《两小儿辩日》优质课件说课材料

《两小儿辩日》PPT优质课件儿童小笑话儿童小笑话

/儿童小笑话儿童笑话是瓜都能吃一家人正在吃西瓜。儿子问：“爸爸，是瓜都能吃吗?”?爸爸说：“是的。”?儿子又问：“那傻瓜也能吃吗?”草[莓]没味一天，有两只牛在吃草。一只牛问另一只牛‘草是什么味道的’。另一只牛说‘草[莓]没味’‘好；让我吃吃看；你骗我草是没有味道的’那一只牛说。对啊，草没味。?我教老师头一天去上学的儿子放学回来。妈妈问：“孩子，今天老师都教你些什么？”

儿子说：“他什么也没有教给我，反倒问我‘一加二是几？’我就教他说：‘是三’。”爸爸几岁了有一天老师问小明：小明，你爸爸几岁了？小明说：爸爸5岁了。老师说：小明，你好好想想你爸爸到底几岁？小明说：真的他是从我出生的那一天开是做爸爸的。小的和大的晚上，三岁的爱尔克已躺在床上了。他请求母亲：“妈妈，给我一只苹果吧！”

＂孩子太晚了，苹果已经睡觉了。＂

＂不，小的也许已睡了，但大的肯定没睡呢！＂日行一善儿子：“老师说要日行一善，我今天做到了！”?妈妈：“很好啊！说来听听！”?儿子：“一位邮差伯伯上厕所时，我把他脚踏车上的信件全部都投到邮筒里。”牛皮甲：“我家有一只大鼓，百里以外也可以听得到。”

乙：“我家有一头牛，在江南喝水，头可以伸到江北。”

甲：连连摇头说：“哪有那么大的牛？”

乙：“没有我这么大的牛，哪有那么大的牛皮来蒙你的鼓！”迷失的女孩女孩一个人在街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也回不了家，便大声哭起來。?

警察走过来说：“好孩子，你哭什么，回家去吧！”?

小女孩哭着说：“我迷路了，找不到家在那儿，回不去！”?

警察走过来说：“那你家在什么地方啊？”?

小女孩：“在楼上。”?

警察说：“你爸爸叫什么？”?

小女孩：“亲爱的！”?

警察说：“你妈妈叫什么？”?

小女孩：“宝贝！”?

警察说：“你家里还有谁？”?

小女孩：“还有我。”?

警察说：“那你叫什么？”?

小女孩：“乖乖。”虫妈妈接来了4岁的小儿子进来挺神气地让我看他手上爬着一条蠕动的毛

虫。我一见毛虫就全身一颤，可我却随口说了句逗孩子玩的话：

????“马克，快把它弄到外面去吧，它妈妈一定在找它哩。”

????马克转身走了出去。我以为达到了目的，谁知马克一会儿又

进来了，手上爬着两条毛虫，他说：“呶，我把它妈妈接来了。”0和8相遇一天0和8相遇了，8嘲笑0说：瞧你胖的都圆了。0看了看8说：瞧你呀，那德性，胖就胖吧，还系什么腰带啊！！！！！！！吃菠菜有一天，小强问妈妈：“妈妈你平时叫我多吃菠菜，说菠菜时里含铁。我吃那么多，用吸铁石吸了吸，为什么一根也没吸出来？高一点一天，小明的妈妈带小明去看芭蕾舞表演，第一次来看的小明见芭蕾舞演员都点着脚跳舞，好奇的问妈妈：“妈妈他们为什么不找一个高一点的演员呢？”屁股开花遥遥是一个调皮的男孩，一天到晚把妈妈气的团团转。

那天，他又把妈妈买的新帽子，放到马桶里当游船，妈妈气的说：“你再不听话，我就把你的屁股打开花！！”

遥遥回过头来，柔声细语的说：“妈妈，屁股上开的花香不香啊！”喂蚊子姑姑在卧室里喷上灭蚊药，带侄女出去散步。

路上，侄女不解的问：“姑姑，你为什么不买二斤肉挂在家里，让蚊子吃饱，它不就不咬咱们了吗？”吃啥补啥晚上吃饭时。?

爸爸：来！吃块鸡腿，吃了它你就能跑的快些了哦！因为“吃啥补啥”啊！。?

小明：真的啊！我老师说我的计算能力差，那是不是要多吃几个计算机才会好啊？）买麾托小龙问妈妈：“你为什么不买一部麾托车？”妈妈回答：“我没钱，买不起。”小龙说：“等我长大赚钱，就为你买一部麾托车，那时候你就可以用摩托车带我上幼儿园了。”探险家“爸爸，我长大了要当一名北极探险家。”

“好极了，比尔。”

“可是我想立刻开始参加训练。”

“怎么训练？”

“请每天给我1元钱买冰淇淋，这样我将来就能适应北极的寒冷的天气了。”鹦鹉从前有一个鹦鹉，人提它的左腿它说谢谢，人提它的右腿它说再见~！有一个人不信走过去看看~！把鹦鹉的左腿抬起来鹦鹉说谢谢，然后又抬起鹦鹉的右腿鹦鹉说再见~?那个人就想了想！~两个腿一起抬鹦鹉会说什么？？？？鹦鹉说：你想撩倒我啊~喇叭?????在百货公司的玩具柜前,小儿子吵着要父亲为他买一大喇叭.父亲皱着眉说:"恐怕你吹起喇叭来,闹得我头痛.""爸爸,不会的,我等你睡觉的时候才吹."我敢打赌????两个调皮孩子在闲谈：“我敢打赌，你不能空腹吃两个苹果。”

????“这有什么难？”另一个回答道，同时吃了一个苹果。

????“现在你不能再空腹吃第二个了，因为你已经吃了一个苹果。”爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”

爸爸回答：“当然啦！”

“电灯是谁发明的？”

“爱迪生。”

“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”看门小明的妈妈叫他在家看门，她要出去。?

但是，最后他们家都被小偷溜进去了。小明的妈妈问他这是怎么回事。小明说：“你叫我看门，我就把门摘下来背着门去踢球了。”少一次父亲在电影院门前看到儿子，生气地说：“你一点儿也不知道学习，光会看电影，我十回有九回都在这儿看见你!”?儿子说：“我还比您少一次哪！”最佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”，突然来了灵感，就问孩子：“我来考考你们：世界上许多动物中，哪些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿的？”

两个孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸！”怎么长大的“妈妈，我是怎么长大的呀？？”乐乐看着自己小时候的照片好奇地问。??

妈妈一听，教育的机会来了，就说：“你是妈妈一把屎一把尿喂大的。”?

乐乐一听就哭了：“你怎么给我吃这个呀？呜！”爸爸睡着了儿子不想睡觉，爸爸坐在他的床头开始给他讲故事。一个小时、两个小时过去了，房间里一片寂静。这时妈妈打开房门问：“他睡着了吗？”“睡着了，妈妈。”儿子小声回答说。糖在哪里老师：“灵灵同学请你用‘糖’字造一个句子。”

灵灵：“我在喝牛奶。”

老师：“糖呢？”

灵灵：“在牛奶里啊！”比我还小小红指着地图说：“这就是广东，我们就住这儿。”

5岁的小妹说：“广东比我还小，怎么能住人呢？”推理两个小孩在议论着；

甲孩说：“张阿姨的肚子现在变的好大啦！妈妈说，她已经怀了孩子，而且怀得是女孩。”

乙孩说：“我乡下的伯伯肚子现在也变的好大啦！这么说，他也怀了孩子。但是，我不知道伯伯怀的是男孩还是女孩？”

甲孩说：“这还用问吗？张阿姨是女人，怀的是女孩；你伯伯是男人，怀的当然是男孩喽！”热涨冷缩万万（10岁）:我们学热涨冷缩了.

妈妈:你知道什么叫热涨冷缩?

万万:就是遇热变大遇冷变小呗.

明明:我知道了,夏天热所以放假时间长,冬天冷所以放假时间短.父亲和儿子“爸爸，你的头上怎么长出了白头发？”?

“儿子不听话，让爸爸操心，爸爸的头上就长白头发了呀！”?

“那么爸爸，你太让爷爷操心了，爷爷已经满头白发了。”什么叫“开心”我的小侄女有一次问我：“叔叔，什么叫开心？”?

“人高兴的时候叫开心。”?

“那么是不是关心就是不开心呢？”?睡觉玩手电筒5岁的儿子入睡前，对妈妈说：“妈妈，把手电筒给我。”

“睡觉玩手电筒干啥？”

“不是玩，我做梦走黑路，看不见。”头顶上是什么？父亲教儿子认字，当教到“天”字时，为了加深孩子的印象，就问他：“你头顶上是什么？”

儿子想了想说：“头发。”

“头发上面呢？”

“屋顶。”

“屋顶上面呢？”

“瓦片。”

父亲不耐烦了，一拍桌子：“笨蛋！你好好看看，上面到底还有什么？”

儿子吓得“哇”地哭了：“还有……还有小鸟在飞……”吃鱼和吃鸡孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”

爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”

孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”长大当老师父亲：“老师在家长会上跟我说，你上课总爱讲话，以后要改正。”

儿子：“为什么要改正？在课堂上老师讲的话比我要多好几倍呢！”

父亲：“那是老师在讲课，不说话怎么讲？”

儿子：“您不是经常讲‘凡事要从小时候做起’吗？我长大也要当老师．现在不练怎么行？”头和尾巴都出来了小强才学会查字典，有一天，他想查一个“由”字，结果查了半天，只查出个“田”字，小强火了：

“为什么缩个头不敢出来！”又过了会儿，小强翻到一个“甲”字，这下小强乐了：“原来你怕我，不敢露头，把尾巴伸出来了！”

一会，聪明的小强又看到一个“申”字，拍手大笑道：“哈哈，现在头和尾巴都伸出来了！”弹琴妈妈：大呆，把手洗干净才能弹琴！大呆：没关系啦，我只弹黑键就行了！别害怕一天，警察发现一个独自在大街上徘徊的小女孩，她说不出自己叫什么名字，也弄不清住什么地方。警察无可奈何的开始翻她的衣兜，希望能找到一点线索。小姑娘没反抗，却嫩声嫩气地说：“别害怕，我没带枪。”孔雀小玛丽去到乡下祖母那儿。一天，她在花园里玩耍，看见一只孔雀，她从来没有见过

这种鸟。望了一阵子后，她暗自得意地跑进屋里叫道：“奶奶，快来看呀！您家有一只母鸡正在开花。”历史故事小明老是缠着爸爸要他说历史故事给听。爸爸：“好！从前，有一只青蛙。。。”小明：“唉呀！人家要听历史故事啦！！”爸爸：“好吧，在唐朝，有一只青蛙。。。。。”骗吃骗喝“我们玩动物园的游戏吧！”6岁的卡尔对妈妈说。“怎么玩呀？”“很简单，我当小猴，你当游客，喂我果冻、花生和巧克力。”手脸之间母亲：“你的脸还干净，可手怎么这样脏？”儿子：“我刚才用手擦脸来着。”记性坏透了你的教师怎么样？她的记性坏透了，刚才她还说1+1=2，现在又说是3-1=2为什么叫学生爸爸：“儿子，你上初中了，你知道你们为什么叫学生吗？”儿子：“我知道，我们只学生的东西，不学熟的东西！”休息一会儿儿子做错了事，被我训斥后大哭了一个小时之久，我没有理他。待他不哭了，我问他：“你不哭了？”儿子答道：“不是不哭，我想休息一会儿。”懂不懂「事」？一天，姑姑对她班上的小朋友说（她是幼稚园老师）：「你们一定要懂事喔！」忽然有一个小朋友大声的说：「老师，我还懂五呢！得养多少只猫物理老师讲电的原理：“摩擦可以生电。比方说，只要逆着抚摸猫的皮毛，就可以看到电火花。”“天哪，”一个小女孩叫道，“那发电站得养多少猫啊！”没丢零件“爸爸，我把电视机拆散了又重新装好了。我不过是想看看里面的构造。”

“谢天谢地，你没何弄丢零件吧？”

“非但没丢，还多出十几件呢！”数星星晚上，小小来找毛毛，“走，我们到院子里去数星星。”

毛毛：“天这么黑，能数得清吗？我看，今晚上我们还是先睡觉，等明儿天亮了再数吧。”儿子看篮球父亲把五岁的儿子抱在膝上，全神贯注地观看篮球赛。孩子看到运动员们拼命地抢球，便问道：“爸爸，篮球一定很贵，是吗？”?

爸爸惊诧他说：“乖乖，你怎么会这样想呢？”?

孩子说：“要是不贵，他们为什么不每人买一个呢？”爱说谎的老师开学的第一天，波波放学回家。?

“新来的老师好吗？”妈妈问。?

“一点也不好，她喜欢说谎。”?

“怎么会呢？你别胡说。”?

“上算术课时，她先说3加3等于6；过一会她说2加4等于?6；临下课她又说5力1等于6。”聪明的区别“老师，你的头怎么秃了？”?

“那是绝顶聪明。”?

“那我也把头剃光算了。”?

“那是自作聪明。”哎。人类说话不算数！饿狼觅食，听见有家人在训孩子：“再哭就把你扔出去喂狼！”可是，孩子哭了一夜……

第二天早晨，狼长叹一声：“哎……人类说话不算数！”?放心好了妈妈和儿子去逛动物园，到了关狮子的铁笼子面前。妈妈说：“孩子，不要太靠近了！”?

儿子回答说：“妈妈，你放心好了，我不会伤害它的。”赔偿一个男孩儿：“你的狗把我咬伤了，我要你赔偿！”?

另一个男孩儿：“实在对不起，我现在把狗按住，随你怎么去咬它！”气球不见了公园里，一个小孩老是哭着跟在一个孕妇后面，孕妇终于不耐了，转过身问：“孩子，你怎么啦？”?

“阿姨，”孩子抽泣着，“我的气球不见了。是不是您把它藏到肚里了？”皱纹????一个小女孩在街上呜呜的哭，一个满脸皱纹的老太太走过来，说：“别哭别哭！多哭会让漂亮的脸蛋有皱纹的，那就会变丑！”小女孩立刻止住了哭声，愣愣的说道：“婆婆，您小时候是不是很爱哭？”怎么样让蚊子不叮我们呢？?

答：在身上涂点油，蚊子蹬上去就会滑掉了。?

身上涂点胶水，就把蚊子粘在上面了。?

放《摇篮曲》，蚊子就去睡觉了，就不会咬人了。?离太阳近从球场上走来一位身高二米一的篮球运动员，他热得汗流浃背。路边两个小学生见了，就议论起来。?“你说这位叔叔为什么这么热？”?“因为他个子高。”?“个子高为什么就热呢？”?“个子高离太阳近嘛！”童言童语在飞机上，空中小姐问一个小女孩说：「为什么飞机飞这么高，都不会撞到星星呢？」?

小女孩回答：「我知道，因为星星会『闪』啊...」钢琴的牙齿“妈妈，你知道谁的牙根是黑色的，而牙齿是白色的？”

“不知道，娜佳。你能说说看吗？”

“钢琴。”我要这个玩具????戴尼是个爱玩具的孩子，一天和爸爸逛商场，看到一个很漂亮又很贵的玩具车，非吵着要买，可是爸爸却说这车太小，要给他买个大的。戴尼很听话，在过马路的时候，他看到十字路口的红灯下，停着一辆双层巴士，他兴奋的跑过去抓着车头喊到：“爸爸，我要这个玩具！”袋鼠的袋子父亲：“你知道为什么袋鼠的肚子前面有个袋子？”

小孩：“我想一定是用来装小袋鼠的。”

父亲：“但小袋鼠的肚子前面也有一个袋子，这又作何解释呢？”

小孩：“那肯定是用来装糖果的！”认鸡汽车把一只鸡轧死了。司机问一个小孩：“这鸡是你家的吗？”“一切都很象。不过我家的鸡没这么扁。”??停电风波在前几天某市需轮流停电，正当要停电的时候，女儿高兴的拿着蜡烛在客厅，母亲问干什么这么高兴？女儿兴奋的说：“等一下可以点蜡烛看电视啊！”?爱哭的小弟弟????“为什么你的小弟弟总是整天哭个不停？”一个小朋友关心另一个小朋友。

????“这有什么奇怪的呢？要是你也没有牙齿，没有头发，又不会走路，不会讲话，连大小便都要人家帮忙，你也会整天哭个不停的。”大海边上7岁的儿子终于看到盼望已久的大海。?他对妈妈说：“妈妈，不是说大海无边无际吗？”?

妈妈：“是呀。”?

儿子：“但我们怎么站在大海的边上？”??分?番?茄?????小学生的数学课，教师经常用实物举例法为学生们讲解。

????有一次，在学习不能整除的除法时，老师出题举例说：“现在有10个番茄，把它们平均分给7个人，该怎么分呢？”

???这时，一个男孩站起来回答：“可以先把番茄做成番茄酱再分。”?熏蚊子爸爸点燃了艾叶熏蚊子，呛得儿子咳嗽了一阵。儿子问爸爸这?是干什么，爸爸笑着回答：“小傻瓜，这是熏蚊子呀！”?

儿子抬头看看?爸爸：“那您肚子里一定也有很多蚊子吧？”?

爸爸吓了一跳：“胡说什?么，我肚子哪来的蚊子？”?

“那么，您每天吸那么多烟，不是熏蚊子又?是干什么？”桌子几岁久别的姑姑从远方回来，第一次看到宝宝，连忙蹲下身：“哟，这就是宝宝吧，告诉姑姑几岁了？”宝宝答：“三岁。”姑姑道：“长得真快，就要跟桌子一样高了。”其其歪着脑袋想想，问道：“妈妈，桌子几岁了？”换铅笔哥哥，我们把铅笔换一换吧！?

为什么？?

弟弟：我那支铅笔一点都不好，总是写出许多错别字。甜甜的苍蝇一天，尼可和爸爸一起去公园。忽然，尼可大叫起来：“苍蝇！好漂亮的苍蝇哦！”

爸爸回头去看原来是蝴蝶，于是教导尼可：“尼可，那不是苍蝇，是蝴蝶。”

“苍蝇是FLY，奶油是BUTTER，蝴蝶是BUTTERFLY，那一只不过是涂了奶油的苍蝇而已，叫苍蝇有什么错，只是只有点甜的苍蝇罢了。”算鸡蛋老师：“有个农夫养了5只鸡，每天能得到5个鸡蛋，算一算，他一星期能得多少鸡蛋？”学生：“老师，他的母鸡星期天休息吗？”启示“妈妈，人真的是由猴子变的吗？”“是的。”“哦，怪不得猴子越来越少了。”吃药妈妈：“你干吗一个劲儿翻跟头？”儿子：“我刚喝完药啊。我喝之前忘了把瓶里的药水摇匀……修雨靴一场大雨过后，小灵拖着爸爸的一双大雨靴玩水。雨靴破了个洞，进水了。小灵想：这好办，只要再开个洞，让水流出去就行了。于是，他用剪刀在靴底又开了一个洞。可是雨靴里的水越积越多。小灵叹气了：“到底要开几个洞，水才能出去呢？”算题老师：“你计算好这道题了吗？”

学生：“已算好了，而且算了十次。”

老师：“你学得真好。”

学生：“但是，我得到了十个不同的答案。”吃糖妈妈：“小胖，你要睡觉了，为啥还要吃塘？”小胖：“你不是要我夜里睡得甜吗？”千万别喝水宝宝不小心，吞下一粒桔子核。邻居小弟弟对他说：“你千万别喝水，我哥哥说‘种子得了水分和养料，就会发芽、生长’。你要喝了水，头上就会长出桔子树来！”认鸡一辆汽车在经过一个小村庄时，把一只鸡给压死了。司机捡起这只不幸的小鸡，对一位看到这件事的小男孩说：“这只鸡是你家的吗？”“不，先生，我家的鸡跟它的颜色、模样虽然一样，但它没有这么扁。”绝对安静老师：“同学们，现在请你们保持绝对安静，静得你们连落一根针在地上都能听得见。”过了一会儿，全静下来了，一个男生尖叫道:“扔针吧！”粗心教授一位教授平时总是丢三忘四，不是丢了眼镜盒，就是丢了手杖。特别是雨伞，几乎每个月他夫人都得替他买一把。教授为此暗暗地下定决心，以后要多加小心。一天，教授上午出去，下午回来，得意洋洋地对夫人说：“呶，陶乐赛，今天我可没丢东西，我把伞给带回来啦！”说着，他亮出一把伞。“唉呀，瞧你这粗心人，你今天没有带伞出去呀！”日月之争杰克：“月亮比太阳有用。”

约瑟：“太阳比月亮有用。”

杰克：“晚上一团漆黑，多不方便。月亮照着人们，人们喜笑颜开。白天光线强烈。大家都看得一清二楚，没有太阳有什么关系！”报时钢琴汉斯对朋友们夸口说：“我的钢琴真了不起，每当疯狂演奏时，便会报出时间来。”朋友不信，便动手狂奏一番，忽然间墙壁被敲得嘣、嘣山响，一老妇人大叫道：“别吵了，现在已经十二点了。”安全带空姐向乘客广播：“女士们，先生们，请扣好安全带。飞机马上就要起飞。”飞机起飞后，喇叭里又传来空姐的声音。“请将安全带扣紧一些。很抱歉，今天的早餐，我们忘记装上飞机了。”劝告画家的一位朋友来看他。画家说：“我打算把这房间的墙壁粉刷一下，然后在墙上画些画。”朋友劝画家：“你最好先在墙上画画，然后再粉刷墙壁！”上帝的车口若悬河的推销员向波尔太太推销《少儿百科全书》，他说这套书能解答孩子们提出的任何问题。这时，恰巧波尔太太的小儿子亨利来了。推销员拍着小亨利的头说：“孩子，你随便问我一个问题，让我给你妈妈示范一下，看我怎么从书上找到你想知道的答案。”小亨利：“上帝坐的是什么牌子的轿车？”河马的孩子儿子回家后兴高采烈地告诉大家：“今天上课时老师说，一个孩子吃河马的奶，一个月长了二十多斤。”爸爸大声吼道：“胡说八道，那有这回事，是谁家的孩子？”儿子认真地回答：“就是河马的孩子啊。”风味小吃顾客：“刮这么大风，也不关窗户？”

服务员：“你没看见招牌吗？我们这儿是‘风味小吃店’嘛！”挨饿爸爸给女儿讲小时候经常挨饿的事，听完后，女儿两眼含泪，十分同情地问：“哦，爸爸，你是因为没饭吃才来我们家的吗？”肚脐女儿对肚脐很好奇，就问爸爸，爸爸把脐带连着胎儿与母体的道理简单地讲了一下，说，婴儿离开母体之后，医生把脐带减断，并打了一个结，后来就成了肚脐。女儿说：那医生为什么不打个蝴蝶结？没洗脸两岁半的女儿经常说一些可笑的话。一天看电视上非洲人跳舞，她突然问：“妈妈，这个叔叔咋没洗脸呀？”国家小毛上幼儿园了，有一天，老师问：谁知道世界上有多少个国家啊？小毛说：我知道！老师说：那你说说都有哪些国家。小毛说：有两个国家，就是中国和外国！鱼刺小童在姑姑家吃饭，姑姑做了鱼给他吃。小童边吃边说：这鱼真好吃，要是不放刺就更好了！桌子腿六岁的女儿认真且严肃地问道：“妈妈，桌子到底有没有腿？“妈妈：“当然有腿了，否则它如何立起来呢？”女儿：“那它为什么不走呢？”鱼宝宝两岁的时候，第一次和小姑姑去水族馆看海洋的生物，姑姑问他水箱里是什么么鱼，一律回答：是红烧鱼。包子家里吃包子，宝宝对爸爸说：给我一个包包！爸爸对苗苗说：不要说包包，要说包子。宝宝点头表示记住了。晚上宝宝忽然指着爸爸的胳膊说：爸爸，你的胳膊让蚊子咬了一个包子！太阳关掉我小外甥小时候很喜欢睡觉，一次睡到太阳找到他的脸。穷叫：把灯关掉！把灯关掉！告诉他是太阳后，又不耐烦地叫：太阳关掉！牙疼一个同事有一个6岁的女儿，开始换牙了，她的妈妈带她拔完牙回到单位里，我妈问她：“牙还疼不疼？”那小女孩的回答让旁边的一群人统统笑翻了：“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊！”为什么不笑老师：“大家都在笑，为什么唯独你不笑？”学生：“我不敢笑。”老师，“为什么呢？”学生：“您常说‘笑一笑，10年少’，我今天刚满10岁，再一笑不就没了。”蚂蚁蚂蚁懒洋洋地躺在土里，伸出一只腿，朋友问你干嘛呢？蚂蚁：待会大象来了，绊他一跟头。熊猫说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西，可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：哦，原来我是一只熊猫礼貌用语时间：文明礼貌月里的某一天地点：公共汽车上由于急刹车，甲不小心踩了乙一脚，乙：谢谢！甲：不用谢，这是我应该做的。火车几位男士坐火车上班．由于一点小事故，火车延误了启动时间．过了一会，一位男士焦急的问：”火车怎么还不走？是不是轮胎爆了？”镜中梨

母亲：“你为何对着镜子吃梨？”

女儿：“这样不是可以吃两只梨么？”联合国

爸爸：“你学过《世界地理》课了，你知道世界上哪几个国家的人口最多吗？”

女儿：“知道，是联合国。”?轻一点

夜深了，孩子们还在摆弄乐器。妈妈对他们说：“孩子们，轻一点，轻

一点！邻居都睡觉啦。”

小儿子眨巴着眼睛，不解地问：“妈妈，还太响吗？咱们演奏的是轻

音乐呀。”并不像牛

母亲道：“真是吃谁的奶就像谁，你看智儿，真像他的奶妈。”

智儿忙说，“真的吗?弟弟很像爹爹，他一定吃了爹爹的奶。”

母亲说：“不是!弟弟是吃的牛奶！”

智儿说：“但是，我看他并不像牛呀！”没命回家

有个小学生常把“伞”宇写成“命”。有天下课时下雨，他没带伞

，就写了一张便条托同学送到家里，要他母亲送伞到学校来。

便条写着：“妈，我没命回家，请快点送命来。”尝过

母亲叫儿子去买梨，对他说：“要拣最好的。”

儿子买了梨回来，交给母亲。母亲道：“怎么这许多梨，都缺去了一

角呢?”

儿于说：“我看不出哪一只最好，所以都咬一口尝过哩。”缩小一点

爸爸新买了条裤子给晶晶，谁知刚下一水就缩得穿不下了。妈妈生气。晶晶却说：“妈妈，你给我洗个澡也缩小点不就行了吗！”太阳胆小

弟弟说：“太阳的胆子真小！”

哥哥说：“何以见得呢?”

弟弟说：“因为它要白天才敢出来呢！”水牛爱吃鱼

孙子，“爷爷，水牛是啥样子?”

爷爷：“水牛跟普通牛长的差不多，不同的是它喜欢在水中生活。”

孙于：“噢，我懂啦，它一定是喜欢吃鱼吧。”鱼不睡眠

甲乙丙三个小孩在谈论。甲该发问道：“世界上最劳苦的动物是什么？”

乙孩说道：“不消说，当然是牛马最劳苦了。”

丙孩说道：“据我看来，最劳苦的动物，莫过于鱼了。”

大家听了，很是疑惑，问他：“这是怎么说?

丙孩答道：“牛马虽然劳苦，晚上还有睡觉的地方，像鱼整天在水里

来来往往的游泳，没有睡觉的地方，岂不是最劳苦的吗?”终日吃饭

张儿道：“我们邻家，一天到晚都在吃饭的。”

李儿道：“没有这种事的！”

张儿道：“我早晨上学时，中午放学时，傍晚放学时，三次走过他们

门口，总见他们在里面吃饭的。”月与天

汪振亚问他的哥振华说：“月大呢?还是天大呢?”

振华说：“自然是天大。”

振亚说：“既然是天大，为什么30天才能合成一个月呢?”小抬扛

有一个小孩到药铺里去买药，一进门，敞开嗓子说：“老板，买药。”

老板：“人小嗓于不小。”

“知了小，声大哩！”

“知了没舌头呗！”

“簸箕有舌头，它昨不响?”

“它是竹于做的，当然不响。”

“笛子也是竹于做的，它为啥响呢?”

“笛于有眼呀！”

“筛于也有眼，它为啥不响?”

“筛子是死物。”

“鞭炮也是死物，它为啥响呢?”

“它肚里有药。”

“你这铺里也有药，它为啥不响?”

老板被这小孩问哑巴了。祈祷??

教堂里，一个小男孩在祈祷："上帝呀！我只有一个小小的心愿，请把首都移到纽约吧！"一个牧师在旁边听到后，问小男孩："小朋友，你为什么祈祷要把首都移到纽约？"??

小男孩答道："有一个考试题问的是首都在哪，我答的是纽约。"??不再劳苦某人以伐木为生。一天他的孩子说：「爸爸您以后不必再劳苦了。」

父亲：「为什么？」

孩子：「因为我把你的斧头丟了。」望远镜大刚的父亲拿着望远镜往远处看，大刚在旁边问道：“爸爸，望远镜有什么用处啊？”

“能够把远处的树木引到近处来。”父亲回答说。

“那么您听到树上的鸟叫没有？”大刚又问。我也要去爸爸妈妈做什么事，文文总要跟着一起去。

爸爸上班去，文文说：“我也要去！”

妈妈去学习，文文说：“我也要去！”

一天，文文在照相簿里看见了爸爸妈妈的结婚照，又哭又闹，吵着说：“你们照像，为什么不带我一起去？”找气球汤姆：“您能用这个望远镜看到天上的每一样东西吗？”

天文学家：“是的，我的孩子。”

汤姆：“那么，请您帮个忙，看看我早上飞走的气球在什么地方呢？”怎么会在一起杰尼从学校回来后，向母亲了解家世。

杰尼：“妈妈，我在哪儿出生的？”

妈妈：“伦敦。”

杰尼：“妈妈，您在哪儿出生的？”

妈妈：“我是出生在法国巴黎。”

杰尼：“爸爸呢。”

妈妈：“你爸爸出生在罗马。”

杰尼：“真奇怪！我们出生在三个不同的地方，后来怎么会在一起呢。”玩游戏“我们玩动物园的游戏吧！”6岁的卡尔对小妹妹说。

“怎么玩呀？”

“很简单，我当小猴，你当游客，喂我核桃、花生和巧克力。”动物园里的坏事一个警察在询问四个男孩在动物园到底干了什么坏事。

第一个男孩回答：“我叫乔治。我把花生扔进大象拦里去了。”

第二个男孩回答：“我叫彼得。我把花生扔进大象拦里去了。”

第三个男孩回答：“我叫迈克。我也把花生扔进大象拦里去了。”

第四个男孩回答：“我叫花生……”腿能不能感冒爸爸对要睡觉的女儿说：“欣欣，晚上睡觉要盖好被子，不要把身子露出外面，小心感冒。”

欣欣：“爸爸，腿能不能感冒？”

爸爸：“腿当然不能感冒了。”

欣欣：“那我就把腿露出外面吧。”不是我的外套小孩子的衣服自己脱的下来却往往不会穿，幼儿园的老师因此还要具备帮小朋友穿衣的技巧和耐心。

小玲玲一到幼儿园毫不费力的便把外套一脱跑去和小朋友玩去了。要回家时老师辛苦的帮小朋友们一件件的外套套上，扣好扣子，拉上拉口。突然小玲玲对老师说：“这件外套不是我的。”

老师只好再帮她拉下拉口，解开扣子，将外套脱了下来。

“这件外套是我姐姐的，我妈早上要我今天先穿她的。”小玲玲补充着说。生日一位教授对一名智力早熟的小男孩说：“你的生日是那一天的？”

答：“4月8日。”

教授说：“哪一年？”

回答：“每一年。”找狗狗儿子3岁不到，一次抱着他在电脑前看到屏幕中有只哈可爱的小狗狗，由屏幕左至右跳过去，到了最右端没了，那小子居然跳下椅子到显示器旁边找小狗狗去了...瞪着大眼睛一脸迷茫的问我：“狗狗呢？”我的鼻子要吐了外甥女快两岁了，有一天她想流鼻涕，她就对我姐姐大喊：妈妈妈妈，我的鼻子要吐了~！挖坑“楚阳向，你挖坑做什么？”

“我家的金鱼死了，我给它做个坟墓。”

“这个坑是不是太大啦？”

“没办法，金鱼在你家猫的肚子里。”神枪手小明一向很自豪他爸是很伟大的工程师，某日……

小明：你知道喜马拉雅山吗？

小新：知道啊！那又怎样？

小明：那是我爸建的喔！

小新：我爸是很伟大的神枪手！你知道死海吗？那是我爸杀死的！

小明：……我要摸太阳一天下午我带着果果出去玩，果果看见了正要落山的太阳，就高兴地指着太阳说：“我要摸摸太阳！”

我说：“太阳离我们很远，果果够不着的。”

果果说：“妈妈把我抱起来我就可以摸到太阳了。”黑鸡聪明贝蒂：“黑母鸡比白母鸡聪明些，是吗？”

丽提：“你怎么知道？”

贝蒂：“嗨，黑鸡能生白蛋，可是白鸡却生不出黑蛋。”为什么没有带我一起去父亲回忆他在童年时代：“那时候真好，在野外捕蝉，到溪中捞虾子，整天睡在草地上，无忧无虑真好！”

孩子睁大眼睛，听得入神，忽然哇的一声哭了出来。

“怎么啦？”父亲惊讶地问。

“我不要啦！你为什么没有带我一起去！哇……”说着孩子又继续哭下去。生了个反义词?母亲到幼儿园接明明，明明看见豆豆的爸爸就问：“妈妈，豆豆的爸爸怎么生了个反义词？”

?“什么叫生了个反义词？‘

??”他爸爸那么胖，豆豆那么瘦，老师说‘胖’‘瘦’是反义词。”咱爸爸我平时难得送儿子去幼儿园，昨天下雪，我主动提出送儿子一趟。

到了幼儿园，阿姨见我送孩子有些意外。

于是，她拉过儿子问：“睿睿，今天谁送你来的？”儿子特美地指着我说：“咱爸爸。”大象最好看惠惠和幼儿园的小朋友去动物园后，妈妈问她：“动物园里什么最好看？”

惠惠说：“大象。它有两条尾巴，一条在后面，一条在前面。”我局部地区流血了瑜瑜最喜欢看天气预报。一次，她不心小摔了一跤，爬起来哭着告诉妈妈：“妈妈，我局部地区流血了！”孩子的想象力舅舅家的小孩，五岁到邻居家去玩，不小心被凳子上的钉子戳了一下回家，爷爷用胡子扎他，他不依说：“爷爷脸上都是钉子。”眼在前有一天，天空突然乌云密布，接症是雷声闪电，爸爸见儿子呆呆地望着天空，于是就问：“儿子，你说说为什么我们总是先看见闪电，然后再听见雷声呢？”

儿子：“那还不简单，因为眼睛长在耳朵的前面呗!来不及小虎重重地摔了一跤，满身是泥的跑回家里。妈妈看见了，惊叫起来：“你怎么搞的？刚穿上的新裤子，就弄的这么脏？”小虎说：“妈妈，我摔的时候来不及把裤子脱掉。”习惯用语小弟弟从电视上学得一句话：“是，老大！”颇能应付日常生活之用，如爸爸叫他端杯茶，他说：“是，老爸！”姐姐请他拿支笔，他说：“是，老姐！”一天，外婆从乡下来看我们，带了大包小包礼物，叫小弟帮忙，他很爽快地回答：“是，老外！”长大以后干什么父亲问儿子：“你长大以后想干什么工作？”

儿子回答：“如果我长大以后是个女的，就去当医生；如果长大了是个男的，我就当工程师。”稀有动物爸爸：“孩子，你知道南非有什么稀有动物吗?”

儿子：“有北极熊。”

爸爸：“孩子。在非洲是找不到北极熊的。”

儿子：“所以才说它是稀有动物啊！”你会来接我吗小学开学了，刚满六岁的冬冬不肯到学校注册上学。妈妈向冬冬解释，法律规定小朋友满六岁就要到学校上学，一直到十五岁。最后冬冬终于在学校书桌前坐下来，眼里含着泪水的对他妈妈说：“等我十五岁的时候，你会记得来接我吗？”天才儿子儿子今年三岁，已懂得从一数到十，也知道五比一大；我也随时找机会教他，问他小狗小猫哪个大。有一次，我左手拿一块巧克力，右手拿两块巧克力，问他：“哪一边比较多？”。儿子不回答，我耐心地继续追问，儿子突然放声大哭，说：“两边都很少啊！”鱼淹死了一天去幼儿园采访，看见一个班的窗前放着一个金鱼缸，里面只有一些水草，便问到，“咦！里面的金鱼呢？”

“噢！前两天，刚死掉”老师说。

“他是淹死的！”身旁一个小朋友，见我满脸疑惑状，迫不急待的解释道家里的电话放学后，有个五岁的小女孩因为母亲没有来接他，哭个不停。

“别哭，乖乖！”老师说，“我们现在就打电话给你妈妈，你们家有电话吗？”

那孩子呜咽说：“有，可是放在家里没有带来！”洪水白水一家人坐在电视机前看电视，内容是某国外城市山雨爆发。

爸爸：今年的气候不好，看这洪水多凶猛啊！

儿子：爸爸，你说的不对，这是白水！用脑子一位望子成龙的父亲希望儿子将来有出息，能做大学问家。父亲怕家庭教师教不好，就自己教儿子算术。一个月后，父亲想考考儿子，就问：“1个加5个，等于几个？”

儿子扳着手指头算了一会儿，答道：“6个。”

“7个加15个呢？”

儿子又扳着手指算，手指数不够，就加上脚趾头，还不够。怎么办呢？父亲看他发愁的样子，生气地说：“你不会用脑子吗？”

儿子说：“脑子只有一个，加上去还是不够用啊！”挥棍的作用佳佳跟着妈妈去听音乐会。

佳佳：“妈妈，站在乐队前面的那个人，拿着一个小棍在干什么呀？”

妈妈：“乖孩子！你看见那些乐器了吗？它们发出了各种不同的声音，那个人就用小棍把它们搅匀了！”遇到难题妈妈叫琼斯领弟弟到花园里玩，可是没过多久，她就听到了哭声。“琼斯，弟弟怎么啦？”妈妈在厨房里问。“妈，叫我怎么办呀？”琼斯带着哭腔说：“弟弟在地上掏了个洞，他要我把这个洞搬到屋里给他玩。”

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口腔专业术语及名词解释口腔专业术语及名词解释

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页口腔专业术语及名词解释口腔基础理论部分1．口腔的一般结构及其功能。口腔是机体的一个重要器官，为消化管上部的扩张部分。表面覆盖的粘膜，前方是唇，上部是腭，下方是舌和舌下区，后方是舌腭弓，并与咽部连接，侧方是颊。口腔的重要组织包括牙齿、舌、唇、颊、颌骨，以及分泌唾液及粘液的腺体。口腔以牙列为界，分为口腔前庭和固有口腔两个部分：口腔前庭口腔前庭部为牙列与唇颊之间的潜在空隙。其上、下界为唇和颊粘膜移行至牙龈的转折处，前面为唇沟，两侧为颊沟，统称为前庭沟。将唇外翻时，可见上下唇正中线处各有一条系带，由唇内侧延至牙龈，称为上下唇系带。在颊部软组织处位于上下双尖牙区颊皱襞，亦各有1条系带，为颊系带。在颊粘膜上，相当于上颌第2磨牙处，可见一突起的肉阜，为腮腺导管的开口部。固有口腔固有口腔是构成口腔的主体部分。前方及两侧以牙列为界，上以硬、软腭为顶，下为口底，向后延伸至两侧舌腭弓和咽腭弓所组成的咽门，中间则为舌组织所充满。口腔的主要功能是咀嚼、消化、味觉、感觉，以及语言表达；有时还可以代替鼻腔维持呼吸。食物进入口腔后，首先需要经过牙齿的咀嚼，将食物分裂成碎块，并混以唾液使其成团，吞咽入胃进行消化。唾液中含有淀粉酶，有助于淀粉的消化，使其转变成麦芽糖。此外，体内有些金属、盐类及有机物。也常借助唾液腺的分泌而排出体外。口腔的感觉和语言功能有独特的发展，如舌尖和唇是粘膜感觉最灵敏的地方，舌和唇、颊部还能作随意的运动，在语言的发音上，起着不可缺少的重要作用。2．牙体组织的一般结构。牙体组织牙齿本身称为牙体，排列在口腔前庭和固有部交界的牙槽骨上。牙齿覆盖釉质的部分叫牙冠，覆盖牙骨质的部分叫牙根，釉质与牙骨质交界处叫牙颈。釉质和牙骨质的内层为牙本质，构成牙齿的主体，此三部分均为钙化的硬组织。牙齿的中心为软组织牙髓，位于牙冠部的牙髓较大，叫冠髓，位于牙根部的牙髓较狭窄，叫根髓。牙髓通过根尖孔与牙周组织相连。牙齿还按其形态可分为切牙、单尖牙、双尖牙和磨牙。切牙主要用以切断食物；单尖牙主要用以撕裂食物；双尖牙和磨牙则行使捣碎和磨碎食物的功能。3．牙齿表面各部的名称。牙齿的主体由牙本质构成，可分牙冠与牙根两部分。暴露在口腔中的部分为牙冠，表面覆盖着牙釉质；包埋在牙槽骨内的部分称牙根，表面覆盖着牙骨质。牙冠与牙根的交接处较缩窄，为牙颈部。多根牙的根分叉部称为根分歧。每个牙齿的牙冠有5个面（前牙为4个面，一个缘），其名称为：唇（颊）面前牙靠近口唇的一面为唇面，后牙靠近面颊的一面为颊面。舌（腭）面靠近舌的一面为舌面，上颌牙齿的舌面接近上腭，称腭面。近中面和远中面两个牙齿相邻接的面称邻面。每个牙齿有两个邻面，靠近面部正中线的一面为近中面，远离正中线的一面为远中面。合面（或切缘）上、下牙齿相对咬合的面称合面；前牙不是一个面，而是互相对切的缘，称切缘。牙冠的隆起和凹陷部分的名称；牙尖后牙合面的尖形隆起称牙尖，以其所在部位命名。如颊尖，舌尖等。嵴合面或其它各面细长的膨隆称为嵴，起于牙尖的顶点，斜向合面中央的称三角嵴。上颌磨牙近中舌尖和远中颊尖的三角嵴相接，联成一条通过合面对角线的嵴，称斜嵴。舌面隆突前牙舌面近颈部1/3的釉质突起，称为舌面隆突。窝牙冠表面不规则的凹下部分称为窝。如前牙的舌面窝；后牙合面的中央窝等。沟亦称发育沟或裂沟，为细长线形的凹陷，为牙齿发育时各发育叶相融合处。点隙在发育沟末端或数条发育沟的汇合处常呈点壮的小凹陷，称点隙。此外，牙根的命名原则与牙冠部分原则基本相同，如上颌磨牙有3个根，按其所在部位，可分别称为近中颊根、远中颊根和腭侧根等。4．牙弓形态的生理意义。牙弓形态的构成是口腔器官适应其功能需要，进化演变的结果，其生理意义为：牙弓各部都有明确的分工根据功能需要，各组牙齿的形态与位置各有其特点，如切牙为楔形，有利于发音和切割功能，尖牙有利于撕裂功能，双尖牙有利于捣碎功能，磨牙有利于研磨功能。增强支持，减轻合力负担牙弓上的牙齿，紧密邻接为整体，互相支持，互相依赖。受力时，使咀嚼力分散在较多的牙齿上，有利于牙齿的保健及咀嚼功能的发挥。对颌面起到支持作用，口唇和面颊部由于牙弓及颌骨的支持才能呈现丰满状态。牙齿排列的对称性，合乎美观要求，牙齿的大小及形态左右相互对称，与面部五官的排列相适应一致。合曲线的生理意义上、下颌的纵、横合曲线，彼此互相吻合，旋转无碍，为前后及侧向咀嚼运动中牙的广泛接触创造条件。5．牙冠形态的生理意义。切缘及合面的形态在初萌时其共同特点是均为圆凸面所组成。甚至于一个窝的四周、沟的两侧也都是凸面。因此，当上下颌牙咬合时，都是凸面对凸面，且呈点线接触。这不但有利于对食物的切割和磨碎，而且能提高咀嚼效率。此外，凸面的接触，还有利于牙的不断调整。上下颌牙齿建合之初，正常合的尖窝关系尚未建立，因此在建合过程中，上下牙还需要不断调整位置。凸面接触关系，在牙尖与斜面相互引导的作用下，可将牙齿比较灵活地调整到相适应的位置，以达到正常合位。唇（颊）、舌（腭）面的突度不仅有利于咀嚼时排溢食物，而且从牙齿合面排溢出的食物，顺着牙冠的轴面凸度滑过后，恰好擦过牙龈的表面，能起到生理性的按摩作用，而保护牙龈。此外，还可扩张龈缘，起到保持龈缘有一定紧张度的作用。邻面突度牙冠邻接面借其外形高点彼此以凸面相邻接而排成为牙弓。在完整的牙弓内，除最后一个磨牙外，每个牙都与两个邻牙相邻接。正常的邻接极为紧密。可防止食物嵌塞；使邻牙互相支持，互相依靠，以求得牙位和牙弓形状之稳定；此外，还可分散咀嚼压力。外展隙的生理意义其功用有两个：第一可作食物的溢出道，在咀嚼时一部分食物可以由外展隙而排溢。第二可起到牙面的自洁作用，即食物排溢时可以使牙面得到摩擦，使其洁净，防止龋病和龈炎的发生。6.合曲线？合曲线又名咬合曲线，是人类在适应复杂的咀嚼功能时，长期演化而来的。古代人类的合曲线不明显或近于平面，而现代人的和曲线有明显的曲形面。此外，儿童牙弓并无明显曲线现象，而在第一、二磨牙萌出建立咀嚼功能后，合曲线逐渐形成。矢状合曲线矢状合曲线是由牙弓自前至后侧的在矢状方向所连接形成的曲线。上颌牙弓呈凸面曲线，下颌牙弓呈凹面曲线。同一人上、下颌曲线必然吻合，病态则例外。横合曲线横合曲线是通过左右两侧磨牙颊舌尖之间的联线。由于上颌磨牙微向颊侧倾斜，故该曲线微向下凸，下颌磨牙相反，因其牙冠微向舌侧倾斜，故横合曲线略呈凹形曲线。上、下颌的矢状曲线及横和曲线，构成一个球面运动，以适应咀嚼是的多方向运动，从而具有咀嚼磨碎食物的完善功能。7．前牙和后牙的合运循环前牙的合运循环下颌向下向前，再上升，使上下颌切牙相对，咬住食物，在穿透食物后，上下颌切牙相对刃；然后，下颌切牙的切缘，沿上颌切牙的舌面，向后向上滑行，回归到正中合位。这种从前伸、对刃、滑回正中合的过程就称为前牙的合运循环。此循环中的前伸过程为准备阶段，而对刃与滑行回归，则是发挥咀嚼功能的阶段。前牙合运循环的运动范围为2mm。后牙的合运循环下颌先向下向外（即向工作侧），再向上运动，使工作侧同名牙尖相对，然后下颌后牙颊尖之颊斜面，沿上颌后牙颊尖之舌斜面，向舌侧滑行至正中合位，连续活动则下颌后牙颊尖之舌斜面，从上后牙中央窝开始，沿上后牙舌尖的颊斜面进行滑动，约至其一半处而分离，这段滑动过程的作用可将食物磨碎。下后牙颊尖与上后牙舌尖分离之后，再往颊向活动，重复上述的咀嚼运动。如此周而复始，循环不已，称为后牙的合运循环。在这一循环中，只有从下后牙颊尖相对，到颊舌尖分离这一过程，为发挥磨碎功能的阶段，其余皆为准备运动的阶段。真正后牙咀嚼运动的距离为2~4mm。8．固定义齿的组成及分类固定义齿的组成：基牙即固定义齿的固位体所在的天然牙。固定义齿完全是靠基牙支持和固位，无基牙就不能做固定义齿（除种植体外）。固位体用于基牙上的修复体，如嵌体、部分冠、全冠、桩冠等。主要起固定义齿的作用。桥体即人工牙。要求恢复缺失牙应有的解剖形态和生理功能，且应美观。连接体桥体与固定体的连接部分。固定义齿的分类；根据桥体与牙槽嵴之间关系，可分为卫生桥、盖嵴式固定桥。根据材料不同可分为金属桥、塑料桥、烤瓷桥以及塑料与金属联合制作的桥，金—瓷桥，铸瓷桥。根据固定方式不同，可分为双端固定桥、半固定桥、单端固定桥。有时采用两种或三种类型联合构成的固定桥，称复合固定桥。临床上以双端固定桥、半固定桥、单端固定桥（除特殊情况时用）为常用。双端固定桥：有称完全固定桥，桥体与固位体为不动连接固位体完全固定于两端的基牙上，为一不动整体。基牙相对能承受较大合力且均匀。运动方式是由个别生理性运动转变为固定桥基牙整体运动，同样符合牙周组织解剖生理特性。所以临床常采用双端固定桥设计。半固定：又称应力中断式固定桥，固定桥一端与固定为不动连接，他端固定体则为可动连接，可由一定形式的栓嵌合基牙固牙位体栓道内。半固定桥固定端所受的力，约为活动端基牙受力的两倍多。临床上常由于缺隙一端基牙状况好，另一端基牙情况差，或两端基牙长轴不够平行，难以求得共同就位道而设计半固定桥。单端固定桥：又称单端游离式固定桥，桥体的一端有固定体，为不动连接，固定于基牙上，另一端与邻牙接触，游离而无任何支持。对缺牙间隙不太大或合力小者，可采用单端固定桥。9.可摘局部义齿类型。可摘局部义齿按其结构可分为两种类型：托式可摘局部义齿即利用塑料或金属基托作连接体，将义齿的各个部分联结成为一个整体。多用于口内余留牙少，且其健康条件较差的患者。支架式可摘局部义齿即利用金属的连接杆，如前、后侧腭杆或下颌舌杆，将义齿各部分联成一整件。多用余后牙缺失、缺隙的前后都有基牙、且健康状况较好的病例。可摘局部义齿按其支持组织的不同可分位三种类型：牙支持式可摘局部义齿即基托的各端都有基牙，在基牙上设计有合支托，咀嚼时义齿所承担的合力，通过合支托传导到基牙上的牙周膜内，受力时在基牙的牙周膜上产生张力，而基牙牙周膜能负荷较大的合力，因此义齿恢复的咀嚼效率最高。粘膜支持式可摘局部义齿基托的一端有余留牙，或各端都有余留牙，但在余留牙上没有设计合支托。咀嚼时义齿所承担的合力，主要由牙槽嵴负担。这类义齿适用于多数牙缺失，余留牙健康条件差的病人。粘膜支持式义齿的咀嚼效率最底。混合支持式可摘局部义齿即牙和粘膜共同支持，咀嚼时义齿所承担的合力一部分加在基牙上，另一部分加在牙槽嵴上，兼有以上两类义齿的优点，因而各类缺损都可采用，并且产生的咀嚼效率较高。10．活动义齿戴入后可能出现的问题及其原因。义齿戴入后疼痛基牙疼痛原因有卡环过紧；各基牙受力不均；基牙承受不正常的扭力或合力过大；基托与基牙接触过紧。软组织疼痛原因可有义齿支持不够，合支托起不到应有的支持作用，常因合力而下沉，使粘膜疼痛、红肿，牙槽骨尖锐骨突区粘膜较薄，受力时粘膜受压易形成溃疡，发生疼痛；卡环位置颊臂太近牙龈，受力下沉，压伤龈组织而疼痛；基托边缘过长，超过粘膜皱襞区，刺伤粘膜，引起疼痛。义齿固位不好如卡环位置不当，游离臂不在倒凹区，卡环体与牙体无接触；基牙牙冠短小，位置偏斜，难以固位；基托组织面与粘膜不贴合，影响吸附的作用而固位差；基托在硬区缓冲不够，如上颌隆突区，形成支点使义齿翘动；人工牙排牙位置不当，如前牙排列过分内倾，如上下前牙覆合过大，下颌前伸引起义齿前后翘动；后牙排列如在牙槽嵴的颊侧，咬合时可以牙槽嵴为支点而翘动；如过分排在舌侧，则影响舌功能活动，当舌运动时引起义齿松动；义齿边缘过长，影响唇颊舌系带活动而易脱落。义齿取戴困难如对抗臂进入倒凹区、卡环过紧、基托紧贴基牙或患者取戴义齿方向不正确等。义齿咀嚼效能差义齿恢复垂直距离小、肌张力不足、咬合面恢复形态差等引起。食物嵌塞可因基托与粘膜不贴合、卡环与基牙有间隙、基托与天然牙有间隙等原因所引起。人工牙咬颊舌人工牙过分偏向颊侧或舌侧、超合或反超合关系较小，这时咀嚼时易咬颊、舌组织。戴义齿后发音不清由于戴入义齿后，缩小口腔范围，舌运动受限可引起暂时性发音不清，待适应后可克服。如果长时间不能克服，多是因为基托过厚、过大或牙排列偏舌侧影响舌活动所致。咀嚼肌及颞下颌关节不适义齿垂直距离恢复不当，过高过低改变了咀嚼肌的张力和下颌关节正常状态，导致疲劳、酸痛感及颞下颌关节功能紊乱综合症等。戴义齿后唾液增多、恶心，正常情况下戴入义齿后有暂时的恶心、唾液增多现象，适应后会改善和消失。此外如基托过厚、边缘过长、腭侧边缘不贴合也可引起。11．对比固定和活动修复的优缺点。固定修复的优点比较结实，咀嚼功能恢复得较好。由于没有基托，体积小，所以感觉舒适，说话不受影响。不需要摘戴，比较方便。固定修复的缺点需切削基牙牙体组织。需在基牙上戴金属套，外观较差。活动修复的优点修复时对基牙的磨改较少，易为患者所接受。饭后睡前可取下洗刷，有利保持口腔卫生。如遇口腔内发炎或其他牙病，义齿可随时摘除，能即使进行治疗。因有基托相连，缺牙较多十适宜采用活动修复，即活动修复的适应症状。活动修复的缺点恢复咀嚼功能的效果较固定修复较差。因有基托，体积较大，初戴时有异物感，舒适度差；如制作技术不当，承受基托的口腔粘膜上容易发生糜烂、溃疡等合病症。经常戴上摘下，日久容易丢失；遇有外伤手术等意外情况，有误吞危险。因此，飞行员、高空作业者不宜采用。名词解释中线：为平分颅面部左右两等分的一条假想线，与矢状缝一致。牙体长轴：是通过牙体中心的一条假想线。接触区：牙与牙在邻面互相接触的区域称为牙的接触区，或叫邻接触。线角、轴面角与点角：两面相交而成线角。两轴面相交而成轴面角。三面相交而成点角。牙外形高点：牙体长轴与水平成垂直关系时，各轴面最突出的部分，称为外形高点。牙的近中面与远中面：牙冠靠近中线的一面称为近中面；牙冠远离中线的一面称为远中面。合面和切嵴：上、下颌后牙咬合时发生接触的一面称为合面；前牙切端变薄，称为切嵴。牙冠结节：为牙冠某部釉质过分钙化所形成的小突起。牙冠嵴：为牙釉质的长形线状隆起。合面三角嵴：牙尖两斜面相遇而成的嵴。合面横嵴与斜嵴：相对牙尖的两三角嵴横过合面相连称为横嵴，而斜过合面相连称为斜嵴。发育沟与点隙：牙齿生长发育时，两个生长叶相连所形成的明显浅沟叫发育沟，三个或三个以上的发育沟相交所形成的三角形凹陷称为点隙。斜面：组成牙尖的各面称为斜面。融合牙：是指由两个正常而分离的牙胚互相融合而成的牙。粘着牙：是指由两个分离的牙，靠牙骨质联合而结合在一起的牙。牙中牙：一个牙在另一个牙的内面称牙中牙。釉珠：是指牙在钙化过程中根部发生的变异。牙错位；牙萌出后未排列在牙弓的正常位置，称为牙错位。牙阻生：是指牙埋伏于颌骨内不能萌出或仅部分萌出者。牙易位：是指相邻牙的位置发生交换者。根管口：髓室进入根管的开口叫根管口。根尖孔：是指髓腔内血管、神经、淋巴与牙周的通道。眶耳平面：由眼眶下缘到外耳道上缘所构成的平面叫眶耳平面。合平面：上颌中切牙切缘到两侧第一磨牙近中或远中颊尖顶所构成的平面叫合平面。耳屏鼻翼线：从鼻翼中央到耳屏中央的连线称耳鼻翼线。补偿曲线：是指以眉间点为中心，10.16cm为半径所作的球面一部分。正中合位：上下牙弓合面接触最广，牙间相互交错的位置叫正中合位。切道与切道斜度：切道是指在咀嚼过程中，下颌前伸到上下颌切牙的切缘相对后，在返回正中合位的过程中，下颌前牙切缘所运行的轨道。切道斜度是指切到与合平面相交所成的角度。息止颌位：当口腔在不咀嚼、不吞咽、也不说话的时候，下颌处于休息状态的位置称为息止颌位。非正中关系与非正中合关系：上下颌牙弓在正中关系以外的所有位置关系称非正中关系。上下颌牙弓在正中合位以外的一切咬合接触称非正中合关系。上颌的补偿曲线：连接同侧上颌第一磨牙近中或远中颊尖到最后磨牙颊尖的连线称为上颌的补偿曲线。上颌纵合曲线前段：连接同侧上颌切牙切缘。双尖牙颊尖和第二磨牙近中或远中颊尖的连线称为上颌纵合曲线前段。司皮（spee）氏曲线：连接同侧下颌前牙的切缘、双尖牙颊尖、第一磨牙远中颊尖、第二、三磨牙颊尖的连线称为下颌的补偿曲线，或称司皮（spee）氏曲线。上颌的横合曲线：连接两侧上颌磨牙颊舌尖所构成的凸向下的曲线称为上颌的横合曲线。下颌的横合曲线：连接两侧上颌磨牙颊舌尖所构成的凹向下的曲线称为下颌的横合曲线。合：在静止状态，上下颌牙齿在静止颌位时的接触关系称为合。咬合：在下颌功能运作中，在不脱离合接触的条件下，上下牙弓由一个合位到另一个合位的变化过程称为咬合。覆合：在正中合位时上颌牙盖过下颌牙唇颊面间的垂直距离称为覆合。覆盖：在正中合位时上颌牙盖过下颌牙唇颊面间的水平距离称为覆盖。嵌体：是一种嵌入牙冠内，用以恢复缺损牙形态和功能的修复体。部分冠：是一种覆盖于部分牙冠的外面，可能露出前牙的唇面或后牙的颊面或舌面的冠状修复体。3/4冠：覆盖牙冠三个轴面与前牙切缘或后牙合面的金属部分冠，称为3/4冠。开面冠：它是一种铸造的金属部分冠，可显露唇面大部分牙面。半冠：是覆盖大部分牙冠的金属部分冠。全冠：覆盖整个牙冠表面的帽状修复体称为全冠（全冠有金属冠、烤瓷冠、铸瓷冠、树脂冠）。桩冠：又称为钉冠，是利用金属桩插入根管内固位的人造冠（根管桩分为，成品桩、铸造桩「根据金属种类的不同而命名的铸造桩，如钛合金桩、纯金桩等」、铸瓷桩。固定义齿：是利用缺牙两侧的天然牙作基牙，借嵌体或冠等各种固位体，将义齿粘固在基牙上，患者不能自行取戴的一种义齿。双端固定桥：又称位完全固定桥，桥体与固位体为不动连接，固位体完全固定在两端的基牙上，将基牙、固位体、桥体连接成为一个整体。双端固定桥所能支持合力大，故临床上广泛应用。单端固定桥：又称为单端游离式固定桥，桥体的一端有固位体，桥体与固位体为不动连接，并固定在基牙上，另一端完全游离。卫生桥：牙槽嵴有严重吸收的固定桥，其缺隙的合龈高度显著增加，这种桥体的底部不与龈组织接触，有利于保持清洁卫生，故又称为卫生桥。牙间卡环：只有一个固位的弹性卡臂位于基牙唇颊面的倒凹区，这种卡环叫做牙间卡环（隙卡），又称为单臂卡环。牙的外形高点线：牙轴面与垂直轴接触点的联线，称为牙的外形高点线。精密附着体：是指借助于固定义齿或/和种植体、根桩修复后的帽式固位体形成嵌合体的固位部分，将可摘义齿固定其上的精密结构部分称为附着体。种植义齿：因年龄、疾病或意外等原因，导致人的颌面部的硬软组织的形状和功能改变，利用生物材料或非生物材料做成所需形态植入体内，以重建或修复缺损部分的形态和功能的植入体，即称为种植体。金属烤瓷牙：以金属为基础表面覆以瓷体的牙冠。全瓷牙（铸瓷牙）：以瓷体热压铸成型的牙冠。半包式烤瓷牙：指烤瓷牙舌（腭）侧显露部分金属。全包烤瓷牙：整个烤瓷牙不显露金属。肩台瓷：在唇颊侧颈部瓷体超过金属的部分（即烤瓷牙部分瓷颈环）。烤瓷牙金属颈环：在烤瓷牙颈部形成0.5环状金属带。烤瓷牙瓷颈环：在烤瓷牙颈部形成0.5左右无金属瓷环。烤瓷牙金属合面冠：指合面无瓷体的烤瓷牙。金属全冠：用金属做的牙冠。比色：用比色板或借助电脑比色仪决定天然牙的颜色（或患者喜好的颜色）。套筒冠（双重冠）：由内冠和外冠两部分组成，内冠粘固于基牙上，外冠与义齿其他部分连接成整体以摩擦力和吸附力形成固位。各类烤瓷、全瓷修复的比较金属烤瓷修复自50年代产生以来，经过不断发展完善目前已成为最常用的修复方法之一；它具有接近天然牙颜色的美观效果，并有较好的抗折强度和表面光滑、耐磨、不变形等优点。我们从临床实际应用出发将其分为三个部分：1、非贵金属烤瓷，2、贵金属烤瓷（金沉积烤瓷）3、全瓷牙。非贵金属烤瓷修复非贵金属烤瓷修复通常是指镍鉻合金基底烤瓷修复修复原则：正确恢复牙齿形态与功能牙体预备时尽可能保存、保护健康牙体组织烤瓷修复应保证组织健康修复应合乎抗力形与固位形的要求固位原理：摩擦力粘接力适应症：龋齿或牙体缺损较大无法充填治疗或嵌体修复者前牙错位，扭转，不宜或不能正畸治疗者前牙因颜色或釉质发育不良等其他方法治疗不适者恢复低位牙或重度磨耗牙的合关系因烤瓷桥设计需作基牙者残根、残冠须首先金属桩核修复者禁忌症：青少年恒牙因尚未发育完全，活髓且牙髓腔宽大者牙体过小，无法取得足够的固位形与抗力形者严重深覆合、咬合紧无法矫正者牙根吸收严重，无法承受合力者基牙松动或根部有病理性改变者牙周病较重，牙槽嵴明显吸收者残根、残冠的牙根过短，桩核修复其桩长度小于冠根比1∶1者牙体缺损龈下过深者牙体预备：前牙舌侧若全为金属（半包式）则前牙舌侧仅需磨除：0.3-0.5mm;总之,金属烤瓷修复体的金属基底冠厚度0.3-0.5mm,烤瓷瓷体厚一般1.0mm左右,(0.7mm<瓷体厚度<3.0mm)。烤瓷冠颈缘的设计：前牙或前磨牙唇侧：肩台宽度：0.7-1.0mm，位置：龈下0.5-1.0mm，形态：羽状或135度凹面前牙舌侧或前磨牙舌侧与磨牙：肩台宽度0.3-0.5mm，位置：龈下0.5mm或龈上羽状135凹面，若磨牙颈缘设计无肩台时，应制作金属增力颈环，烤瓷冠颈缘设计必须包被原有充填体。烤瓷颈缘的设计要根据患者口腔具体情况与患者的美观要求与制作能力来确定。比色：临床用比色板比色，或由技术员比色，借助仪器比色，如Shadeeye电脑比色仪。排龈、制取印模、灌制模型、技术室制作铸造金属基底冠，然后完成烤瓷临床试戴、上釉、粘接。试戴时应检查边缘密合度、接触点、咬合关系（包括正中合位与前伸、侧方）以及烤瓷冠的形态与颜色。边缘密合度：若不密合原因一可能冠未完全就位，二制作缺陷——重做。咬合关系：调合是已暴露金属基底，原因一可能冠未完全就位时就开始调合，二是制作缺陷：临床牙体预备是预留间隙不足或金属基底冠过厚——重做。非贵金属烤瓷修复的缺陷：镍鉻合金基底烤瓷修复的镍鉻合金生物相容性问题烤瓷冠颈缘透青问题非贵金属铸造精度问题非贵金属烤瓷修复的颜色问题（个人看法）因为镍鉻合金的颜色很深，所以制作时就要用较厚的遮色层来遮色，相对的牙体瓷就减少，所制作出来的烤瓷冠亮度很大，透明与半透明感很少甚至没有，特别是牙颈部更为明显；有些技术员为了改善这种缺陷，就将冠尽量做得很大，特别是牙颈部显得十分肿胀，看起来烤瓷冠十分笨重、不灵巧、严重影响美观效果。有些医生为了改善这种缺陷就加大预备量，结果就是磨除较多的牙体组织，当基牙为活髓牙时，可能会引起牙髓损害。贵金属烤瓷贵金属烤瓷修复目前有二种：铸造合金基底烤瓷修复金沉积基底烤瓷冠修复铸造金合金基底烤瓷修复：铸造金合金基底烤瓷修复与非贵金属烤瓷修复的临床与技术室操作基本一致，仅仅是将镍鉻合金用金合金替代而已，但这一替代却克服了非贵金属烤瓷修复的某些缺陷，如：生物相容性与铸造精度问题等；但这些问题的改变程度，与所使用的金合金的种类（即金含量）有关系。金沉积基底烤瓷冠修复：金沉积基底烤瓷冠修复是欧洲近几年推出了一种新的烤瓷技术，它不仅无须铸造，用金量少，基底冠精度高，而且它可以应用于附着体义齿和种植上部结构的制作。金沉积基底烤瓷冠与铸造金合金基底烤瓷修复的修复原则、固位原理与铸造金属烤瓷修复基本一致，临床效果的区别：颜色更加接近天然牙，唇舌侧均不露金属。全瓷修复全瓷修复是不同于金属烤瓷的一种仿生修复，虽然金属烤瓷修复在形态与颜色上特别是金沉积基底烤瓷冠已达到一定意义上的仿生效果，但因金属烤瓷修复的金属存在而使得修复体与天然牙在光学效果上有所不同，而全瓷没有金属，在颜色与光学效果上更加逼真，其仿生效应可以达到以假乱真的水准。目前国际上全瓷修复系统较多，在此仅以Ivoclar公司生产的IPSEmpress2全瓷系统说明全瓷的临床修复技术。全瓷修复的修复原则、固位原理、与金属烤瓷修复基本一致，但在其他方面与铸造金属烤瓷修复有所不同，但是只要严格掌握适应症，设计、制作合理，全瓷冠会既有很好的应用效果。总之，非贵金属烤瓷、贵金属烤瓷、全瓷修复有相同之处，但也有区别，究竟患者适合于那种修复，可根据患者的口腔与其他具体情况决定，仅以单冠为例，其适应症的广泛程度是：非贵金属烤瓷=贵金属铸造基底烤瓷>金沉积基底烤瓷>全瓷修复，但选择修复时应首先考虑全瓷冠修复，因为全瓷无金属存在而不会产生金属过敏现象，也特别适合于如核磁共振检查要求无金属存在的患者，且修复效果逼真所以应首先考虑全瓷冠修复；若必须先制作金属桩核方可冠修复者，考虑金沉积基底烤瓷冠，若咬合较紧应选半包式贵金属铸造烤瓷冠，若经济条件或其他条件不足则只能选择非贵金属烤瓷修复。铸件缺陷常见原因分析及其对策原因

对策

1．包埋料粒度过粗

选用细粒度包埋料

2．包埋料粒不纯，耐火度差

选用纯度高耐火材料，防止材料泻染

3．型腔内壁脱砂

更换粘接剂

4．包埋料过稀

增加包埋粉粉

5．浇铸时液态合金温度过高

正确掌握溶金浇铸温度

（二）瘤子（金属豆）常发生在铸件点缘角处

包埋材料渗入气泡或张力过大在点线角处不易排除旗袍

蜡铸型脱好脂调拌包埋料时加以震动

（三）浇铸不全

1．金属不够

给予足够的合金

2．铸道设置不合适

改进浇铸道

3．金属融化温度不够

注意融化合金温度和浇铸时机

4．铸造压力不够

增加铸造力

5．铸圈温度加热不够

提高铸圈温度

6．铸型太薄

适当加厚铸型

7．包埋料透气性不良

改进包埋料或在铸型上设备逸气道，储气袋

（四）冷藏常发生铸件较薄处

1．包埋料透气性不良

改进包埋料粒度或增设排气道

2．金属浇铸时流动紊乱局部先凝固

改进铸道设置

3．铸入速度不够或金属受阻

增大浇铸速度，防止异物进入铸型腔

（五）毛翅常在铸件边缘形成多余金属薄边

1．铸型加热过快包埋料膨胀不一致出现裂纹

正确控制铸圈加热温度。

2．铸型上多蜡料未除净

去净多余蜡料

3．包埋料强度不够

改进包埋料

（六）缩孔或缩松

1．多发生在铸件较厚部分

2．铸金收缩或所用金属不够

设置储金球，或增加合金量

（七）气孔出现在铸件表面或内层

熔化合金温度过高

正确掌握浇铸温度和时机

（八）砂眼不规则孔型可发生在任何部位

型腔内壁脱砂或异物进入型腔内

改进粘结剂提高结力避免砂粒进入型腔内

（九）跑火（漏钢水）钢水流出铸型腔外

1．内包埋材料包得过多或包埋材料抗冲击强度底。

增加包埋料厚度或强度

2．内外包埋料热膨胀不一致有裂口

铸圈加热不宜过快

3．铸造压力过大

减少铸造压力

4．内、外包埋料间有空隙

注意内、外包埋料的结合。

（十）脆断铸造后铸件达不到应有的物理性和机械性

1．熔金温度过高过久金属无奈被烧损

正确掌握熔金温度

2．金属被污染或熔化中渗入杂质如渗灰

合金要纯净避免熔金温度过高过久

3．包埋料达不到工艺要求

改包埋料和嵌体材料

4．嵌体不能承受高温

5．铸件热处理不合宜

正确控制热处理工艺

（十一）变形铸造后铸件达不到设计精度要求

1．包埋料不适宜

控制好包埋料膨胀率

2．铸型变形

注意包埋方法

3．金属本身收缩大

用与金属相匹配的包埋料或另用合金

4．打磨方法不正确引起变形

注意打磨方法。

固定、活动正常返回件试底冠（桥）返回堆瓷。（固定部分）试戴固定部分与半固定不分后取模或/和充胶（半固定不分）试戴支架或和试戴排牙后充胶（活动不分）浅色改深色（固定不分）不分色系。上釉。因制作中心制作问题返工件：加瓷①颌面过底②颌面过高调磨后显露金属（底冠过厚）③盖嵴不贴合④颈缘过短⑤颈缘不贴合⑥颊舌外展隙过大⑦邻面无接触⑧颈缘过长。重新烧结有隐裂者重做不能就位，就位后各个方面存在问题因临床医生处置不当造成的问题而返工：补瓷被调改后造成不足或/和崩瓷（含摔坏）重新烧结隐裂重做色系不正常由于色系跨度过大（深改浅）活动义齿存在问题的处理方法（保质期内制作件存在问题免费处理。超过保质期应按收费标准收费）活动义齿的人工牙脱落用自凝（热凝）修补脱落牙。卡环折断由门诊医生或制作室处理。基托折断由门诊医生或制作室处理。隐形义齿人工牙脱落应返回到制作室处理。金属支架折断需重做。全口义齿固位力差由门诊医生或制作室处理。活动义齿人工牙过度磨耗由门诊医生或制作室衬垫处理。患者对基托颜色和义齿颜色不满意重做。隐型义齿松动应返回制作室处理。咬合面过窄或/和咬合过低（高）返回制作室重排牙充胶。说明：患者对制作件提出疑问时，业务员应直接与医生和/或制作室管理人员沟通提出解决办法后与患者协商达成一致意见予以处理（应在制作单上写明存在问题的原因和修改意见）。

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对口高考易错字音字形整理上册语文（基础模块上）易错字音字形词语整理1、我的母亲1、多音字亲：qīn亲人qìng亲家姥：lǎo姥姥公mǔ折：zhē腾曲zhéshé本当：dāng便当家dàng揣：chuāi手chuǎi测 缝:féng纫裂fèng挨：āi次ái打露：lù面lòu马脚血xǔe汗血xìe淋淋横：héng竖蛮（强、凶）hènghèng（祸、财）2、形近字寺sì庙对峙zhì有恃shì无恐侍shì候幼yòu年执拗niù拗ào口拗ǎo断呦呦yōu(鹿鸣声)揣chuāi手踹chuài开湍tuān急瑞ruì雪喘chuǎn气惴惴zhuì浇jiāo灌骁xiāo勇阻挠náo围绕rào蹊跷qīqiāo烧shāo火脾pí气奴婢bì裨bì益捭bǎi阖稗bài子打牌pái街jīe市衔xián接白大褂guà算卦guà不堪kān勘kān察湛zhàn蓝姓谌chén斟酌zhēnzhuó店diàn惦diàn念掂diān量踮diǎn起老虎hǔ疑虑lǜ虔qián诚俘虏lǔ尔虞yú我诈缝纫rèn坚韧rèn发轫rèn(比喻事业刚刚起步)千仞rèn3、词语：门当户对：门、户：代指整个家庭的社会地位、经济状况和家庭成员的文