高中语文苏教版《传记选读》传记告诉我们什么-解读传主体验人生

富兰克林自传简介本杰明·富兰克林(BenjaminFranklin)(1706－1790)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他发明了避雷针、双焦眼镜、玻璃键琴等。他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。他参与起草了《独立宣言》和《美国宪法》，他是美国第一位驻法国外交大使，在世界上也享有较高的声誉。他被誉为“美国的完人”和“人道与理性的化身”。富兰克林去世后，遵照他的遗嘱，墓碑上只刻有“印刷工富兰克林”字样。《富兰克林自传》的出版具有划时代的意义。它在1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。这部传记可以说是在读者如饥似渴的等待中出版的。一经问世，立刻被翻译为法文，被一抢而光。这部传记，首先是因为它写了富兰克林这个传奇人物而受到世人青睐，青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀，他们把这部书当成“人生指导”读物；其次，它写出了“美国梦”，“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号；第三，它在美国文学史上有举足轻重的影响，它打破了当时的写作常规，成为一部小说自传体，被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一。富兰克林是“美国英雄”，“民主主义的神话英雄”，而他的《自传》也成了自传家族的先知。第1步读字音——千言万语总关音(1)单音字受益匪浅(fěi) 谦逊(xùn) 蹩脚(bié)癖好(pǐ) 甄选(zhēn) 祷告(dǎo)窘境(jiǒnɡ) 摒弃(bìnɡ) 猝不及防(cù)嗜好(shì) 咄咄逼人(duō) 扼要(è)窒息(zhì) 羁绊(jī) 履行(lǚ)驯顺(xùn) 警惕(tì) 毋庸置疑(wú)(2)多音字宁eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(nìnɡ宁愿,nínɡ安宁)) 兴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xìnɡ兴趣,xīnɡ兴盛))抹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mǒ涂抹,mā抹布,mò抹墙)) 恶eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(è恶习,wù厌恶,ě恶心))第2步写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yínɡ赢得,léi羸弱))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xiàn馅饼,chǎn谄媚))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dǐ抵制,zhǐ扺掌))第3步用词语——送你一双慧眼(1)偶尔·偶然eq\x(\a\al(“偶尔”跟“经常”相对。,“偶然”表示出于意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。))请将正确的词语填在横线上。①这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。只是偶尔(偶尔/偶然)在发表个人意见时保持着谦逊的语气。②就在我致力于对文体风格的改进之时，偶然(偶尔/偶然)发现了一本英文语法书(大概是格里·伍德所写)。(2)遏止·遏制·扼制“遏止”阻止，重在“止”，使停止，对象可以是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”指极力制止或控制，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。,“扼制”指极力抑制或控制。请将正确的词语填在横线上。①为遏止(遏止/遏制/扼制)住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果，父亲迫不及待地让我学印刷。②他极力遏制(遏止/遏制/扼制)自己的情绪，不使发作。③只有扼制(遏止/遏制/扼制)通往汉中的要道，才能断绝敌人的后路。(3)收益·受益“收益”指生产或商业上的收入。“受益”指得到好处。请将正确的词语填在横线上。①最近的银行理财产品越来越“牛气”了，不但发行量大涨，收益(收益/受益)率也上了一个台阶。②在散文写作方面我却终身受益(收益/受益)，并且成为我在人生道路上不断进步的支柱。(4)嗜好·癖好“嗜好”多指不良的特殊爱好。“嗜好”还是动词。“癖好”指对某种事物的特别爱好，好坏事物均可。请将正确的词语填在横线上。①有研究报告称，患有多动症的儿童要比正常儿童长大后更容易沾染吸烟、酗酒和吸毒等不良嗜好(嗜好/癖好)。②很多宠物猫喜欢依偎在主人怀里，但有只俄罗斯小猫的癖好(嗜好/癖好)却相当独特，总是喜欢挤进玻璃罐子。(5)摒弃·抛弃·摈弃都指舍弃。“摒弃”多指舍弃不良思想、观点、主张等，书面语。“抛弃”不仅指舍弃思想、事物，也可指人。“摈弃”，指排斥、抛弃，书面语。请将正确的词语填在横线上。①我总结吸收了这种方法，摒弃(摒弃/抛弃/摈弃)了以前的那种生硬独断的反驳和立论方法，而重新拾起谦逊和怀疑的方法。②从拆除黄木岗的那一天起，深圳已经在抛弃(摒弃/抛弃/摈弃)你们这些“低素质的劳动力”了，难道你们还不明白吗？③研究显示，全球多数地区都逐渐摈弃(摒弃/抛弃/摈弃)了燃煤发电，这一趋势之强劲出人意料。(6)倡导·引导“倡导”指带头提倡。“引导”指带人向目标行动。“引导”还指带领。请将正确的词语填在横线上。①我确信这种习惯使我在说服人们去实行我所经常倡导(倡导/引导)的各种措施的过程中受益颇多。②泸州实行四项举措，引导(倡导/引导)大学生村官扎根农村干事创业。第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的熟语使用是否正确，并说明理由。(1)被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让北京国安在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。(×)请说明理由：“猝不及防”指事情来得突然，来不及防备，不能用来形容“惊喜”。(2)陶晶莹主持人“过招”“斗嘴”，表现得游刃有余，字字珠玑，令人受益匪浅。(√)请说明理由：“受益匪浅”一般指意识形态方面有很大的收获，用在这里是正确的。(3)尽管在收购克顿传媒上碰壁，但华策传媒并不愿在此轮传媒并购大潮中甘拜下风。(√)请说明理由：“甘拜下风”指真心佩服别人，承认自己不如人。此处符合语境。(4)面对互联网金融理财的咄咄逼人，商业银行开始“绝地反击”，除了想尽办法吸收存款，提高理财产品收益率是目前的主基调。(√)请说明理由：“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。此处用第二个义项，符合语境。预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：问题1问题2问题3问题4本文节选的是“学徒生涯”和“美德计划”。“学徒生涯”记叙富兰克林1718年至1723年给在做印刷商的哥哥詹姆斯当学徒的生活经历，这一阶段使他读了大量的书籍，为人生打下了良好的基础。“美德计划”是富兰克林介绍自己1730年前后制定美德计划、培养良好习惯、培养和完善自己品德的做法和过程，讲述了刻苦自励对他一生的影响。富兰克林自传eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\x(学徒生涯)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\x(读书习惯),\x(读书方法),\x(读书影响))),\x(美德计划)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\x(动机和目的),\x(具体内容),\x(具体做法),\x(结果和影响)))))谦逊自律勤奋刻苦1．在“学徒生涯”一章中，富兰克林养成了哪些读书习惯？他的读书方法有什么特点？读书对他的生活产生了哪些影响？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】读书习惯：酷爱读书；对书倍加珍惜。读书方法：反反复复地阅读，大量阅读；仿写，复述，改写，读写结合；回忆并重现，与原文比较；收集、吸取和运用书中的词汇；想方设法挤时间读书，与别人讨论交流。读书影响：曾经一度写诗；散文方面终身受益；形成了好争论的习惯；改变了饮食习惯；补写了数学上的缺差；总结吸收了谦逊和怀疑的方法；提高了说服别人的能力和技巧；转变了思想，影响到以后生活中许多重大的事情。2．研读“人与人之间的谈话目的有三……还请赐教”，说说在人与人交往中不保持谦逊的态度有什么坏处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】如果是教诲人，过于自信和武断的态度会容易引起人的不满，引起别人反驳的欲望，妨碍谈话的目的，使其交流受到干扰和阻挠；如果是被人教诲，过多地表达自己的观点，别人无法插嘴，自己学不到东西；如果是说服人，达不到理想效果。3．富兰克林为什么制定“美德计划”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】富兰克林制定“美德计划”是为了用有计划的行为来打破坏的习惯，学习、养成并确立良好的习惯，希望一生不犯错误。4．在“美德计划”一章中，富兰克林举“这把有斑点的斧头已经是最好的了”这一生活实例，是为了说明什么？他这种表达见解的方法有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“这把有斑点的斧头已经是最好的了”的意思是说，一个人身上有恶习却认为很好，没有必要改正。富兰克林举“这把有斑点的斧头已经是最好的了”的生活实例，是为了说明“去除恶习养成美德太难”的道理，这种表达见解的方法既具体形象，又化难为易，容易使读者理解。5．通过富兰克林的“美德计划”，你得到哪些启示？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①人要追求完美，力求自我完善。②完善自我要有目标，目标要力求全面、具体、明确。③实现目标要讲求方法，逐一实行，循序渐进。④完善自我的过程是长期的、艰苦的，要有毅力，持之以恒。6．对于“谦逊”这一品行，作者很看重，那么新时代的中学生，该怎样做？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“谦逊”是富兰克林最看重的品行，正是秉着这一品行，他得到了世人的尊重，并在一些人生重大问题上获得了优势。我们新时代的中学生也应该有“谦逊”的态度。有句诗是这样说的：“知了高唱无人理，桃李不言下成蹊”。只要你是一个真正的人才，是金子总会发光，你还怕别人发现不了你么？问题是你能否俯下身来，靠默默地耕耘和不懈的拼搏使自己充实起来、成熟起来。1．文字通俗浅易，用语平实选文没有华词丽句。比如，“美德计划”中，作者用最平实的语言叙述自己制订“美德计划”、养成良好习惯、培养自己品德的做法和过程，通俗易懂。没有过多地运用修辞、浓重的色彩等等。2．用语富含幽默，形象生动作者的文章尽管通俗、平实，但不失幽默和生动。比如：“为遏止住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果，父亲迫不及待地让我学印刷，并企图长久地拴住我。经过一段时间的反压迫斗争，最后我还是举手投降了，与哥哥签了份不公平的合同”一段写家庭分歧，却用“野心”、“得逞”、“反压迫斗争”、“举手投降”等一系列词语描述，有意大词小用，既表现了回忆往事时的大度和调侃，也起到了幽默风趣的效果；用“遏止”、“迫不及待”、“拴住”等词语写父亲的心态，也形象传神。eq\o([基础巩固层次A])1．改正下列加点字的错误注音。癖好(pǐ) 蹩脚(bié) 受益匪浅(fēi)祷告(dǎo) 摒弃(bìn) 猝不及防(cù)愚蠢(cǔn) 甄选(zhēn) 咄咄逼人(duō)______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匪fěi；摒bìnɡ；愚蠢chǔn。2．改正下列词语中的错别字。馅饼敏捷左傍右臂逻缉嫉妒滔滔不绝披靡谦逊甘败下风______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】傍—膀；缉—辑；败—拜。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)做好高校毕业生就业工作是促进全面协调可持续发展、建设创新型国家的________要求，是建设人力资源强国、办好人民满意教育的本质要求，是维护人民群众切身利益的直接体现。(2)在经济全球化的今天，若将人才、资金都________在本土，就必然要被边缘化；反之，如只将人才、资金流出不流进，也必然要贫困化。(3)从一些网站的留言中我们看到，公众对学术腐败深恶痛绝，人们殷切期盼着早日________学术腐败的“毒瘤”。A．必定固守驱除 B．必然固守祛除C．必定恪守祛除 D．必然恪守驱除【解析】必定：表示判断或推论的确凿或必然，还表示意志的坚决。必然：表示事理上的确定不移，哲学上还指客观发展规律。固守：坚决地守卫，还指主观固执地遵循，多含贬义。恪守：严格遵守，含褒义。驱除：指赶走，除掉，主要用于入侵的人等。祛除：指去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等。【答案】B4．(2023·全国甲卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望文生义。②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。这里误用为“事先做准备”了。③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。使用正确。④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。使用正确。⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。【答案】D5．(2023·全国甲卷)下列各句中，没有语病的一句是()A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【解析】本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。A.结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。B.成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。D.结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。【答案】Ceq\o([阅读提升层次B])阅读课文选段，完成6～9题。一开始在我的行为指南中只有十二条内容，但有一天一个教友会的朋友很友好地告诉我，因为我在与人交谈时总不自觉地显示出一种傲气，所以大家都把我看做是一个骄傲自满之人；尤其在进行辩论时，我总是为过分追求自己观念的正确无误，而表现出一副傲岸十足、咄咄逼人的架势。并且他举出一些事实让我心服口服。于是在实行其他几点计划的同时，我果断决定要尽力把这个陋习消除掉。我在第十二条下添了一条“谦逊”，并扩大了它的内涵。我虽不至于自夸自己已经做到“谦逊”，但从现实来看，我确实已经改了很多。我为自己立下规矩，禁止说有悖于人的言辞或过分肯定语气的话语。我甚至还把我们“共读社”的规矩搬来用，禁止自己使用一切表示肯定语气的词句，比如“肯定的”“毋庸置疑的”等，代之的则是“我想”“我估计”“在我看来”等等。当我发现别人的观点不正确时，并不当即便予以粗暴的反驳，以图自己一时之快，也不马上予以指出有违背常理的地方，而是等到他说完以后，轮到我回答的时候，我才说出在什么情况下他的意见是正确的，而在另外的情况下不正确，并且我在此采用了“也许”“可能”“好像”的词语。时间一长，这种改变之后的谈话方法的效用便显示出来了，我发现我与人谈话时彼此之间的气氛更加和谐了。我以一种谦逊的方式提出了个人的观点或主张，所以它们很少遭到别人的反对，反而更容易地为别人所接纳。即使发现了自己观点的错误，也不会怎样的烦恼痛苦；如果我的看法刚好是正确的，我就更易于让大家采纳我的，而放弃自己的错误看法。刚开始时我对这种方式很不习惯，但慢慢的，越来越感到简单、容易，最终成为了我的一种良好的品德。我估计在以后的50年的岁月里，我从来没有再说过一句专横的话。在早些年的时候，我提出关于改变旧制度、建立新制度的建议时，它能得到大家的关注；后来在议会中当议员时，我的影响那么大，这些都应当说是因为“谦逊”这一品行(暂不提我的坦诚无私)的结果。我不善言辞，谈话笨嘴拙舌，甚至常有些小毛病，即使这样，我的观点仍然能得到大家的支持、认可。实际上，在我们天性的情感中，大概没有比傲气更难以驯顺的了，虽然你竭力掩藏，与之拼搏，最后把它打翻，打趴下，让其窒息过去，虽然它一时服服帖帖，但并没有死去，它仍会在你不留意的时候，从你的话语中，从你的身体里冒出来。也许你会从这本书中发现它。虽然我一直认为自己已克服了这一恶习，但此时的我，却可能又让你感到谦逊地骄傲了。6．富兰克林的谦逊表现在哪些方面？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】富兰克林的“谦逊”表现在禁用一切表示肯定语气的词句，采用推测语气的词语等。7．从选文可以看出“谦逊”这一品行有什么好处？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】与人谈话的气氛更加和谐；人们更容易接受自己的观点；发现了自己观点的错误，也不会怎样的烦恼痛苦。8．选文的第四段内容，作者运用了什么手法？想说明什么问题？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者在这里用拟人的手法，说明人要一贯地保持谦逊的态度，否则人就会骄傲。9．选文最后一段“此时的我，却可能又让你感到谦逊地骄傲了”的含意是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“谦逊地骄傲”看似矛盾，实则很好理解：因为你可能发现书中作者有“傲气”的地方，但我们在品行堪为“圣人”的人的面前，感到自己的渺小和微不足道，只有谦逊的份了。阅读下面的文字，完成10～13题。科学巨人玻尔1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦—玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”，爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。1957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面做出了榜样”。(摘编自邹丽焱《玻尔传》)相关链接①玻尔(1885－1962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于1913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出“对应原理”，对量子论和量子力学的建立起了重要作用。1927年又提出互补原理，在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》第六版)②1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作。他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。”(摘自戈革《玻尔集》)10．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。B．玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。D．玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。E．玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能做出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。【解析】本题考查对传主有关内容的分析和概括。A项，“玻尔也感念爱因斯坦的支持”不够贴切。B项，记述玻尔的贡献，正确。C项，“亲自参加了丹麦的抗敌组织”不正确，文中是说“与抗敌组织保持密切联系”。D项，“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议”不正确，原文中说是“曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议”。E项，记述了玻尔的重要贡献，正确。【答案】BE11．为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对事情的原因作深度的思考和判断的能力。确定答题区域，仔细分析该答题区域，找出最切题的语句作答即可。从文本的前四段寻找答案。【答案】①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。12．文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对以传主为代表的团体的优秀特质的概括。紧扣该团体与众不同的特点，特别要在与爱因斯坦的比较中思考该团体的特质。【答案】①拥有站在学术前沿的核心领导人物；②有堪称骨干的科学家群体；③创造了独特的学术精神。13．玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求，分析玻尔“特有的人格魅力”。在结合文本的同时，答出自己的见解。【答案】①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。eq\o([语言表达层次C])14.墓志铭可以说是对一个人的盖棺定论。许多名人的墓志铭简短而富于意蕴，如法国著名作家司汤达的墓志铭是：他曾经活过，爱过，写过。美国著名作家海明威的墓志铭是：恕我不再起来！英国诗人济慈的墓志铭是：这里安息着一个把名字写在水上的人。富兰克林的墓志铭是：印刷工富兰克林。请你在读了富兰克林的自传后，为富兰克林重拟一句话作为墓志铭，对他进行评价。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________