历史中考解题方法指导

历史中考解题方法一、知识点记忆模糊、混淆、遗忘。

二、没有掌握有效的解题方法。

1.中考错题原因汇总三、答题不规范，专有名词表述混乱。

四、答题态度不端正，出现缺漏，字迹潦草，错别字较多。

1、从题干的中心词句出发，求解正确答项。选择题解题方法关键找到出中心词或关键词，然后与四个选项进行联系、比较、判断，看选项与所问是否有有关联，贴切，辩明是非后，决定取舍。例题1：

被英国学者李约瑟誉为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的科技成就是（

）A．《水经注》B．《齐民要术》C．赵州桥

D．四大发明解题思路：本题考查知识是四大发明对世界历史的重大影响，例题2：英国历史学家马士指出：“它(清政府)已经达到了一个国家地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少的属性的地步。”以下最能说明马士的判断的是(

)A.鸦片战争清政府战败

B.清政府与英国签订《南京条约》C.甲午中日战争清政府战败

D.清政府与八国联军签订《辛丑条约》解题思路：关键词是“独立主权国家极少的属性”，选项中的二次战争和二个条约，是否有所联系，联系到中国沦为半殖民地半封建社会的过程，D最符合题意。例题3：下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是：A.军事技术B.科技教育C.机器生产D.议会制度解题思路：关键词是“洋务派”，洋务派相关的是指洋务运动，洋务运动是学习西方先进技术的运动，不改变封建制度，由此得出D符合题意。例题4：

他是世界历史上的一位传奇式人物，人们对他的评价褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。这位法兰西第一帝国的皇帝是：A．查理一世 B．路易十六C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑

解题思路：关键词是“法兰西第一帝国的皇帝”，由此判断D符合题意。2、从时间或历史背景入手，寻找符合特定时间范围或历史背景的正确答项。选择题解题方法例题5：1919年初，有人致电巴黎中国代表：“愿公等坚持到底，全国国民为公后盾”。这一“后盾”后来集中体现在（

）A．新文化运动

B．抵制日货运动

C．抗日战争

D．五四运动解题思路：此题的时间是“1919年初”，判断事件的时间发生在1919年，该事件与“巴黎”又有关联，由此判断与D选项五四运动有关。例题6：据统计，到1956年底，全国建立了75.6万个农业合作社，入社农户达到1.17亿，占全国农户的96%。说明了中国农村已经（

）A．完成分田到户

B．建立土地公有制

C．实行家庭联产承包责任制

D．实现现代化解题思路：1956年底是题目中出现的明确时间，根据此时间判断，如果还不能判断，用选项去问对应时间。应选B。例题7：在1888年9月12日的德国报纸上，有这样一段描述：“星期六下午，人们怀着惊奇的目光看到一辆三轮马车在街上行走，前边没有马，也没有辕杆，车上只有一个男人，马车在自己行走，大街上的人们都惊奇万分。”请判断车上的男人可能是（

）A．史蒂芬孙

B．牛顿

C．莱特兄弟

D．卡尔·本茨D3、从材料表达的中心意思出发，看选项是否与材料表达的主旨一致。选择题解题方法每一则材料出题者精心选择的，对解题都是有帮助的，如果题目出现了引文或史料等等，都是为有目的。。例题8：前国务院总理朱镕基在访问美国期间，曾说中国也有权像美国南北战争一样，不排除用武力对付台独势力。从中可以看出美国南北战争的目的是(

)A.消灭黑人奴隶制度

B.维护美国国家的统一

C.结束共和党的统治

D.摆脱英国的殖民统治解题思路：本题很多学生一看南北战争就不加思索选A。这里要注意材料中朱总理的话，“用武力对付台独分子”，也就是维护国家统一。事实上，维护国家统一是林肯的最高目标。4、从选项本身文字表述的错误入手，利用排除法，找出正确答案。选择题解题方法例题9：西藏自古以来就是中国的领土，清朝时为加强对西藏地区的管辖，于1727年设置驻藏大臣，其职能是（

）A.代表中央政府直接管理西藏事务

B.代表中央政府指导地方官员管理西藏事务C.代表中央政府和达赖、班禅共同管理西藏事务D.代表中央政府协助达赖、班禅管理西藏事务解题思路：关键是区分“直接管理、指导管理、共同管理、协助管理”的含义，不同用词的背后是涉及到驻藏大臣的地位，是平级还是高一级。和谐世界、和谐社会是中国致力奋斗的目标，追求和谐必然在很多情况下力求相互妥协，妥协是一种艺术，恰当的妥协促进了社会的发展，维护了人类和平。下列史实与该结论不符的是（）A．英国君主立宪制的确立B．《慕尼黑协定》的签署C．和平共处五项原则的提出D．万隆会议的成功举行B5、组合选择题的解题方法。组合选择题有两类，一类是定项组合，即每个选项是二或三个，一类是不定项。选择题解题方法解组合题主要有两种方法：一是“排错法”（确定哪项是错的），二是“排正法”（肯定哪项是对的），组合题一般是上述几种方法的综合运用。例题10：商鞅变法中，最能体现当时社会变革的是（

）①奖励耕织

②废除贵族的世袭特权

③建立县制

④实行编户连坐

A．②③

B．①②③

C．①③④

D．①②③④解题思路：关键是理解“最能体现当时社会变革”的意思，一般隐含着是进步的、重大的、具有时代性的，除旧布新的意思，这样就能排除①④。特别说明，这类有“最”字的题，通常不能全选D。例题11：关于苏俄新经济政策与美国罗斯福新政相似之处的说法正确的是（

）①都是在经济出现危机的情况下推行的

②都注意利用不同经济制度的长处③都随着经济状况的好转很快被取消

④都为经济的恢复和发展发挥了重要作用Ａ．①②③

Ｂ．②③④

Ｃ．①②④

Ｄ．①③④解题思路：选项是定项组合，只要排除一个选项，而选项②是错误的，由此选D。材料题解题方法可从三步入手：一读：（解题的基础）这一步要解决两个问题：一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。二想：解题的关键（分析问题）三答：解题的落脚点（即组织答案）一、读1、阅读的内容：注意读全，不能忽视材料的标题、注释、出处（提示时间、国别、背景、作者及其身份等信息）2、阅读的顺序：先读设问，带着问题阅读材料。二想：解题的关键（分析问题）1、找材料与设问的相关点。在设问部分找出关键词，带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。2、找材料与教材的相联点。材料在书外，答案在书内。把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联。3、找材料与材料之间的联系。一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。三答：解题的落脚点1、问什么答什么紧扣题意、论从史出。2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。（1）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。大秦始皇采取了经济、访华、思想方面的哪些措施巩固统一？（3分）（2）清朝前期是我国统一多民族国家的巩固时期。请指出清朝前期抵抗外来侵略、维护祖国统一的一个事例，（1分）并概括指出这一时期清政府是如何对西藏、新疆地区加强有效管辖的。（4分）（3）在社会主义现代化建设的新时期，为实现祖国统一，邓小平创造性地提出了哪一伟大构想？（1分）举两个典型实例说明这一伟大构想在实践中的成功运用。（2分）（1）经济：全国统一使用圆形方孔钱、统一度量衡；（1分）（2）文化：统一文字，把小篆作为全国规范文字；（1分）（3）思想：下令“焚书坑儒”，加强思想控制。（1分）（4）事例：郑成功收复台湾，清朝设置台湾府；康熙帝派清宫打败沙俄侵略，中俄签订平等的《尼布楚条约》。（1分。答出其中一点即可）对西藏：历世达赖和班禅必须经过中央政府的册封；设置驻藏大臣代表中央政府管理西藏。（2分）对新疆：平定大小和卓的叛乱；设置伊犁将军，管辖新疆地区。（2分）（5）一国两制。（1分）香港、澳门的回归。（2分）（1）人本思想是构建和谐世界的精髓所在，结合下表回答中外思想家关于人本思想的表述：人物思想（高度概括）孔子文艺复兴的巨匠（2）“法制建设”是构建和谐世界的重要保障，列举中外促进民主制度建设的重要法律文献各一例。（3）“和平共处”是构建和谐世界的本质体现，举出古代促进世界各民族间和平往来，不同文明交流融合、和谐发展的事例（中外各举一例）（1）孔子：仁的思想文艺复兴：人文主义（2）《人权宣言》；《中华人民共和国宪法》（3）马可·波罗来华；郑和下西洋思想解放是伟大社会时间的先导，中外历史上的重大社会改革都与思想解放运动有关。阅读下列材料，回答问题。材料一：史学家布克哈特在评论一场思想解放运动是说“有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”。在次运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。（1）材料一中的“思想文化运动”是指14—17世纪欧洲的那场运动？（2分）这一运动的核心主张是什么？（1分）但丁的代表作品是什么？（1分）文艺复兴运动人文主义《神曲》材料二：17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。（2）材料二反映了欧洲的哪场运动？（2分）其核心主张是什么？（1分）这场运动对美国独立战争和法国大革命有何作用？（1分）启蒙运动理性主义为美国独立战争和法国大革命的爆发提供了锐利的思想武器。材料三：20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。

（3）依据材料三写出这场运动的名称，（2分）并列举出两位主要代表人物。（2分）

新文化运动陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊等

（4）概括上述三大运动的共同性质。（1分）

资产阶级思想解放运动阅读下列材料：材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。——1946年丘吉尔《和平砥柱》材料二：我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。我相信，我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。我相信，我们的帮助主要是通过经济和财政的支持，这对于经济安定和有秩序的政治进程来说，是必要的。——节选自杜鲁门1947年3月致国会的咨文材料三：无论是在全球还是在地区范围，无论是在政治还是在经济领域，多极化趋势都在加速发展。……世界多极化格局的形成尽管还是一个长期过程，但这种趋势已成为不可阻挡的历史潮流，对促进世界的和平、稳定与发展具有十分重要的意义。——江泽民《为建立公正合理的国际新秩序而共同努力》请回答：材料一是丘吉尔在美国威斯敏斯特学院发表的著名演说。这一演说又被称为什么演说？有什么目的？据材料二及所