第一单元 走进化学世界（第1课时）【基础演练+拓展提升】 中考化学一轮单元复习课件（人教版）

（第1课时）第一单元走进化学世界初中化学中考第一轮复习一、知识梳理，形成网络走进化学世界物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的学科走进化学实验室物质的变化物质的性质对蜡及其燃烧的探究对人体吸入空气和呼出气体的探究化学实验基本仪器化学实验基本操作二、重点回顾，强化练习(一）物质的变化和性质：1、物质的变化：⑴分类：可分为

和

；⑵本质区别：宏观：

；

微观：

。⑶常见的化学变化：

.

。物理变化化学变化是否有新物质生成（物质种类是否改变）分子是否发生改变燃烧、生锈、食物腐败、酿酒酿醋、动植物的呼吸、光合作用、腐蚀等二、重点回顾，强化练习1、物质的变化和性质：2、物质的性质：⑴分类：可分为

和

；⑵本质区别：

；⑶常见的物理性质：

.

；

常见的化学性质：

。物理性质化学性质是否需要发生化学变化表现出来色、态、味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸水性、吸附性可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等二、重点回顾，强化练习1、物质的变化和性质：练习1：下列变化属于物理变化的是（）A．酒精挥发

B．蜡烛燃烧 C．钢铁冶炼 D．粮食酿酒A二、重点回顾，强化练习1、物质的变化和性质：练习2：《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（）A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 B．千锤万凿岀深山，烈火焚烧若等闲C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B二、重点回顾，强化练习1、物质的变化和性质：练习3：下列判断错误的是（）A．NaOH固体有吸水性——物理性质B．NaOH固体为白色片状——物理性质C．NaOH固体溶于水得到的溶液显碱性——物理性质D．NaOH固体放在空气中易变质——化学性质C二、重点回顾，强化练习1、物质的变化和性质：练习4：下列选项中关于性质或变化的说法正确的是（）A铁在潮湿环境中易生锈化学性质B酒精挥发化学变化C氧气用于急救病人物理性质D木材燃烧物理变化A二、重点回顾，强化练习（二）化学是一门以实验为基础的学科：1、对蜡烛及其燃烧的探究：⑴实验的观察与描述：观察：分阶段，有目的；描述：描述成过程，不能将实验

当实验现象。⑵二氧化碳的检验：

；

水蒸汽的检验：

。结论火焰上方罩一个内壁蘸澄清石灰水的烧杯火焰上方罩一个干而冷的烧杯二、重点回顾，强化练习（二）化学是一门以实验为基础的学科：2、对人体吸入空气和呼出气体的探究：⑴实验方法：

、对比法。⑵氧气浓度检验方法：

；

二氧化碳浓度检验方法：

；

水蒸汽的检验：

。⑶实验结论：

。控制变量法燃着的木条伸入气体，燃烧越旺越浓注入等量澄清石灰水，越浑浊越浓向干冷的玻璃片上哈气，有水雾，则有水蒸汽吸入空气比呼出气体O2含量高，CO2和水蒸汽含量低二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：1、化学实验基本仪器：酒精灯铁架台试管漏斗长颈漏斗分液漏斗水槽蒸发皿集气瓶烧杯锥形瓶燃烧匙二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：①取用规则：

“三不”原则：不能

，不能

.

，不得

。用手接触药品把鼻孔凑到容器口闻药品的气味尝任何药品的味道二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：①取用规则：

节约原则：一般按实验说明取用，未作说明，固体只需

.

，液体取

mL。住试管底部盖1～2二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：①取用规则：

处置原则：用剩的药品不能

，也不要

,更不要

，要放入

。放回原瓶随意丢弃拿出实验室指定的容器二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：②浓酸浓碱使用：

弄到衣服或皮肤上：“一擦二洗三涂液”“一擦”：

；

“二洗”：

；

“三涂液”：

。用抹布擦掉用大量的水冲洗浓酸涂3～5%的碳酸氢钠溶液，浓碱涂硼酸溶液二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：③固体药品的取用：

a.块状固体取用：取用仪器

，要领：“一横二放三慢立”。

b.粉末状固体取用：取用仪器

或

，要领：“一横二送三慢立”。镊子药匙纸槽二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：④液体药品的取用：

a.倾倒法：瓶塞

，标签

，容器略倾斜，试剂瓶口紧靠容器口，缓慢倒入。倒放向着手心二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：④液体药品的取用：

b.量取法：量筒能准确到

mL；

量程选择：

次量完，量程尽可能

；

读数：视线与

的

保持

。

0.1一小凹液面最低处水平二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑴药品的取用：④液体药品的取用：

c.滴加法：拿滴管：胶头在

，不要

或

；

吸取液体：先

，再

；

滴加：悬垂竖直滴加，不能

；不能

；

读数：普通滴管用完后

；滴瓶上的滴管

。

上横放倒置挤压胶头伸入试剂中伸入容器接触容器清洗直接放回原瓶二、重点回顾，强化练习（三）走进化学实验室：2、实验基本操作：⑵托盘天平的使用：①托盘天平能