高中历史北师大版文化史第八单元19世纪以来的世界文学艺术单元测试

河南省开封一中2023届高三历史复习精选单元过关练（北师大版）：必修三第八单元19世纪以来的世界文学艺术（含解析）1．【原创】俄文艺理论家车尔尼雪夫斯基曾提出“艺术源于生活，又高于生活”的论断，这就需要作者将大量生活素材引入自己的创作，贴近现实，反映现实。根据以上观点，下列作品不属于“贴近现实，反映现实”的是（）A．《伏尔加河的纤夫》B．《战争与和平》C．《人间喜剧》D．《等待戈多》2．以下是对某部文学作品的评价：它大胆地运用了与荒诞的内容相适应的荒诞不稽的舞台形式，打破了传统模式，体现了强烈的艺术创新精神。该作品是（）3．下列属于19世纪典型的浪漫主义文学风格的是()A．反映对现实的失望情绪；人物个性鲜明，情节跌宕起伏B．典型再现社会的风貌；塑造正面人物，故事生动真实C．故事的背景很不明确；强调表现自我，语言一反传统D．反映了民族革命斗争；现实融入幻想，景象丰富多彩4．一位同学的研究性学习报告中，有以几个小标题：“默片时代”、“有声时代”、“黑白时代”、“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是（）A．电子计算机的发展历程B．互联网的发展历程C．电影的发展历程D．电视的发展历程5．文学艺术是现实生活的一面镜子。面对世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击，人们陷入苦闷、迷惘、虚无之中。由此，西方文艺作品出现了夸张、怪诞的表现手法。下列作品能突出反映这一特点的是（）A．《约翰·克里斯朵夫》

B．《等待戈多》

C．《安娜·卡列尼娜》

D．《巴黎圣母院》6．在18世纪至19世纪中叶的欧洲文坛上①文艺复兴时期的文学提倡人文主义，反对天主教会②启蒙文学批判封建君主专制③浪漫主义表现主观理想和个人感情④批判现实主义文学着力批判社会黑暗面（）A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④7．荒诞派戏剧经典作品《等待戈多》中只有一个场景和六个人物，戈多是“焦点人物”。人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终没有露面。他是什么人，要来干吗，人们为什么等他等等，都是一个谜。这样的剧情似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性。下列说法不正确的是（）A．表现西方人的危机意识，揭示人类生存现状的荒诞B．表现了人们对未来充满希望和幸福的憧憬C．表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境”D．反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心理8．“每当世界经济遭遇寒冬，总会有个狂热的角落热闹得刺眼——这就是电影。”与电影的诞生处于不同时期的是（）A．浪漫主义成为世界文艺的主流 B．革命现实主义文学兴起C．资本主义世界体系最终形成 D．欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡9．继浪漫主义文学之后，于十九世纪三十年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级文艺思潮是（）A．古典主义B．现实主义C．当代主义D．现代主义10．法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进人人的性格和命运。”这种“忧郁”主要反映了人们对（）A、现实社会的强烈不满

B、资产阶级革命的呼唤C、新社会制度的高度颂扬

D、人性解放的渴望11．“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言。下列与他的画风最为接近的作品（）12．18世纪末19世纪初的30年，欧洲浪漫主义文学的盛行主要反映了（）A．对人性解放的歌颂B．对资产阶级革命的歌颂C．对社会制度的不满D．对现实生活的不满13．“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问，人们想‘如实’地表现这个世界”。下列作品能‘如实’地表现这个世界”的是（）A．《人间喜剧》B．《唐璜》14．“它在很多方面是对启蒙运动的一种反动。作家把想像以及作为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具，对感觉和非理性都极为着迷”。材料中“它”是哪种文学流派？（）A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义15．某作曲家声称:“我所创造的音乐,是来自人们内心深处的呐喊,是来自人们灵魂底脚的律动。”他要使“听者不仅能感受到心灵的创伤,还能逐渐去弥合那种创伤。”下列作品中,与此艺术风格相一致的是（）A．《解放了的普罗米修斯》B．《老人与海》C．《悲怆进行曲》D．《伏尔加河上的纤夫》16．贝多芬用音乐全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代理念。据此判断，贝多芬的作品体现的时代主旋律是（）A．启蒙时代的自由精神B．工业时代的自由主义C．古典主义的悲剧情结D．现实主义的批判意识17．“在时间和空间关系上，传统语言结构完全遵循牛顿的时间与空间概念，倒叙部分都有清楚的交代。而意识流派的语言结构遵循的是柏格森的‘心理时间’，牛顿时间完全被打成碎片，按心理活动予以重新组合。”其中体现“意识流派的语言结构”的是（）A．古典主义文学B．浪漫主义文学C．现代主义文学D．现实主义文学18．“默片时代”、“有声时代”、“黑白时代”、“彩色时代”。上述说法反映了（）A．电视的发展历程B．电影的发展历程C．手机的发展历程D．网络的发展历程19．阅读下列材料材料一图一比萨斜塔，伽利略在此做过落体实验图二苹果落地，牛顿思考它的原因材料二近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》材料三现在我们知道，这个理性的王码汉卡国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家，卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。——恩格斯《反杜林论》材料四电影《巴黎圣母院》剧照德拉克洛瓦的《自由引导人民》回答：（1）依据材料一，指出近代科学家研究自然科学采用的主要方法。（2）据材料二，近代理性精神产生的条件是什么？试举例说明理性主义思潮对欧洲社会产生的深远影响。（3）材料三中，恩格斯认为在理性主义指导下建立起来的“理想化的王国”的本质是什么？材料四中的文艺作品能否佐恩格斯的观点？简要说明理由。（4）综合上述材料，我们应该怎样认识科学技术、文学艺术和社会的关系？古今中外，政府和社会精英对于社会和谐都有过许多思考与实践。材料一（洪武元年）诏曰：“耕者验其丁力，计亩给之。使贫者有所资，富者不得兼并。若兼并之徒多占田以为己业，而转令贫民佃种者，罪之。”——《明会典》卷十七，户部四，田土。材料二孙中山始终把“天下为公”、“世界大同”作为最高理想，毕生致力于此。他的“大同”思想主要表现在他的“民生主义”主张里。在他看来，“民生主义就是社会主义，又名共产主义，即是大同主义。”——刘雅丽《略论孙中山的大同思想、道德观与和谐社会》材料三狄更斯著名的小说《双城记》，以1789年法国大革命前后的巴黎和伦敦这两座城市为背景，借古喻今，希望为社会矛盾深刻的19世纪英国寻求出路。狄更斯说，不满情绪广泛地存在于英国的社会中，可能由于任何一个很小的原因，一下子变成前所未有的一场可怕的大火。……（2011年8月6日）警察的行动致人死亡，点燃了伦敦的夜空。怒火此起彼伏，蔓延英国多个城市。——《现代快报》2011年8月14日《伦敦与巴黎骚乱对比》材料四当今世界在政治、经济、军事、文化等每一个层面，都日益清晰地表现出整体性、体系性的运动。……与此同时，针对这种新的整体性运动，出现了声势浩大的反抗。这种反抗既有理性主义的……也有浪漫主义的，如西雅图、热那亚和纽约街头的反全球化抗议活动。本·拉登和“基地组织”的恐怖主义活动，虽为异数和极端，但本质上也属于这种反体系运动的一部分。——宿景祥《贫富扩大与全球反抗》20．据材料一和所学，分析明朝抑制土地兼并的主要措施（不得摘抄原文）。21．在20世纪20年代的孙中山“新三民主义”中，就民生方面提出了哪些有利于发展和谐社会的思想？你是否赞同材料二中孙中山先生认为的“民生主义”就是“共产主义”的主张？请简要说明理由。22．结合材料三，以狄更斯为代表的文学流派主要关注的问题是什么？试列举该流派2个以上的其他代表作品。23．结合材料四和所学知识，在经济全球化时代中，主要存在哪些不和谐的问题？24．近代以来，法兰西民族创造出独具魅力、光彩照人的文化，深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展。阅读下列材料：【材料一】1850年，雨果在追悼法国某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”【材料二】20世纪40、50年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。——吕一民《法国通史》【材料三】20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”请回答：（1）材料一中雨果所追悼的文学家是谁？他的作品属于哪种文学流派？这一文学流派中令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实是什么？（2）材料二中萨特存在主义哲学的出现与20世纪哪些重大事件相关？（3）结合所学知识，指出20世纪90年代文化全球化加速的背景，并谈谈你对“文化多样性”的认识。25．工业革命对人类历史的发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。材料一19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。（1）据材料一，概括工业革命对英国的影响。材料二蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。……1830年的英国资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的，……它要求完全的统治权，而它也做到了。——《恩格斯论资本主义历史过渡性问题》（2）这时期的英国资产阶级是怎样取得“完全统治权”的？据材料二指出其争取“完全统治权”的原因。材料三毫无疑问，伤寒病持续和蔓延的原因，是人们住得过于拥挤和住房肮脏不堪。工人常住的房子都在偏街陋巷和大院里。从光线、空气、空间、清洁各方面情况，简直是不完善和不卫生的真正典型，是任何一个文明国家的耻辱。……这些住房供水不良，厕所更坏，肮脏，不通风，成了传染病的发源地。——19世纪，一位医生对英国煤铁矿区中心太恩河畔新堡的描述（3）材料三主要反映了哪一社会问题？面对这一问题，思想和文学领域分别出现了哪些思潮和流派？26．阅读材料，回答问题。1859年，英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》，该作品以1789年法国革命为背景，是那个时代著名的批判现实主义代表作，在《双城记》的开头，狄更斯说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”在小说发表之前的1854年底，狄更斯曾坦言，“我相信，不满情绪像这样冒烟比火烧起来还要坏得多，这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理，这就有危险，由于千百种原因一一如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶发事件等等一一变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见，《双城记》的创作动机在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为借鉴，给英国统治阶级敲响警钟；同时，通过对革命恐怖的极端描骂，也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。（l）结合材料和所学知识，分析狄更斯文学创作的主要特点。（4分）在狄更斯看来，法国大革命能够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴？（8分）（2）你如何理解材料中“这是最好的时代，这是最坏的时代……”一段话。（13分）27．作为世界文化宝库中的瑰宝，科技发明和文学艺术在推动社会进步的同时，也彰显着它们独特的魅力与风格，结合所学知识，回答问题。（1）请参考已填充的文字，完成下列三个表格的空白部分。（在答题卡上，按序号顺序回答即可）表一：发明家主要发明发明家主要发明瓦特（1736—1819）=1\*GB3①蔡伦（约50—121）=2\*GB3②表二：文学体裁繁荣时期主要原因诗唐朝=3\*GB3③词=4\*GB3④城市手工业、商业的繁荣；市民数量的增加；阶级矛盾和民族矛盾尖锐。小说明清=5\*GB3⑤表三：美术派别产生背景代表作浪漫主义=6\*GB3⑥《自由引导人民》=7\*GB3⑦工业革命后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。《伏尔加河上的纤夫》现代主义两次世界大战所带来的巨大创伤；工业化加剧了人们的紧张感；科技发展拓宽了视野=8\*GB3⑧（2）综合表二、表三的内容，你能得到哪些规律性的认识？参考答案【答案】D【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中的关键词是“现实”，由此可知，材料所想表达的是现实主义文学艺术。因此在四个选项中找出不属于现实主义作品的即可。D选项《等待戈多》是现代主义作品的代表作，其他三项都属于现实主义作品，因此本题选择D选项。考点：19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·现实主义文学【原创理由】结合材料回答问题，考查学生对现实主义作品的理解。难度不大，考点基础，符合高考命题要求与原则。2．D【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料信息，本题考查19世纪以来世界文学艺术相关内容——文学作品风格。结合所学知识，可知，题干材料所描述的文学作品风格，即现代主义。分析、判断选项，可知：A项属于浪漫主义；BC两项均属于现实主义。可知，ABC三项均不正确。D项即属于现代主义，正确。故，本题正确答案选D。考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·现代主义文学3．A【解析】试题解析：本题主要考查学生对19世纪以来的世界文学发展相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，B为现实主义文学，C为现代主义文学,D为20世纪以来的亚非拉文学，皆可排除。A符合浪漫主义文学的特点，因此A符合题意。综上，本题选A。考点：19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·浪漫主义文学（18世纪后期到19世纪中叶）4．C【解析】试题分析：本题考查历史知识的简单记忆。结合所学，容易选C。考点：与时俱进的文学艺术点评：电影艺术被称为“第七艺术”（文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、雕塑），它是：1895年，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映自已拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。最初的电影是黑白无声片，称为“默片”。1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入有声片时期。1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功5．B【解析】试题分析：本题考查学生的分析比较能力。由题干中“面对……冲击，人们陷入苦闷、迷惘、虚无之中”可知此文学流派为现代主义文学，只有《等待戈多》符合要求。所以答案选B。考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·现代主义文学6．D【解析】根据时间直接排除①，答案即可得出。7．B【解析】试题分析：荒诞派戏剧经典作品《等待戈多》属于现代主义文学作品。背景是两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机的影响；工业化进程加快，社会环境动荡复杂，集中反映了西方社会的精神危机。特点是强调表现自我；手法怪诞。故事的开头和结尾没有明显的理由、背景模糊不清、因果关系不明；语言风格悖离传统。因此B说法不正确。考点：19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·现代主义文学。8．A【解析】试题分析：电影的诞生于1895年，B．革命现实主义文学兴起C．资本主义世界体系最终形成和D．欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡，都是发生于19世纪末20世纪初；A．浪漫主义成为世界文艺的主流，主要发生于18世纪末，故此题应选A项考点：19世纪以来的世界文学与艺术点评：此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识9．B【解析】略10．A【解析】试题分析：本题考查浪漫主义出现的背景。题目中的“忧郁”反映了浪漫主义产生的背景。18世纪后半叶至19世纪中叶，对于欧洲来说，是疾风暴雨的革命与波澜起伏的改革的年代。革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。资本对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，以及私欲横流的社会现象，使人们普遍感到失望。这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是浪漫主义文学作品的兴起，众多杰出的文学艺术家应运而生。因此选A。考点：近代世界文艺点评：这一专题是近几年中涉及不多的专题。对19世纪以来的世界文学艺术的考查，从考查的内容看，主要考查美术作品及其风格特点尤其是现代派绘画的考查上。从命题的角度看，将着眼于19世纪以来的世界文学艺术的发展过程具体背景、文学艺术流派特点、代表人物以及人物与作品、艺术价值及影响的考查。命题的选点多与社会生活、社会时政热点相联系。11．D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，结合题干材料“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”和所学库贝尔可知，属于现实主义作品。《神曲》和《悲惨事件》属于浪漫主义文学作品，故A和B均不符合题意。《等待多戈》属于现代荒诞派。D项属于现实主义文学，符合题意。考点：19世纪以来的世界文学艺术•文学艺术的主要成就•文学艺术作品的风格12．D【解析】略13．A【解析】试题分析：本题主要考察学生阅读材料并与教材内容联系的能力。从题干“如实，地表现这个世界”，可知作品应是一部现实主义的作品。B、C都是浪漫主义的作品，D属于印象派。《人间喜剧》全面反映19世纪法国的社会生活，是一部法国的社会风俗史，是一部批判现实主义的作品。故选A。考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·现实主义14．B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“作为理性补充……对感觉和非理性都极为着迷”可知，这是属于浪漫主义。所以答案选B。古典主义（英语：Classicism）在艺术上主要是指对包含古希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同。现实主义，又称写实主义，认为在人类的认知中，我们对物体之理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。现代主义从文化的历史角度来说，是1914年前的几十年中兴起的新艺术与文学风格，是艺术家为了反抗19世纪末期的陈规旧矩，转而用一种他们认为感情上更真实的方式，来表现出大家真正的感受与想法。考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·浪漫主义15．B【解析】试题分析：从题干中“灵魂底脚的律动”和“心灵的创伤”可判断其为现代主义风格，与《老人与海》风格一致。A是浪漫主义文学，D是现实主义美术作品，《悲怆进行曲》是贝多芬早期的作品，也是贝多芬奏鸣曲逐渐向浪漫派风格靠近的代表作之一。ACD不符合题意，排除。考点：19世纪以来的世界文学艺术·音乐和电影艺术·现代主义。16．A【解析】试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，“人有权决定自身命运”强调个人的自由和解放，体现了启蒙时代的理性精神，故A项正确；BD项与贝多芬所处的时代不符，排除；C项与题干信息“人有权决定自身命运”不符，排除。考点：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的音乐作品·贝多芬17．C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“在时间和空间关系上，传统语言结构完全遵循牛顿的时间与空间概念，倒叙部分都有清楚的交代。而意识流派的语言结构遵循的是柏格森的‘心理时间’，牛顿时间完全被打成碎片，按心理活动予以重新组合。”可以分析出意识流派的语言结构是反传统的，属于现代主义，故本题选C项。A、B、D不符合题意。考点：19世纪以来的文学艺术·文学·现代主义18．B【解析】试题分析：紧扣材料中的关键信息“默片时代”，而“默片”就是指无声电影，由此可知，材料主要强调的是电影的发展历程，从无声电影发展到有声电影，从黑白电影发展到彩色电影，因此本题选B。考点：影视艺术的发展——电影。点评：本题主要考查学生对所学知识的综合分析能力，了解电影最初的称法，引导学生多注意对生活常识的积累。19．（1）方法：观察；实验。（2分）（2）条件：近代自然科学的发展（1分）。举例：法国大革命推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由平等思想。（2分）（3）理想化的王国本质上是资产阶级专政。并没有真正消除社会的不平等。（2分）能够。（1分）这是作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托，这种情绪反映在文学艺术创作领域里，从而产生了浪漫主义文学、美术作品。（2分）（4）认识：科学技术是推动人类社会发展的原动力；文学艺术来源于现实，反映了社会生活。（2分）【解析】本题考查了文化史中的科技、文学、思想等相关知识，主要考查了近代科学的特点、启蒙思想的条件和影响以及浪漫主义文学产生的条件，设问非常巧妙，一环扣一环，最后上升到理论：认知科技、文学和社会的关系。20．按家庭劳动力多少来分田；重惩兼并者；编定鱼鳞图册。（每点1分,共3分）21．耕者有其田（平均地权）、节制资本。（每点1分,共2分）不赞同。（1分）二者在阶级属性上有着根本上的不同（1分）。22．主要关注深刻的社会矛盾，揭露社会的黑暗。（2分），作品（2分）23．恐怖活动猖獗、环境污染、气候变暖、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病盛行等等。（每回答一个给1分，总分不超出3分）【解析】本题就社会和谐为命题点，切合社会热点，主要考查学生概括、归纳材料的能力。20．考查学生对材料的概括。21．考查学生对新三民主义中民生主义的理解，并考查学生比较能力，要求学生能够比较其与共产主义的本质区别。22．考查批判现实主义文学流派的特征及作品。23．考查学生对经济全球化的问题的认识。24．（1）文学家：巴尔扎克。（1分）文学流派：（批判）现实主义。（1分）社会现实：随着工业革命开展，西欧社会贫富分化日益加剧，社会矛盾尖锐。（2分）（2）重大事件：两次世界大战、经济大危机等。（2分）（3）背景：两极格局瓦解为文化全球化的发展消除了障碍；经济全球化进程加快，不同文明之间的往来日益频繁。（2分）认识：文化软实力有助于提高国家地位；坚持文化多元并存的原则，促进文化交流；妥善处理不同文化之间的矛盾冲突。（3分）【解析】试题分析：（1）本题考查学生获取和解读信息、运用所学知识解决问题及对历史观点进行分析探究的能力。“他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么”可知是巴尔扎克的《人间喜剧》，属于现实主义文学。然后回答现实主义文学的特点及出现背景。（2）由“生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感”可知，萨特存在义哲学属于现代主义哲学流派,其出现反映了资本主义世界的危机,主要背景事件是两次世界大战、经济大危机。（3）“时代背景”结合所学知识分析,1991年苏联解体，两极格局结束为文化全球化的发展消除了障碍；经济全球化，世界联系加强，促进世界文化的交流；“认识”从文化多样性适应全球化的角度回答,言之有理即可。考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·现实主义文学、现代主义文学25．（1）影响：促进生产力发展；加速城市化进程；成为“世界工厂”；带来环境污染。（4分）（2）取得：1832年议会改革。（2分）原因：工业革命的发展；工业资产阶级力量壮大，要求扩大政治权利。（2分）（3）社会问题：工人没有享受到工业革命创造的巨大财富，生活悲惨。（1分）思想：空想社会主义、马克思主义。文学：浪漫主义与批判现实主义。（3分）【解析】试题分析：（1）第一问，工业革命的影响是十分深刻的，它涉及到了英国社会发展的各个方面，回答此问题要全面。同时还要注意到社会经济的发展，生产力的提高也会有负面的影响，所以回答时要把工业革命的负面影响也要归纳出来。材料一给我提供了很多的信息，依据这些信息来归纳，同时也应该结合教材上的主要内容来归纳整理。（2）第二问，19世纪30年代，是英国工业革命完成的前后，工业资产阶级的力量不断壮大，在1832年的议会改革中，他们获得了更多的议席，为进一步发展资本主义经济，所以他们要求进一步扩大政治权利，所以工业资产阶级渐入了英国的统治中心。（3）第三问，材料三的内容关于社会问题的内容详细而具体，只需要学生归纳整理即可，主要从工人的生存环境、劳动强度与收入的方面入手回答。面对着这些现状，人们原来幻想的资本主义的一切美好都被残酷的现实击碎，面对着这些无奈的现实，当时的人们还残存着些对美好生活的幻想，对资本主义还抱有一定的憧憬，所以思想领域里产生了具有改良思想特点的“空想社会主义”，空想社会主义失败后，又出现了无产阶级暴力革命的理论。文学领域出现了把理想当成现实来描写的浪漫主义文学。考点∶新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·工业革命的影响；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国1832年议会改革；19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·浪漫主义文学；科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·《共产党宣言》·马克思主义26．（1）特点：直面现实与批判性；社会改良与人文关怀。（4分）借鉴：发展社会经济；推进民主化进程；保障人民生活，缓和社会矛盾；增强国家治理能力。（结合材料，言之成理即可。8分）（2）理解:“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面，社会生产力大大提高；城市化进程加快；民主政治发展；世界市场初步