幼儿园工作计划年度报告（精选21篇）

幼儿园工作计划年度报告（精选21篇）幼儿园工作方案年度报告（精选21篇）

幼儿园工作方案年度报告篇1

又到了该做幼儿园工作方案的时候，在这学期中华夏爱婴幼儿园仔细贯彻了幼儿园工作方案指导纲要，充分发挥我园的自觉性和乐观性，能做到以身作则，在工作上能进一步发扬自我!为了进一步体现我园团委精神，现将幼儿园工作方案设计如下：

一、在幼儿园工作方案中要更加强与华夏爱婴总部的联系，并乐观的和总部老师沟通。

总部是我们的屏障和后盾，在这两年多的时间内，感谢华夏爱婴的客服部老师赐予我们的机会和平台，不仅赐予我们大量的善后支持，还举办了轰动早教届的中国早期教育园长高峰论坛让我们受益匪浅。

二、结合园所工作支配。

幼儿园工作方案中提倡开展丰富多彩的园所活动本学期也将老师的业余生活放在工作的重要地位，在三八节、老师节、元旦等节日支配活动。另外结合园工作支配，在老师中开展“三笔字竞赛”“师德演讲竞赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。

三、依据区要求和课改任务，努力提高老师的教育教学力量。

华夏爱婴总部常常赐予我们回炉培训的机会，每年我们的老师都有更新，每年我们的老师都有享受去总部培训和沟通的机会，除此以外，全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高老师的教育教学质量，因此我们幼儿园工作方案中结合课改的要求，将提高老师的素养作为团工作的重点。我们幼儿园工作方案中除了协作园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高老师的思想素养。让青年老师熟悉到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团员活动中还要给老师的技能技巧的熬炼供应机会，让有力量的老师相互关心，让每位老师都能得到提高。另外与团员老师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力关心老师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为老师可以依靠和信任的组织。

四、幼儿园工作方案中主要要落实园所的亲子和幼儿课程。

我们是华夏爱婴的婴幼儿一体化加盟园，总部供应的丰富多彩的教育内容深受家长和孩子的喜爱，尤其是其中的创意美劳和蒙氏课程，更能渗透幼儿教育的精华和核心，是幼儿园工作方案中不行或缺的一部分。

幼儿园工作方案的实行直接影响园所的运营和进展，幼儿园工作方案的实施也影响园所的的经济命脉。我们信誓，我们盼望能以更大的热忱和信念投入华夏爱婴的教育事业中。

幼儿园工作方案年度报告篇2

一、指导思想：

根据市教育局幼教工作要点的要求，在市教育局、教培研中心的领导和上级教研部门的指导下，，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以创建苏州市优质幼儿园为契机，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。

二、主要工作：

(一)加强队伍建设，提高教学水平

1、注意师德建设，形成良好园风

提倡敬业爱岗的奉献精神，组织老师重温学习《老师职业道德规范》、使老师有较高的思想觉悟，增加工作的事业心、责任感和服务意识。要求老师为人师表、严于律己、团结互助，关怀集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋勉、向上的良好园风。

2、加强理论学习，更新教育观念。

(1)组织老师仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，重新解读《纲要》理念，认真地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点，引导老师树立幼儿为主体的教育观念，在活动中注意幼儿完整人格的培育，重视幼儿的个体差异，形成幼儿良好的共性品质。要求老师敏捷运用各种教学手段，依据幼儿的.年龄特点及各班幼儿的实际状况，选择幼儿感爱好的内容来设计、支配活动课程，注意活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参加活动的乐观性，让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累阅历。

(2)加强新教育理论的学习与讨论，了解最近进展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园详细的教育实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师适应优质教育对老师的要求(学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新)。

3、加强教学讨论，提高教育实效

(1)组织老师开展园本培训学习，围绕教学过程中存在的实际问题，仔细开展集体备课活动，做到一课多研，一课多磨，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，形成教学互助，博采众长，使老师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进老师学问的更新和教研力量的提高。

(2)做好新老师、骨干老师的培育工作，要求骨干老师加强理论学习，注意教改阅历积累，立足教育教学、进行课题讨论，在园本教研中，勤于思索、擅长笔耕、勇于创新，逐步形成自己的风格，为其他老师做好示范和榜样作用。对于工作一年的新老师，连续采纳师徒结对，互帮互学，从方法上给与指导，供应学习、沟通、展现的平台，提高她们理论素养和业务力量。同时鼓舞青年老师参与连续教育，提高学历层次，在工作中勇挑重担，乐观参与市、片的各类竞赛，从而带动全园教育教学活动的开展。

(二)强化内部管理，提升保教质量

1、健全、规范各项规章制度，狠抓落实，责任到人，从基础、小处着手，规范老师的言行，使幼儿园的每一项工作都符合《规程》、《纲要》的精神。开展小型多样的学习教育活动，关心老师树立正确的儿童观、教育观，树立“一切为了孩子”的教育思想，增加服务意识。

2、对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作乐观性。鼓舞老师主动参加幼儿园的管理，提出合理的看法和建议，提高管理水平。

3、做好班级调研督查工作，听老师的随堂课，定期不定期地检查老师的半日活动组织状况，发觉问题，准时与老师沟通沟通。仔细做好老师备课、教学活动预备状况的检查工作，督促老师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。

4切实有效的开展教研活动，在“研”字上下功夫，要求每个备课组围绕主题活动方案，轮番说课，通过教学观摩、疑难问题争论，做到一课多磨、一课多研、一课多上，从而提高教学水平。

5、扎扎实实开展教科研活动，太仓市级课题《因地制宜，优化农村幼儿园户外体育活动形式的讨论》经过前一阶段的预备，本学期开头实施讨论。组织课题组老师仔细学习有关课题讨论理论学问，鼓舞老师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围。课题组成员仔细制订课题阶段方案，仔细组织实施，做好记录，积累第一手资料。

6、加强家园联系，实行家园互动，通过“家长园地”、“家校路路通”、家访等途径建立与家长联系的桥梁，倾听家长的要求。加强与社区的联系，开发、利用优质的社区资源，促进园本化课程的构建。

7、仔细做好卫生保健工作，对比《卫生保健合格单位》的细则整改落实，确保幼儿的安全。

(三)加强幼儿管理，促进幼儿进展

1、依据幼儿的年龄特点，科学、合理地支配幼儿的一日活动，保证幼儿有充分的户外活动时间和午睡时间，促进幼儿身心健康发育成长。

2、注意幼儿行为习惯的养成，要求老师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的形式，同时发挥“家长园地”、“家园联系册”的作用，乐观性家长宣扬科学的，家园共育，培育幼儿良好的共性品质。

3、仔细做好班级管理工作，要求老师仔细组织幼儿开展嬉戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境，组织幼儿开展各项活动。同时加强对幼儿进行安全教育，一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。

4、丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文艺活动，让幼儿有展现自己的机会和舞台，使幼儿产生骄傲感，树立自信念，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。

三、详细工作支配：

九月份：

1、做好开学工作，按规定收取幼儿的各项费用。

2、制定各项工作方案，组织实施。

3、全园安全卫生检查，大型玩具修理油漆，厨房设施整改。

4、组织老师参与“师陶杯”论文评比。

5、推举一名老师参与太仓市幼儿园优秀教育活动评比。

十月份：

1、《因地制宜，优化农村幼儿园户外体育活动形式的讨论》开题活动。

2、骨干老师教学活动展现。

3、教研组二磨课。

4、参与太仓市园本教研观摩活动。

十一月份：

1、参与太仓市幼儿园有效教学研讨活动。

2、新老师汇报课。

3、中、大班半日活动调研。

4、教研组二磨课。

十二月份：

1、小班半日活动调研。

2、教研组二磨课。

3、小班涂色、中大班绘画、手工竞赛。

4、课题汇报活动。

一月份：

1、班级元旦联欢活动。

2、教职工学期考核。

3、学期结束工作。

幼儿园工作方案年度报告篇3

生活活动

引导幼儿正确使用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物。

区域嬉戏

1、图书区：知道一页一页地翻看图书，能理解叙述简洁的画面内容。

2、科学区：喜爱参加观看活动，在活动中心情开心。

3、娃娃家：有奇怪   心、喜爱探究，乐观运用多种感官感知四周事物。

4、建构区：喜爱和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求关心。

材料：种子、水壶、颜色艳丽的故事书、插接玩具、绘画纸

教育活动

1、《植物生长日记》通过观看、比较，发觉并说出种子的变化，在老师的关心下记录其生长过程。

2、《柳絮飘飘》引导幼儿在儿歌中感知季节的变化，感受开心、欢快的意境。

3、《蚂蚁搬豆》初步感知对比鲜亮的声音长短凹凸特征。

4、《春天穿什么》感知季节的明显特征，初步探究季节与服装之间的关系。

5、《树婆婆和鸟娃娃》喜爱听故事，萌发爱鸟意识。

6、《小蜗牛》情愿参加手工制作。

7、《我给小树穿衣服》在美工活动中，引导幼儿表达对美妙事物的亲近和宠爱。

8、《小鸡出壳》在泥工活动中，尝试使用帮助材料。

9、《小动物找食》_mdash;_mdash;供应丰富的材料，会点数7以内的物品的数量。

体育活动

嬉戏：《小兔跳房子》《春天到了》《扑蝴蝶》《老狼老狼几点了》

目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳动，感受活动的欢乐。

材料：小兔头饰

家园共育

1、给孩子介绍一些春季保健小学问。

2、关注幼儿的成长档案夹，周五带回家，周一带回幼儿园。

3、为巩固幼儿良好的睡眠习惯，周六、周日也要求孩子坚持午睡。

环境材料

1、在自然角收集花草、种子，教幼儿种植植物，观看种子发芽生长的过程。

2、创设生活区：供应小碗、小勺、米、豆等，鼓舞幼儿正确使用小勺。

幼儿园工作方案年度报告篇4

20__年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、工作目标

(一)幼儿进展目标

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)老师进展目标

让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。

(三)幼儿园进展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。

3、各班依据本班实际拟订班级养成教育方案，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。

4、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。

5、开展好“六一”庆祝活动。

6、切实搞好幼儿典礼。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理;多形式开展卫生保健学问宣扬活动。

3、加强老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;乐观参与学校组织的其他活动。

4、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程支配

二月：

1、报名注册，完善相关资料。

2、拟订方案。

3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。

4、保教常规检查。

三月：

1、老师教案展现评比。

2、老师听评课活动。

3、园本教研

4、保教常规检查。

四月：

1、老师教育随笔展现评比。

2、班级特色课程展现活动。

3、保教常规检查。

五月：

1、老师读书笔记、读书心得展现评比。

2、园本教研。

3、六一庆祝活动。

4、保教常规检查。

六月：

1、老师自制教玩具评比。

2、家长开放日活动。

3、园本教研。

4、保教常规检查。

七月：

1、幼儿毕业典礼。

2、学期工作总结。

幼儿园工作方案年度报告篇5

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”对于幼儿的成长进展来说，两者都是必不行少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。现制定本学期家长工作方案如下：

一、宣扬家教学问、沟通幼教信息。

向家长供应先进的家庭教育阅历和理论，并向家长推举，关心家长分析和解决家庭中的难题。老师应常常地、广泛地收集有关家庭教育的先进阅历和理论，并向家长推举，关心家长分析和解决家庭教育中的难题。

二、发放家长问卷等，虚心听取家长看法。

虚心听取家长的看法，不断改进幼儿园的工作。

幼儿园通过家长看法箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的关心，不断改进幼儿园的工作。不定期的转载自开展一些各种书面联系方式，如宣扬窗、家长问卷、家教园地、征求看法书等。通过这些书面联系与家长互通信息，加强常常性的协作和合作。

三、向家长宣扬新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行及新教材的教育理念，取得家长的关心和支持。

老师要向家长介绍幼儿园是如何依据国家的教育方针，针对幼儿身心进展的特点，对幼儿实施全面进展的，让幼儿家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等，并向家长说明幼儿园的工作方案，向家长介绍新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行和新教材的内容和教学理念和教学方法，向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习状况，争取家长的支持和协作，共同教育好幼儿。

四、请家长参与半日活动等，了解幼儿在园表现。

幼儿园开设宣扬窗，定期向家长宣扬幼教学问，同时请家长观看幼儿的半日活动、卡拉ok竞赛、讲故事竞赛、幼儿画展、参与亲子趣味运动会、庆“六一”文艺活动、毕业联欢会等。同时各班丰富并准时更新家园联系栏内容，让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求及获得家教学问等。

五、家长学校及家委会。

本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请领导、专家来家长学校进行专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以听讲座和平共处大家争论为主要形式，让家长了解幼教学问，相互沟通、达到教育的最佳效果。

连续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的仆人，参加幼儿园的民主管理，审核幼儿园的伙食帐目，伙食支配、厨房卫生、卫生保健等，同时连续请家委会成员不定期为园听课，提出珍贵看法，进一步提高我园教育教学水平。

幼儿园工作方案年度报告篇6

一、项目市场评估及前景猜测

外来人口日均流量：

常住人口：

学龄前的儿童：

幼儿园目标顾客的市场只会增加而不会削减。假如不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。

三、目标顾客及市场占有率我开办的幼儿园目标顾客锁定在2岁以上(30个月)至6周岁学龄儿童。2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理力量方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的力量有限，随着幼儿园的进展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。幼儿园的生源主要来自以下三部分：1、收入低的家庭：国办幼儿园收费最低在400元以上，有的高达千元。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照看孩子。国办幼儿园定点接送，不能满意这些家长的要求。我可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。3、常常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为剧烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，很多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给肯定的特地学问，肯定会吸引不少家长。·招生年龄

托班：2——3(周岁)

小班：3——4(周岁)

中班：4——5(周岁)

大班：5——6(周岁)

四、市场营销方案及风险评估

要开办好幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区分于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。

2.选址。选址很关键。地点惹眼，四周环境安全也是吸引家长的一个重要因素。开办的幼儿园地处村中心地带，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全牢靠。同时，选址肯定要选底层建筑，不仅便利家长孩子出入，避开孩子登高危急，而且不会影响楼上居民生活。

3.促销手段。如何吸引家长和孩子对幼儿园感爱好?实行一些必要的促销手段也会起到意想不到的收获。例如，利用人和手段，借助四周熟识的邻居邻居推广，增加影响力和信任;在街区惹眼处常年悬挂招生广告，印发名片;与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度;利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采纳以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。

4.规范教学。个体开办幼儿园，肯定要取得办园许可证。对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。有了办园许可证，园幼双方都会得到爱护，也会取得家长的信任。

5、经营风险及规避。不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。这种风险不仅来自与竞争对手和景气变动，还来自于经营本身。幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为力量的特别人群，需要无微不至的照看和看护。对于幼儿园最重要的是卫生条件、意外事故防范和疾病的防治。假如这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会患病质疑，极简单将幼儿园至于死地。反之，这三个工作做到家，就能获得家长的信任，幼儿园也就胜利了一半。由于家长的嘉许、推广，入托的儿童会渐渐增加。

来自竞争对手的风险，如能在价格、办园特色、教学质量上下功夫，应会好于竞争对手。关键还是加强幼儿园自身的管理。

五、前景规划

我认为，开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所。麻雀虽小，五脏俱全。个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的支配、教学方案等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息支配、保教人员制度等等一系列制度。

六、人员组织结构

(一)、园长，全面负责工作

(二)、教养员岗位职责

1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，根据幼儿园教育纲要，搞好本班幼儿保教工作。

2、在教养活动中，培育幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活力量。

3、依据幼儿园要求，仔细备课，做好教材、教具的预备工作，保证课堂教学质量。

4、课外时间组织幼儿开展各种嬉戏活动、排练文艺节目，开展体育熬炼、劳动和节日庆祝活动，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情趣;

5、协作保育员搞好保教、卫生保健及生活护理工作。

6、对幼儿进行初步的五爱教育，培育幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、开朗的性格。

7、乐观参与教研教改活动，做好观看记录。

8、乐观参与各级组织的业务培训，不断提高力量。

9、按儿童特点，定期布置活动室、自然角。

10、留意幼儿生活嬉戏等活动的安全，防止意外事故发生。

(三)、保育员岗位职责

1、仔细执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通。

2、喜爱幼教事业，爱惜幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务思想。

3、协作老师全面细致地搞好、照看好幼儿早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、嬉戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等。培育幼儿卫生习惯，依据天气冷热变化，随时给幼儿增减衣服，留意观看幼儿的活动、饮食、体温、精神状况，发觉问题准时报告医务人员。

4、定期换洗床单、枕套、枕巾、〕

窗帘，晾晒被褥，消毒玩具。

5、做好课前教具、用具预备工作和活动后的整理工作。

6、管理好幼儿的衣物和本班的用品，不丢失、无差错。

7、协作老师做好幼儿的各项教育工作，帮助老师制做玩教具，开展嬉戏和户外活动，布置自然角、活动角，必要时代理老师组织幼儿的活动。

8、每天保证幼儿喝到新奇开水，每天刷洗消毒水桶一次。

9、把握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病扩散。一量发生传染病，在保健医指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

10、中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。

(四)保健员岗位职责

1、帮助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

2、亲密与当地卫生保健机构联系，准时做好方案免疫和疾病防治工作。

3、组织支配幼儿入园前的查体、接管好幼儿的各种卡片，并做好入园前的严格把关。

4、每年组织幼儿一次幼儿身高、体重的测量，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。

5、向全园工作人员和家长宣扬幼儿卫生保健常识。

6、指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。

7、组织支配全园教职工每年全面体检一次，搞好方案生育的宣扬和详细工作。

8、组织保育员的业务学习和培训，检查和指导工作。

9、妥当管理医疗器械、消毒用具和药品。

(五)、炊事员岗位职责

1、按食谱做饭，按人量投料，按人数分发饭菜。

2、保证伙食质量，做到色、香、味、型符合幼儿年龄的口味，坚持创新花样，每周主副食花样不重。

3、投料新奇，操作科学，留意保存养分素，保证饭菜冷热适度(冬天保温，夏天降温)。

4、做好本岗位的卫生工作，保持室内外清洁，做到制度化、常常化。

5、严格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分开，板刀加套。

6、做好个人卫生，食堂内不许吸烟，坚持穿工作服戴工作帽操作，入厕要脱掉工作服。

7、严格遵守开饭时间。

(六)、工勤人员岗位职责

1、负责全园开水供应，每日换水，不让幼儿喝不开的水和陈旧水，并保证供水准时。

2、负责锅炉房内外卫生。

3、负责公共用房及操场、器械、砂池等幼儿活动场所各处的清洁卫生工作。

4、负责全园水、电、暖等设施的管理和养护工作。

注：以上人员配置视规模和业务需求配备

幼儿园工作方案年度报告篇7

新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到"五讲、四美'，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议 ，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立"终身学习'的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强"安全第一'的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步     或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学方案。

四、家长工作

1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高.

教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的乐观性，让同学主动学习。

(一)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效

1.创设舞台，展现自我

"爱动'是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为同学供应"动起来'的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得学问、把握新技能。

2.趣味嬉戏，欢乐学习

无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。

3、以"赛'激趣促学

(二)教学渗透，绽开思维，培育同学的制造力量

让音乐与生活沟通起来，营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。

自修反思过程中，乐观思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的乐观有效的方法才是我们反思的根本目的。

幼儿园工作方案年度报告篇8

一、状况分析

本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名老师，都是有过几年甚至几十年的教育阅历的老师，在班级管理方面应当是有肯定的力量，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触我们现在用的《幼儿园活动整合课程》，因此对课程中的活动还不够熟识，因此本学期我们会通过多种教研活动，关心老师消退课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的《幼儿园整合课程》。

二、指导思想：

为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面进展，我们小班教研组将连续以《纲要》的精神为指导，本着以幼儿进展为本的理念，从本幼儿园的实际动身，从孩子进展的特点和爱好动身，充分挖掘本园的特色，因地制宜地实施各项教育教学活动，努力实现“让每一位同学取得最大胜利，让每一位老师都得到最优进展”的目标，彰显小班班级段特色，有效促进幼儿的全面进展。

三、工作目标：

1、连续加强青年老师的专业素养和教学技能的培育。

2、利用隔周一次的小班班级组活动平台，剖析研讨教材。

3、加强小班班级段常规管理，突出班级特色。

四、详细措施：

(一)更新教育观念，加强理论学习，提高修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓舞老师多途径收集相关资料，乐观实现资源共享。详细的做法如下：

1、在教研组活动中，采纳引领学习与相互沟通学习相结合的方法，促使老师努力提高素养，开发潜力，准时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成公平和谐的师生关系。

2、树立老师在思想上追求先进的教育观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，仔细学习，努力钻研，切实做到“以幼儿进展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施共性化教育，让每个孩子获得全面和谐的进展。

(二)加强教研活动的开展

1、做好课程审议工作。首先是老师们对课程内容不够熟识，因此本学期要加强前审议的工作，老师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能依据幼儿的最近爱好和阅历走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们乐观鼓舞老师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让老师在本学期每周有针对性的对一个活动进行详细反思，在教研组活动中对老师的课后反思进行争论，发觉问题，解决问题。

2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理力量为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理力量的方法与途径。首先我们会通过家访的形式，了解孩子的生活习惯和自理力量的水平，因材施教;其次我们利用标记、规章等，建立班级常规和要求，关心孩子形成良好的学习生活习惯;再次在自理力量方面，我们会利用儿歌、嬉戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长乐观协作，让孩子在家也自己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事。

3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，激发老师们参加的乐观性，同时也将好的阅历和做法在我们小班组流传开

(三)加强班级常规管理，突出班级特色。

1、结合班级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随时发觉问题，随时讨论，

分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动方案。

2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。

3、加强班级之间的沟通沟通，相互学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。

4、通过老师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使老师教育教学力量，形成宽松有序的一日常规。

五、详细工作支配：

九月份：

1、依据园工作方案和班级实际状况，各班制订学期工作方案，确立教研组课题

2、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标

3、稳定新生心情，尽快纳入正常教学。

4、进行老师节、中秋节、国庆节的节日教育与庆祝活动

5、结合主题《嗨，你好》做好主题审议工作

6、班级组进行半日活动观摩研讨活动

十月份：

1、结合主题《小手和小脚》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、同题开课：健康领域“跳”

3、专题研讨：如何提高孩子的生活自理力量

4、班级组老师互查备课、观看记录

十一月份：

1、结合主题《颜色躲猫猫》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、集体备课，对家长开放半日活动

3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识

4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯

十二月份：

1、结合主题《天才小厨师》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、各班乐观调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨

3、开展读书沙龙，沟通读书随笔

4、专题研讨：沟通心得和策略

5、班级组六仔细互查

一月份：

1、结合主题《大大小小》做好课程审议工作，并进行环境创设

2、策划班级组新年庆祝活动

3、班主任工作阅历沟通，幼儿素养测评，分析

4、进行案例学习和沟通，做好各项资料的整理归类工作。

幼儿园工作方案年度报告篇9

一、指导思想：结合幼儿园三年进展规划及县教科室布置的工作要求，连续深化学习《纲要》《指南》精神，以小课题博客为管理手段，小课题讨论为讨论平台，以青年老师成长成才为主线，努力开展幼儿园课程改革，紧紧围绕幼儿园环境创设、早期阅读以及农村资源的开发利用三个方面，进行相应的园本培训，并深化开展教学科研活动，努力做到教、科、研、训一体，推动幼儿的素养和谐教育，力求发挥好教科研的先导作用，与时俱进，开拓创新，促进幼儿园的整体内涵的进展，并借助各类宣扬平台充分展现幼儿园风采，让幼儿园走向社会，走进人心，让更多的人了解幼儿园，争取赢得社会的支持与理解，促进幼儿园持续进展，机关幼儿园20xx学年教科工作方案。

二、工作重点：

1.在上学期讨论的基础上连续深化讨论幼儿园的党政课题《城乡互助资源共享合作共赢乡土嬉戏资源的开发利用》课题，讨论合作方法与教育策略，既注意边实践边讨论，又要注意成果积累。

2.与教研组讨论"环境创设'专题相结合，依据县、市教研室组织的"环境创设'评比活动，以小课题讨论为切口，以小课题博客管理为手段，在实践中讨论，在讨论中实践，做到教科一体，以研促教。

3.切实做好园本培训，做好学分登记，建立每个老师的连续教育档案，让老师们在学习中实践，在实践中成长。

4.努力做好宣扬工作，结合幼儿园语言文字规范活动，整改幼儿园大环境下的宣扬标语，楼道文字。出好园刊园报，准时更新网站宣扬栏，各种活动报道新闻准时有效，内容健康向各个渠道宣扬自我。

三、主要目标和措施：

(一)深化学习，树立新课改新理念

1.乐观营造学习氛围，反复研读《规程》《课程指南》。我们以纲领性文件为理念引领，通过自学、小组学的形式，深化细致地进行研读，并在这个基础上进行《课程指南》精神的测试，关心老师既有面的拓宽，又有点的深化，并使储备日渐丰富，树立新的课程理念，真正将一日活动都视为课程，把园内外的一切教育资源都列入课程内容。连续在实践中开展"早期阅读实践讨论'的课题，加强科研意识，有步骤地对课题方案进行实施，切实提高老师的科研水平。教科室做好每年一次的论文评审以及各级各类论文送审，对立项课题进行过程管理，分批论证，建立立项课题档案库。

2.进行分层指导，扎实基本功。首先针对我园新老师多，科研意识薄弱的特点，我们将进行特地的科研学问培训活动。深化学习"学前教育科研方法指导'，关心了解教科研，关心老师树立以研促教的思想。其次，对于成熟型的老师，我们要求她们乐观参加我园龙头城乡互助课题《城乡互助资源共享合作共赢》的实施，深化关心结对农村幼儿园有关乡土资源开发的教育教学方法，切实提高课题讨论的实效，提升农村幼儿园老师的综合素养。再次，针对有课题的老师，我们将要求她们树立务实的讨论态度乐观地落实，注意课题讨论的过程，确保讨论的课题有实效。加强教科室主任自身的学习，发挥教科室主任的指导和服务作用。乐观参与县教科室组织的教科室主任骨干班的学习，做到仔细记录、乐观反思、准时反馈，使老师能准时接受最新的讨论信息和技能。其次，明确服务意识，关心老师在科研方面有所进步。

3.结合课题讨论以及教育教学活动内容，做好"环境创设'的园本培训。组织大家学习相关的环境创设论著，并乐观引入专家的讲座和利用园内资源对老师进行指导。对相关的小客题讨论的方案撰写、实施以及成果的形成在原有的基础上进一步培训与指导。让每个老师都能亲近科研走进科研。

4.借助宣扬的平台展现幼儿园，展现亮点科研。加强幼儿园小客题博客的更新，让小课题博客成为老师科研的阵地，每个有立项课题的老师自主管理课题的进程。包括各级立项课题的方案、过程资料(每个立项课题要有6份过程资料)、课题成果。既是课题讨论的档案库，又是老师们相互沟通的平台。

(二)注意教科研活动，定期开展讨论活动。我们要进一步确立"科教兴园'意识，以科研为先导，有敢为人先的精神。所以我们的老师要人人参加课题讨论，引领老师聚焦问题，擅长与园本结合，解决工作中的难题。

1.做好县、市级课题的实践城乡学前教育的差距得到大家的关注，幼儿园市级课题《城乡互助资源共享合作共赢》已经有了初步成效，本学期在原有成效的基础上由活动的帮扶和指导，延长到幼儿园品牌和特色的创建，借助科研的平台进行内涵的帮扶进展。对帮扶园进行龙头课题底下小课题演技的帮扶。《田园嬉戏资源的开发和利用》以及《田园区角活动的创设》向县级申报，并连续在帮扶园进行课题互助。《童谣乐》是本园市级课改课题，本学期把讨论落实到班级中进行，留意过程中资料的收集，定期进行研讨和论证，保证课题顺当结题。

2.关于县级课题的申报、以及园级课题的确立。以教科室关于县级课题申报为主要契机，鼓舞老师乐观参加课题讨论，原则上人人参加。同时确立园级课题的立项。依据幼儿园详细状况要求每个班级1-2个小课题，结合幼儿园今年保教教学工作"环境创设'为主要内容的状况，小课题讨论的内容以环境创设为主，当然也允许其他的方面的内容。本学期特殊强调小课题讨论的过程管理。管理方式是以小课题博客的管理方式进行，并把讨论过程的学习状况，资料的收集都以各种方式融合到课题讨论的过程管理中。一个学年下来，每个课题需要完成一份方案、六份过程资料、一份课题成果。2万字的相关读书摘记，8篇教养笔记。

3.教科研训一体，确保讨论正常有序有效进行。

以园本培训为载体，做好教科保教的重点工作"幼儿园环境创设'的相关学习活动。除了课题的各级立项以外，还要留意过程管理，保证一个课题一次开题论证，一次中期汇报，一次结题论证，最终形成课题成果。

(三)注意教科研常规管理，连续建立科研电子档案

1.建立教科研电子档案。首先做好关于电子档案作用的宣扬工作，明确电子档案的重要性，在思想上得到重视，并在行动上确保落实。

2.加强对幼儿园园级课题的常规管理，促进讨论的规范化、科学化，提高科研的实效性。要求园级课题在方案小结、个案分析、案例方面等有所积累，体现过程性。

3.定期进行教科研例会，小结并汇报自己的课题讨论状况。

4.连续完善教科研各种制度，建立科研嘉奖机制。

四、第一学期行事历月份工作内容8月9月

1.方案制定：仔细制订教科研方案，明确本学期教科研工作。

2.教育科研：

(1)指导老师关于课题方案的制订，鼓舞老师参加县级课题的立项。

(2)乐观发动学前教育讨论征文以及各类教育论文评比宣扬。

3.信息宣扬：

(1)宣扬栏出版(语言文字规范宣扬)。

(2)网站信息、课题博客的整理更新。

(3)语言文字大环境整改和网站报刊有关文字的纠错，展板的制作。

(4)校讯通、门禁系统的调整和电脑的常规修理。

4.园本培训：小课题博客管理专题讲座。

10月

1.教育科研：

(1)小课题方案的园级立项，优秀方案送县级申报。(10月20日)

(2)课题博客的管理和整理。

(3)参与"走进新课程之十五：和乐少年培育'活动(10月18日)

2.信息宣扬：

(1)宣扬栏的出版。(环境创设相关)

(2)网站及博客资料的上传和登记。

(3)网站信息审核备案。

3.园本培训：

(1)园本培训方案书的制定。(10月15日)

(2)小课题方案的开题论证。

(3)外请专家讲座：如何做课题。

11月

1.教育科研：

(1)县年度幼儿教学论文评比和县教育论文评比。

(2)学前教育案例征文送审。(11月25日)

2.信息宣扬：

(1)宣扬栏的出版(环境创设相关)。

(2)网站及博客资料的上传和登记。

(3)观看一部教育电影。

3.园本培训：幼儿园环境创设。

12月

1.教育科研：

(1)杭州市幼教学科论文评比。

(2)小课题中期汇报。

2.信息宣扬：

(1)宣扬栏的出版。(环境创设相关)。

(2)网站及博客资料的上传和登记。

(3)园报的出版。(12月10日)

3.园本培训：幼儿园环境创设。

1月2月

1.教育科研：

(1)各类论文获奖统计。

(2)读书摘记、教养笔记、课题过程资料统计。

2.信息宣扬：

(1)网站资料的上传和汇总登记。

(2)信息报道统计。

3.园本培训：幼儿园环境创设。

4.年度小结：

(1)教科室工作小结。

(2)幼儿园年度大事记整理。

幼儿园工作方案年度报告篇10

一、保育工作

1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能依据温度穿脱衣服。

2、天气酷热，在晨锻时留意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。

3、留意幼儿的衣着，如发觉幼儿尿湿裤子马上关心幼儿更换。

4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。

5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。

二、家长工作

1、利用早晚接送时间，多和家长沟通幼儿在家，在园的状况。

2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。

3、加强对家长的宣扬，关心家长了解春季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。

4、关心家长了解幼儿园的工作方案和要求，准时反映家长对幼儿园工作的看法和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、老师师德、等方面的看法。

幼儿园工作方案年度报告篇11

一、指导思想：

教育科研是引领学校进展的重要手段，是促进老师专业成长的有效途径，为了强化学校科研的地位;树立"科研兴校'的观念;提炼幼儿园的办园特色;促进老师专业进展;提高老师教育科研意识与力量。我园将以科学进展观为统领，以教育科研为学校持续高效进展供应服务。老师进展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注意绿色教育的园本课程的实践运用讨论，解决教育中的实际问题，把教育科研作为我园工作的特色、亮点来抓。

二、工作思路：

1、进一步建设我园教育科研网络。优化科研管理网络，形成园长室、班级组、班主任及老师这样一个工作网络。分工合作，提高科研过程管理效率与水平。

2、完善科研材料的归档工作。注意工作方案、记录表、心得小结及科研相关材料的积累，做到活动前有方案，活动过程有资料，活动后有反思。接下来的两个课题的实施方案请班级组长、班主任支配一下，其次周周五前制定好上交电子文档。

3、教育科研沙龙先行，充分发挥教育科研骨干队伍的引领示范作用。

4、加强学习，邀请一些专家作辅导。借助"外脑'才智，发挥专家指导效应。

5、乐观鼓舞老师参与各级各类评审活动，进一步提高幼儿园整体科研力量与水平。

6、加强课题讨论与教育实践的联系，老师们要边讨论、边实施、边总结、边整改，有效地促进保教质量的提高，促进教科研的深层次开展。一方面，老师按课题设计方案，脚踏实地地仔细操作，另一方面，通过设计问卷、支配活动、记录个案、撰写案例，在不断实践中引发出新的思索，形成阶段性总结，准时将课题进展中所取得的新成果总结和归类。形成了从理论到实践再提升到理论的转化。使老师在实践中学会思索。

三、主要工作：

(一)、落实科学管理

1、提倡老师自主学习

依据市教科工作方案的要求，确立科研先导的意识，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和进展中抢占制高点，把握主动权。要从进展的角度，熟悉幼儿教育对培育跨世纪人才的重要性，提高实施素养教育，开展课程改革试验的坚决性和自觉性。要以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，确立科研先导的意识。教科室将走上教研与科研相结合的道路，组织老师加强对教学中的热点与难点问题的讨论。老师要围绕学校的主课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，在自主学习中，提倡每个青年老师做到"三个一'：读一本自己认为好的书、仔细撰写一篇教育教学笔记、至少写一篇专题性论文。

2、加强师资培训

为提高全园老师教科研业务水平，将邀请专家来园指导传授科研理论及方法;邀请科研力量很强的姐妹园领导及骨干来园传经送宝，常常性派出骨干老师参与各级各类培训，提高科研熟悉，学习先进阅历，到姐妹园参观学习，拜师学艺。

3、组织各类论文、随笔等竞赛

本学期将进行各类论文、随笔、案例等的竞赛，获奖的文章将发表于校刊上，并推举至各级报刊杂志。同时，教科室将收集好市级以上各类征文信息，快速反馈，组织老师乐观参加，对老师的论文进行帅选，把好质量关，推举至市教科室，力争获奖。同时，老师还应讲幼儿或师幼合作、家幼合作的作品运用照片或实物的形式进行推选，争取扩大我园课题讨论的影响力，争取有更多的力气参加。

(二)、开展针对性讨论

1、规范课题管理。

组织老师按方案乐观开展课题讨论工作，提倡老师间的合作、探究，提倡将课题讨论与教研活动有机结合，确立"问题即课题，教学即讨论'的意识。我园的苏州市级课题《挖掘农村本土资源进展幼儿动手操作力量的讨论》已进入试验中期阶段，每位课题组成员都要从教育实际动身，轮番选内容定形式主持活动，全部老师必需人人都参与课题讨论工作，做好上课题研讨课、资料积累、阅历总结、数据收集等相关讨论工作。另外，我园上学期申报的新课题《〈好孩子好习惯〉讨论与试验》也将按要求进行课题讨论活动。本学期做好个人学年课题的结题工作，充分感受小课题讨论给广阔一线老师带来的胜利体验。

2、开展教学专题讨论，解决存在的主要问题。

组织老师常常对新《纲要》、《教育信息资料》、《幼儿教育》、《学前教育讨论》等杂志中的新理念进行学习研讨，要求老师平常注意资料，阅历的积累和处理，加强收集信息的力量。

在学习的同时，结合教研工作，要求老师乐观反思，仔细撰写教科研论文、教育随笔、教学反思、案例分析、读书笔记等，从而促进老师科研水平的提高，促进老师教育教学水平的提高，获得快速地专业成长。在本学期中，我们预备尝试组建"沙龙小组'，以班级组为单位，为每一名老师进行阅历沟通活动供应舞台。乐观申报苏州市教育科学"'规划课题20xx年滚动课题。

(三)、开展课堂观看活动

本学期我园作为课堂观看试验区协作学校，要引领自己的老师参加课堂观看的实施工作，通过理论学习与实践结合，开展好课堂观看活动，努力使课堂观看的功能得到不断地放大。

先组织全体老师对课堂观看的有关理论学问再作学习，思想领先，思索才能深刻，行为才能改进。

在活动支配上我们预备组织这样两个活动：一是个人自我观看，每位老师自己依据选定的观看内容来确定教学内容，通过录音、录像等方法录制好教学过程或片段，通过回放去观看发觉，提炼好的教学阅历、找出自己平常留意不到的问题;二是进行一次全园性的课堂观看，观看主题是"老师评价语的有效性'，力求做到观看前预备充分、观看中分工合作、观看后归类、分析。

四、详细支配：

二月份：1、期初教科负责人会议

2、制定教科研工作方案

3、课题组老师会议、布置本学期相关工作、发放教科手册。

4、参与市第七届陶研论文评比活动。

三月份：1、大班进行课题研讨课活动

2、聘请专家来园作讲座

3、老师教案设计评比活动

4、开展自我观看活动

四月份：1、召开教科研例会

2、参加平幼课堂观看活动

3、举办教育、读书沙龙活动

4、中班课题研讨活动

五月份：1、做好苏州市教育科学"'规划课题20xx年滚动课题申报工作

2、小班课题研讨活动

3、各类论文评比工作

六月份：1、为出版园刊做好预备工作

2、写好期末阶段性小结及专题论文，乐观向各级刊物投稿。

3、整理好教科研资料，做好归档工作。

20xx、2、14

幼儿园工作方案年度报告篇12

【目的】幼儿期是语言进展的最佳时期，提高幼儿语言思维力量的最有效途径就是阅读。

1.让家长充分熟悉早期阅读的重要性，营造家庭阅读氛围。

2.提高幼儿语言思维力量，开拓孩子的学问视野，丰富和提高孩子的语言表达力量，养成读书习惯。

3.增近亲子关系。

4.让孩子做到持之以恒。

【活动方案】

1.大班家长和孩子自愿加入"21天亲子阅读'活动。幼儿园发招募通知，其次天回收。

2.书目可由老师推举，或发动家长共同查找、推举，选择一些适合大班幼儿阅读的绘本。

3.教书指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中留意的问题和方法。

4.加入活动的家庭每天保证20~30分钟的阅读时间。

5.鼓舞家长协作班级开展"图书漂流'活动。

3.教孩子叙述或表演一个故事，作为孩子才艺展现。"我是小小故事家'

4.鼓舞家长乐观撰写亲子阅读日志，推举好的文章，并利用网络平台进行沟通。

幼儿园工作方案年度报告篇13

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。

一、本学期培育目标

1、动作技能：

(1)鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探究多种运动器材的方法。

(5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。

2、生活卫生习惯：

(1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。

(2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我爱护：(1)乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。

(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。

(4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。

(二)认知进展(包括：科学、语言、艺术)

1、科学

(1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。

(2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化。

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。

(2)情愿表达自己的各种感受和想法，乐观回答问题。

(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。

3、艺术

(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。

(2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。

(三)社会性进展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

(3)熟悉四周生活中简洁符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、详细措施：

(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

四、家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

(四)鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

幼儿园工作方案年度报告篇14

我是一名骨干老师，这次我也很荣幸的接受这个艰难的“带教”任务，同时也有了很大的责任感，我也要仔细制定一份带教方案。

新老师最初几年的进展，对她们以后成长特别关键，虽然她们年轻、有朝气、有学历、有冲劲、但缺乏幼儿教育必要的工作阅历，因此我们要尽快关心她们熟识幼儿园保教工作内容，知道班级一日活动幼儿常规，使她们有一个良好的开端。

一、培育目标：

1、新老师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。

2、让新老师明确自己所教的班级幼儿年龄特点，阶段目标，内容要求，并结合自己实践进行思索。

3、在创设区域活动环境，开展区域活动过程中，让新老师感受新理念，落实到实践中老师需要具备的力量。

4、在设计、组织实施集体学习活动及相互的评析与思索的过程中，让新老师知道要从孩子的阅历、爱好等方面去思索活动的设计，并积累一些现场师生互动的阅历。

二、措施：

幼儿园要为新老师搭建学习和展现的各种平台。

1、利用园内大、小教研组业务学习的机会。

2、利用园内优质老师的教研课、公开课等学习机会。

3、每月带教老师听新老师两节课，并赐予点评和指导。

4、新老师之间区角活动和集体活动观摩与点评。

5、每月让新老师写一篇感受或心得。

三、详细支配

时间业务内容教学内容

7月1、新老师熟识幼儿的一日活动作息时间表。

2、新老师熟识教材：儿歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》体育嬉戏《捕鱼》。1、儿歌《小小手》

2、歌曲《小手拍拍》

3、体育嬉戏《捕鱼》

8月1、新老师熟识《上海指南》。

2、新老师熟识自己班级幼儿的年龄特点。

3、新老师熟识所教班级的四大板块老师用书。

4、新老师写有关幼儿“常规”感悟。

1、儿歌《开门、关门》。

2、小班早操及律动。

3、歌曲《小兔乖乖》

9月1、新老师熟识本月教学的主题及教学内容。

2、带教老师带领新老师一起制定班级方案和月、日方案。

3、新老师进入正常的教学工作及作息时间。

4、带教老师带领新老师一起制作本月主题背景下的区角活动材料。

5、新老师仔细写区角活动的观看记录，带教老师赐予指导。

6、新老师写学习“指南、老师用书”的心得。1、儿歌《飞呀飞》2、音乐嬉戏《找小猫》3、歌曲《爸爸好妈妈好》《好孩子不要妈妈抱》

10月1、新老师自己独立制定月、日方案，骨干老师准时赐予指导。

2、新老师独立制作本月主题背景下的区角活动材料，骨干老师准时赐予指导。

3、新老师仔细写区角活动的观看记录。

4、新老师写“如何指导幼儿各类嬉戏的开展”。1、音乐嬉戏《小花狗》2、歌曲《找小铃》3、故事《小乌龟看爷爷》

11月1、新老师自己独立制定月、日方案，骨干老师准时赐予指导。2、新老师熟识本月的教学具体内容。

3、新老师写“如何引导幼儿结合本班主题活动创设与保健相结合的环境创设”。

1、儿歌《铃儿响叮当》

2、音乐嬉戏《叮咚小门铃》

3、歌曲《找小铃》

4、故事《脚步声》

12月1、新老师自己独立制定月、日方案。

2、新老师熟识本月的教学具体内容。

3、新老师写“如何引导幼儿的嬉戏活动。1、儿歌《晒太阳》

2、歌曲《小雪花》

3、散文《冬爷爷的胡子》

4、嬉戏《风爷爷》

1月1、新老师自己独立制定月、日方案。

2、新老师熟识本月的教学具体内容。

3、新老师向全园战士公开课活动。

4、新老师写本学期的工作小结。1、儿歌《红眼睛》

2、歌曲《走路》

3、故事《小兔乖乖》

4、音乐嬉戏《小动物回家》

幼儿园工作方案年度报告篇15

一、加强师德建设，全面提高老师素养

1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议老师常常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育讨论》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息。

二、加强教科研工作，乐观搞好园本讨论

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在"研"字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。

2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的乐观性，主动地参加讨论的过程，制定措施、按方案方案进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

3、明确4K目标和任务乐观构建体现园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，乐观开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。

4、有方案地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

5、乐观组织老师外