学前儿童家庭教育试题(选择题)11

第一套单项选择题.（B.行动研究）是由实践者在自身的实践活动中 以解决实践中的问题为目标 以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。.我国家庭规模的发展变化状况呈现出（ C.核心化和小型化） 的发展趋势。.小红和小兰是同胞姐妹俩 她们的丈夫分别是张强和李明。在我国的家庭关系中 张强和李明最准确的关系表达是（C.亲戚关系）.下列说法哪个对核心家庭”的描述最准确？（D核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭 ）.儿童最初的社会化是在（C.家庭环境）中实现的。.学习型家庭”概念的提出是在（A20世纪90年代）.一般来说父母受过良好的教育、社会地位较高经济收入较好的家庭对待子女的教育态度更多地表现为（D民主、尊重）.心理学、脑科学研究表明 （A婴幼儿时期）是感受母爱最强烈的关键期。.亲子间的良性互动表现特征为（A相互尊重和信任）.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中 （D家长的教育观念）_是起决定作用的关键因素它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则 下列各项中哪项表达不准确?（A无歧视原则 ）.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态 ?（A感情多于理智）.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看 给予孩子很少的关爱且给予最大的限制 这种教养方式称作_（C严厉型）教养方式。.西蒙兹等学者根据关爱“与权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类 其中一种是对孩子给予较多的关爱迁就孩子很少限制过度地保护孩子百依百顺以孩子为中心。这种教养方式称为（C娇惯溺爱型）.研究表明孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式 如孩子的_（D性别）是影响父母教养方式最突出的一个方面。.当孩子让家长失望时 父母最忌讳的表达方式是（D打屁股）.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事 当讲到故事中主人公的TOC\o"1-5"\h\z行为后接着让孩子来讲故事的结局 以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为 （C投射测验法）.学前儿童家长在对孩子表示异议时 较好的方式是（C委婉表达自己的观点并留有余地 ）.大部分正常婴儿在最初几个月 每隔（C3-4小时）喂一次奶比较合适.在人际沟通的四种基本态度中 我好一一你也好”是一种（D健康的生活态度 ）第二套单项选择题.学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程 是指（A学前儿童的生理和心理发展过程。）.情报研究一般经过下述几个基本过程 （D.专题情报的收集一一专题情报的分析与研究一一形成情报研究的成果）考试用书.作为一种调查研究的类型 发展研究一般要解决的问题是 （A某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的 ）.家庭教育的指导实验一般只采用 （A单组实验与等组实验）.家庭成员的构成及其相互作用、 相互影响的状态 以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫（D家庭结构）.血浓于水 这说明了（A.家庭关系是以婚姻血缘为纽带的 ）.父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是 （C等级评定法）.两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活 这样的家庭称为（C联合家庭）.学前儿童家长在给孩子讲故事时 当讲到主人公的行为以后 让孩子接着讲故事的结局的方法叫（C投射测验法或故事续讲法）.直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（C指导者）.在家庭教育指导实验中 家庭外机构怎样组织和指导家长等是 （C实验变量）.指导者有目的、有计划地直接指导家长影响家庭教育的做法是 （C家庭教育指导的形式 ）.在人际沟通的四种基本态度中 最健康的生活态度是（A我好-你也好）.判断是不是家庭的首要指标是 （A婚姻关系）.对家庭功能有决定T影响的因素是 （A社会生产力发展水平）.适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为 （C26周）.教育开放活动是属于（B集体性指导形式）.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神 增加对他人的了解和对相互依存问题的认识这是学习社会强调的（A学会认知）.日本的森重敏认为 性格带有阴郁性、易变性和神经质的倾向 往往过于沉湎于冥思、反省的母亲的教养方式类型是（A细致的干预”）.积极支持子女集中精力干一番大事业 自己当好后勤部长”再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭教育时的（B义务心理）.社会必须保障儿童的生存权 保障儿童生命、生活的质量 让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（C保障儿童生存、生命和发展的原则 ）.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时认为 放在第一位的是（C家庭体育）.高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出 （B父母效能训练）.下列药物中对胎儿无害的是（B维生素C）.作为学前儿童家长 在教育孩子过程中 必须具备的教育能力是（C了解儿童需求、评价儿童发展、协调亲子关系和处理儿童问题的能力 ）第三套单项选择题.学前儿童家长指（A0-6岁儿童的父母）.学前儿童家庭教育指导的全过程由 （D五类对象卜四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。3行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的（A美国）.人类发展史上的第三种形式 属个体婚制的是（D对偶家庭）.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化和 （C小型化）的倾向。.在家庭关系中 最基本的关系是（D夫妻关系）.以下属于家庭固有的功能的是 （B抚养赡养功能）.学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院 20世纪90年代提出的系统思想、（A学习型组织）_”管理科学新技术中迁移过来的。.近三十年世界上发达国家把推进终身教育、建立_（B学习社会）作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 ”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（C安全的权利）11.1959年11月24日第14届联合国大会通过了（A《儿童权利宣言》）.父母的职责可以从父母亲的角色和父母的 _（D作用）角度来认识。.以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是 （C鲍姆令特）.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系 研究结果表明 双亲如果采取_（A拒绝、干涉、支配、独裁、压迫）的教养方式 儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。.学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和 （B评价幼儿各方面的发展水平）.学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景 来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法称为（B情景测验法）.美国著名的人类学家玛格丽特 米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念 认为二战后 后工业化国家已经产生了（A后喻文化）的影响。.许多学者提出了智力发展的关键期如儿童学习书面语言词汇的关键期是在 （A0-3岁）.人群调查研究表明 胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和 （C缺锌）_有关。.现代医学研究表明 新生儿最好、最合适的食物是（D母乳）.产生非期望行为的原因是多方面的 ，有来自于孩子本身的是（C不知怎么做是对的行为）.在《父母与子女》一书中 （B吉诺特）对沟通的策略进行了阐述。.民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争 说到底是_（A父母素质）的竞争。.杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊 杂志之一此外还有（D《为了孩子》）.《中华人民共和义务教育法》 要求家长送子女入学接受义务教育该法颁布于 （C1986）年。第四套单项选择题1、就学前儿童家庭教育指导的全过程来说 对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为 C.客观的环境因素和主观的环境因素2、要解决的课题一般是某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的 ”或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的 这是学前儿童家庭教育的 A.现状研究3、从教育发展历史来看 最早出现的教育类型是 B.家庭教育4、在新世纪 青少年见识广、开化早 他们会把他们的文化传递给自己的父辈 社会学学者把这一影响作用称为 D.反向个体化5、下列关于家庭功能的观点中 属于家庭的历史功能的是 C.抚养和赡养功能6、家庭教育对儿童的社会化起着 B.奠基作用7、日本的森重敏认为 性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向 往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是 A.细致的干预”8、学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导 并进行观察、记录与分析的方法是 B.情景测验法9、未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是 C.家庭教育10、学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时 能注意调节自己的情绪克制无益的冲动试着了解孩子的感受和动机这体现了A.理智性原则 11、学前儿童家庭教育指导的对象是A.学前儿童的家长。12、教育开放活动是属于 B.集体性指导形式。13、操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是 A.斯金纳。14、家庭教育指导的直接目标是 A.提高家长的素质15、在人际沟通的四种基本态度中 最健康的生活态度是 A.我好-你也好。16、两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活这样的家庭称为 C.联合家庭。17、在家庭关系中处于核心地位的是 A.夫妻关系。18、某氏族的男子与另氏族的一群女子交互群婚这种婚姻形成的家庭为 D.普那路亚家庭。19、孕妇敏感期是指妇女受孕后的 C.3个月内20、家庭教育一般是寓于日常生活之中的 没有固定的时间、地点和模式 这说明幼儿家庭教育是一种 B.非正规教育 。

21、一个家庭从成立到消失 要经历的阶段依次是 A.新婚夫妇的两人世界-孕育孩子-为人父母、养育孩子-孩子长大成人-老年阶段22、有学者把孩子对成年人的影响称为 反向社会化”也可叫 D.后喻文化23、在家庭教育中通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是 A.自然后果法24、对非期望行为的管教策略主要有 B.行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练 。25、韩国政府为了推行终身教育于 1997年将社会教育法修订为 B.《终身教育法》第六套单项选择题.学前儿童的发展过程是指学前儿童的 C生理和心理发展过程.在家庭教育指导实验的各变量中 家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是 C实验变量.家庭发展的四种形式从低到高依次是 A血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻希望子女将来能实现自己产生这种父母角色的主要影响因素制家庭希望子女将来能实现自己产生这种父母角色的主要影响因素.处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上未曾实现的理想对待子女常有恨铁不成钢”的感觉是A社会地位A隔代家庭A隔代家庭符合儿童的最大利益。这体现了《儿.凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重童权利公约》的B儿童利益优先原则.年轻时没有精力对子女施加足够的教育 而对孙辈却不辞辛劳不吝投资这是祖辈参与学前儿童家庭教育的 C补偿心理.日本的森重敏认为 感情表现强烈 心情浮躁情绪很不稳定 或喜或忧的母亲的教养方式类型是C情动型”.学前儿童家长在给孩子讲述故事时 向孩子提出有关道德的难题 要求孩子作答的方法是C故事提问法父母效能训练11.不同类别父母效能训练11.不同类别C分类指导原则C家庭教育指导的形式对象本身的特点不同 要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循.指导者有目的有计划地直接指导家长影响家庭教育的做法这是.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是 B教育观.中国有句俗话儿子是自己的好”这反映了B家庭教育是一种充满亲情的教育.家庭的固有功能是B生育功能.下面的音乐中适合选做给孕妇听的胎教音乐是 D舒缓轻柔的音乐.在人际沟通的四种基本态度中 破碎的生活态度是D我不好你也不好.行动研究的兴起始见于美国的 C19世纪30年代的后期.下列药物中对胎儿无害的是 B维生素C.学习书面语言、丰富词汇的关键期是 B45岁.学前儿童家长对孩子合理的高期望 本身就带有一种隐蔽的强化作用”它能使孩子在自觉意识的水平或在自发无意识的水平上受到良好的激励。 其间它必须经历的两种心理机制是A知觉和投射.在影响孕妇情绪的众多因素中最重要的两个因素是 C家庭因素和孕妇自身的认识因素.著名个性理论家埃里克森认为 乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的A信任感.民主的儿童训练策略的建立基础是 B平等与相互尊重原则.作为学前儿童家长 在教育孩子过程中 必须具备的教育能力是C了解儿童需求、评价儿童发展、协调亲子关系和处理儿童问题的能力第七套单项选择题TOC\o"1-5"\h\z.发展研究属于一种（A调查研究 ）.婚姻是按照辈分来划分的 凡属同一辈分的男女均可结为夫妻 即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的 这种同辈而婚组成的家庭形态是（A血缘家庭）.对家庭功能有决定影响的因素是 （C社会生产力发展水平）.家庭中最基本的关系是（D夫妻关系 ）.对学前儿童家庭教育而言 占据主要地位的是（A家长对子女的教育 ）.下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是 （C母女）.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中起关键作用的因素是学前儿童家长的 （A教育观念.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型其划分所依据的两个维度是（D关爱”和权威”）.在温饱获得基本满足的情况下 孩子最为突出的精神需要是（D探索需要 ）.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时 放在第一位的是（C家庭体育）.已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是 （B三岁）.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为 （D前喻文化）.心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是 （B生理成熟 ）.著名个性理论家埃里克森认为 乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是 （A.建立基本的信任感）.胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的 （B7周）.在人际沟通的四种基本态度中 破碎的生活态度是（D.我不好一你也不好）.与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为 （A榜样示范的方法 ）.父母在管教孩子时不恰当的观念是 （C孩子的行为应该像大人一样 ）.不为家庭所必需 只有在一定条件下才出现的家庭功能是 （A宗教和政治功能）.学前儿童家庭教育指导属于一种 （C成人教育）第八套单项选择题1、由实验者在自身的实践活动中 以解决实践中的问题为目标 以实践者对实践活动的反TOC\o"1-5"\h\z思为中介的、循环递进的研究活动称为 （B.行动研究 ）2、人类最古老的家庭形式是 （C.血缘家庭 ）3、父母和一对已婚子女组成的家庭称为 （A.主干家庭）5、对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是 （C.家庭教育 ）6、下面的关系中不属于亲子关系范畴的是 （D.祖父与孙子白^关系 ）7、性格中阴郁的倾向一般很少 其易变性和主观性的倾向也很少 而其适应性的倾向较强这类母亲的教养方式称为（A.细致的干预”型）8、直接支配学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是 （B.教育观）9、在温饱获得基本满足的情况下 孩子最为突出的精神需要是 （C.安全感需要）10、掌握数的概念的关键期是 （B.3岁左右）11、英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时 放在第一位的是（C.家庭体育）12、父母效能训练的提出者是 （B.高顿）胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的 （B.7周）13、埃里克森指出 出现日益明显的探索行为 迫切地要表现自己的年龄是（B.二三岁）14、与民主权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为 （A.榜样示范的方法 ）15、在人际沟通的四种基本态度中 挑剔的生活态度是（C.我好你不好）16、在学前儿童家庭教育中 家长面对孩子的非期望行为 首先是要遵循（B.渐进性原则）17、幼儿家庭教育指导的主要对象为 （B.幼儿家长）18、判断是不是家庭的首要指标是 （C.共同生活关系 ）

第九套单项选择题1、现状研究属于一种（A.调查研究 ）。2、下面不属于群婚制的家庭形式是 （C.对偶家庭 ）。3、家庭中的第一关系是指 （D.夫妻关系）。4、纵观我国家庭规模的发展变化状况 两个明显的走向是（C.小型化、核心化）。5、家庭教育是一种（B.非正规教育）。6、由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为 （A.隔代家庭）。7、在影响儿童家庭教育质量的各种因素中 规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（A.教育观念 ）。8、马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型其划分所依据的两个维度是（D.关爱”和权威”）。（A.了解儿童需求的能力）。（D.（A.了解儿童需求的能力）。（D.前喻文化）。）。10、长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称11、乳婴儿基本掌握了母语的语法规则系统一般要到 （B.3岁12、家庭对所要培养孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的 （A.目的）。TOC\o"1-5"\h\z13、乳婴儿家庭教育的主要方面是 （B.自制行为的发展 ）。14、埃里克森认为 乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是 （A.建立基本的信任感 ）。15下面的音乐中不适合选做给胎儿听的胎教音乐的是 （C.富于节奏感的摇滚音乐 ）。16、在家庭教育中 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为（D.自然后果法）。17、孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求 出现偏差的行为称为（A.非期望行为 ）。18、在人际沟通的四种基本态度中 挑剔的生活态度是（C.我好一你不好）。19、家庭教育指导的直接目标是 （A.提高家长的素质 ）。20、不为家庭所必需 只有在一定条件下才出现的家庭功能是 （A.宗教与政治功能）。第十套单项选择题1、学前儿童家庭教育的过程是指 （C.家长与子女双向互动的过程2、通过对家庭教育已有事实的考察 了解家庭教育及其指导的现状 发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系 从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为 （C.经验总结3、主干家庭是指（C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭4、下列几种说法中不正确的一项是 （D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5、通常情况下 家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是 （C.家庭精神环境6、学习型社会”所强调的四种基本的学习是指 （A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存7、对称职父母在文化修养方面的要求一般是指 （C.有修养会学习8、下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式 ？（A.感情多于理智9、根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查 下列各项中不符合调查结果的一项是（D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10、施艾弗从接受一一拒绝"、限制一一允许”二个向度对父母教养方式进行研究 得出保护和宽容的教养方式表现为（A.既接受又限制11、马丁与麦考伯依据接纳一一拒绝”和要求与控制一宽容”两个向度对父母教养方式进行研究得出冷漠型教养方式的父母给予孩子 （A.最少的关爱与一定的允许或限制12、家长在将子女培养教育成人的过程中 是最重要的因素。（B.以身作则13、家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导 并进行观察、记录与分析的方法称为（B.情景测验法14、一项国际性的调查研究发现 世界各国儿童最喜欢玩的东西是 沙”这主要是因为（D.沙最能满足孩子创造的需要15、一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角 痛得大哭起来 妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说桌子真坏！妈妈帮你打它！打打打！”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种 （B.错误归因的教育16、学前儿童家庭教育的任务包括 。（A.健康教育、认知教育、品德教育、审美教育 四个万面17、儿童的个性心理特征从（D.二、三岁后开始表现出来。18、我国的孕妇常在孕期 5个月左右开始发生小腿抽搐 这是由于.缺钙缘故。19、幼儿到了（B.二三岁时什么事情都要求 自己来”对成人的要求和帮助常以 不”来拒绝这时候孩子变得非常任性固执这就是通常所说的第一次心理断乳期。20、一般情况下 婴儿到（B.三岁已基本掌握了母语的语法规则系统。21、对孩子的非期望行为 父母可以采用批评惩罚法来加以纠正 批评时应该（A.不当着别人的面批评 同时不把话说得太过 留有余地22、在人际沟通的四种基本态度中 我好一一你不好”是一种（B.挑剔的生活态度23、在学前儿童家庭教育指导过程中 指导者与家长是一种 A.主客体关系。24、我国的家长学校出现于 （C.20世纪80年代初）目前已有各种类型的家长学校 30多万所。25、学前儿童家庭教育的指导对象是 （A.父母亲）第十一套单项选择题.行动研究在美国开始进入教育领域的时间是 B.20世纪50年代.学习型家庭中的学习是 A.在非正式状态下的没有压力的学习.在家庭关系中处于核心地位的关系是 A.夫妻关系.下列几种说法中正确的一项是 D.家庭教育是一种非正规的教育.怀子三月不斜视 不妄听音乐滋味 以礼节之”。这是中国古代思想家A.孔子对早期教育的论述。.在下列四种家庭中 祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是 A.主干家庭7.亲子互动的目的是D.亲子之间心理和行动上的相互影响、相互促进.下列哪种描述通常体现了祖辈家长对子女的教养方式 ？B.限制多于引导.上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴 享受儿孙满堂的天伦之乐 因而参与学前儿童的家庭教育 这是祖辈参与学前儿童家庭教育的 _C.享福心理体现。.施艾弗从接受一一拒绝"、限制一一允许”二个向度对父母教养方式进行研究 得出民主和合作的教养方式表现为 D.既允许又接受.马丁与麦考伯依据接纳一一拒绝”和要求与控制一一宽容”二个向度对父母教养方式进行研究得出严厉型教养方式的父母给予孩子 D.很少的关爱与最大的限制.要教育孩子首先必须了解孩子 而了解孩子的_C.精神需要是学前儿童家长教育孩子的基本条件 否则家长将会陷入困惑之中。.学前儿童家长利用给孩子讲故事时 有意不讲结局 而是让孩子自己来续编故事结局以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法 称为B.投射测验法.当孩子让家长失望时 父母最忌讳的表达方式是 D.打屁股.家庭教育的目的 就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程 实现人的B.社会化.学前儿童审美水平的发展 表现为 A.对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达.学前儿童全面发展白前提和基础是 B.健全的身体.研究表明胎儿畸形发生率的增加与母亲妊娠期营养不良和 C.缺锌有关。.幼儿的第一次心理断乳期出现在 A.一二岁要求自主成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征.乳婴儿语言的学习主要是在_A.听父母亲自朗读文字材料_中得以发展。.在家庭教育中 通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为 A.自然后果法.在人际沟通的四种基本态度中 我不好一一你也不好”是一种C.破碎的生活态度.母亲年龄偏小或过大都使产生先天不足儿童的可能性大大增加 _A.18—30岁_是比较好的生育年龄。.目前我国的家长学校工作由_C.全国妇联和教育部—共同牵头进行指导。.在我国家庭教育指导者的培训属于 D.成人教育_范畴。第十二套单项选择题.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、 直接指导学前儿童及其家长的C.社会教育机构 和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、 C.两种环境—和社会大背景等四个要素构成。.行动研究的兴起始见于 20世纪30年代后期的美国 但其主张和方法日益受到人们重视是在A.20世纪50年代.属于群婚制家庭 又称为团体婚姻的是A.普那路亚家庭.我国家庭规模的发展变化状况呈现出 C.核心化和小型化的倾向。.在家庭关系中被称为家庭中第一■关系的是 B.夫妻关系.以下属于家庭的历史的功能的是 B.抚养赡养功能.从美国麻省理工大学史隆管理学院 20世纪90年代提出的系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来，产生了_D.学习型家庭—的概念。.近三十年世界上发达国家把推进_B.终身教育、建立学习社会”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。.国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展 ”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的 \C.受教育的权利.《儿童权利公约》是在__B.1969―年颁布的。.在家庭中 父母与子女之间的关系称为 A.亲子关系.以家长人格特点划分家长教养方式类型的是 A.鲍尔特温.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系 研究结果表明 双亲如果采取B.溺爱的教养方式儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。.学前儿童家长要了解孩子的安全感需要、交往的需要、被信任的需要、创造的需要、成功的需要等 这些属于孩子的C.精神需要.学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法称为 D.自然测验法.著名的人类学家_D.玛格丽特米勒_从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。.许多学者提出了智力发展的关键期 如儿童学习口头语言的关键期是在 A.0-3岁.孕期甲状腺功能活跃 甲状腺能促进胎儿生长发育 故孕妇_A.碘_的需要量应增加。.现代医学研究发现 牛乳与母乳相比 牛乳具有_C.造成婴儿便秘_的特点。.产生非期望行为的原因是多方面的 ，有来自于父母方面的是A.期望太高.吉诺特在《父母与子女》一书中 又^_D.沟通的策略_进行了阐述。.幼儿园家庭教育指导是_C.幼儿家庭教育指导的一种。.在目前国内较有影响的家庭教育专业报刊 杂志中就有杭州的D.《家庭教育》.《中华人民共和国教育法》要求家长配合学校对子女进行教育 并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育指导 该法颁布于__D.1995_年。第十三套单项选择题.学前儿童指_B.0-6岁—儿童。.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、两种环境和 _C.社会大背景—等四个要素构成。.行动研究的兴起始见于美国 A.20世纪30年代后期.人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是 D.一夫一妻制家庭.我国家庭规模的发展变化状况呈现出小型化和 _B.核心化的倾向。.由姻亲而结成的一种家庭关系是 D.夫妻关系.以下属于家庭固有的功能的是 A.生育功能.终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、 会议和可行性计划的主题是从_D.20世纪70年代开始。.作为分布最广泛、涉及面最大的社会基本组织形式 —C.家庭___有大量潜在的资源可以提供各种类型的学习活动 极具弹性。.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 ”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的B.受尊重的权利.1989年联合国大会一致通过了A.《儿童权利公约》 肯定儿童和成人一样 应当得到人的尊严和尊重。.父母的职责可以从父母亲的__D.角色和父母的作用角度来认识。.西蒙兹、施艾弗主张以B.教养方式的基本向度 —划分家长教养方式类型。.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系 研究结果表明 双亲如果采取_C.非干涉性、合理、民主宽容一的教养方式 儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。.学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和 D.评价幼儿发展的趋向.学前儿童家长在给孩子讲故事时 当讲到主人公的行为以后 让孩子接着讲故事的结局的一种方法称为A.投射测验法.美国著名的人类学家玛格丽特 米勒从文化传喻方式的角度研究 __B.年轻一代对年长一代的影响提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。.许多学者提出了智力发展的关键期 如儿童形象视觉发展的关键期是在 A.4岁前.研究表明母体长期缺D.钙—可能会影响胎儿骨骼正常发育 使出生婴儿易患佝偻病孕妇也易患骨质软化病。.现代医学研究表明 新生儿最好、最合适的食物是__C.母乳_因为它有营养、易吸收、含天然抗体。.孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求 出现行为偏差 是BB.非期望行为.高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出了 CC.父母效能训练.家庭教育指导的直接目标是提高 D.家长素质.杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊 杂志之一此外还有北京和上海的A.《父母必读》《为了孩子》25.1999年中共中央、国务院_C.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 _进一步明确实施素质教育离不开幼儿教育和家庭教育。第十四套单项选择题1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、 直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的 C A.学校教育机构B.社会教育机构C.组织管理者D.大众传媒2学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、、两种环境和社会大背景等四个要素构成。 BA.两个过程B.四个过程C.三个过程D.五个过程3.行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国 但其开始进入美国教育研究领域是在 AA.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代4.人类最古老的家庭形态是 D A.一夫一妻制家庭 B.对偶家庭C.普那路亚家庭D.血缘家庭5.20世纪初像巴金先生笔下的《家》这样的家庭规模在我国具有典型性而现在这样四世同堂的家庭就很少见 取而代之的是亲子两代家庭 这说明了我国家庭规模发展变化的的趋势。 CA.简单化B.多