部编优质课一等奖初中语文七年级下册《爱莲说》VIP

/xjdb/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白采莲南塘秋，莲花过人头。

——乐府民歌/amyhylc/

爱莲说周敦颐/pj/“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说/ozsdbcgs/周敦颐

周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。/amyhbywz/检查预习蕃淤泥涟亵濯鲜有闻

fányūliánxièzhuóxiǎn蕃:染:濯:亵:鲜:宜:多沾染(污染)洗涤亲近而不庄重很少应当/bjlw/一、下列句中红色的词语解释正确的一项是

1、濯清莲而不妖（）

A、妖艳

B、妖怪

C、美丽而不端庄C/bjlwyyx/2、香远益清（）

A、更加

B、有意

C、益处A/zxbjl/3、亭亭净植(）

A、亭子

B、耸立的样子

C、美丽的姿态B/wybjl/4、可远观而不可亵玩焉（）

A、玩耍

B、玩弄

C、游玩B/bbin/5、花之隐逸者也（）

A、隐居

B、隐藏

C、逃跑A/bjlwz/6、花之君子者也（）

A、品德高尚的人

B、地位高的人

C、丈夫A/ylch/8、独爱莲之出淤泥而不染（）

A、的

B、代词指莲花

C、用在主谓之间取消句子独立性C/tych/9、水陆草木之花（）

A、的

B、代词，指莲花

C、用在主谓之间，取消句子独立性A/amyhyljt/句子翻译

1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖/bjldl/爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）答：予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。2、文章从哪些方面描写莲花的？分别体现了莲怎样的品质？/tycyz/作者分别从哪些方面描写莲花的？

是从生长环境方面来写的

是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的

予独爱莲之出淤泥

……清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是/tycwz/你认为莲与君子有哪些相同之处？——象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。——象征君子的正直不苟，豁达大度；不攀炎附势;美名远扬。——志洁行廉，仪态端庄，清高，令人敬重而不敢轻侮。生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”

体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”/283ylch/1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？

2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?水陆草木之花菊牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱写作方法探究/wsdb/陶渊明独爱菊菊秋季开花，迎寒斗霜，清高避世菊的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好采菊东南下，幽然见南山一丛深色花，十户中人赋。唯有牡丹真国色,花开时节动京城.牡丹绚丽浓艳，雍容华贵牡丹的绚丽浓艳反面衬托莲的质朴、正直/amtycylc/写作背景周敦颐清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。宋熙宁四年，周敦颐到星子任南康知军，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植莲花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，公余饭后，他凭栏放目触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。莲君子爱生态环境体态香气风度气质菊隐逸惜牡丹富贵厌正衬反衬托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。一、“予独爱莲之出淤泥而不染”这个“独”可不可以去掉？答：不可以。独译为唯独，这个独字充分体现了作者对莲独爱之情！也体现了自己所喜与他人不同。同时独字也意味着在那个黑暗的社会唯独只有作者像自己喜爱的莲一样出淤泥不染，清白一身！所以说独是不可缺少的！二.中通外直的“通”是空的意思，这里将“通”字换成“空”字如何？为什么？请大家反复品读。答：不妥。“通”带有褒义色彩，“空”具有贬义色彩。“通”字更有利于表达作者对于君子通达事理、心胸坦荡的美德的赞扬之情。而“空”字却不能表达这种感情。可见文章用语之妙，换一字则意境全无!

三.第二段中前半部分写花的顺序：菊花—牡丹—莲花；后半部分：菊花—莲花—牡丹,作者这么做用意是什么？答：改变顺序后将牡丹写在最后，是为了突出表达作者对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的批判和鄙弃，从而进一步深化文章的中心。能力训练：模仿例句，用托物言志的方法造句例句：我爱莲花，因为它出污