疫情期间大学生心理活动总结6篇

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高校生心理活动总结。

我们可能会开展一项重要的活动，活动截止时我们可以将活动中的状况做一个活动总结，通过这次总结来分析出自己这一学期有哪些成果，活动总结是怎么样写的呢？下面是细心整理的"疫情期间高校生心理活动总结精选6篇",可能你会喜爱，欢迎共享。

疫情期间高校生心理活动总结(篇1)

为了提高同学们对自身心情的认知度，让同学们能够正确认知自身负面心情，并与自身负面心情和解，更为了让贵州医科高校同学们感受到心协暖和的氛围，提高心协在学校的知名度、影响力，贵医心协于11月27日下午19点开展了主题为“绘心讲坛”的室内活动。

本次活动由贵医心协各部门共同绽开，主讲师由贵医成员及指导老师马钰老师共同担当，他们秉承着相互敬重、相互理解包涵的态度，倾听前来参加活动的贵医学子们的倾诉，讲解心情产生缘由，给出相应解决建议，为同学们排疑答惑，让同学们能更快与心情和解，对心情有更客观、更深层的认知。

此次活动于27日晚7点在贵州医科高校高校生心理健康协会园厅准时进行，不乏同学提前到场，签署活动承诺书，并自主将手机调为静音，共同为活动的绽开做出贡献。活动主要内容为前来参加的同学与主讲师相互探讨自己的负面心情，而后主讲师给出相应的解决方法，关心同学与该心情和解。总体以不怜悯绪将园厅不同房间划分为不同区域，每个区域分别有不同的主讲师进行倾听和共享。同学们先后进入不同的区域，进行各自的倾诉。通过这次活动，同学们在倾诉的同时正视了自己的负面心情；在共享自己经受的同时学会了和自己的过去和解，与负面的心情和解；在相互敬重的同时，找到了被相怜悯绪困扰的伴侣。活动过程中有激情的宣泄，有温顺的诉说，有悉心的指导，更有嘴角的笑意。

在工作人员的辛苦预备，同学们的乐观参加下，本次“绘心讲坛”活动以同学们依依不舍的离去为落幕完满结束。

疫情期间高校生心理活动总结(篇2)

让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都期望自己能具有一颗明净的心，都期望自己的心态能持续专心、和谐。这天，我们在那里进行“第四届岭东“5。25―我爱我”心理健康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之因此采纳5月25日，是取其“5。25――我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康学问、宣扬我校心理健康工作、提高整体心理健康水平。使我校心理工作更加规范、高效！

这次健康日活动，我们支配了下列丰富的资料：

2、心理剧竞赛(xx)

4、心理健康主题班会竞赛(xx)

5、“我爱我的25件事”(xx)

6、心理学问抢答(xx)

7、心理嬉戏(xx)

8、趣味心理自测(xx)

10、心理访谈：我心目中的“完善”男生和女生调查(xx)

昨日刚刚结束的心理剧竞赛，演员全情投入、精准地表现了主角的心理困惑、冲突冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而宁静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧竞赛，同学们对心理剧技术也有了必需的把握，运用比较娴熟，这有赖于xx老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。xx老师珍惜学习机会，克服重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，xx老师用行动和成果演绎了这句话。

心理剧各班的班主任老师，他们付出了辛勤的汗水。理解任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也必需有绝望甚至煎熬，xx、xx老师还亲自担当主角，身先士卒，为同学树立榜样和信念。一路走来，他们和同学一齐收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级分散力的提升。

心理剧同学观众暨评委都精彩完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程宁静、仔细，会风良好

那里共性值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参与心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是：xx、xx。他们在辅导老师xx老师的带领下，进行了一次次的探究，走进了心灵这个奇妙的世界。为此付出了许多发奋，期望我校心理剧使更多同学受益，也期望心理剧团为我校获得更多荣誉。

疫情期间高校生心理活动总结(篇3)

为了迎接“5.25”全国高校生心理健康日，仔细落实校高校生心理健活动，加强我院高校生心理健康教育工作，更好地引导同学关注自身进展、树立正确的价值观、人生观，为了给我院的心理健康教育工作制造一个良好的氛围，促进同学健康成长，安阳工学院艺术设计学院高校心理健康教育活动周在同学们的数目下，于5月25日正式拉开序幕。

活动时间；5.25—5.30日

活动地点；艺术楼

活动主题；宣扬心理健康周，关注同学心理健康促进和谐校内。在广阔同学中进一步普及心理健康学问，引导同学充分熟悉心理健康对于个人成长的重要好处，从而关注自身进展，提高自身素养，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

活动目的；本届宣扬周透过丰富多彩的活动要使更多的同学熟悉到关注心理健康

是每个人都就应做的，消退了一些之前对于心理询问的误会，了解了心理询问面对的是正常人这一观点，取得了必需的效果。目前越来越多的同学开头关注自身和他人的心理健康，开头理解心理询问服务，对于心理健康的熟悉有所提高。

活动资料；20xx年5.25安阳工学院心理健康周又拉开了帷幕，本次活动牵系到每一位同学的专心性和踊跃性，为了更好的宣扬本次活动，我们艺术设计学院专心调动同学，有序支配与心理健康有关的各项有益活动。在艺术楼门口横挂了“关注心理健康，构建和谐校内”条幅。，艺术楼一楼大厅由宣扬部做了宣扬版面等。

5月30日晚在艺术楼213播放了心理电影，还支配了一些心理小测试等活动，虽然这次活动筹划的不是共性充分，但仍能体现和宣扬心理健康。

本次活动的不足点；

1、时间支配紧迫，活动办的不是很胜利。

2、没有调动起同学们的专心性，人员到场很少，参与人数微乎其微。

3、宣扬力度不够大，基本没有完成估计效果。

这次活动丰富了同学们的校内生活，宣扬了心理健康学问，有助于引导高校生们关爱自我，树立接纳自我、喜爱生活的人生观和世界观，做一个专心向上、乐观进取的高校生，以专心乐观的心态去应对就业和将来工作、生活中可能遇到的挫折和困难。这次活动让同学们学到了许多心理健康方面的学问，同时也培育了大家的团队合作精神。透过开展心理健康文化周活动，同学们进一步熟悉到了心理健康的好处，对同学们提高自身的心理素养产生了专心的影响。有助于同学们关爱生命，悦纳自我，善待他人，培育健全的人格。这次活动得到了同学们的全都好评！

然而，再完善的策划和预备，都总是会有漏洞的，也总是让人觉得有一种缺陷和不完善，我们心理健康组织虽然还很稚嫩，力气还很淡薄，但经过这一次的实践，我有信念在下一次的心理健康周里，把活动办得跟好，更精彩，让更多的师生参加进来，让更多的.同学在我们的活动中受益，让我们心理健康教育成为我校校本教育的又一个亮点。

疫情期间高校生心理活动总结(篇4)

3月16日下午，本学期第一期心理角活动在集美高校水产学院第九餐厅四楼如火如荼的绽开了。本次活动的主题是“如何提高人际交往技巧”，活动目的是盼望通过本次活动能让大家熟悉到沟通交际力量的重要性。内容分为情景模拟、“铁人三项”及“谁是卧底”三个环节。这次的活动对象是全体心协人员，并有幸请到了心理询问中心的吴灵欣老师和李海春老师莅临指导。活动详细环节如下：

第一个环节——情急模拟中，小组成员们在极短的时间内，分别演绎了一段有较高难度的情景剧，情景剧结束后，首先由小组互评，最终由心理老师点评。

其次个环节——铁人三项，本环节有三个小节目组成，旋转定硬币、踩地雷和报纸叠高楼。在有限时间内进行协调合作，从而培育大家的团队精神和动手力量。

第三个环节——谁是卧底，本环节通过精妙的语言描述各自所抽到词语，并思索其他队友的描述，从而做出自己的推断，是一项熬炼思维及观看力的趣味嬉戏。

经过此次活动，我们收获到很多：

1、活动环节的趣味性调动起大家的爱好，全场活动同学们的参加性极高。

2、活动内容引发了同学的思索，大家活动后坦诚共享自己的体会，让我们从本次活动中学到很多关于人际交往中的技巧。

但是，本次活动也存在一些不足之处：

1、由于前期预备不足，现场消失一些超出预算的状况，活动场面比较混乱。

2、嬉戏设置前后连接性有待加强。

3、活动策划的个别环节与主题不够贴切。

总结：

在以后的活动中，我们将会吸取本次活动的阅历教训，扬长避短，将心协活动越办越精彩。

疫情期间高校生心理活动总结(篇5)

我社于20xx年5月期间在xx学院东校区开展了以“微爱，微笑，微胜利”为主题的“525高校生心理健康节”的一系列活动，这一系列活动也让我们感受到了“525”的真正意义，增长了更多的学问和见识。

本次的“525高校生心理健康节”，我社与xx学院东校区开展的活动都有：发放调查问卷，签横幅，心理委员的培训，户外团体活动和一个心理讲座。活动内容特别丰富和充实，在我们发放问卷的时候，东校区的同学们都踊跃参加，把自己想知道的东西都留在问卷上，活动开展得很顺当，并且活动结束后进行了长时间的统计和整理，为后来的心理讲座做了一个很好的预备；接下来在签横幅的活动中，我们还加入了一个“心愿墙”和一个“发泄箱”，让同学们可以把自己的心愿贴在心愿墙上，大家都可以观看相互的心愿，这让活动变得更加活跃，“发泄箱”让同学们把平常不敢说或者是不想说的，生气的，令他们愁闷、不快的事都写下来并扔进“发泄箱”里，寓意着把苦恼和不快全都扔掉，让自己更加轻松欢乐，这也让前横幅的活动锦上添花，使活动更加好玩。当然，周老师和王老师也参加了前横幅的活动，并且对心理委员们进行了培训，更加充实了心理委员们的学问；然后我们进行了一个团体活动，同学们更是在活动中乐趣无穷，不仅能感受到团体的作用，更拉近了同学们之间的距离，活动结束时也特别的圆满；整个一系列活动的最终是周振基老师东校区的同学们进行了一个以“如何保持良好的心态”为主题的心理讲座，在这次讲座中，许多同学都受益匪浅；最终，“525高校生心理健康节”圆满地落下了帷幕。

在这次“525心理节”的一系列活动中，同学们始终都特别协作，特别乐观地参加，也让我们知道，还是有特别多的一部分同学对这个特别感爱好，也增加了我们的信念，整个活动连贯圆满，同学们都很愿意参加这样的活动，所以应当说这次在xx学院东校区开展的“525高校生心理健康节”是特别胜利的。

通过这次“525”，我们都学会了许多，见识了许多，让我们知道了，光靠几个人的力气是支持不起来一个社团的，让我们明白了团结的力气有多重要，让我们知道了心理节的许多内容，也让我们见识到了原来心理学不是那样单调的东西，它是特别好玩的，特别耐人琢磨的，特别吸引人的，更是丰富多彩的'，这次“525”也成为了一个让我们增长见识和阅历的良好契机，也为以后活动的开展打下基础。

我自己觉得，我在这次“525”中知道的，还不止刚才那些，我觉得让我感觉最深刻的，就是让我更深化地知道了整个社会的心理模型，还有，一些心理有疾病的人，并不是像电视上那样极少数的，而是在生活中，有特别多的人，心理都存在着很严峻的疾病，我们要关心他们，解脱自己，重新熟悉自己，同时也明白了我们现在学习的重要性，想要以后能关心更多的人摆脱心理上的苦恼，只有现在好好学习，拥有过硬的本事，才能实现所期望的事，的本身就是学心理询问的，更加要努力学习专业学问，让自己更加充实，也让自己能够关心生活中更多的人；其实，本次开展的一系列活动，令我感受最深的就是xx老师在讲座上说的那句话：“一颗阴暗的心，永久托不起一张绚烂的笑脸。”让我真的受益匪浅，真的觉得人的心理对一个人的将来和他的一生真的特别特别重要，所以，有一个良好的心态特别重要，当然，这次活动所学到的，远远不止这些了。总之，这次的“525”让我获得了许多许多。最终，庆贺这次“525高校生心理健康节”圆满胜利。

疫情期间高校生心理活动总结(篇6)

这一学年的高校生活丰富多彩，对心理学问的学习与理解加深了许多。踏入高校已经将近一年，我仿佛从一个孩子突然长大了。通过心理学问的进一步学习与心理委员的培训，使我加快了适应高校生活的节奏的速度，心理学问的学习使我受益匪浅。

由于老师同学们的关心，心理站人员的协作与协作，这一学年，我较多的参加了心理活动的组织与参加。

在班级，刚开学时，我班的同学们在组织下，都协作参与我们心理的询问，在心理询问室里仔细的对来到学校遇到的问题跟老师进行沟通，并仔细对待老师的分析，在老师的引导下，仔细对自己的高校生活进行规划；在我们班级常常发放一些心理资料同学之间进行简短的争论学习（如《心海扬帆》《心里常见症状》等），使我们班同学对心理学问通过相关材料的学习有了肯定了解，部分同学有疑难问题会找我谈天；对我们心理辅导站里认为不错的网站，在班级成员们逐一介绍；当有心理活动要进行时我还会在全班整体讲给大家，隔天在各个同学面前逐一进行详细讲解，对同学们不明白的地方分析清晰，自己实在解决不了的向其他人询问明白后转达；班级同学乐观参与学校组织的活动，浙江师范高校美术学院心理学问大比拼活动笔试时50%以上同学报名并参与，可见对心理学问的＇重视。

在学院，竞选为美术学院大一心理助理，通知心理委员们参与各种心理活动，并隔天提示，确保按时尽量不缺勤；帮助组织大一