幼儿园教师中班学期计划（通用3篇）

幼儿园教师中班学期计划（通用3篇）幼儿园老师中班学期方案（通用3篇）

幼儿园老师中班学期方案篇1

一、班级状况分析：

本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、急躁、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特殊喜爱上幼儿园!本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小伴侣的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。有部分宝宝自理力量较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好;我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把的力量培育作为重点。

力量培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。

3、培育的品德教育

爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识

(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。

5、安全常识

(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简洁危急。

(4)有自我爱护的意识。

6、生活卫生习惯及生活力量

(1)正确、快速地洗手、洗脸。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。

(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂

幼儿园老师中班学期方案篇2

一、教育教学工作

1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。

2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿乐观地介入，从学习中体会欢乐。

3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发觉有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展现自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的乐观性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的协作与撑持.

5、培育幼儿做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性.

6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育.

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，干净的环境。

2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理力量;

3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和和谐善相处;

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的场所.协作保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，日常平常多注意提示幼儿喝水.

四、乐观和家长沟通由于是个新的班级，新的幼儿，新的家长。

所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会乐观和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作方案，在今后工作中，我将争取更大的进步!也盼望各位同事及领导加以督导和指正。感谢!

幼儿园老师中班学期方案篇3

当今的教育飞速进展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿老师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化学问水平，促进自己专业进展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习方案

一、现状分析：

劣势：由于自己的园只有四个班，园里的老师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。

现在，自己参与了骨干培训班的学习，盼望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和进展，通过参与培训学习、观摩研讨活动、准时汲取新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思索，反省，推断，分析，力量，不断调整教学实践过程。向学习型，讨论型，专家型老师进展。

二、整体目标：

1、乐观参与市级骨干老师的培训，提高自身素养和专业水平。精确     把握学前教育规律和儿童身心进展规律，能够设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动，具有观看评估儿童学习状态与进展水平的力量，注意组织活动的系统性，规律性，提高自己，培育幼儿的创新力量。

2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观看幼儿学习及老师教学状况，把握制作观看表的方法。学会不断的反思，准时发觉问题，敢于题出问题，通过同伴间的讨论学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习力量、创新力量、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

3、参加课题《如何利用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料的讨论》的讨论，与小组老师一起收集材料，乐观撰写课题报告

4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。准时与大家沟通体会，不断提高自身素养。

三、分目标及实现步骤：

1、四月份：乐观参与培训，通过学习，把握多视角观看幼儿及老师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

2、五月份：科学支配学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。

3、六月份：参加利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，嬉戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。

将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，老师从中观看材料的相宜性，再不