初中语文人教版八年级上第四单元17奇妙的克隆(谈家桢) 微课

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,17)奇妙的克隆科普说明文谈家桢教、学案教学时间：三课时总课时（）教时课型具体时间第一课时新授课月日星期午节第二课时星期第三课时训练星期教与学目标：1、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。2、进一步了解说明顺序和说明方法。探究作者说明的技巧。3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。重点与难点：【重点】1、进一步了解说明顺序和说明方法。2、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。【难点】１、理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。２、对文章结尾一段话的理解。教与学方法点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。第一课时教与学过程：一、前测入课1、积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；2理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。二、内容研读：1、齐读课文第一部分，找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。2、在介绍“克隆是什么”时，作者运用了哪些说明方法?3、举孙悟空的例子有什么作用?三、合作探究：1、课文使用了四个小标题，有什么作用?2．“克隆”的突出特点是什么?3．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料?4．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?5．克隆技术能够给人类带来哪些益处?6、第二小节与第三小节有何关系?7、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处?展示、评议四、课后强化见《金榜行动》第二课时教与学过程：一、前测入课1、克隆是什么？请用自己的话概括。2、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？为什么？3、文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？二、入课探究1、文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？2、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？3、“多利“的诞生在世界引起轰动的原因是什么？三、阅读1～3《奇妙的克隆》1、节选文字说明的主要内容是()A.动物的克隆B.有性繁殖C.植物的克隆D.克隆是什么2、第一自然段运用的说明方法及其表达作用是()A.引用，体现无性繁殖的普遍性，消除读者的困惑。B.引用，把高深的科学知识直接明白地介绍出来。C.举例子，体现有简单到复杂，由个别到一般的说明顺序。D.举例子，以常见的无性繁殖现象作为文章的开头，通俗易懂。3、第二自然段第一句中“正常”的作用是()A.排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性。B.还可能有其他情况，体现说明语言的生动性。C.排除特殊繁殖情况，体现说明语言朴实的特点。D.还可能有其它情况，体现说明语言灵活的特点。4、第三段文字引用孙悟空的故事的用意是()A.表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。C.生动形象地说名了克隆的含义，增添说明的趣味性。D.深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神秘性。5、文中使用了英语和希腊文，其作用是()A.使得文章形式多样，富有文采。B.说明“克隆”的普遍性。C.从词源上追溯“克隆”的词意。D.突出“克隆”的研究价值。第三课时教与学要点：巩固训练提升能力一、基础题1．下列加粗字注音正确的一项是（）A．繁衍（yǎn）分泌（mì）B．胚胎（pī）蟾蜍（chánchú）C．乳腺（xiàn）卵子（luǎn）D．囊胚（náng）鲫鱼（jì）2、克隆技术在哪些方面造福人类？试根据文章内容概括。3、请你简要概括“隆技术会给人类带来极大的好处……答案当然还是‘克隆’”文段主要是从哪几个方面来写克隆技术造福人类?4、“隆技术会给人类带来极大的好处……答案当然还是‘克隆’”文段运用了哪些说明方法？请你任意列举出其中一种，并说明其作用。5、“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，……用以教育世界人民。”文段。采用的主要表达方式是：；在文段中能支撑“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”这一观点的句子是：6、为什么说“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”？请结合选文内容说说你对这句话的理解。7、课文第10段中“伦理”，原指人与人相处的各种道德准则。文中说，克隆人可能产生伦理上的问题，你认为可能产生一些怎样的伦理问题？8、最后一段中加粗词“它”所指代的内容是（）A．许多生物学家B．从事无性繁殖研究的科学家C．无性繁殖D．从事无性繁殖研究二、阅读答问（一）读《克隆技术》文章，完成文后题目。①“克隆”一词是英语词clone或cloning的音译。我国以前曾将其译为“无性生殖”或“无性繁殖”。什么意思呢？“无性”，当然就是没有阴阳结合的过程，而是由同一个“祖先细胞”通过分裂方式繁殖而形成纯细胞系。这个细胞系中每个细胞由于基因（遗传信息）彼此是相同的，从而决定了每个细胞由基因所控制的性状（例如细胞的个头性状）是彼此相同的。由于上一代和下一代的遗传信息是一致的，所以可以简单地说，克隆是生命的全息复制。②在动物方面一直采用卵细胞、受精卵细胞以及胚胎细胞来进行克隆，直至英国科学家维尔穆特博士采用羊的体细胞克隆成功。他培育成功的绵羊的细胞核来自一头成年绵羊身上的乳腺细胞，这比胚胎细胞克隆更进了一大步。因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，克隆羊的科学意义正在于此。③克隆技术的应用十分广泛。首先，它是种植业和畜牧业中选育遗传性质稳定的优质品种的理想手段。④其次，克隆技术在医学领域的应用具有十分诱人的前景。目前，美国、瑞士等国已经能够利用克隆技术培植的人体皮肤进行植皮手术。不久前，有一位美国妇女在一次煤气炉意外爆炸中受伤，７５％的身体被严重烧伤。医生从她的身上取下一小块未损坏的皮肤，送到一家生化科技公司。一个月后，该公司利用先进的克隆技术培植出了一大块健康的皮肤，使患者迅速地痊愈了。这一新成就避免了异体植皮可能出现的排异反应，给病人带来了福音。科学家预言，在不久的将来，他们还将借助克隆技术“制造”出人的乳房、耳朵、软骨、肝脏，甚至心脏、动脉等组织和器官，供应医院临床使用。⑤再次，克隆技术还可用来大量繁殖许多有价值的基因。例如，在基因工程操作中，科学家们为了让细菌等微生物“生产”出名贵的药品（如治疗糖尿病的胰岛素、有希望使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素等），分别将一些相应的人体基因转移到不同的微生物细胞中，再设法使这些微生物细胞大量繁殖。与此同时，人体基因数目也随着微生物的繁殖而增加。在人体基因被大量“克隆”时，微生物大量地“生产”出人们所需要的名贵药品。1、请用原文回答“克隆是生命的全息复制”的理由。2、第②段“克隆羊的科学意义正在于此”中的“此”具体指代什么？3、④⑤段中加粗的两个词语在文中意思分别是：制造：。生产：。4、克隆技术广泛应用于、、和等领域（二）阅读语段，回答问题美国科学家闭门造人①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构──基因研究院(TIGR)。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗?TIGR主席克莱尔·弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余的基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”TIGR老板克莱格·文特下令暂停在实验室制造生命的研究。③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。1、题目中的“造”字可用一个新近产生的词来诠释，这个新词是。2、这篇文章说明的内容是，说明顺序是，第②段运用的主要的说明方法是。3、第③段画波浪线句子的含义是什么?4、从文章内容来看，美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?（三）阅读语段，回答问题①古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。②化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。③例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。1、选文说明的主要内容是。2、②段在结构上的作用是。3、①段运用的主要的一种说明方法是，意在说明，这种说明方法的作用是。4、③段运用的主要的一种说明方法是，意在说明，这种说明方法的作用是。5、选文运用的说明顺序是：。6、去掉“在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了”句中加粗字的词语行不行?为什么?7、试给“化石”下定义。三、精读《汉字之美，美在多维》①汉字是全世界最美丽的文字之一．今天，我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大·维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天高任乌飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。③自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来．可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。④汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美。⑤汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷行草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。⑥汉字书法讲究悬腕．书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。⑦汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊?⑧诚然，基于拼音字母的横写文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?⑨汉字之美，美在多维！奇妙的克隆答案第一课时二、内容研读：1、“都是生物靠自己的一分为二……这就是无性繁殖。”“凡来自一个祖先”……也叫‘克隆’。”2、举例子、下定义、作诠释、列数字3、科普短文重在“普”，作者从常见且容易理解的生物现象写起，将高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。又用《西游记》中妇孺皆知的故事，更将科学技术写得富有趣味。三、合作探究：1、使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。2、理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖。3、作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验，而是用以中外科学实验为线索；以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类两条线索为来安排材料，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。4、“多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。5、课文从三方面来写克隆技术造福于人类：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。6、第二小节为第三小节写“克隆绵羊‘多利”’的诞生提供了科学基础，做好了行文的铺垫，并且按由低等动物到高等动物(鱼类、两栖类、哺乳类)的说明顺序。7、按照生物顺序来安排的。由低级到高级的顺序符合人们认知的规律。再说，无性繁殖属于低级繁殖。动、植物越进化、越高级，就越难以进行无性繁殖。这一顺序说明克隆技术在不断发展。第二课时1、克隆是无性繁殖的新兴生物技术。2、全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入，步步推进。不能调换。文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。3、作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作解释和引用。二、入课探究1、文章第二部分采用了时间顺序。小标题“克隆鲫鱼出世前后”显示这一部分是按时间顺序安排的，这样便于勾勒克隆技术发展的脉络。同时也为下文写“克隆绵羊‘多利’”的诞生提供了科学基础，做好行文的铺垫。2、文章第三部分“克隆绵羊‘多利’”是按时间顺序安排材料的3、标志着克隆研究取得新进展和重大突破，而且证明了动物体中执行特殊功能，具有特定形态所谓高度分化的细胞与受