初中语文鲁教版九年级下第五单元

粤教版高中语文必修5第四单元《鸿门宴》同步训练一、基础训练1．下列加点字的读音全不相同的一项是()A．鲰生刍议胡诌邹忌绉裙B．刀俎诅咒咀嚼沮丧狙击C．瞋目缜密镇守和阗娇嗔D．犒劳枯槁竹篙嵩呼蓬蒿解析A项，zōu|chú|zhōu|zōu|zhòu。B项，zǔ|zǔ|jǔ|jǔ|jū。C项，chēn|zhěn|zhèn|tián|chēn。D项，kào|ɡǎo|ɡāo|sōnɡ|hāo。答案D2．下列加点的熟语使用不恰当的一项是()A．陈永畴认为，在目前情况下，中国多数合作社都是能人带头，他们劳苦功高，但这种辛勤和贡献却没有相应的法定报酬给予肯定。B．明眼人都明白，在世人高度关注气候和环境的当头，欧美发达国家现在纷纷打出“气候牌”和他们之前常用的“民主牌”“人权牌”一样是“项庄舞剑，意在沛公”——通过对别国高耗能产品征收所谓的碳关税，推行气候霸权。C．我们这个旅游团，虽说是临时组合，但每个成员的素质都很高，都能遵守旅游规则，七天的景区游览，可以说做到了秋毫无犯，文明旅游。D．近年来，大学生就业率偏低成为社会关注的焦点，在各城市艰难谋生成为很多人的无奈，打工族们对一份工作的渴求催生了一些老板的凌人盛气，打工者则陷入“人为刀俎，我为鱼肉”的尴尬境地任人宰割。解析C项秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。答案C3．下列句中加点字的用法分类正确的一项是()①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民，封府库⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯杀人，臣活之⑦爽心悦目A．①②⑤/③④/⑥⑦ B．①③④/②⑤/⑥⑦C．②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④解析①③④为名词作动词；②⑤为名词作状语；⑥⑦为使动用法。答案B4．对下列加点“为”字的词性分类正确的一项是()①使子婴为相②为击破沛公军③皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥若入前为寿⑦若属皆且为所虏⑧军中无以为乐⑨何辞为A．①③⑤⑥⑧⑨/②④⑦ B．①③⑤⑥⑧/②④/⑦/⑨C．①③④⑤⑥⑧/②⑦/⑨ D．①③⑤⑥/②④⑦⑧/⑨解析①③⑤⑥⑧为动词，②④介词，替，给；⑦介词，表被动；⑨语气词。答案B5．下列加点的词语同现代汉语意思相同的一项是()①约为婚姻②臣战河南③沛公居山东时④项伯许诺⑤所以遣将守关者⑥臣与将军戮力而攻秦⑦备他盗之出入与非常也⑧君王为人不忍A．①④⑧ B．②③⑥C．②⑤⑦ D．④⑥⑧答案D6．对下列加点的“之”字解释有误的一项是()①举所佩玉玦以示之者三(代词称代项王)②拔剑撞而破之(代词指代玉斗)③此沛公左司马曹无伤言之(代词称代刘邦)④沛公之参乘樊哙者也(结构助词“的”)⑤项伯及夜驰之沛公军(动词到)⑥备他盗之出入与非常也(结构助词取消句子的独立性)A．①②④B．③④⑤C．①②⑥D．②⑤⑥解析③指代“刘邦欲王关中这件事”。答案B7．对下列加点词的人称分类正确的一项是()①若入前为寿②若属皆且为所虏③公为我献之④吾属今为之虏矣⑤项伯杀人，臣活之⑥会其怒，不敢献A．②④/①③/⑤⑥ B．④/①②/③⑤⑥C．④/①②③/⑤⑥ D．③④/①②/⑤⑥答案C二、课内阅读阅读下面文段，完成8～10题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐。亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。8．文中所叙宴会上座次是依照尊卑主客排列的。根据文中所叙，请将下列人物所坐位置指出来(将序号填入方框内)。①范增②项羽③沛公④张良解析古人宴会上，坐西脸朝东为尊位，其次是坐北脸朝南，再其次是坐南脸朝北。答案②eq\a\vs4\al\co1(项羽,项伯)eq\a\vs4\al\co1(范增①,,,,,沛公③)张良④9．翻译下列句子。(1)军中无以为乐，请以剑舞。译文：______________________________________(2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。译文：______________________________________(3)项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。译文：______________________________________答案(1)军营里没有什么娱乐的，请让我舞剑助兴吧！(2)范增多次使眼色给项羽，举起所佩戴的玉玦向项羽多次示意。(3)项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体像羽翼一样掩护刘邦，项庄(最终)不能击杀沛公。10．刘邦见项羽时所说的话有几层意思？说这些话的目的是什么？项羽对之作何反应？__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)在称呼上，对项羽一口一个将军；对自己一口一个臣字，表达自己的恭敬。(2)他用共同起义的老关系来打动项羽，接着恭维了项羽的功勋，也表白自家苦劳。(3)他虚情假意说自己“能先入关破秦”是一件“不自愿”的事。(4)“得复见将军于此”表明他一向惦记着项羽，再次见到十分高兴。(5)他把向项羽告密的人称为“小人”，把项羽对他恼火的责任推到小人身上，来融解凝冻空气。(6)“今者有小人之言，令将军与臣有郤”也在表明过去彼此间关系是好的，有误会是目前的事。三、能力提升阅读下面的文段，完成11～14题。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船而待。谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。纵江东父老怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创……乃自刎而死。11．解释下列句中加点的词语的意思。(1)江东虽小，地方千里。方：______________________________________(2)众数十万人，亦足以王也。王：______________________________________(3)且籍与江东子弟八千人渡江而西。西：______________________________________(4)纵彼不言，籍独不愧于心乎！纵：______________________________________(5)持短兵接战。兵：______________________________________答案(1)方圆、纵横。(2)称王。(3)西进、动词。(4)即使。(5)兵器。12．与“籍独不愧于心乎”句中的“独”意思相同的一项是()A．而此独以钟名，何哉？B．相如虽驽，独畏廉将军哉？C．今独臣有船。D．独籍所杀汉军数百人。解析A、C两项，唯独、只有。B项，表反问。D项，仅。答案B13．“项王身亦被十余创”这句话的正确译文是()A．项王的身上也被十几个敌人刺伤。B．项王的身上也覆盖着十余处创伤。C．项王自己也受伤十余处。D．项王自身也受了十余处伤痕。答案C14．“纵江东父老怜而王我，我何面目见之？”项羽这句话变化而来的一个成语是：______________________。答案无颜见江东父老参考译文于是项羽就想东渡乌江(长江西岸的乌江浦)。乌江亭长把船停靠在岸边等候项羽，对项羽说：“江东虽小，土地千里，民众数十万，也足够称王的。希望大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，没有什么办法渡江。”项羽笑道：“上天既然要灭亡我，我为什么还要渡江呢？况且我项羽(当初带领)江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还。即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我还有什么脸面去见他们？即使他们不说什么，我难道不在心里感到惭愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是年高有德的人。我骑这匹马五年了，所遇到的都没有对手，曾经日行千里，不忍心杀掉它，把它赠给你吧！”于是命令骑兵都下马步行，手持短小轻便的武器交战。仅仅项籍就杀了汉军几百人，项王自身也受了十几处伤。回头看见汉军骑兵中的司马吕马童(原是项羽部将，这时已背楚归汉)说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面对着项羽，指示给王翳说：“这是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王拿一千两黄金、一万户封邑悬赏征求我的头，我给你一点好处。”就割脖子自杀了。四、语言表达15．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字(含标点符号)。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“_________________________________________________________________________________________________________________”。解析磨盘想离开磨心，觉得自己会做的更好，结果滚到地上。这个寓言告诉我们：只有分工合作，相互配合，才能更好地把工作做好。另外，续写的内容还必须与原文衔接，同原文的语体风格一致。答案示例1：你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围绕着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。示例2：磨盘老兄，你听我说，虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。追求自由固然是件好事，但任何自由都要受到一定的约束。希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是同甘共苦的好兄弟。16．在画线处填上恰当的话，使前后内容句式对应，修辞方法相同。给生命一个微笑，无论你