，拉，拽。如：拖车。组词：（拖把）（拖拉）（拖泥带水）字义：用手掌向上承受着东西。组词：（托付）（委托）（拜托）箸识字开花倚肋咆锤碟读一读下面的句子，看看你有什么发现？1.（武松）绰了哨棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”2.（武松）就血泊里双手来提时，那里提得动？.加点的字是多音字！多音字.绰chāochuò（绰起）（绰号）泊pōbó（停泊）（血泊）读一读：1.他虽然在城里生活了很久，但让他绰（chāo）起铁锹下地干活，还是绰（chuò）绰有余的。2.他把船停泊（bó）在岸边，静静欣赏这片湖泊（pō）。....注意加点字的读音！整体感知（）－（）－（）－（）课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪些事情？上冈喝酒打虎下冈我会写冈饥碟斤俺榜勿坠膛截杖提示：点击生字进入详细讲解。申兼拖悉观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。he半包围结构左右结构勿上下结构碟拖榜斤俺饥兼杖冈申悉坠膛截独体结构冈gāng结构：半包围组词：山冈云冈石窟音序：G部首：冂笔画：四框稍宽大。里边的点要长、要有力，与撇在中间位置交叉。易错提示：里面不要写成“人”哦！饥

jī结构：左右组词：饥饿饥寒交迫音序：J部首：饣笔画：五“饣”的撇长、横钩短小。“几”上窄下宽、横短、折要长、行笔稍向左拉。易错提示：最后一笔是横折弯钩哦！碟dié结构：左右组词：碟子碟片音序：D部首：石笔画：十四“石”窄小，稍靠上。“木”撇捺舒展，竖为垂露竖。易错提示：注意上面是“世”哦！俺ǎn结构：左右组词：俺村俺们音序：A部首：亻笔画：十“大”横稍向上提，撇捺舒展，盖住下部。“电”竖弯钩的竖靠近竖中线。易错提示：右上边是“大”不是“人”哦！榜bǎng结构：左右组词：榜样光荣榜音序：B部首：木笔画：十四左窄右宽。“立”上横稍短，下边“冖”的横段要长、并稍向上提，“方”稍窄。易错提示：右部中间的“冖”不要漏写哦！杖zhàng结构：左右组词：手杖扶杖而行音序：Z部首：木笔画：七左窄右宽。“木”末笔捺变点。“丈”撇捺舒展。易错提示：右边是“丈”不是“大”哦！申shēn结构：独体组词：申请申辩音序：S部首：丨笔画：五“日”扁宽，居中。中间一竖写在竖中线上，贯穿上下。易错提示：不是“中”，中间的一横不要漏写哦！兼jiān结构：独体组词：兼并日夜兼程音序：J部首：笔画：十中框扁宽，左不封口，贯穿中框的横最长。两竖平行，右竖在竖中线上。易错提示：中间的一横要长，贯穿其中，两边都要露头哦！勿wù结构：独体组词：请勿自误非礼勿视音序：W部首：勹笔画：四

三撇平行，中撇最短。

横折钩的折向左倾斜。易错提示：注意不要多写一点哦！拖tuō结构：左右组词：拖车拖泥带水音序：T部首：扌笔画：八“也”横折钩的横要长并向上提、折要短。

竖弯钩的竖稍低、弯圆润且长。易错提示：不要漏掉右上部的撇和横哦！悉xī结构：上下组词：悉心悉数音序：X部首：釆笔画：十一第一笔撇较短。“心”扁宽，托住上部。易错提示：上部不要写成“采”哦！坠zhuì结构：上下组词：坠落摇摇欲坠音序：Z部首：土笔画：七“队”要扁宽，“人”撇和捺稍宽展。下边“土”下横平直要长。易错提示：右上面是“人”不是“有”哦！膛táng结构：左右组词：炉膛胸膛音序：T部首：月笔画：十五“堂”上边中竖稍长，左点右撇要小。

“冖”的横段稍长、“口”窄小，“土”稍宽。易错提示：右上面是“⺌”不是“学”字头哦！截jié结构：半包围组词：截断斩钉截铁音序：J部首：隹笔画：十四

“十”要小，下横最长，“隹”要紧凑、“亻”稍长。

斜钩要长，右上角一点不能丢。易错提示：左下部是“隹”不是“住”哦！1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。饥渴 碟子 三斤 俺家拐杖 榜样 申请兼职勿动拖累 熟悉坠落 胸膛两截寻思耻笑武艺 景阳冈 半夜三更2.听写生字、词语。再读课文，想一想课文写了什么？课文叙述了______在阳谷县的一家_______内开怀畅饮，不听_____的劝告，趁着酒兴上了________，赤手空拳打死______的故事。课堂小结武松酒店店家景阳冈猛虎品读释疑6景阳冈复习引入再读课文，想一想课文写了什么？课文叙述了______在阳谷县的一家_______内开怀畅饮，不听_____的劝告，趁着酒兴上了________，赤手空拳打死______的故事。武松酒店店家景阳冈猛虎先默读课文，联系上下文和生活经验猜测不懂的语句的意思，大致读懂故事内容。再读课文，按照事情的发展顺序梳理脉络，说说故事的主要内容。接着，重点学习“武松打虎”部分，并用自己的话对这段情节进行复述。然后，通过语言、心理、动作描写体会武松的性格特点。结合课文内容，与同学交流对武松的看法。最后通过教材中的“资料袋”了解《水浒传》的大致内容及有关人物，激发阅读整本原著的兴趣。学法导读作者通过武松打虎的故事，表现了武松怎样的英雄性格？

读一读课文第1、2自然段，想一想：武松喝了多少酒。进店喝酒酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？因为酒家的酒虽是村酒却比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗就醉了，过不得前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。讨论交流：武松为何不听店家劝阻执意要上景阳冈？讨论交流：

酒家道：“如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。……枉送了自家性命。不如就我此间歇了，等明日慢慢凑的三二十人，一齐好过冈子。”为什么把店家劝告武松的话写得详细？店家的一番话详细地介绍了官府的榜文，告诉武松景阳冈上有老虎伤人，而且突出了老虎的凶猛，这为下文武松打虎做了铺垫。武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”

武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点？武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。“笑”表现了武松的不以为然和对店家的话表示怀疑。

读一读课文第3—5自然段，想一想：武松执意上冈看到些什么，他又是怎么做的。酒后上冈武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”如何理解武松的“笑”和“我却怕甚么”？“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈上有虎，还认为是店家的诡计，真是固执己见。“我却怕甚么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人。

武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”对武松的心理描写表现了他什么特点？武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。概念：在小说中，作者会通过语言、动作、心理描写来刻画人物形象。所以我们在阅读时可以从这几方面来把握人物的性格特点，体会人物形象。通过语言、动作、心理描写，体会人物形象学法小结运用：如，课文中武松的语言“要你扶的不算好汉”，从中可以看出武松倔强、不服输的性格特点；武松打虎的动作描写“揪、按、踢、提、打”等凸显了武松的勇猛无畏；武松看到印信榜文的心理描写，“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去”，这里虽有犹豫，但更多的仍是勇往直前的勇气，充分表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。

武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武松的倔强固执和英勇无畏。

武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。“踉踉跄跄”“奔过”生动传神地描写了武松醉酒之后的动作行为，为下文徒手打虎做了铺垫，更衬托出武松无所畏惧、勇猛机智的英雄气概。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。“一阵狂风”说明老虎来势凶猛，让人不免紧张起来。

读一读课文第6、7自然段，想一想：武松是怎样与老虎交锋的。勇猛打虎武松赤手空拳打虎的过程是怎样的？讨论交流：

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。“扑”“跳”等动词表现了老虎的凶猛。吊睛白额大虫

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。“按、扑、撺”等动词形象表现出老虎的凶猛厉害，顿时让武松醒酒。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。老虎是怎样进攻武松的？为什么详细描写老虎的进攻方式呢？老虎进攻的方式有三招：“一扑”“一掀”“一剪”。这些动作生动地表现出老虎的凶猛残暴、让人生畏，这样更加衬托出武松打虎的无所畏惧、英勇机智。

一个接一个的“闪”“躲”，并非表现武松的懦弱胆小。因为面对老虎的强悍攻击，武松唯一的对策就是沉着冷静地“闪”“躲”。“闪”“躲”好像轻描淡写，实际上显示了作者捕捉人物动作、表现人物形象的独到之处。武松在毫无准备的情况下，突遇老虎的袭击，“闪”“躲”是本能的反应，又是防御的手段，生动表现了武松的机警敏捷。这一段描写武松的动作是“闪”“躲”，这与武松英勇的性格特点是不是不符？

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。。般：这里是指种、样。武松“闪”“躲”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。武松躲过老虎的三招后，转守为攻。“轮”“劈”等动词表现了武松急于求胜的心理。唯一的武器——梢棒折做两截，让武松处于危险的境地，故事发展到了高潮。

武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。这段话生动地描写了武松赤手空拳与猛虎搏斗的场面，塑造出一个打虎英雄形象，让人看得惊心动魄。

武松闪过猛虎的进攻后，由防御转为进攻。“揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，把武松打虎的场面写得有声有色，生动形象地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。武松打虎场面中的动词运用有什么表达效果？

武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。老虎终于被武松打死了。这个细节描写突出武松的胆大心细，有勇有谋。武松手中唯一的武器是手中的梢棒，文中写到梢棒的地方就有十多处，每处所用的动词都不一样。如，“倚、提、拖、插、拿、轮、劈、寻”这些动词在不同的环境中，表达效果不同。“拖”是武松喝酒之后，经过一段时候奔走，酒力发作，力气有些松懈了，拖着梢棒更为省力一些。“轮、劈”形象地写出武松用梢棒与猛虎搏斗的英雄气势。总而言之，这些动词突出武松的豪放、倔强、英勇无畏的性格特点。找出文中描写武松梢棒所用的动词，体会其妙处。

读一读课文第8自然段，想一想：武松又继续过冈了吗？疲惫下岗武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”

就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。表现了武松此时此刻的真实想法。武松已经筋疲力尽，再继续与别的老虎搏斗已是不可能的了。表现了武松思虑周全的一面。

武松打虎是为民除害吗？为什么？是。因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它，可以说是为民除掉了一害。讨论交流：○按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故

事的主要内容。喝酒——（）——（）——（）这是课后第2题哦！上冈打虎下冈通过动作描写刻画人物性格学方法：动作描写是刻画人物的重要方法之一。成功的动作描写可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。如，课文就成功地运用“揪、按、踢、提、打”等一系列动词，把武松打虎的场面描写得有声有色，凸显了武松的勇猛无畏。写法借鉴记方法：1.动作描写要符合人物的身份。2.动作描写要有连贯性。3.要注意人物动作的生动性和典型性。请运用动作描写写一个片段，展现人物的性格特征。一定要用动作描写哦！小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近她的好朋友小美。靠近了，靠近了，她把食指放在嘴边，向周围人做了一个“嘘”的动作，悄悄地把双手举起来，迅速蒙住了小美的双眼。景阳冈

勇猛过人英雄好汉进店喝酒：“三碗不过冈”，连喝十八碗——豪爽固执酒后上冈：明知山有虎，偏向虎山行——勇敢倔强勇猛打虎：赤手空拳打死虎——勇猛机敏疲惫下冈：筋疲力尽挨下冈——思虑周全课文图示课文叙述了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮，不听店家的劝告，乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇猛机敏的英雄性格。课文主旨不畏困难武松“明知山有虎偏向虎山行”，迎难而上，不愧为英雄好汉！我们也要学习武松这种敢于斗争、勇往直前的精神，在学习和生活中遇到“拦路虎”不要退缩，要想办法战胜困难，做现实生活中的“打虎英雄”。独特感悟拓展积累6景阳冈知识源于积累，读书引领背记出自《水浒传》的成语：保国安民以礼相待逢凶化吉大刀阔斧扶危济困有眼不识泰山形容走路不稳的词语：踉踉跄跄

跌跌撞撞

步履蹒跚

东倒西歪词语积累描写武松打虎的句子：武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。课内美句积累美句拓展积累有关描写武松或评价武松的语句：1.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端；骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。2.武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。——金圣叹鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。

一天，鲁智深来到东京，见大街上热闹非常，便向人打听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。鲁智深说：“小僧从五台山来，我师父智真长老有书花和尚倒拔垂杨柳美文拓展阅读书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是，僧人带他去见智清长老。智清长老看完信，先让弟子带鲁智深去僧堂休息。一个僧人说：“弟子一直在想，酸枣门外那片菜园，经常被一些人骚扰偷窃，那里虽然有个老和尚看守却管不了事。鲁智深年轻力壮，不如叫他去那里看管。”智清长老觉得有道理，于是派鲁智深去管理那片菜园子。第二天，鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，并以此为生。这天他们又来偷菜，发现园门上挂一告示，上写：“大相国寺派僧人鲁智深前来主管菜园，从明日起，不许闲杂人等入园搅扰。”那几个无赖看了，便回去与同伙商量：“大相国寺派一个和尚叫什么鲁智深的，来管菜园，我们趁他刚来，找个机会闹他一场，好叫那家伙服了我们。”其中一个说：“我有个主意，等他来时把他引到粪池边，假装对他欢迎祝贺，借机把他推到粪池去，先给他点颜色看看。”这帮无赖连声说好。鲁智深来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人便来参拜，并把所有钥匙都交了出来。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽啰跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹了。这时，张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，命令小喽啰们把他俩拉出来。两个无赖洗干净后又换了衣服，在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。

第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦“哇哇”地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重六十二斤。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲，众人看了齐声喝彩。思考：文中从哪些方面描写鲁智深？表现了他什么性格特点？文中从语言、心理和动作方面描写鲁智深。表现了他疾恶如仇、有勇有谋、豁达豪爽的性格特点。6.景阳冈课后练习1．前面有一个酒店，挑(tiāo

tiǎo)着一面招旗在门前。2．那只大虫咆(páo

bào)哮，性发起来。3．大虫吼一声，却似半天里起个霹(pī

pì)雳。4．武松踉踉跄(qiànɡ

cānɡ)跄，直奔过乱树林来。一、给加点字选择正确的读音，打“√”。．√．．．√√√二、读拼音，写词语。shānɡānɡ jīè tuōlāxiōngtángjiéqǔ bǎngwén山冈饥饿拖拉胸

膛截取榜

文三、解释下面句中加点的字词。1．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。

(

)2．请勿自误。(

)3．你如何不肯卖酒给我吃？(

)4．店家给武松再筛了三碗酒。(

)凡是使自己受伤害为什么斟．．．．．．．四、按要求完成句子练习。1．武松就血泊里双手来提时，那里提得动？(改为陈述句)____________________________________________________2．大虫大吼一声，声音很大。(改为夸张句)____________________________________________________3．酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。”(改为转述句)____________________________________________________武松就血泊里双手来提时，根本提不动。大虫吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。酒家道，他家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。一、梳理课文，理清脉络1.本文选自我国古典小说《____________》，作者是__________。本文的主人公是________，本文主要叙述了他________________、______________两件事。水浒传施耐庵武松酒店喝酒勇斗猛虎2.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。上冈打虎下冈