七年级上册地理第一章 第四节地形图判读

赏山：喜马拉雅山问题:在地球的表面，有高山，有低地，而我们画的地图是平面的，那么怎样在地图上表示地面的高低起伏呢？第四节地形图的判读地形图等高线地形图分层设色地形图地形剖面图

地形图的判读

——等高线地形图人教版地理七年级上册第一章地球与地球仪第四节赏山走进喜马拉雅探山识山绘山

喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰的海拔8844.43米，世界第一高峰，可是长期生活在山脚的藏族姑娘缇娜却说主峰高4000米左右，为什么同一座山峰却有两个高度呢？赏山8844.43米是指珠穆朗玛峰的_____高度，而缇娜说的4000米是指珠穆朗玛峰与山脚的_____高度。海拔相对海拔高度：

地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。海拔海拔相对高度赏山1500米500米

0米1000米识山赏山绘山活动主题：

绘制等高线地形图活动任务：

任务一：叠硬币。将硬币按照从大到小顺序叠起。任务二：绘图。沿硬币逐层绘制等高线。任务三：观察。观察等高线地形图的特征。

动手探究1绘山ABC...在ABC三条线中，哪条海拔最高，哪条海拔最低？等高100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高线：把海拔相同的各点连接成的线单位：米等高距：相邻两条等高线之间的高度差。绘山等高线均为

曲线。同一条等高线上各个点海拔

。等高线数值大，海拔

，等高线数值小，海拔

。同一幅图中，等高距

。同一幅图中，不同等高线一般不能

。闭合相等相同相交高低绘山A

春暖花开，阳光明媚，小组组长将策划组织本组同学们去爬山春游，你会选择AB哪个坡？为什么？BA—陡坡—等高线()，攀登刺激B—缓坡—等高线()，省力轻松

密集稀疏等高线密集等高线稀疏山识山山谷山脊陡崖山峰鞍部山脊山谷陡崖山峰鞍部⑤识山山顶山脊鞍部山谷陡崖识山山峰等高线闭合，中间高四周低▲识山▲区分山顶和盆地识山山脊等高线向低处凸出识山山谷等高线向高处凸出识山火眼金睛你能区别它们吗？AB山脊山谷识山400300200100400300200100方法1山脊部位等高线向低处凸出,山谷部位等高线向高处凸出(凸高为低（谷），凸低为高（脊）)方法2内部等高线海拔高,外围海拔低,即“内高外低”为山脊；外围等高线海拔高,内部海拔低,即“外高内低”为山谷。山脊线与山谷线的判断ABCDE技巧放送识山巩固练习请在下图填上“山脊”或“山谷”

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100200300300200100100200300300200100山脊山脊山谷山谷谐音记忆：低脊（级）高谷（估）识山陡崖等高线重合的地方适合的运动？可能出现的景观？识山650600500400300200ＡＢＡＢ识山C规律运用两个相邻山顶的中间部分识山天然的“等高线”天然的“等高线”天然的“等高线”黄土高原天然的“等高线”美国科罗拉多大峡谷山峰山脊山谷鞍部陡崖▲闭合曲线，中心

，四周

。

等高线向海拔

处突出等高线向海拔

处突出两个山顶之间低地等高线

的地方高低重合高低识山任务三：辨别活动主题：

识别山体部位活动任务：

任务一：插旗。将小红旗插在相应的山体部位上。任务二：识图。识别等高线地形图五种山体部位。任务三：辨别。观察不同山体部位的等高线特征。

动手探究2识山⑤山脊鞍部陡崖山峰山谷识山任务二：识图活动主题：大熊山探险活动活动成员：喜羊羊队、灰太狼队、懒羊羊队、红太狼队活动项目：驻扎露营、漫步河沿、观赏瀑布、勇攀高峰活动任务：在等高线地形图中找出最佳活动地点第二大组驻扎露营第四大组漫步河沿第三大组观赏瀑布第一大组勇攀高峰喜羊羊灰太狼懒羊羊红太狼小组探究3探山Ｎabcd500300400600100200①②③④1.图中abcd四条小河中流速最慢的是（

）2.图中abcd四条小河中有瀑布的是

（

）

3.图中①②③④四处最适合攀岩的是（）4.图中①②③④四处最适合露营的是（）ac①③探山

考一考1、请说出哪个字母代表山峰？A

考一考2、请说出E代表的是什么地形部位？陡崖

考一考3、请说出哪个字母代表缓坡？D300200100山谷山脊容易爆发山洪的是

（山谷或山脊）山谷山洪暴发是应选择的逃生路线

（路线①②③④）山洪暴发100200300①②逃生要向垂直于山洪的方向，朝远离山洪发生的山坡上跑。③④③识山

从等高线的数值来看，四周高，中间低

3、图中Ａ为

地形区，理由是

。盆地Ｎ500300400600100200A史上最酷的等高线山谷多能形成河流。

等高线地形图地面高度等高线地形图绘制等高线地形图判读海拔、相对高度坡度山体部位等高线密集，坡陡等高线稀疏，坡缓等高线地形图特征山谷、山脊山峰、鞍部、陡崖、盆地知识树再见！三种方法：等高线地形图分层设色地形图地形剖面图第四节地形图的判读

——分层设色+地形剖面图第一章地球和地图二、分层设色地形图1、定义：

在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。

在分层设色地形图上的绿色表示平原；

蓝色表示海洋；

黄色表示丘陵高原；

褐色表示高山；

白色表示雪线以上。你所发现的是：高原海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。平原海拔在200米以下、宽广平坦。山地

海拔在500米以上、崎岖不平、具有耸立的山峰、陡峭的山坡。

丘陵海拔在500米以下、起伏较大。盆地四周高、中间低。高原山地丘陵盆地平原海拔超过500米超过500米低于500米不一定低于200米地面起伏内部平坦，边缘较陡起伏大，坡度陡（山高谷深）起伏小，坡度和缓中间低四周高平坦五种基本地形特征归纳小结0海拔（米）1000200500高原平原丘陵山地面平边陡低而平低而缓高而陡图解五种地形盆地：周高中低高原盆地平原丘陵山地二、地形剖面图1、等高线地形图2、地势的起伏坡度的陡缓第一步：找出剖面线AB与等高线的交点第二步：沿每一个交点向下做垂线，在高度表上找到相应的点第三步：将各点用圆滑曲线连接起来

表上找到相应的点地形图的判读一、等高线地形图二、分层