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文档简介
第6课时分数和小数互化二异分母分数加减法JJ
五年级下册获取更多课件资源可加作业习题(1)分数与小数的大小比较(2)判断一个最简分数能否化成有限小数的方法(3)数学知识灵活运用作业提升方向8.在里填上“>”“<”或“=”。0.09
0.1660.
33
2.4
0.2
0.101
2.4
0.169.把下列各数按要求排一排。(1)从大到小排一排。
3.15
(2)从小到大排一排。0.8
0.58
作业提升练<>=<<>>=10.把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数),你发现了什么?(1)
(2)
(3)我发现:一个(
)分数,如果分母中只含有质因数(
)和(
),那么这个分数就能化成有限小数;如果分母中除了(
)和(
)以外,还含有(
)的质因数,那么这个分数就不能化成有限小数。其他=0.15=0.625=0.36=0.8125=0.048=0.175≈0.13≈1.67≈0.38≈0.39=0.25
=0.2=0.2=0.5最简252511.小芳写哪科作业用的时间长?小时=0.475小时0.475>0.45小芳写数学作业用的时间长。12.一种棒棒糖,单个买每个1.6元,整盒买每盒18元,一盒有15个棒棒糖,整盒买和单个买,哪种买法便宜?18÷15=1.2(元)
1.2<1.6
整盒买便宜。13.小丽和小英比赛骑车,小丽每分钟行0.2千米,小英行1千米用了6分钟,谁骑车的速度快一些?1÷6=(千米)
0.2千米=千米<小丽骑车的速度快一些。14.先找规律,再把小数化成分数。0.3==0.45=
=0.8=0.36=0.
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