第一节、1跨越国界的沟通

第一单元世界在我心中

第一节感受今日世界

“想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏/想用黄河水的木浆溅起多瑙河的浪花/想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚/想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达/想用长城的青砖链接艾菲尔的铁塔/想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙/想用鼓浪屿的琴石动听维也纳/想用尼亚加拉大瀑布冲开我的香茶/哦啦啦······”

随着歌曲《与世界联网》，我们的眼光从优美的祖国风貌投向辽阔的世界景观。经济的发展、信息的交流，使我们与整个世界融为一体。我们不仅生活在由父母、亲人、老师、同学组成的熟悉的小空间里，也生活在由集体、民族所构成的大空间里，我们同时还生活在由不同地域、种族、国家构成的世界之中。今天，我们在享受世界发展给我们带来新生活的同时，也应把目光转向世界，去感受世界，了解世界，把世界装在心中。跨越国界的沟通

九年级思想品德第一单元第一节学习目标：1、懂得了解世界的途径；2、感受信息化时代，互联网对我们社会和自身生活的影响。3、认识到网络对中学生学习和生活的利与弊，并自觉处理好网络和自身学习、生活的关系。自学思考题：1、说说我们生活空间并谈谈可以通过哪些途径了解今日世界。2、为何说世界离我们很远，又离我们很近？3、互联网走近我们的生活，给我们的学习和生活带来了什么变化？4、讨论并交流中学生上网的利与弊。

九年级学生陈雅云不仅学习很勤奋，课余时间也很关心国内外的大事。她喜欢看电视中的新闻节目，如新闻联播、新闻调查、焦点访谈等；经常阅读报纸、杂志，如《人民日报》、《半月谈》等；有时还上网，了解世界动态，关注世界经济政治的发展。她为北京奥运会而欢呼为中国在各项建设中取得的不凡成就学生观看新闻联播而自豪，为世界人民热爱和平的举动而感动，为恐怖分子残害无辜而愤怒······

世界离我们很远，世界又离我们很近。我们就在世界之中，我们的生活与世界相系相联。近期世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些方式了解到的？互联网新闻联播、焦点访谈、新闻调查；报纸、杂志、广告；上网、微博、微信、QQ、电子邮件无限沟通的世界信息高速路

你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?埃及金字塔信息高速路文成公主松赞干布你熟悉这些网络术语吗?网络术语含义

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DL聊天网络作用畅想曲你说我说：你经常上网吗？请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么？畅所欲言：跨越国界的沟通——信息化互联网的应用：①电子邮件②远程教育③远程医疗④电子商务⑤搜索资料⑥聊天、游戏娱乐信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程信息化是以现代通信、网络、数据库技术为基础，

因特网（又称国际互联网）诞生于1969年，80年代进入广泛推广阶段。目前，由于其全球性、双向性、即时性和容量无限性等特点，已迅速超越各种传统媒体，成为人们获取信息的主要渠道。

互联星空P3说一说今信息化时代已经到来，国际互联网走进了我们的生活，这些给我们带来了什么影响？1、给我们的生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生了变化，世界成了一个没有边界的信息空间；2、通过互联网，我们可以及时了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野；3网络使世界变成了一个地球村，拉近了与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

在方芝和李悦的成长记录袋里，记录着与互联网相关的信息：九年级学生方芝，迷恋上网，无心学习，成绩下降，精神萎靡······

节假日期间，九年级学生李悦利用“空中课堂”与老师和同学交流、学习，不仅学得开心，而且及时解决了学习、生活中遇到的难题。议一议全班同学分成两组，结合方芝和李悦的事例，分别讨论上网对中学生学习和生活的好处与害处，并将讨论的结果记录下来。自由辩论正方观点：中学生上网利大于弊反方观点：中学生上网弊大于利中学生上网：利弊1、可以为人类创造崭新的工作和生活方式2、可以开阔视野，促进学业3、可以对外交流4、可以促进个性发展5、拉近了与世界的距离，实现了“天涯若比邻”的梦想1、上网成瘾2、不健康网站，腐蚀纯洁的心灵3、荒废学业4、影响身体健康5、思维能力影响大，机械化。6、容易引发一些社会问题网络是一把锋利的双刃剑中考考点——网络

1、我们应该怎样正确看待网络？2、我们应该怎样对待网络（或上网成瘾怎么办）3、为了减轻网络对青少年的不良影响，请你提几条可行性建议？态度：网络是把双刃剑，我们要辨证看待网络文化，认识到积极与消极影响；要把网络当成工具，而不是精神寄托。提高自控能力，克服消极影响，绿色上网。想一想我们应该怎样正确看待网络？合理、合法运用网络，明确上网目的。增强法制意识，增强自制力，自觉抑制网络上不健康的东西，不利用网络做违法、犯罪的事合理安排上网时间，让网络为我们的生活、学习服务养成文明健康的生活方式我们应该怎样对待网络（或上网成瘾怎么办）议一议为了减轻网络对青少年的不良影响，请你提几条可行性建议？1、国家、社会（角度：法律、道德、科技）建立健全法律法规体系，严厉打击网络色情、网络犯罪。同时，应加强公民道德教育。2、学校：加强管理，加大宣传教育力度，开通绿色网站，积极开展各种有益活动。3、家长：以身作则，正确引导，讲究方式方法，加强监护，提供良好的学习和生活环境等。4、青少年：学会自我保护，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求；遵守网络道德，文明上网，不浏览色情网站，不沉溺网络游戏；遵纪守法，不传播谣言，不恶意攻击，不泄露国家秘密；登录绿色网站，远离网吧等。中学生如何正确利用网络

我市某校八年级学生小强学习成绩在班里一直名列前茅。他的父母为促进他的学习买回一台电脑并接上了宽带。小强对电脑特别有兴趣，放学一回到家就关起门来玩电脑。半个学期过去，小强的成绩却下降得厉害。小强的班主任吴老师来家访时他的父母才发现原来小强是在玩网络游戏，作业本被撂在了一边……争做网络小主人说一说：如果你是小强，你会怎么做？(一)提高法律意识，做到依法自律。(二)提高自制力，自觉抵制不良诱惑。(三)提高明辨是非能力，不随意约会网友。(四)培养高尚的志趣，丰富自己的精神生活。我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？

本节课的学习表明了我们生活的世界是一个什么世界？我们的世界是一个信息化的世界跨越国界的沟通1、网络沟通无极限:世界成为一个没有边界的信息空间2、网络是一把的双刃剑

(两面性)网络的正面作用：

网络的负面作用

:开拓视野、方便对外交流、促进青少年个性化成长，促进中学生学习,了解最新教育动态

容易上网成瘾，荒废学业、危害青少年身心健康、网络不良诱惑导致青少年误入歧途、小结3、争做网络的小主人1、当今，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间，说明（）A、计算机的发明与使用B、第二次科技革命的结果C、信息化时代已经到来D、今后没有什么国界了2、下列有关互联网的说法正确的是（）（1）有了互联网，我们的生活变得多姿多彩（2）通过互联网我们可以了解国际形势的现状与发展（3）网络把世界变成了一个村落（4）有了互联网，可以获得更多的知识，因此可以取消学校教育A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）ＣＢ有些中学生沉迷于网络，经常逃课上网，导致成绩下降，要解决这一问题，我们青少年（）（1）追求文明高雅的生活情趣（2）增强法律意识，认识到迷恋网吧的危害（3）学会选择文明、健康、科学的生活方式（4）培养良好的意志品质，自觉抑制不良诱惑A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）D