中国电信实施战略转型转变增长模式教学文案

中国电信实施战略转型转变增长模式高中英语作文夹叙夹议十篇范文高中英语作文夹叙夹议十篇范文

/高中英语作文夹叙夹议十篇范文范文一以朋友为题写一篇作文。该文必须包含以下内容：1你生活中所看到或所经历的一段交友的故事。2该故事对你产生的影响以及你的想法。（1）Asthesayinggoes,“Afatherisatreasure,abrotherisacomfort,butafriendisboth.”Iamsofortunatetohavefoundmygoodfriend,andIstillrememberhowIbuiltupmyfriendshipwithZhang.Webecamefriendssoonafterweenteredtheseniorhighschool.Weplayedtogether,wenttoKTVandsharedourmealssometimesjustthewayasotherfriendsdo.WekeptourordinaryfriendshipforquitealongtimeuntilthatdaywhenIbrokemylegwhileplayingbasketball.Hecalledtheteacherinnotimeandevengaveuphislessonsandaccompaniedmetohospital.Hedidn’tstophelpingmeuntilIfullyrecovered.Atthattime,IknewIgotatruefriend.Agoodandtruefriendisatreasurethatyoucanfindpleasureinandacomfortthatyoucanturntowhenintrouble.Findingagoodandtruefriendisnoeasytask.Butaslongasyoureachyourhandsout,graspitandholditfirm,youaresuretohaveafaithfulfriendwhocanshareyourjoysandsorrowslikeZhangandme.Gofindyourfriendandcherishyourfriendshiptoenjoyourlife.(2)WhenIwasinjuniorhighschool,Zhangwasnotagoodchoicetomakefriendswithbecausehehaddarkskinandlookedugly.Ididn’tplaywithhim,didn’ttalktohimandevenwalkedawaywhenheapproachedme.However,oneafternoon,whenIwasstoppedbyseveraltoughguysandthreatenedtogivethemmoney,itwasZhangwhostoodout,shoutedloudlyanddrovethemaway.Iwasverygratefulatthattimeandbegantonoticehimclosely.Ofcourse,wemadefriendsatlast.Inadditiontothatbravemove,Ifoundoutmoremeritsinhimunderthedarkskinanduglyface.ThankstoZhang’sbeingmyfriend,Ilearnedalessonearlierthanothers:onecanneverjudgeapersonfromhisappearance.Flawinappearanceasamanmighthave,itdoesn’tmeanhehasmeaninnerquality.Onthecontrary,mostofthetimehewilltryhisbesttobeevenmorewarm-heartedtobalancethelossofthebeauty.Ifwesimplyignorethesepeople,we’lllosealotofgoodfriends.Furthermore,notonlypeoplebuteverythingfollowsthisgoldenrule.Theappearanceisalwaysmisleading;wemustdiscoverthetruthunderneathanddiscardthosesuperficialglamourorplainness.范文二故人云：有志者事竟成。(Wherethereisawill,thereisaway.)通过描述你生活中的一件事，说明只要有决心，无论困难有多大都能克服去完成目标。Whatwillyoudowhenyoumeetwithsometroubleswhichseemtobeimpossibletobesolved?Maybeyouwillgiveup.ButIbelieveaChinesesaying“Wherethereisawill,thereisaway.”Asisknowntoall,Beethovenisregardedasoneofthemostfamousmusiciansinhistory.Weknowthathebecamedeafinhislateyears,whichwasagreatsetbacktohismusiccareer.Thoughhecouldnothearanyrhythm,hedidnotgiveupcomposinghismusic.Withhisstrongwillpoweragainsthisownfate,heproducedworldfamousSymphonieslikeNo.5“Fate”andNo.9“OdetoJoy”.Wearehealthyandwecandoanythingfreely.Soaslongaswearestrong-willed,difficultycannotdefeatus.WithBeethovenasourbrilliantexample,impossibleisnothinginourworld.Wearesuretosucceedintheend.范文三古言有云：欲速则不达。(Hastemakeswaste.)请结合实例谈谈你对这句话的看法。Wellgoestheoldsaying,“Hastemakeswaste.”Quiteoftenwearesoeagertoachieveagoalthatwedon’ttakethetimetoprepareforitproperly.Asaresult,wefailedtoreachthegoalasexpected.Icaneasilyrememberbeinginthissituationseveralyearsago.Ihadanimportanttesttostudyfor,butIfeltthatspendingtimewithmyfriendswasmuchmorefun.Iendedupcrammingforthetestbystayingupallnightlong.Thenextday,IwassotiredthatIfellasleepduringthetest.Asyoucantell,Ifailedthetest.Eversincethen,Ihavelearnedthatdoingthingsslowlybutcautiouslyismuchmoreimportantthandoingthingsinhastebutcarelessly.范文四古言有云：不劳则无获。(Nopains,nogains.)请结合实例谈谈你对这句话的看法。4Itisobvioustoeverybodythattheonlywaytoachieveone'sgoalistoworkhard.Justastheoldsayinggoes"nomill,nomeal".Haveyoueverseenamanwhosucceedsjustbyidlingabout?Ofcourse,theansweris"No".So,ifyouwanttogainsomething,youwillhavepains.Thefarmersharvestbyayearofarduouswork;thescientistsmakeachievementsbyyearsofdevotedresearches;studentsgetgoodmarksbyworkinghard;eventhelittleantshavetheirfoodbyworkingharddayandnight.Iknowtherearealwayssomepeoplewhowaitfortheopportunitiesfallingonthem.Theymayattributetheirfailurestolackofgoodchances.Therefore,therearesomanypeoplewhogetnowhereatlast.Clevermenknowthatthemoreefforttheymake,thebiggerchancetheywillhavetobesuccessful.So,whenothersachievetheiraspirationsandyoustillgainnothing,don'tcomplainabouttheunfairfatenorgiveup.Remember:nopains,nogains.范文五中国唐诗中写道:慈母手中线，游子身上衣。请结合自己的亲身经历，描述一件发生在你和你母亲间的事情，并谈谈自己的感受。（1）Motherisalwayssunganodetobymanypoets,justlikethepoembyMengJiaointheTangDynasty,“Thethreadinthefondmother'shand,fashionedtheclothesofthetravelinglad.”Truly,motheristhepersonwholovesherchildrenmostintheworld.Theexperienceatthebeginningofthissemesterisstillfreshinmymind.Facedwiththeincrediblestudyspeedandunimaginablepressure,Iwastornbyanxiety.Mymotherwhohadjustexperiencedacaraccidentencouragedmetobeconfidentofmyselfandrelaxedtofacethedifficultiesinthesamewayshewasfightingagainstthesuffering,“Comeon,baby,behappy!Iknowyoucan.”That’smymum,whoisneithertoostrictwithmenorexpectingtoomuchofme.TheonlythingshewishesisthatIcanliveacontentanddelightfullife.Mum’sloveeasesmeofmystudyburden,andenablesmetoperformbetterinmystudyatthesametime.Mum’sloveisthethreadthatleadsmetothewonderlandofhappiness.Iliketohugmydearmumandsaytoherloud,“ILOVEYOU.”（2）ThereisahouseholdpoeminancientChinasayingthat“kindmothersarealwayspreparedtomakeclothesfortheirdepartingchildren”,whichcontainstheardentloveofmothers.Sureenough,it’sauniversaltruth.OnceIquarreledbitterlywithmymumasshetriedhardtogivemesomesuggestionsaboutexams,whileIrejecteditandbehavedrudely.Thenextdayafterschool,uneasilyandslowlyIstartedtomakemywaytowardshome.But,quiteoutofexpectation,mymum,mydearmumwasthereatthegateintheheavyrain,waitingforme!Irushedforwardandsoonfoundmyselfhuggingher,movedandapologetic.Fromthenon,Ifullyunderstoodtheimmeasurablelovemymumfurnishedmewith.Nomatterhowbadlyherkidtreatsher,nomatterhowmanytimesherkidhasignoredheradvice,andnomatterhowchildishandstubbornherkidis,sheneverfailstobelenientandtolerant,guidingandcoachingherkidwithherselflesslove.Remember,yourmotheristheonewho’salwaysbehindyouandwho’salwayssupportingyou.Sojustsincerelylovethemback.范文六请以自身经历或发生在身边的事例说明“帮助他人就是帮助自己”的道理。Inthemoney-orientedsociety,somepeoplearebecomingmoreandmoreimpersonal.Theyarereluctanttogiveahelpinghandtothoseinneed.Frommyperspective,helpingothersmeanshelpingyourself.Mystorycanwellillustratemypoint.ManyatimehaveIturnedtomydesk-mateforhelpwhenIfaceproblemsinmystudy.Shewasalwaysverypatientwithmeandnevermadeanycomplaint,althoughtheywereverytime-consuming.Shesaiditwasnotawasteoftimehelpingothers,andinstead,shecouldhavedeepercomprehensionoftherelatedknowledge.Sohelpingotherswillbenefityouyourselfaswell.Bereadytoprovideassistancetoothers,andthenotherswillcometoyouraidwhenyouareintrouble.Whatismoreimportantisthatdoingothersafavorleavesconsiderablesatisfactionandhappinesswithus.Wefeelweareneededandrespected.Asthesayinggoes,“Rosesgiven,fragranceinhand”.范文七人人都渴望幸福，但有时我们忙于学业忙于工作而忽视了生活中幸福的点点滴滴。你认为幸福是什么？结合生活中的事例阐述你对幸福的理解。Everyonewantstostayhappy,butherearealotofpeoplewhothinkthathappinessisalwaysawayfromthem.Infact,theproblemisnotthathappinessdoesn’tbelongtoyoubutthatyouhaven’tmadeanyroomforit.Takemeforaninstance.Ioftendancewithmyhappinessregardlessofanydifficulties.Comingbackhomeafterawholedaystudy,seeingmylovelydogmeansalot;doingmyhomeworkatmidnight,seeingmysnackpreparedbymymummeansalot;gettingupearly,seeingthesunshineshappilymeansalot,too.Allthatbelongtomeandtheyareinmyheart.Theyprovidemewithconsiderablehappiness.Sowhenyouareburiedinyourbusiness,ifyoucansparesometimetohavealookatyoursurroundings,happinessisjustwavingatyou.Pleasetakecareoflittlethingsinyourlife,ortheywillslipthroughyourfingersandrunawaywithyourhappiness!范文八为了迎接世博，市府提出“文明伴我行(goodmannersinourdailylife”，许多市民积极响应。请以生活中的实例，说明提高市民文明素养（civilizedqualities）的重要性。Withthe2010WorldExpocoming,themunicipalgovernmentcallsforitscitizenstohavegoodmannersinthedailylife.ImprovingourcivilizedqualitiesisreallyimportantandwepeopleinShanghairespondpositivelyandactively.However,noteveryoneinShanghaiisfullyawareofitsimportance.Theotherday,whenIwastakingabus,awell-dressedlaysatbesideme.Hercellphonesuddenlyrangloudlyandshebegantoansweritevenmoreloudly.Whatwasmoreannoyingwasthatsheshouldgosofarastosaybadwords/speakbad/dirtylanguage,whichmademeveryuncomfortable.Thoughshewasinprettyclothes,shedidleaveabadimpressiononme.Obviously,havinggoodmannersiseasiersaidthandone.Suchbadbehaviorsliketheruderemarks,spittingandlitteringindeedblemishtheimageofourcity.Everyoneofusshouldconcernourselveswiththecultivationofcivilizedqualities.Withthem,aleisurelyandharmoniousenvironmentwillembraceusandeverybodywillfeelcomfortableandrelaxed;withthem,afreshandsweetbreezewillenvelopusandeverybodyincludingtheforeignerstoExpowillfeelateaseandcheerful.Surely,theShanghaiWorldExpowillthenbemoresuccessfulthaneverandgoodmannerswilleventuallybecomeourcommonpractice.范文九诚实是一种美德。但是现在生活中有许多不诚实的例子。请用英语写一篇短文，发表你对诚实的看法，并表明诚实依旧是现代社会的美德。Whenaskedabouthonesty,manypeoplewillsurelysaythathonestyisveryimportantorit’sbasictoaperson.Ithinkit’sgreatthateveryoneofushaverealizeditsimportance.However,itseemsthattherearestillsomepeoplenotfullyawareofit.OnceIwenttothemarketwithmymumforabigdinneronSaturday.Whenwewerewalkingpastthestalls,aloudnoisecaughtmyattention.Itcamefromabutcher’sstand,wherealadyaccusedhimofinjectingwaterintotheporkandaskedforthemoneyback.Butthebutcherrefusedandevenarguedthatitwouldn’tdoharmtoherhealth.Obviously,hediditforthesakeofmoneybutheforgottheimportantqualityhonestyahumanbeingshouldpossess.Wecanalsoseebeinghonestiseasiersaidthandone.Ithinkweshouldplanthonestylikeatreeinourheartsothatwewon’thesitatetobehonestwhenweareinsociety.Withit,wewillbefullytrustedandpopularwithothers.Sowhydon’twedoitnowtobehonest?范文十改革开放以后，人们的文化生活大大丰富，各种世界级的音乐会和文艺演出在上海登陆。请以自己的亲身实践说明艺术在生活中的重要性及它给人们带来的影响和意义。Sincetheopeningandreformpolicywascarriedoutasastateguideline30yearago,people’sculturallifehasbeengreatlyenrichedasaresultofabettermaterialisticlife.Artisbecomingamoreindispensableelementinthedailylife,whichalwaysrelaxesandenlightenspeople.ManytimeswhenIfeelalmostchokinginsostressfulalifeorbeoverwhelmedbysorrow,Ijustseatmyselfinfrontofthepiano.Asoftnocturne(小夜曲),aninspiringmarch(进行曲)orafast-tempoetude(练习曲)canalwayssetmefreefromtroubles.Then,Ireallyfeelsofinewhenmelodiesslipthroughmyfingers.Withmusic,anartIenjoymost,Icanrelaxmyself,thusadjustingmyselftoabrand-newstart.PeopleinShanghaiarenowhavingmoreaccesstoworld-classartshows.Ithinkweshouldtakethisadvantageandenjoyourselvesmoreinart.Viewingmoreartisticmasterpieces,ouraestheticstandardscouldbeenhanced;takingpartinmoreartisticgrandparties,ourtroublescanbereleasedandlifecanbemoreharmonious,pursuinghigherartisticlevel,wewillfinallybeabletobuildagorgeousspiritualEden.

年度工作总结及计划表格模板年度工作总结及计划表格模板

/年度工作总结及计划表格模板***年——***年工作总结及计划模板部门

职位

姓名

****年工作总结（亮点、不足）

一、****年主要工作总结：

二、****年工作亮点：（1）（2）（3）

三、****年工作不足：（1）（2）（3）

****年工作规划（方向、计划）

（1）（2）（3）

平行向量_相等向量和共线向量的区别和联系平行向量_相等向量和共线向量的区别和联系

/平行向量_相等向量和共线向量的区别和联系平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系山东胡彬平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系是平面向量的基本概念一节中的难点问题,需要我们特别关注与重视.为了帮助同学们掌握这一难点问题,下面我们从六个方面加以区分、解读.一、平行向量定义：①方向相同或相反的非零向量叫平行向量；②我们规定0与任一向量平行.说明：（1）综合①、②才是平行向量的完整定义；（2）向量ａ、ｂ、ｃ平行，记作ａ∥ｂ∥ｃ.二、相等向量定义：长度相等且方向相同的向量叫相等向量.说明：（1）向量ａ与ｂ相等，记作ａ＝ｂ；（2）零向量与零向量相等；（3）任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关.三、共线向量与平行向量关系：平行向量就是共线向量，这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上（与有向线段的起点无关）.例如与也是一对平行向量.由于任何一组平行向量都可移到同一直线上，故平行向量也叫做共线向量.例如，若四边形ABCD是平行四边形，则向量与是一组共线向量；向量与也是一组共线向量.说明：（1）平行向量可以在同一直线上，要区别于两平行线的位置关系；（2）共线向量可以相互平行，要区别于在同一直线上的线段的位置关系.四.平行向量与相等向量的关系相等的向量一定平行,但是平行的向量并不一定相等.两个向量相等并不一定这两个向量一定要重合.只用这两个向量长度相等且方向相同即可.其中“方向相同”就包含着向量平行的含义.五.相等向量的判断解析例1.判断下列各命题是否正确(1)若｜｜=｜｜，则=(2)若A、B、C、D是不共线的四点,则=是四边形ABCD是平行四边形的等价条件.(3)若=,=,则=(4)=的等价条件是A与C重合，B与D重合.解：(1)不正确，两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同.(2)正确.∵=,∴｜｜=｜｜且∥.又A、B、C、D是不共线的四点.∴四边形ABCD是平行四边形，反之，若四边形ABCD是平行四边形则∥DC，且与方向相同，因此=.(3)正确.∵=∴，的长度相等且方向相同；又∵=∴，的长度相等且方向相同.∴，的长度相等且方向相同，故=(4)不正确.这是因为=时，应有：｜｜=｜｜及由A到B与由C到D的方向相同，但不一定要有A与C重合、B与D重合.说明：①针对上述结论(1)、(4)，我们应该清醒的认识到，两非零向、相等的等价条件应是、的方向相同且模长相等.②针对结论(3)，我们应该理解向量相等是可传递的.③结论(4)不正确，告诉我们平面向量与六.向量平行与共线的判断解析例2.下列命题正确的是（）A.ａ与ｂ共线，ｂ与ｃ共线，则ａ与c也共线B.任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点C.向量ａ与ｂ不共线，则ａ与ｂ都是非零向量D.有相同起点的两个非零向量不平行解析：由于零向量与任一向量都共线，所以A不正确；由于数学中研究的向量是自由向量，所以两个相等的非零向量可以在同一直线上，而此时就构不成四边形，根本不可能是一个平行四边形的四个顶点，所以B不正确；向量的平行只要方向相同或相反即可，与起点是否相同无关，所以Ｄ不正确；对于C，其条件以否定形式给出，所以可从其逆否命题来入手考虑，假若ａ与ｂ不都是非零向量，即ａ与ｂ至少有一个是零向量，而由零向量与任一向量都共线，可有ａ与ｂ共线，不符合已知条件，所以有ａ与ｂ都是非零向量，所以应选C.

幼儿园开学第一天广播稿范本与幼儿园开学致辞汇编幼儿园开学第一天广播稿范本与幼儿园开学致辞汇编

页幼儿园开学第一天广播稿范本与幼儿园开学致辞汇编

幼儿园开学第一天广播稿范本亲爱的小朋友们：过完快乐的寒假，小宝贝们又长大一岁了。你们在春节里跟爸爸妈妈是不是很开心呢，现在爸爸妈妈要上班了，小朋友们也要回到学校，回到老师身边上学了。欢迎宝宝们回来!知道吗?老师很想念你们，想念你们的笑，盼望早点见到你们。你们呢?也想念老师吗?小朋友，你们知道吗?你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定99比以前更懂事，更有礼貌了。这学期将是你们在幼儿园里度过的最后一个学期，在新学期里，一定要多学本领，快快进步!我们老师会真诚地帮助你们，让你们学到更多的知识，懂得更多的道理，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们。新学期里，我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好!最后，祝愿孩子们、家长们，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

幼儿园开学致辞全体教职员工们：大家好！在教师节即将来临之际，我代表董事会提前向在座的各位老师致以节日的问候，祝老师们节日快乐！在经过了几个月的休息整顿之后，我们以饱满的热情迎来了新的学期和新的开始。在各位老师的辛勤努力下，我园在上半年被评为“惠安县优质幼儿园”；这份荣誉是幼儿园的，也是在座的每一位的。同时我们的幼儿园也正在不断走向成熟，但在其成长过程中，面临着不断出现的来自自身与外界的各种问题。下面我将要针对一些具体的问题进行一些分析和总结。一、目前**的幼儿园的数量较之以前有所增加，这对我们来说是一项严峻的挑战。对此，我们要突出自身的优点，发挥自身的长处，也就是突出“优质幼儿园”这一品牌。具体来说，就是要我们每个人都保持着爱岗敬业的热情，自觉做好本职工作，发挥主人翁精神，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、孩子满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，幼儿成长要“爱心”，幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。用自己对工作的满腔热情，来更好的完善幼儿园的教育教学工作。二、针对安全问题的分析。上学期出现的几起不安全事故，可以说是三年多来事故最多，创伤最重的一个学期。无论是家长还是我们老师，都是不愿看到的。这不但对我们幼儿园的声誉影响很坏，而且对于孩子自身来说，更是影响了其健康成长。对此我们要树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动应及时处理和制止，如果今后一旦再发生类似的事件，作为园长，副园长，和所属班级的老师，都必须承担不同程度的处罚，以此杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。三、重视安全，卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护意识。◆餐饮：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能让幼儿用牙签剔牙。◆行走：教会小朋友行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；此外，对于孩子的接送，老师及门卫一定要确保有孩子的家长来接孩子，不得将孩子随意的交给陌生人。四、针对提高教学质量问题的分析。树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、活动内容和形式多样化等理念，要有针对性地组织业务理论学习，学会反思教育行为，探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读，编讲故事，语言游戏，识字数学等教学方式。充分利用校外听课的机会，汲取他家之长，围绕课程改革，在幼儿语言发展，文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。五、针对财政问题，由于我之前的几次抽查，发现部分收付单据出现了一些出入，对此，为了严格财政纪律，规范财务管理，初步提出了几点方案，具体的规定由银泉同志做出了财务管理制度，人手一份。如果财会人员不按本规定执行，今后一经发现，此财会人员必须承担其全部后果和责任。希望大家坚决按本规定执行，共同监督共同遵守。今天我就先讲这么多，希望你们能在这个学期保持已有的努力，更上一层楼！谢谢！下面由**同志把财务管理制度向大家作汇报。

学雷锋手抄报活动总结学雷锋手抄报活动总结

/学雷锋手抄报活动总结“学雷锋”手抄报活动总结“学雷锋”手抄报活动总结???雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。为了弘扬全心全意为人民服务的雷锋精神，使雷锋精神在我校发扬光大，根据院里的布署与工作安排，我们部门积极开展形式多样的学雷锋活动，把“学雷锋”与加强学校德育工作紧密结合起来。我们要用实际行动来缅怀雷锋同志的先进事迹，传承雷锋的精神，激励学生争做新时代的雷锋传人。这次活动开展收效甚好，也取得了一定的成绩，现将我部门“学雷锋”手抄报活动总结如下：???一、营造气氛，深入宣传：???在活动伊始，我校讨论制定了学雷锋活动实施方案，确定活动主题：学雷锋精神、做新时代大学生。真正做到行动有计划，安排有部署，提前出好了学雷锋的主题雷锋宣传海报、在学院张贴宣传单，营造出了学习雷锋浓厚氛围，师生共同感悟雷锋精神在现代社会的具体表现和延续。活动的开展，使广大同学耳濡目染，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。??二、开展丰富多彩的学雷锋活动：???学校在3月5日向全校师生进行了“传承雷锋精神”为主题的国旗下讲话，向学生宣传雷锋生平事迹，引导大学生一雷锋同志为榜样，学习他把“毫不利己，专门利人”看作人生最大的幸福和快乐；学习他“活着就是为了使别人过得更美好”，立志把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；学习他处处以关心别人为重，热情帮助别人，为集体，为人民群众做了大量好事。???为响应学校里的号召，也为了发扬矿院“心青年”的志愿者服务精神，展现当代大学生为人民服务的风采，我们结合部门实际情况开展了学雷锋手抄报制作活动。???同学们踊跃参与，在制作的过程中更深的了解了雷锋生平，重温雷锋事迹，明确雷锋精神的内涵，自主编排、设计、以学雷锋为主题的手抄报，学生们设计的手抄报内容突出主题，板式新颖多样，字迹工整清晰。每位同学都用自己的最好的方式表现出学习雷锋精神的内涵??总之，我校的“学雷锋”手抄报活动开展得有声有色，让同学们做到人人知晓雷锋、人人学习雷锋，掀起了一个又一个学雷锋的高潮，达到了预期的效果。做好事的人越来越多。“雷锋精神，永放光芒”。相信同学们都会以雷锋为榜样，把雷锋精神真正落实到日常行为规范中。?金华中学2017年3月

《小学数学疑难问题研究》试题精选《小学数学疑难问题研究》试题精选

/《小学数学疑难问题研究》试题精选《小学数学疑难问题研究》试题精选1.下列说法中，有错误的是(B)。A、最小的质数是2。B、最小的偶数是0。C、0是任何一个整数的倍数。2.下面关于米、千克、升这几个公制单位的定义中，正确的有(C)个。①标准米尺用铂铱合金制成，在0℃时米尺两端的刻线之间的距离为1米。②标准千克的砝码是用铂铱合金制成的圆柱体，它在纬度45°的海平面上的重量为1千克。③1升等于1千克的纯水在标准大气压下4℃时的体积。A、1B、2C、33.如果A＝2×3×5，B＝2×5×7，那么A和B的最小公倍数是(C)。A、10B、30C、2104.甲乙两数的最大公因数是6，最小公倍数是180，如果甲数是12，那乙数是(B)。A、360B、90C、305.下列说法中，不正确的是(C)。A、5和7都是素数。B、5和7是互质数。C、5和7没有公因数。6.如果a和b都是非零自然数，且a＝8b，那么a和b的最小公倍数是(B)。A、1B、aC、bD、ab7.如果字母a是一个非零自然数，下列算式中，得数最大的是（A）。A、a÷B、÷aC、a×8.下列哪种说法是正确的？（B）分数可以分为真分数、假分数与带分数。分数可以分为真分数、假分数。分数可以分为真分数、假分数、最简分数。9．下列哪种说法是正确的？（B）整数加减法、小数加减法、分数加减法的意义相同，计算法则也相同。整数加减法、小数加减法、分数加减法的计算法则不同，但计算法则依据是相同的。整数加减法、小数加减法、分数加减法的意义不相同，计算法则也不相同。10．在现行的小学数学教科书中，“3个2”写成乘法算式可以是（C）。A、3×2B、2×3C、3×2或2×311．我们在进行（C）运算时，如果有带分数，一般要先把它化成假分数后再进行演算。A、分数加法B、分数减法C、分数乘法或除法12．根据除法的定义：⑴时，如果又有，则商应满足，因此商可以是（D）；⑵当时，任何数都无法满足，即作为商的数（A）。这两种情况都不符合四则运算要求计算结果必须存在且唯一的规定，因此，在除法运算中规定“0”不能做除数。A、不存在 B、不确定 C、特定数 D、任意数13．化（A）为分数的具体方法为：分子是从十分位到第一个循环节末位的数字按原来顺序组成的数，减去小数部分中不循环部分的数字组成的数所得的差；分母是由数字9后面带数字0组成的数，其中9的个数等于循环节的位数，0的个数等于小数部分不循环部分的位数。A、混循环小数 B、纯循环小数 C、有限小数14．“倍”和“倍数”虽然都是乘法算式引伸出来的概念，但“倍”是（C）上的乘法，“倍数”则是（B）上的乘法。A、有理数集B、整数集C、有理数集或实数集15.根据“数学实践活动”的概念，不属于小学数学实践活动的是D。A、制作几何模型B、做数学实验C、进行数学调查D、填符号编算式16.下面的测量活动，属于间接测量的是C。A、数方格测量面积B、用量筒测量液体C、测量一个土豆的体积D、测量1百米的距离17.在放大镜下看，A不能放大。A、角B、长方形C、线段D、数字18.小学生解答实际问题最容易忽视的步骤是D。A、审题B、探索解题思路C、解答D、检查验算19.“你能用那些方法来比较17/18和20/21的大小？”属于B开放题A、条件B、策略C、结论D、综合20.纳税的款额叫C。A、本金B、利率C、税款D、税率21.轮轴应当装在车轮的B。A、圆周上B、圆心处C、直径上D、半径上22.我国现行居民身份证是由十八位数字组成，第17位数是奇数的分配给（A）。A、男性B、女性C、没有规定23.下面（A）组数列是斐波那契数列。A、1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……B、1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……C、1，2，4，8，10，20，40，80，160，320……24.数学的基本特征有抽象性、（B）、极端的广泛性。A、形象性B、精确性C、趣味性25.（A）法是在解答实际问题时，为了寻求条件和问题之间的联系，从“未知”想“需知”，逐步靠拢“已知”。A、分析法B、综合法C、类比法26.（B）法是在解答实际问题时，为了寻求条件和问题之间的联系，从“已知”想“可知”，逐步推向“未知”。A、分析法B、综合法C、类比法27.“数学语言”指的是用于表达数学内容的语言，包括自然语言、（B）、图形语言等三方面。A、想象语言B、符号语言C、教学语言28.在曹冲称象的故事中，曹冲运用了一个（C）数学思想方法。A、类比B、无穷C、转化29.小学生的数学能力主要指计算能力、（A）、空间观念、解决简单实际问题的能力。A、思维能力B、表达能力C、作图能力30.关于“时刻”和“时间”，下面哪种说法是正确的？（B）A、时间有先后，没有长短，不可以计量。B、时刻有先后，没有长短，不可以计量。C、“时”是时刻的单位，“小时”是时间的单位。31.现行的公历（阳历）规定：（C）A、通常的一年有365天，这样的年叫“闰年”。B、连续4个平年之后有一个闰年，闰年有366天。C、逢百年不闰，四百年再闰。32．体育比赛中的比分（如3:0），是否等同于数学中的“比”。（A）A、是B、不是C、无法确定33.下面（A）是属于基本的思维形式。A、概念B、关系判断C、归纳推理34．从个别或特殊到一般的推理是（C）A、演绎推理B、类比推理C、归纳推理35．“42÷7的商是整数”，这是（A）A、真判断B、假判断C、不是判断36．一般说，从正面看一个物体，看到的形状叫（A）。A、主视图B、左视图C、俯视图37．下面三句话（B）是正确。A、平均数是反映一组数据集中趋势的一个特征值。B、常用的平均数有算术平均数、加权平均数和几何平均数。C、在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的中位数。38．（C）可以清楚地表示出部分与总体、部分与部分之间的数量关系。A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图39．在分析一组数据的特征时，有时需要对这组数据进行适当整理。经过整理后，每一小组中数据的个数叫做（B）。A、频率B、频数40．小概率是指发生的可能性很小的随机事件。通常约定小于或等于（A）的概率为小概率。A、0．05B、0．1C、0．1541.自然数、正整数和整数这三个数概念中，（C）的范围最大。A、自然数B、正整数C、整数42.小于准确数的近似数叫做（B）。A、过剩近似数B、不足近似数43.下面说法（B）是正确的。A、因为3＝

EQ\F(6,2)

，所以3也是分数B、整数不是分数C、整数分为正整数和负整数44.把724600“四舍五入”到万位，下面两种做法正确的是（A）。方法一：724600≈720000方法二：724600≈725000≈730000A、方法一B、方法二C、两种方法都对45．下面关于两条直线间的位置关系的说法，正确的是(C)。A．如果不平行就相交B．如果不垂直就平行C．如果既不平行也不相交，就不在同一平面内46．下面关于“等腰三角形”的定义，（C）说法最为恰当。A．两腰相等的三角形叫做等腰三角形B．有两边相等的三角形是等腰三角形C．有两边相等的三角形叫做等腰三角形47．在长方体的六个面中，不可能（B）。A．只有两个面是正方形B．只有四个面是正方形C．六个面都是正方形

模板工程施工方案96141模板工程施工方案96141

河南省第二建设集团有限公司坟上安置区项目部编模板工程施工方案96141郑州市马寨镇坟上社区坟上安置区建设项目东区模板工程施工方案编制人：审核人：审批人：河南省第二建设集团有限公司2017年月日模板工程施工方案一、模板工程概述为了结构施工时达到清水混凝土效果减少装饰抹灰量，图纸进行深化设计。在施工过程中采用部分铝模板和木模相结合施工，模板必须具有足够的强度、刚度，以保证建筑物的几何尺寸、断面的准确，模板表面要求平整光洁，强度高、耐腐蚀。对模板的接缝和固定模板的螺栓等则要求接缝严密，不允许漏浆。模板工程必须从施工放线、模板的选材、设计、制作与安装、浇筑过程控制、模板成品保护全过程采取有效措施加以控制，尤其是做好全过程各个工序质量的预控工作。二、模板体系的选用和材料的定型加工1、本工程采用定型铝膜板和木模相结合。铝模板全部采用定型设计，工厂生产制作，木模板采用集中加工。模板采用优质模板，楼层不存在加工制作模板，减少施工噪音，节能环保，铝合金模板较钢模板轻，采用快装拆体系，构件搬动轻便灵活，大大减少人工用量，便于施工管理，铝合金模板是目前最先进的模板之一，施工企业形象好。2、铝模板、木模板配置要求：模板配置序号

部位或构件

模板材料

支撑体系

1

基础底板外围

灰砂砖

回填土

2

地下墙体

竹胶板+木枋

钢管脚手架及可调支撑头架

3

地上墙体

标层（铝摸）竹胶板+木枋

脚手架及自带体系

4

标准层及楼梯

标准层

标准间墙体及底板为铝摸板、踏步为定型钢模

定型支撑架及可调支撑头

非标层

木制模板

钢管脚手架及可调支撑头

5

非标层梁及顶板

采用多层板+木枋

钢管脚手架及可调支撑头

6

洞口模板

多层板+木枋

钢管、木枋

7

方柱

多层板+木枋

型钢柱箍@500，钢管支撑

铝合金快装拆模板体系由楼板模板、梁底模、梁侧模、梁板顶撑、梁板支撑梁、阴角模、连接紧固销、钢支撑等构件组成。这些构件均由铝合金型材或型钢焊接而成，焊接质量好，强度高，外观形象1）楼板模按标准层配置3套,支撑系统3套2）墙模、柱模按标准层配置1套,支撑系统2套3）板模板标准尺寸400×1200mm，局部按实际结构尺寸配置。铝板材4mm厚。板底设置单支撑125mm宽铝梁，支撑间距1200mm布置。4）本工程梁立杆间距1200mm，梁底中间铺板，梁底支撑铝梁200mm宽，布置在梁底两侧。铝板材4mm厚。5）模板几何尺寸准确，拼缝严密，表面平整，模板面层与骨架结构严密平整，刚度、强度、整体性能良好。6）对形体变化多，安装难度大的模板，应在车间编写安装编号并附组装示意图，以便现场对号入座，避免发生差错。7）模板加工完毕后，必须经过质检员检查合格后方能出厂，不合格的模板一律不准出厂，不合格的原材料不准使用。三、模板施工前的准备工作安装前，首先做好模板的定位基准工作。1、进行中心线和位置的放线：首先引测建筑物的边柱或墙轴线，并以该轴线起点，引出每条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的内边线和中心线，墙模板弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。2、做好标高测量工作：用水准仪把建筑物水平标高根据要求，直接引测到模板安装位置。3、进行找平工作：模板承垫底部应预先找平，以保证模板位置正确。防止模板底部漏浆。常用找平方法是沿模板边线用1：3水泥砂浆找平。另外，在外墙、外柱部位，继续安装模板前，要设置模板承垫条带，并校正其平直。4、设置模板定位基准：采用钢筋定位，根据构件断面尺寸，切割一定长度的钢筋或角钢头，点焊在主筋上，并按二排主筋的位置分档，以保证钢筋位置与模板位置的准确。四、主要施工顺序为加快施工进度，节省工期，减少塔吊工作量，结合本工程的实际情况。梁、板模板采用整体安装,梁、板模板安装完毕后再浇注砼。模板采用铝模快拆施工工艺，模板及其支撑材料采用人工运输，大大节约了塔吊的工作量。其主要施工顺序如下：结构找平，刷模板隔离剂，模板放线、安装、定位、校直，梁板模板安装；砼浇注后梁、板模板拆除；人工运输到上一层。4.1、模板安装的顺序（1）先安装梁模板，最后安装楼板模板。模板第一次安装前，按设计要求重新核对模板，查看模板构配件是否齐全，并全面对出梁、板模板编号，以方便模板安装。（2）结构找平，弹出模板边线，刷模板隔离剂。（3）模板放线，当墙柱钢筋安装完毕后方可安装墙柱模板。安装梁模板及支撑。（1）根据梁的位置和跨度，按设计图纸的要求安装梁底模板、模板顶撑。（2）将梁底模板支撑在墙柱模板预留的梁缺口上，并连接可靠。（3）根据标高确定梁底板离地面高度，然后安装梁侧模，并校正侧模垂直度。安装楼板模板及其顶撑。（1）用水平仪检测梁板模板的平整度，不平的地方通过调节顶撑的高度来达到模板的水平度在允许范围内。（2）检查接口缝隙情况，超过规定要求的必须粘贴泡沫塑料条防止漏浆。（3）楼层砼浇注时，安排专名的木工留守，以解决砼浇注时出现的模板下沉、爆模等问题。墙柱模安装（1）先检查外墙踢脚模件水平,须乎合楼板.（2）踢脚模件可将缧栓扳松,再调校作合适高度.（3）安装外墙模板前,先清除模件表面混凝土浆及涂上脱模油.（4）当安装部分外墙模板后,借用缧栓杆临时锁稳已完成墙柱钢筋.（5）如安装单一墙模板,首装墙角模板,以作稳定和防止其单一墙模塌下.（6）内墙模板安装,须选用合适长度螺栓及胶螺栓套管.（7）内墙模板安装后,模板顶部加模件顶紧,作用如同模件踢脚。横梁模及楼面模安装（1）横梁及楼面模件数量相对较墙柱模颇多,故安装横梁或楼面前,须准备模件.（2）首安装主横梁或次梁模件(1.梁板顶撑2.梁底模3.梁侧模、),并连接墙梁缺模.（3）组合楼面板支承横梁组件(简称楼面龙骨).（4）将楼面龙骨提升并安放支撑铁管,及调校合适高度.（5）楼面龙骨安装后,靠墙柱起步,可安装第一件楼面板（6）楼面板安装后,需预留踢脚模件螺栓.（7）当楼面板安装后须最后检查:4.2、模板拆除（1）梁、板底模拆除时跨度不大于8米砼强度达到75％，跨度大于8米时砼强度达到100％；悬挑构件及后浇带达到100%后方可拆除。（2）本模板系统采用快装式模板，首先解除梁顶撑与梁底模板的约束，然后分别拆除梁底模和侧模。（3）拆除楼板模板（模板支撑不拆除）。（4）拆除下面第三层的模板支撑和梁支撑。（5）拆除的材料分类、分片堆放。（6）模板堆放在一起时，所有模板必须平放，底部加垫木方以防止模板变形。（7）所有模板拆除后应堆放整齐。4.3模板拆除注意事项（1）墙模拆除1）拆卸墙模所有稳固配件.2）按次序步骤,拆卸墙模.3）模件拆卸后顺序摆放.4）模件执行清洁及涂上养护剂.（2）楼面模板拆除1）首要拆卸楼面板龙骨组件.2）龙骨组件拆卸后,可拆卸楼面板.3）拆卸中需握紧模件,避免在拆卸中堕下地面损坏.4）模件拆卸后顺序摆放.5）模件执行清洁及涂上养护剂.五、模板安装施工工艺1、基础砖胎模施工（1）工艺流程放线→排砖→砌砖→外侧回填→内侧抹灰（2）施工方法进场后在垫层上放出砖胎模线（底板外轮廓＋防水层厚度+抹灰层厚度），然后立皮数杆按一顺一丁方式错缝砌筑。砖胎模采用灰砂砖、M5.0砌筑砂浆砌筑，采用1:3水泥砂浆抹面。阴阳角抹成R＝50mm的圆弧，为卷材防水层的施工做好准备。2、混凝土导墙模板施工本工程底板为平板式筏板基础，施工缝设置在高出底板顶面300mm处。施工缝处采用止水钢板进行防水处理，导墙模板为吊模，采用顶模棍和U形箍固定。3、柱模板施工采用厚度为15mm多层板，40×80的木枋间距不大于200作竖向背楞，双12号槽钢与Φ18对拉螺杆组合，第一道距底部200mm，以上每道柱箍间距不大于500，在模板拼缝处设置海绵条，钢管支撑系统。该模板体系轻便，易于操作，效率比较高。（1）安装柱模板：通排柱、先装两端柱，经校正、固定，拉通线校正中间各柱。（2）按标高抹好水泥砂浆找平层，按位置线做好定位墩台，以便保证柱轴线边线与标高的准确，或者按照放线位置，在柱四边离柱800mm—1000mm处的低层板上预埋Φ25地锚，从四面顶住模板底部以防止位移。（3）模板安装处楼面按规范要求找平。按照楼面弹线位置准确放置模板，并用线附调整模板侧边垂直度。4、墙体模板施工1、木模板施工（1）工艺流程安装前准备→安装门窗口模板→一侧墙模吊装就位→安装斜撑→插入穿墙螺栓及塑料套管→清扫墙内杂物→安装就位另一侧墙模板→安装斜撑→穿墙螺栓穿过另一侧墙模→调整模板位置→紧固穿墙螺栓→斜撑固定→与相邻模板连接（2）施工方法1)支设前模板底部板面应平整，沿墙体边线向外3～5mm贴好海绵条，检查墙体模板编号，检查模板是否清理干净，门窗洞口模板及预埋件是否安装到位。2)用塔吊将一侧大面墙模板按位置线吊装就位，安装斜撑调整至模板与地面呈75～80°，使其稳定座落于基准面上，并进行临时固定。3)安装穿墙或对拉螺栓和支固塑料套管（地下室外墙不能设置塑料套管），将模板内部清理干净。4)以同样的方法就位另一侧墙模板，使穿墙螺栓穿过模板并在螺栓杆端戴扣件和螺母，然后调整两块模板的位置和垂直，与此同时调整斜撑角度，合格后，固定斜撑，紧固斜撑，紧固全部穿墙螺栓的螺母。5)采用同样的方法安装相邻模板及角模，模板安装完毕后，全面检查扣件、螺栓、斜撑是否紧固、稳定，模板拼缝及下口是否严密。

地下室外墙支模图6)模板采用钢管支撑体系，地下室外墙对拉螺杆应在中间加焊80×80×5的止水片钢板，止水片钢板要满焊。其形式如下图：为避免割除螺杆时在墙上留下的痕迹影响清水砼效果，封模时在螺杆两端穿上40×40×18mm木塞子，木塞子净间距为墙厚－两倍木塞子厚，砼浇筑完后取出木塞子，墙上将会留下弧形凹坑，割除螺杆时将氧割伸入到凹坑内，螺杆割除完后用高强度等级1：2.5加微膨胀剂水泥砂浆添坑。内墙对拉螺杆外套PVC套管，砼浇筑完后拆出螺杆，既不用割除螺杆，又可将螺杆进行周转使用。7)支撑系统采用φ48钢管加U型托斜撑，在斜撑钢管中部设横向钢管及反拉钢管一道。在楼（底）板上预埋φ32地锚，斜撑钢管与地锚通过扫地杆相连，并与地下室满堂架子相连接。5、梁、顶板模板（1）梁模板1）梁的规格尺寸较多，且跨度较大，底模与侧模采用竹胶板，支撑采用三排立杆Φ48钢管。立杆间距离600mm，距地300mm放第一道横杆，往上每1200mm设一道横杆。梁的侧模沿水平向设置次龙骨（50×100mm方木），用竖向100×100mm方木作主龙骨。梁模底设通长方木作次龙骨。用钢管斜撑及立向钢管加固侧模龙骨，保证梁截面尺寸。斜撑与梁底主龙骨及侧模主龙骨扣牢。钢管架立杆顶端加可调托撑，托撑上放100mm×100mm主龙骨。顶托伸出长度不得大于300mm。为了保证上下层楼板荷载传力均匀，上下层支撑立杆应对正，保证在一条垂直线上，且立杆底部应垫上50×100的木方，木方长度不小于400mm长，木方应顺一个方向摆齐。2）安装模板前先用白线拉出梁轴（边）线和水平线，按设计标高调整立杆及龙骨的高度后安装底模，并拉通线，吊线坠调平找直。梁长大于4米起拱高度为跨度的1/1000——3/1000，通过调节顶端支撑完成。3）待梁钢筋绑扎完毕检查合格后，清理杂物安装梁绑侧模，梁底模与侧模接槎贴海绵条防漏浆。侧模安装完成后，校正梁中线、标高、截面尺寸，并将梁模内杂物清理干净。4）梁模板安装时确保梁端与柱头模板的连接处梁柱节点模角线平滑，阳角方正，接缝严密无漏浆。5）模板安装时采取梁侧模包底模方式，梁侧模位于顶板模板的下方以便形成快拆体系。6）梁模板的清扫口留设在梁模两端，以方便清扫。（2）顶板模板1）顶板模板采用13mm厚覆膜竹胶板，支撑架搭设满堂红脚手架；顶板模板支撑与梁模板支撑分开，各自成体系。顶板脚手架立杆间距为1000mm×1000mm，第一道横向扫地杆距地200mm，在横向扫地杆下面设置纵向扫地杆。横向扫地杆以上每1200mm一道，立杆顶端加可调顶托。顶托上放80mm×80mm方木主龙骨，方木上间隔200mm铺40mm×80mm方木次龙骨。2）模板安装时从边跨一侧开始，先安装一排立杆和龙骨，临时固定后再安装第二排立杆和龙骨，依次逐排安装。调节支柱高度，将龙骨找平后铺竹胶板，平台铺完后校正平台标高，并用靠尺找平。梁、板、柱连接处拼缝要严密。3）顶板布板时考虑板的对称、节约、板缝和相邻两板的高低差。4）顶板模板之间采用硬拼缝，即模板与模板之间不粘贴海绵条；当模板边局部有损坏时，应切除损坏部分以免影响拼缝质量；