2023年中小学美术教师招聘考试试试题加复习资料

中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不妥，不承担事故责任的是（C）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采用相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、规定的。2、《给教师的建议》一书的作者是（B）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（A）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4、热爱学生是教师应当具有的（B）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、发明性C、间接性D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是运用知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分派D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是运用刺激物的（）A、强度B、对比C、变化D活动9、欣赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）A、后象B表象C、想像D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（）A、激情B、应激C、心境D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最佳的诠释（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（）A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质14、当一个袭击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（）A、正强化B、负强化C、正性处罚D、负性处罚15、根据作品题目选出下列对的答案。（1）《孟特芳丹的回忆》()A、法国莫奈B、法国柯罗C、俄国苏里柯夫D、荷兰凡高（2）《喂食》()A、法国德拉克罗瓦B、俄国夏加尔C、西班牙毕加索D、法国米勒（3）《加莱义民》()A、法国罗丹B、佛兰德斯鲁本斯C、法国雷诺河D、俄国列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》张择端——《清明上河图》韩熙载夜宴图》范宽——《溪山行旅图》《清明上河图》顾闳中——《韩熙载夜宴图》《溪山行旅图》黄公望——《富春山居图》二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教育必须为(社會主義現代化建設)服务，必须与(生產勞動)相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高(國民素質)为主线宗旨，以培养创新精神和(實踐能力)为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担(教書育人)，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，(能力)、(態度)等方面的基本规定。5、从小学至高中设立(綜合實踐)活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生（终生学习）学习的愿望和能力。7、积极开发并合理运用校内外各种（课程）资源。8、教师的素养涉及（）、知识素养及（思想道德）三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“（动之以情），晓之以理，（导之以行），持之以恒。”10、智力的核心成分是（思维）能力。11、能力有实际能力和（潜在能力）之分。12、美术又称为艺术或艺术，具体涉及、、、、、、、、等。13、“元四家”指（黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇）。14、意大利文艺复兴三杰指（达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗）。15、“六朝三杰”指（顾恺之、陆探微、张僧繇）16、“五墨六彩”：五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动；2、骨法用笔；3、应物象形；4、随类赋彩；5、经营位置；6、传移模写。。18、德拉克罗瓦是（浪漫）主义画家，列宾是（现实）主义画家，普桑是（新古典主义）主义画家，毕家索是（立体）主义画家，夏加尔是（现实）主义画家。19、常用的美术字体有（行楷）美术字、（隶书）美术字、（魏碑）美术字以及（姚体）美术字。三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分）1、具象艺术:指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术2、对比色：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。3、成角透视：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深由于与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。4、动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化四、综合题（39分）1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目的、重点、难点。(8分)2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感爱好，你是他的美术老师，你怎么办？(8分)3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备规定准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8分)4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，规定肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)中小学美术教师招聘考试试题（二）一、填空题：(每空0.5分，共15分)1、美术课程具有（人文）质，是学校进行（美育）的重要途径。2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型?表现）（设计?应用）（欣赏?评述）（综合?探索）四大学习领域。3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自（北宋元）兴起，、（明）、（清）_朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调（诗、书、画、印）等多种艺术的结合。4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、（横幅中堂、扇面、斗方）、手卷等。5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种（舞台）式的（光线）把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的（厚）与（薄）的对比使物体质感得到完美的表现。6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以（冷静）、（清楚）的线条和细腻、进一步的描绘来营造出一种符合（古典）抱负的美，而他的反对者（德拉克洛瓦）却相信在绘画中（色彩）的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调（个性）和（情感），偏爱幻想的（主观）世界，追求灿烂的色调。二、单选题：(每空1分，共10分)1、河北满城汉墓出土了一件名为(D)的灯具，运用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(A)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子3、唐三彩常用的颜色重要是(D)。A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为(B)之神。A、北方B、东方C、西方D、南方5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是(C)。A、隶书B、行书C、篆书D、楷书6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(C)。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间平常生活作为创作题材，重要通过(C)的形式表现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(C)。A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场合，为主的三大殿是(B)。A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(C)。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上对的答案，将对的答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是(ＤＣ)。A．突出专长，对于教学内容进行了优化B．违反了素质教育“全面发展”的规定C．师傅带徒弟的传统模式D．应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当涉及（ＡＢＤ）。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定限度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能纯熟运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果重要取决于(ＡＣＤ)。A．画笔的特性B．画笔的大小、长短C．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场合，通常它的内部装饰是用(ＢＤ)。A．卷轴画B．壁画C．年画D．雕塑5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有(ＡＢＣＤ)。A．步兵B．骑兵C．弓箭手D．将军6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒唐和残酷，其作品名称和作者是(ＢＤ)。A．《格尔尼卡》B．《内战的预言》C．毕加索D．达利7．绘画以内容、题材来分类有(ＡＣＤＥＦ)。A．风景画B．油画C．静物画D．肖像画Ｅ．历史画F．风俗画G．壁画H．年画I．漫画J．宣传画8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要故意识的加强色彩之间的(ＡＤ)对比。A．明度B．冷暖C．厚薄D．纯度9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序(ＤＢＣＡ)。A．小结、评价B．自由欣赏、分析C．小组讨论D．呈现作品10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ＣＡＢ）。A．重双基B．重素质教育C．重技能四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的发明性活动。（√）2、书法的结构就是指作品的整体布局。(╳)3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（√）5、初中美术常规课教学中，学生碰到的“写实”瓶颈应当用大量的专业写实训练加以突破。（╳）6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳）7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（╳）8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√）9、新课程的总目的是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因初期画面上附有年月历表故而得名。（╳）11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。√（）13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（╳）五、分析题（12分）以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思绪，请参照第一种思绪的分析方法分别对第二种、第三种思绪的优缺陷进行简短分析。例子：第一种思绪：具有“课堂化”特色的思绪：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最佳能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思绪的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充足的传授、交流、讨论等，缺陷是资源、资料有限，学生的直接观测、感受局限性。问题：第二种思绪：具有“现场感”特色的思绪：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高结识。第三种思绪：具有“虚拟性”特色的思绪：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺陷在于教学内容的拓展、深化及充足交流不方便（3分）。第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺陷在于真实感局限性（3分）。六、美术字（10分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，此外计分）中小学美术教师招聘考试试题（三）一、填空：（共18分，每空1分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含（色相）、（明度）、(纯度）3、纯度是指色彩的（鲜浊限度）。4、不同颜色的相貌、名称称为（色相）。5、在色环中，互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，（150°——180°）为柔和对比。6、（类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出（焦）（浓）（重）（淡）（清）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。8、凡.高是（十九）世纪的（荷兰）国家的画家，作品有《向日葵》等。9、个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）1、在学与教的过程中，要有效传递的重要信息是教学内容。（∨）2、教学环境中的物质环境重要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（∨）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（X）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的互相作用获得知识、技能和态度的过程。（∨）5、影响学与教的教师因素重要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（∨）三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或反复而成的。2、、明度：色彩的明暗、深浅限度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，涉及有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的爱好。（3）在广泛的文化情境中结识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。（8）教师应尽也许尝试计算机和网络美术教学，引导学生运用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生运用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。中小学美术教师招聘考试试题（四）一、填空题：1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的

武梁祠

为代表。

2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，发明了

雅俗共赏

的新画风。

3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工

马君祥

等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画

的表现形式。

4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的

拉斯科

和西班牙的

阿尔塔米拉

5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家

米隆

。

6、巴黎圣母院是著名的

哥特

式建筑之一

7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒

和

霍尔拜因8、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万数年之间。二、问答题：1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位

（1）克服前代限于说教内容的缺陷，广泛采用多样性题材。

（2）明确提出了“传神”的重要性。

（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物互相关系的巧妙解决以显示人物的情思。

（4）揉合汉画与西域的线条，发明“春蚕吐丝”般的线描风格。

（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。2、谢赫《画品》是一部如何的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创建的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和进一步，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大体经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》一方面阐明了绘画的功能和艺术规定，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特性，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，另一方面为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家进一步生活观测和生动准确地表现对象，称赞“观测详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于气愤”表达不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才干“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。

3、简述后现代主义美术的基本特性企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界线

（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。

（3）从强调主观感情到转向客观世界

（4）对个性和风格的漠视或敌视。

（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合

（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介

4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？

文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活抱负和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼同样着重在绘画创作中表现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074一1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋，扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，《四梅花卷》画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的规定中小学美术教师招聘考试试题（五）一、选择题：（每题2分，共20分）1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？-----------------------------（A）A、罗丹B、吕德C、摩尔D、布朗库西2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？----------------------------------------（D）A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹3、《沙燕》是典型的（A）风筝。A、北京B、山东C、天津D、南京4、汉代《说唱俑》的风格特点是？------------------------------------------（B）A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实5、印度泰姬陵是著名的（B）建筑A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教6、下列不属于美术的特点是？-------------------------------------（C）A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（A）瓷。A、青花B、白C、青D、珐琅彩8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？-------------（D）A、乔治.阿玛尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生9、赵延年是一位（D）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画B、国画C、雕塑D、版画10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？--------------------------（A）A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、顾恺之二、填空题：（每个空格3分，共30分）1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。3、中国画简称国画。一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，重要运用线条和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥、定窑。玻璃制造工艺早在公元前2023年就出现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。三、判断题：（对的打，错的打，每题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，重要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。---------------------（错）2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为重要目的的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特性的美术教材新体系。-----------------（对）3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---------（错）4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时规定简明易认、一目了然，有独创性。---------------（对）5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。---------------（错）中小学美术教师招聘考试试题（六）一、选择题（把对的选项的字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共26分）1．对评价的方法，“标准”提出几项建议

（

）A．重视学生的自我评价

B．注重对学生美术活动表现的评价C．采用多种评价方式评价学生的美术作业D．建立促进美术教师不断提高的评价体系E．注重学生技能培养2．根据美术活动方式，“标准”提成几个学习领域

（

）A．造型、表现

B．设计、应用

C．欣赏、评述

D．综合、探索E．建筑、工艺3．九年制义务教育阶段，美术课程的基本理念体现在以下几方面（

）A．使学生形成基本的美术素养B．激发学生学习美术的爱好C．在广泛的文化情境中结识美术D．为学生将来从事美术专业打下基础E．为促进学生发展而进行评价F．培养创新精神和解决问题的能力4．徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有

（

）A．《春意》

B．《蔬果图》

C．《晨曲》5．

是我国现代版画家

（

）A．古元

B．蒋兆和

C．王云6．罗工柳是我国现代油画家，作品有

（

）A．《地道战》

B．《艰苦岁月》

C．《春意》7．中国画的用笔方法有

（

）A．积墨

B．点，染

C．皴，擦D．顺锋与逆锋

E．中锋与侧锋8．“运用”和“改造”废弃物的目的是

（

）A．训练学生对于“废弃物”的加工运用能力B．对于形体、图形、色彩的观测能力和联想能力C．立体的构成能力

D．动手制作能力

9．油画《父亲》的作者是

（

）A．董希文

B．卫天霖

C．罗中立

D．詹建俊10．《掷铁饼者》是

时期的作品

（

）A．古希腊

B．古埃及

C．古罗马11．《韩熙载夜宴图》分为

个场面

（

）A．2个

B．3个

C．4个

D．5个12．唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见的釉色是

故一般统称“唐三彩”

（

）A．黄、褐、绿

B．黄、红、绿

C．蓝、黄、红

13．《向日葵》是荷兰画家

的作品。

（

）A．凡高

B．蒙克

C．马蒂斯

D．毕加索二、填空题（每空1分，共4分）14．美术学习活动大体可分为（

）和（

）两类。15．《标准》的制订，力求体现（

）的规定，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（

）和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和发明力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展发明美好生活的愿望与能力。三、名词解释（每题5分，共15分）16．美术教育17．原色18．山水画四、简答题（每题5分，共10分）19．培养课堂气氛有几种方法20．“演示法”可分为几种？它的规定是什么？五、操作题（每题10分，共30分）21．以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（规定：绘制出黑白效果图）22．用黑体字书写：“业精于勤”四字。并有“业”字的书写环节。23．用简笔画表现：⑴快慢⑵多少⑶抬水六、论述题（15分）24．联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则一、选择题：（每题2分，共20分）1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？-----------------------------（A）A、罗丹

B、吕德

C、摩尔

D、布朗库西2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？-----------（D

）A、齐白石

B、徐悲鸿

C、董希文

D、黄宾虹3、《沙燕》是典型的（A）风筝。A、北京

B、山东

C、天津

D、南京4、汉代《说唱俑》的风格特点是？------------------------------------------（B

）A、气势雄大

B、诙谐生动

C、优雅平衡

D、细致写实5、印度泰姬陵是著名的（

）建筑A、佛教

B、伊斯兰教

C、基督教

D、道教6、下列不属于美术的特点是？-------------------------------------（C

）A、造型性

B、可视性

C、时间性

D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（

;A

）瓷。A、青花

B、白

C、青

D、珐琅彩8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？-------------（D

）A、乔治.阿玛尼

B、范思哲

C、裘海索

D、三宅一生9、赵延年是一位（

D）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画

B、国画

C、雕塑

D、版画10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？--------------------------（A

）A、王羲之

B、颜真卿

C、柳公权

D、顾恺之二、填空题：（每个空格3分，共30分）1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，

只流清气满乾坤

。”2、

刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。3、中国画简称国画。一般指用毛笔在

宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，重要运用线条和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥

、定窑。玻璃制造工艺早在公元前2023年就出现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、

米开朗基罗

。三、判断题：（对的打

，错的打

，每题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，重要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。---------------------（错）2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为重要目的的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特性的美术教材新体系。-----------------（对）3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。---------（错）4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时规定简明易认、一目了然，有独创性。---------------（

对）5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。

---------------（错）</P<pp<>1、课程的改革不仅是内容的改革，也是

和教学方法的改革。

2、色彩的三属性包含

、

、

。

3、纯度是指色彩的

。

4、不同颜色的相貌、名称称为

。

5、在色环中，互成

的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。

6、

也叫邻近色，指

比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。

7、国画中，用清水和墨汁调出的

、

、

、

、

等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。

8、凡.高是

世纪的

国家的画家，作品有《向日葵》等。

9、个体的心理发展受

和

两方面因素的制约。

二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）

1、在学与教的过程中，要有效传递的重要信息是教学内容。

（

）

2、教学环境中的物质环境重要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（

）

3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（

）

4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的互相作用获得知识、技能和态度的过程。（

）

5、影响学与教的教师因素重要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（

）

三、名词解释：（共10分，每题2分）

1、二方连续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、简答题：（共9分，每题3分）

1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术课程的基本理念是什么？3、美术课程的教学建议是什么？一、

填空：（共18分，每空1分)1、（教学过程）

2、（色相）、（明度）、(纯度）

3、（

鲜浊限度）

4、（色相）

5、（150°——180°）

6、（类似色）（色相）

7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）

8、（十九

）（荷兰）

9、（先天）（后天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨

2、∨

3、X

4、∨

5、∨三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或反复而成的。2、、明度：色彩的明暗、深浅限度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，涉及有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、

简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的爱好。（3）在广泛的文化情境中结识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。（8）教师应尽也许尝试计算机和网络美术教学，引导学生运用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生运用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

</P<pp<>中小学美术教师招聘考试试题（七）－、选择题1．《开国大典》的作者是（董希文）。2．《荷花水鸟图》的作者是（朱耷）3．《江山千里图》的作者是（王希孟）4．《清明上河图》的作者是（张择端）5．永乐宫位于（山西芮城）6．《法国人枪杀西班牙人》的作者是（戈雅）（我看到的都是叫1820235月3日的枪杀）7．《格尔尼卡》的作者是_（毕加索）8．《静物与金鱼》的作者是（马蒂斯）二、填空题1．我国佛教造像最著名的有（莫高窟，云冈石窟，龙门石窟和麦积山石窟）。它们都是中国的雕塑作品。2．意大利盛期文艺复兴三杰：______、_______、________。（这道题学美术的应当绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿）三、简答题1．我国瓷器最著名的是哪里？答案：景德镇被称为瓷都,应当是那里。2．在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（尚有绿为侠义，金银为神妖等）。3．中国著名的“四大名绣”是？答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。四、名次解释1．什么叫美术？2．什么叫工艺美术？3．什么叫建筑艺术？答案：建筑艺术是有空间和实体构成的艺术，它蕴涵建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受，这和绘画等视觉艺术类似。（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中）五、问答题1．印象派出现的时间？答案：19世纪60-70年代，得名于此派画家于1874年的一次名为“印象主义画家的展览会”的画展。2．印象派的代表人物？答案：马奈，莫奈，德加，雷诺阿，毕沙罗，西斯莱。3．印象派的绘画风格与特点？答案：印象派的基本特点：一是以光和色彩作为结识世界的中心，二是客观再现个人的瞬间视觉印象，三是强调绘画的审美功能。中小学美术教师招聘考试复习资料一一、基础知识部分水彩颜料是用胶水调制成的分互相渗融等条件，表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。欧洲十五世纪水彩画，作画时用水溶解颜料于纸上，运用画纸的白地和水末始有水彩画，十八世纪起在英国发展为独立的画种。奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀。水粉画用粉质所制颜料(称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色一般不透明，运用得恰当，能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。明度也称光度、亮度，一般指某色光对人眼的刺激量而言。反射量越大，物体越明，反射量越小，物体色越暗，前者明度高，后者明度低。在通常情况下决定反射量大小的因素来自光源和固有色两方面，因此，色彩的明度也具有两方面的含义1由光源决定，同一色彩在不同强度的光照下明度不同。2在同样的光线条件下，不同色彩的明度也各不相同。色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化，能使我们成生不同的心理感受。人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反映。如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征着生命、青春与和平；黄色、红色给人以华贵、热情、温暖的感觉；蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。色彩的冷暖色彩的另暖倾向也称为“色性”。色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受，这种感受是人们在长期经验中联想的结果。暖色：红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。冷色：蓝、蓝绿，篮紫色使人联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色成为冷色。工艺美术以实用和陈设为目的，运用一定的物质材料和工艺技术，按照美的原则设计制造的物质产品，叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明青铜奔马-东汉半山类型瓮-马家窑文化虎座鸟形鼓架-战国黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清唐三彩宝相花盘粉彩镂空转心瓶-乾隆竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、材质美、彩色美、装饰美、工艺美如何欣赏工艺美术作品：造型美美的法则运用得体，结构、比例匀称，外形及轮廓线优美，体现时代精神。材质美通过巧妙设计加工体现材料质地的美感。色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。装饰美工艺美术品图案装饰美，如雕花、彩绘等。工艺美制作技巧精致或具有特殊风格而给予人的美感。明清著名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，.以色彩、图饰与造型相结合，反映远古时期各部落的文化面貌，体现当时审美能力和工艺制作已达成可观水平。仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。彩陶发源于黄河流域，多采用鱼纹装饰。舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨，马家窑文化彩陶艺术杰作陶器的用途可分为饮食器，炊煮器和储藏器。峙峪人和山顶洞人的装饰品上呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。中国最古老装饰品距今约28940年前峙峪人石墨装饰品瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。粉彩瓷器出现于康熙时期唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中精品。景泰蓝又掐丝珐琅，一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完毕后反复烧结，磨光镀金。俑古代墓葬雕塑的一个类别。古时实行活人殉葬，后以木、石、铜、陶、等不同材料制成的偶人代替，称为俑。秦陵兵马俑三号军事指挥部《击鼓说唱俑》东汉雕塑《说书俑》四川东汉陶塑秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式出现，运用众多直立静止体的反复，导致宏伟的气势。2崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。画像石中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作武梁祠画像、沂南石墓画像等。画像石萌发于西汉时期秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。东汉画像石山东嘉祥武梁祠马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕（被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”“为冢象祁连山”）的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。,元代永乐宫壁画,三清殿民间画工马君祥等，纯阳殿构图采用了连环画表现形式。最古老壁画墨迹辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑等级器物。是中国美术史青铜艺术研究重要对象。春秋时代的青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟。马赛克一种镶嵌艺术，将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色的嵌片贴在墙面或地板上，绘制成图案的一种表现技法，是实用性很强的装饰艺术。

1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔涉及落笔,行笔,收笔.用墨涉及墨色的浓淡，干湿的变化的运用。2.传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。3.绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。4.色彩的差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比，在色环中相隔60度以下。5.美术课可以提成绘画课、手工课、欣赏课，手工课常运用剪、刻、挖、粘、接等方法。6.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。7.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫取景构图又叫布局或经营位置，应注意物体在画面中的位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。9.剪彩纸的特点是形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。其环节是起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴10.三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。11.橙色是由红和黄组成,绿色是由黄和蓝组成,紫色是由红和蓝组成的.12.色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相，明度是指色彩的明暗深浅限度，色相是指色彩的自身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色减少明度。13.冷色是指蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，暧色是指红橙等给人温暖感觉的色彩。14.中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画,从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。15.任何物体都可以用立方体、圆柱体、圆锥体、球体四类基本形体去概括。16.素描的基本调子是三大面五调子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。17.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。18.单独纹样是指与四周无联系的纹样，它是图案的基本单元。左右上下四周相连的纹样称为四方连续纹样。19.角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为对称式和均衡式两种。20.将一分形进行有秩序的反复排列称为反复具有一种秩序的美感。21.形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。22.对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。22.成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均提成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭从鼻尖到下下巴24.素描可以分为结构素描和明暗素描。25.以画马见长的画家是徐悲鸿，以画虾见长的画家是齐白石，以画竹见长的画家是郑板桥。26.山水画的方法:组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观测空间.近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的环节是先根据酝酿构图，然后再画近景或重要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。27.点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。28.常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。29.常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。30.学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。31.外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。32.年画是中国民间最普及的艺术品之一。33.装置艺术是选择一些现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。34.用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，一般近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。35.自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。36.现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。37.扇面有扇形、圆形等形状。38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。39.人类原始衣服和住所都和穿编有关，用多种材料编织的东西，有时它们是生活用品，有时它们却成为艺术佳作。40.黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的限度叫做色彩的明度。41.纯度是指色彩纯净的限度。42.三角形构图稳定，井字形构图谨严，S形构图流动，对角线构图爽利。43.动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更重要。44.版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少气愤。45.以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。46.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。47..所有的陶艺作品的坯体应当是空心的，并要有一个通气孔。制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。48.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中重要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。49.立纸造型的创作方法与绳线浮雕基本相同，只是粘贴造型的材料改用了纸条。50..制作纸版的常用材料有：棉花、窗纱、树叶、纤维板、帆布，以及各种不同的纸张等。51.综合纸版画是运用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸版品种。52.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。53.夜晚、海景、草地、森林……经常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收的田野……大多是暖色调的，传达出热情和温馨。54.荷兰画家埃舍尔的《引水渠》描绘的是渠水倒流的奇妙景象。55.我国唐代有很多有名的陶艺作品如：《三彩天王佣》、《男舞佣》56.素描造型的基本要素有：形与体——形既物体的平面形状，体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。线与面——相生相依的关系。结构与形体——结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。二．作品作家部分1.中国：祖孙四代——刘文西

地道战——罗工柳暗花明刘少奇和安源矿工——候一民

毛泽东走遍全国——李琦夯歌——王文彬

泼墨山水——张大千对虾图——齐白石

祖国万岁——齐白石峡江行——陆俨少

山雨初收——李可染群马——徐悲鸿

暮韵图——李可染黄山——刘海粟

祖国万岁——齐白石大红花——林风眠

水仙、荷——潘天寿三峡晨曦——周琳

艰苦岁月——潘鹤父亲——罗中立

舞蹈——-叶浅予漓江春雨——李可染

巫峡清秋——张大千青铜奔马——东汉时期

清明上河图——（宋代）张择端开国大典——董希文

货郎图——（宋朝）李嵩齐白石像——吴作人

千里江山图——王希孟南昌起义——黎冰鸿2.外国：向日葵——凡高——荷兰

莫纳丽萨——达.分奇(意大利)椅中圣母——拉斐尔——意大利

睡莲——莫奈——法伏尔加河上的纤夫——列宾(俄国)

儿子保罗像——毕加索(西班牙阿尔的吊桥——凡高——荷兰

松树林之晨——希施金——俄国花罗马尼亚式的衬衫——马蒂斯（法）

加莱义民——罗丹（法）（雕塑）雪峰，三月——列维坦——俄国

椅子上的桃——马蒂斯（法）少女和桃子——谢洛夫——俄国

在阳台上——雷诺阿（法）喂食——米勒——法

面包——珂勒惠支（德国）晨——西涅夫——法

马格丽特公主——委拉斯凯兹（西班牙）新鲜的鲱鱼——密莱司（英国）

大卫——米开朗基罗（意大利）（雕塑）农舍后院——柯罗——法

国王和王后——摩尔（英国）（雕塑）椅中圣母——拉斐尔

蒙那丽莎——达芬奇（意大利）阿尔的吊桥——凡高中小学美术教师招聘考试复习资料二一、简答题

1、小学教育的性质是什么？是基础教育、义务教育，又是普及教育。2、义务教育是什么？义务教育是国家用法律形式规定的对适龄儿童和青少年实行一定年限的普及的、逼迫的、免费的学校教育。3、小学教育的普及性具体含义是什么？小学教育的普及性有两层含义。一指国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能受完九年义务教育。二是规定所有的教育工作者对所有的入学儿童负责，教师要爱惜、关心、教育每个学生，使之全体都可以健康地成长。4、基础教育的入门性体现在哪些方面？一是各项教育任务的规定是基本的、初步的、浅近的，是小学生可接受的；二是凡规定学生掌握的，必须是扎实、牢固的；这样的基础才是坚实的。5、小学体育有哪些作用？促进学生身体成长，增强学生体质；促进学生掌握体育知识，学会体育锻炼；促进德育与美育；帮助学生恢复和放松。6、小学德育的内容是什么？小学德育重要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有别人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。7、小学生的基本特性是什么？小学生是有待发展的、独特的个体；小学生是教育的客体；小学生是学习的主体；小学生有着“向师性”和“背师性”特性；小学生具有强烈的好奇心。8、什么是向师性？在教育教学中小学生一方面有着“向师性”，即，大部分小学生都尊重、崇敬教师，乐意接受教师教导，希望得到教师的注意、关怀和鼓励，都希望教师可以热情认真负责的教育他们。9、什么是背师性？小学生具有不接受教育的倾向和与教师的教育活动并不完全协调一致的“背师性”，这重要是由于每个小学生自身存在的生理上、心理上和文化上各方面的“独立性”。10、什么是皮格马利翁效应？又称盼望效应。家长或教师对孩子有更多的信心和好感时，孩子也许会有更大的进步，反之，假如主观认定自己的孩子或学生天生愚笨，难以造就，孩子的积极性和发明性就难以发挥。11、课程的定义是什么？课程就是受教育者在教育者的引导下所获得的经验，这些经验是教育者按照一定社会的需求和受教育者的身心发展水平，有计划、有目的地组织安排的。从目前而言，“课程是经验”的观点更加符合我国小学课程改革和发展的需要。12、多元智能理论的重要内容是什么？美国哈佛大学心理学专家霍华德·加德纳于上世纪80年代提出了多元智能理论。加德纳认为，智力并非像传统智力定义所说的那样是以语言、数理或逻辑推理等能力为核心、以整合方式存在的一种智力，而是彼此互相独立、以多元方式存在的一组智力。人除了言语──语言智力和逻辑──数理智力两种基本智力以外，尚有视觉──空间智力、音乐──节奏智力、身体──运动智力、人际交往智力、自我内省智力、自然观测智力和存在智力。他认为，每个学生不同限度上拥有上述9种智能，智能之间的不同组合表现出了个体之间的智力差异。13、什么是诊断性评价？又称准备性评价，是在教学活动开始之前进行的评价，是对教学活动的准备。14、什么是终结性评价？又称结果评价，是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目的实现的限度做出结论的评价。15、什么是学科课程？所谓“学科课程”，是以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。学科课程是最古老、合用范围最广的课程类型，是间接感知和学习的课程。16、什么是经验课程？也称为“活动课程”“生活课程”、“儿童中心课程”，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。17、什么是分科课程？是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性。18、什么是显性课程？即通常的学校课程，是指明确的、事先编制的课程，也称常规课程或正式课程。19、小学德育具有什么作用？促进学生形成健全的道德品质结构；培养学生对的的政治思想意识；帮助学生养成健康的心理。20、什么是教学？广义的教学，泛指人类社会中一切经验的传授和获得的活动。它的特点是能者为师，不拘形式、方法、场合、内容。例如“父传子”、“师传徒”等。狭义的教学，则指的是在学校教育中，教师教、学生学的统一活动。在这一活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。通常，这种教学活动带有目的性、组织性和计划性。我们这里所讲的，重要是狭义的教学。21、什么是常模参照测试？是指以某一团队在考试中达成的平均成绩为参照点的考试或测验。22、什么是目的参照测试？与常模参照测试相对，是以某项测验应达成的目的为参照点的考试或测验。23、关于百分制，人们说法不一，有的赞扬，有的贬低。请阅读如下关于百分制的辩护与批判意见，说说你的观点。

赞成意见：1.百分制提供了一种评估学生学业成就的比较客观的方法；2.百分制可作为分班、组或高一级学校录取时考虑的客观标准。3．百提成绩为教师提高教学效益提供反馈。4.百提成绩使学生知道自己学得如何，并激励自己此后努力学习；5．学校教育从本质上说就是追求学术优异，百分制就是鉴别学术成就的典型代表；6．百分制是一种历史悠久的评价传统；

7．能做到定量分析，便于记录；

8．可精确地计算学生的成绩。

反对意见：

1．对学生的表现作出全面的评估需要采用多种方式；

2．教师往往被困在要考试的内容上，结果是考试导致课程；3．考试的压力克制了教师的发明性，导致对习得过程的轻视；4．学生需要不同方面的信息反馈，应当涉及认知和非认知两方面；5．学校应当综合评估学生的队知、社会、个性、道德的领域；6．在目前把分数当作一种图腾的社会气候下，还是少提为好7．不能知道学生的成绩在集体中所处的位置；8．不同科目的原始分数没有可比性。没有标准答案，视学生答题情况而定。24、试以你上的一节课为例，分析你运用了哪些教学原则，效果如何？有哪些需要改善的地方？没有标准答案，视学生答题情况而定。四、论述题1、具有教育观测力的教师具有什么特点？具有教育观测力的教师应有以下特点：一方面，观测细致而进一步。善于透过最细微的小事，探索到学生心灵的秘密。另一方面，观测迅速而准确。善于在瞬息间掌握学生的变化，准确判断学生的心理活动。第三，观测全面而客观。善于运用各种场合，进行系统观测，不带任何偏见，实事求是地、客观地看待学生。2、多元智能理论对您有哪些启发？个体之间的智力差异和发展的不平衡，是由于语言—智能、逻辑—数学智能等在个体身上的不同组合方式导致的。每个儿童都有自己的闪光点，作为教师的我们，应当因材施教，而不是只关注学生的某种智能发展。3、新课程对教材是如何结识的？对我们有什么启发？随着新课程改革的发展，人们开始把教材看作是引导学生认知发展、人格建构的一种范例，不再是学生必须完全接受的对象和内容。把教材作为范例，意味着教材的功能将发生主线性的变革。新教材要促进学生积极的探究，促进学生自主地学习，培养学生的发明性，同时也要促进教师发明性的教学。4、如何建立良好的师生关系？（1）教师要有良好的素养；（2）教师对学生应有对的的态度。5、你所在的小学正在进行的新课程改革，都有哪些内容？请择一、二论述。视具体答题情况而定。二、不定项选择题1、双基是指__AB____________。A基础知识B基本技能C基本情感

D基础能力2、任老师在上课的过程中，注意到王小明在搞小动作。这说明，任老师具有_C__。A教育观测力B言语表达能力

C注意分派的能力

D教育想象力3、小华胡乱回答老师的提问，老师气愤了，罚小华誊录对的答案100遍，这说明_BC。A小华非常调皮B老师教育方法不妥C老师缺少教育机智D老师缺少教育想象力4、王老师让小李和同桌讨论问题，两人支支吾吾地不说话。王老师问：“你们闹矛盾了吗？”这说明，王老师具有_____D____________。A教育想象力B言语表达能力C教育机智

D教育观测力5、吴老师在给小学一年级学生上课时说，海水是咸的，所以不能饮用。一个学生站起来辩驳说：海水是咸的，不能饮用，那为什么我们喝的汤要加盐？这说明_ABC。A吴老师的讲解不严密B学生具有独立的思维

C教学相长

D学生提的问题没有价值6、小学心理健康教育的重要任务有___AB__________。A防止B治疗C防止D学习7、在小学实行心理健康教育的途径有__ABCD_____________。A全面渗透在学校教育的全过程中B开展心理征询和心理辅导C建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道D开设心理健康课8、良好的师生关系有助于___ABCD________________。A树立教师的威信B促进小学生的健康、和谐发展C促进后进生的转化

D学生的成长9、有的小学生在自己的课桌上刻上“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，以此勉励自己认真学习。这种做法____BD______