男生女生上课用

交友的原则？1.交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。2.欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。3.真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。4.

乐交诤友，不交损友,我们要慎交朋友。同学朋友★男生女生学习目标1、明白男女同学之间应该正常交往2、知道男女同学之间正常交往的意义3、掌握男女同学之间交往的原则预习导学(P36-38)1、P36-37:男生女生积极交往的意义？2、P38:男生女生正常交往的原则？两组照片哪一组更容易区分性别？12开学了，我们班要完成一些任务：

搬运新书、分发课本、擦窗户、搬课桌、打扫本班卫生、擦电风扇、统计饭卡编号如果让你来安排，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？请你来做主男生的优点：女生的优点：勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方热情、温柔、细心、善良、善解人意男女生各有特点，各有优势，在学校生活中互为补充、互为映衬，构成学校最美妙的图画。

初二（X）班同学外出野餐。

第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。知识拓展男女同学正常交往的意义P361、可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。3、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。男生女生的相处之道

观看下页图中的漫画，并思考：

(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？

(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？八年级某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。

对别人缺乏尊重要相互尊重，自重自爱×交往原则一：既要互相尊重，又要自重自爱

晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。交往过于敏感应开放自己，自然大方的与异性朋友交往。×和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?交往过于亲密、随便交往要掌握分寸×交往原则二：既要开放自己，又要掌握分寸以讨论班级事务为名,班长(男生)经常请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。注意交往的方式、场合、时间和频率。交往原则三：既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率男女生之间应如何正常交往？（交往原则）正确把握

1、既要互相尊重，又要自重自爱；２、既要开放自己，又要掌握分寸；３、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。P381、学校大扫除，卫生委员这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学主要负责摆放课桌，打水等重活，相互配合，分工合作。卫生委员这样做（）A、属于性别歧视，男女生应该干一样的活。B、这不是与异性同学交往的恰当方式C、充分体现异性同学交往要尊重对方D、男女同学共同劳动，分工合作，优势互补，可以提到效率课堂演练：D2、进入青春期，我们的心理和生理都发生了一系列的变化，对异性有了更多的兴趣。你认为男女同学之间应该（）A、淡薄交往，保持距离B、自然快乐交往，建立纯洁友谊C、断绝交往，以免影响学习成绩D、亲密交往，以消除对异性的神秘感B3、异性同学之间的交往是学校生活的一个重要的内容。男女同学之间正常交往可以（）

A、学习对方的长处

B、增进对异性的了解

C、完善自己的个性

D、锻炼交往能力ABCD4、与异性交往时，我们要掌握正确的交往方式。下列做法符合这个要求的是（）A、开放自己，掌握分寸B、落落大方，自然适度C、无所顾忌，我行我素D、过于敏感，过于拘谨AB重点回顾1、男生女生积极交往的意义？①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。2、男生女生正常交往的原则？①既要互相尊重，又要自重自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率预习导学（39-41）2、P39:男女同学之间的情感，需要________，________。3、P41:在与异性相处时，自我保护的方法有哪些？1、P39:随着青春期的到来，我们产生对异性的好感，这是___________________的事。正常、自然而又美丽慎重对待理智处理

我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责……我这是怎么啦？我这正常吗？你的看法随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。把握青春把握情感

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。出谋划策一、他们的感情可以进一步发展吗？1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母对此事持何态度？不成熟没有没有不能会反对结论：他们的感情是不能发展的。二、晶晶该怎么办？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。哪种做法合适？请你注意:男女同学之间的情感，需要

慎重对待理智处理当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。自我保护的方法有哪些？增强自我保护意识掌握自我保护方法以及我们的自律P41阅读教材41页案例学生思考：复习回顾1、P36-37:男生女生积极交往的意义？2、P38:男生女生正常交往的原则？4、P39:男女同学之间的情感，需要________，________。5、P41:在与异性相处时，