实用的活动计划集合7篇

第页实用的活动计划集合7篇活动安排篇1

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延长的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。如今20xx年已接近尾声，20xx年的脚步声近了，为了迎接20xx年元旦的到来，xx交通职业学院“四席”联合会拟定主办本次晚会。详细安排如下：

1、主题：狂欢元旦，喜迎新年。

2、目的：促进四席内部团结，增进大家友情，欢庆元旦佳节。

3、特点：节目新奇，体现当代高校生实际生活以及需求。

4、时间：12月31日

5、地点：待定

6、对象：全部“四席”成员。

7、主办单位：xx交通职业学院“四席”。

8、承办单位：xx交通职业学院团委。

9、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合。

支配组织

1、拉赞助

由学生会外联部组织详细操作。越快越好，最迟要在12月中旬前完成，以便利后期的舞台设计、海报制作及宣扬等工作的进行。

2、选择主持人

先由“四席”内部成员或老师自我举荐后，再由晚会筹备组全体成员共同确定，择优选拔现象气质佳，表达实力、组织实力、应变实力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应限制在六个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语必需在晚会前一星期经过晚会策划组的审查。

3、平安秩序

由学生会纪检部负责保证晚会的平安和治安工作，维护晚会现场的秩序。

4、会场布置

由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参与当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。

5、节目编排

由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排，并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。

6、通知领导

由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参与晚会。参会主要领导须打算好晚会开场时的演说稿或结束稿。

7、dv拍摄

主要[]限制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的便利(不用加工处理)。

8、晚会现场摄影

负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

9、电脑操作

支配好当晚电脑的安置、调试与限制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

10、彩灯限制

支配好位置、调试与限制，保证可让与其有关的节目的效果。

活动安排篇2

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

2、提高幼儿遵守嬉戏规则的自觉性。

活动时间：

活动对象：

活动地点：

活动主持：

活动方案及详细时间支配：

一、庆祝大会

1、入场8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“华蜜拍手歌）

2、园长讲话和各代表发言8：30—8：45

1）园长讲话

2）幼儿代表发言

3）长代表发言

3、升旗奏国歌8：45—9：00

4、幼儿操节表演9：00—9：30

1）大班花式操表演

2）中班花式操表演

3）小班仿照操表演

4）大班部分幼儿广播操表演

（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45

二、幼儿消遣活动9：45—10：45

1、小班幼儿亲子消遣活动

2、中大班幼儿嬉戏活动

三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

活动安排篇3

今年是第x个“全国中小学生平安教化日”,为使学生在教化活动中切实提高平安意识和防范实力。为此，我校开展系列专题教化活动：

1、3月15日，德育处将《学生常用平安学问200问》下发到各班主任手中。

2、3月19日，对学生进行“消防技能培训”。

3、3月22日，在学校主校道悬挂醒目的平安教化标语：“珍爱生命，平安第一”。

4、3月25日，德育处在全校大会上，布置我校开展“全国中小学生平安教化日”系列专题教化活动，强调学生平安留意事项，要求学生在教化活动中切实提高平安意识和防范实力。

5、全校师生仔细学习德育处下发的平安常识或各自到网上查找和学习有关平安常识。

6、3月29日，全校各班实行平安教化主题班会，学习平安常识和观看平安教化录像，强调交通平安、公共平安、饮食平安、外出平安、消防平安、用电平安等的重要性。

7、在校内的橱窗里张贴交通平安图片。

8、各班出版平安教化专题黑板报，3月30日前完成，3月31日由年级主持评比。

10、实行交通平安大检查，全体学生各自检查所骑自行车的平安性，检查个人以往的交通平安行为，严禁12岁以下儿童骑自行车。

11、后勤处要协作学校排查校内及周边环境存在的平安隐患。

12、各科老师要对学生讲解有关平安常识。

活动安排篇4

一、加大教研组的建设力度，共建文明教研组。充分利用教研组例会时间，组织全组老师学习、领悟并贯彻、落实学校的各项规章制度，刚好把例会精神传达给全组老师。加强常规管理，规范各项教学活动。总结教研组工作状况，提出新的目标要求。严格作息制度。利用平常、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通，关注、培育年轻老师的成长，使教研组成员都能心往一处使，劲往一处用，相互关爱，相互理解，相互帮助，携手共创一个教研氛围深厚健康向上的优良的教研组。

二、加强集体教研力度，构建集体备课新模式，促进本组老师整体教研水平的提高。

1、充分发挥教研组、备课组集体教研的作用，提倡资源共享备课法，严把集体备课关。要求每个年级备课组在仔细研读新课标﹑教材的基础上，根据新课程理念，对教材进行科学的构思﹑创意，并设计出最佳教学方案，细心备好、上好每一节课，向45分钟要效益、要质量。激励每位老师通过集体备课能博采、会提炼、善创新，成为新时代的科研型的老师。教研组备课力求把说课—讲课—听课—评课四个环节有机的结合起来，力求把新课改-信息技术-课堂教学三位一体有机整合，提高全组老师的整体教研教学水平。

2、师徒结队，加大听课力度，以老带新，共图提高。为尽快提高教研组年轻老师的教学水平，我们提倡以相互听课，以老带新，师徒结队等方式，达到博采众长，补己之短。提倡全组老师常常绽开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课，全组参加，发挥集体的优势，拿出最佳教学方案。

三、坚持政治、业务学习，提高政治、业务素养。“名师出高徒”，为了提高全组老师的业务理论水平，根据区教研中心和学校的要求，主动组织老师参与各级各类政治、业务学习培训，探讨有关历史著作，关注历史发展的新动向，留意学科之间的相互兼容，注意学问的长期学习和积累。通过学习，拓宽学问，夯实基础，提高了每位老师的自身素养。

四、接着坚持新课改和教改课题的探究与试验。本学期接着推广探讨性学习、分组学导自主探究等试验课题。每位试验老师要结合实际在课堂、课后、假期有安排的开展试验。给学生创建更多的自主学习的空间，让学生主动探究一些自己感爱好的问题，通过发觉问题、探究学习、总结沟通、成果展示等，不断超越自己。在合作沟通、思想碰撞中点燃才智的火花，“师导生”，“生促师”，共同体验、共享创建的喜悦，实现教学相长。教研组和备课组将定期召开不同形式与内容的研讨活动，沟通推广好的阅历和做法，提出探讨的问题和解决的方法。

五、学区教研活动与校本课程有机整合。本学期我们接着依照区教研中心的精神，开展好学区教研活动。同时我们将接着完善《走进威海》校本课程，以校本课程为突破口，拓宽课程资源。并将校本课程与学区教研活动有机整合。我们本照的宗旨是：阅历共享，优势互补，携手共进，共求发展，共同提高学区老师的教研教改水平。主要活动内容：梳理教材；随堂听课、评课；研讨、解决教学课改中遇到的疑难问题；研讨沟通如何开绽开好历史校本课程等。

六、反思—总结—提高—收获。提倡每位老师结合自己的教学不断反思，总结每节课的胜利与缺憾，揭示教学中存在的困惑，把一些优秀的课改案例.心得.论文等按时向教改论坛汇稿。

此外，在遵循《环翠区教化资源库建设的详细看法》的同时，结合《试验中学教化资源库建设的有关规定》，按要求数量推出优秀教案、课件.试题等作品汇合到资源库，以求统一管理，达到资源共享

1．定期召开教研组会议，刚好总结各备课组的工作。组织老师参与“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评比活动。制定专人，明确任务，每月定量上传校内网文章、试题、课件、活动图片等。协作校教研室做好开学考试、期中考试、期末考试的各项工作。主动协作教化局教研教培中心及学校教研室开展教研工作。

2．加强备课组活动，接着加强集体备课，丰富课堂教学，提高教学质量。

高三备课组要仔细探讨考纲和近几年高考试题，留意对高考信息的采集、探讨分析，做好高考研讨工作。开设高三历史复习研讨课，仔细组织备课，分解教学过程，从细微环节处入手。制定切实可行的复习安排。精选资料，将基础学问与实力培育相结合。结合学校月考制度，仔细出好每一次试卷，精选试题、突出重点、难易适度；对考后的试卷，仔细批改、仔细分析、仔细评讲、做好成果统计，找出学生学习的薄弱环节，完善课堂教学。加强对尖子生的培育和训练。

高二备课组要结合学生实际，课堂教学注意基础学问的讲解和重难点的突破，注意对学生学习方法的引导。要给学生明确高考的方向。

高一备课组在总结以往会考阅历的基础上，接着研讨会考的教学和复习工作，协作教研组和学校做好青年老师的培训工作。

3．仔细完成听课安排，接着加强课堂教学模式的探究和探讨

教研组长、备课组长每学期听课不少于20节。青年老师不仅要仔细听本组老师的课，还要去听其他学科老师的课，老老师要相互听课，做好听课笔记，吸取别人的特长，刚好弥补自己教学中的不足，快速提高教学水平，打造高效课堂。将三个问题列为每次听课的必备内容之一：一是本堂课有哪些可供你可取之处？二是本堂课有哪些不足之处？三是你认为本堂课最好的教法是什么？使课堂教学模式走“仿照——创新——实效”之路，要求骨干老师人人有模式，一般老师个个都参加，在此基础上，形成适合自己的具有特色的课堂教学模式。

4．以备课组为单位，每位老师至少上好一堂电子白板课。

5．校本课程开发

教研组将开展“如何打造高效的历史课堂”课题的深层次探讨。落实细微环节，明确个人分工，分阶段按安排实施。在过程中将对阶段性探讨进行总结，发觉问题，刚好探讨并解决，适当调整探讨安排。学期中或结束时，针对课题探讨进行沟通总结

6．组织教化理论学习，撰写教研教学论文

以提高自身素养为主，仔细学习教化理论，综合提高教学实力，刚好了解教化、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教化教学论文，并努力提高论文的数量和质量。

7．全组老师主动主动参与老师专业学问考试，并刚好对试卷做出评析。

活动安排篇5

主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发觉。从今日的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发觉是那么的真实/那么得细致。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探究，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的`体验和视察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项实力，为幼儿终身发展打下基础。中班幼儿生活自理实力比较弱，在经验上半学期的培育后，孩子们已经能做一些简洁的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们打算的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活实力提出了一个新的挑战，推动孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来打算自己的小包。为自己制订一份秋游安排书。从孩子的已有的主题活动阅历迁移运用到实际生活中，探讨分析哪些是合理的所需物品。应当留意些什么事项，遇到突发事务如何处理等社会阅历，提高幼儿的综合实力。让孩子们了解安排书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的实力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得阅历。

活动目标：

1、在沟通、探讨的过程中分析秋游所需物品的合理性。

2、了解安排书的作用，尝试用特性化的符号记录。

活动打算：

1、打算物品塑封图片若干；背后粘上双面胶、背包。

2、泡沫板若干

3、幼儿安排书

4、打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

活动过程：

（一）引出主题

1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发觉了什么？（激励幼儿运用好词好句表达自己发觉的秋天）

2、我去网上收集了许多资料，菊花美吗？（。。。。。。）这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就许多了，我们可以把它放在哪里呢？

4、那你安排在小包包里要打算些什么呢？

（二）探讨打算内容及合理性（强调1天）

依据幼儿打算的内容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

我们要到那里去，带些什么呢？

1、吃的（垃圾食品和健康食品）

（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区分

（3）巧克力、糖：提示幼儿留意爱护牙齿

（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探究

（5）说到将食物共享（刚好激励幼儿的做法）

吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）

2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以打算点什么？

创可贴：留意爱护自己

记录板：做调查笔：做记录

电话号码：平安意识的提示。不要走丢。

吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境爱护意识的萌发）

3、除了这些吃的用的，你还安排放些什么呢？

依据幼儿的提议帮助幼儿提升

帮助幼儿阅历提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必需要用的东西。还可以带1件你喜爱的玩具。

（三）探讨分析安排书

1、那么多东西要打算，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

2、把自己安排好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做安排书。

3、可是把全部的东西都画在安排书上，看得清晰吗？为什么？

4、那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩）

5、把自己安排放进书包的内容画在安排书里，这些都会画吗？（打印探讨好的安排书表格））

提升：做安排的时候，我们要用最简洁的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？

（四）制作安排书

1、写上名字

2、幼儿尝试，老师指导，留意生生互动

3、提示幼儿所带物品量的限制。

4、提示幼儿留意所带物品的合理性

5、视察幼儿记录的方法（是否简洁明白）

（五）沟通安排书

请1-2名幼儿介绍自己的秋游安排书

解决其中的问题，当场让幼儿商议解决对策。（量、合理、记录方法）

延长活动：

假如你觉得这张安排书还要修改一下也可以。但是这张安排书要保管好，在秋游的前几天根据安排书上画的内容去打算，自己检查一下放的对不对。

活动安排篇6

主题活动目标：

1、在参观、视察、探讨的基础上，知道秋天是一个丰收的季节，体验丰收的喜悦。

2、了解各种植物的种植、生长状况，酷爱大自然，能珍惜劳动成果。

3、能用多种手段表现秋季的特征。

养成教化：

1、疼惜粮食，尽量吃完自己的一份食物。

2、爱惜树木，不随意攀折花草树叶。

集体活动：

语言：《秋天到》

音乐：《郊游》《小树叶》《苹果丰收》《庆丰收》

科学：《棉花》

美术：《秋游》《水果》

体育：《捉单不捉双》《摘果子》《落叶》《流星》

健康/社会：《香香的肉、硬硬的壳》

《爷爷奶奶节日好》

《手指破了怎么办》

综合活动：《收获的季节》《丰收的季节》《漂亮的幼儿园》《变色房子》《果实的一家》《秋天的雨》《参观农科院》《菊花》《丰富可爱的自然角》《秋天的果实》

环境创设：

1、搜集秋天的照片及孩子的手工作品，用各种植物的果实及叶子布置“收获的季节”副墙饰。

2、自然角中布置秋天的果实和种子。

嬉戏活动：

1、组织幼儿采集植物的叶子在嬉戏中利用它们进行造型活动，布置教室的环境。

2、美工角供应各种材料，启发幼儿进行制作活动

日常活动：

1、利用宁静活动幼儿之间谈论秋天的见闻，增长秋天的见识，让幼儿感受植物与人的关系。

2、带领幼儿到大自然中观赏秋天的景色，视察秋天的植物和果实与种子。

社区和家长活动：

1、和幼儿一起收集秋天的果实，帮助班级举办展览，丰富班级的自然角。解答植物问题。

2、请家长利用假日带幼儿外出公园、植物园、果园观赏秋景，拍摄风景照片，进行秋季照片展。

个别教化：

1、教化个别幼儿不奢侈粮食，要吃完自己的一份饭和菜。

2、教化个别说话声音较大的幼儿能依据场合适当的限制自己的音量。

活动安排篇7

为了加强社区和学校的联系，增进彼此间的了解，让更多的青年志愿者走进不同的生活环境，体验社会，呈现自我。同时尽己所能，给社区居民供应一些力所能及的帮助，奉献我们的爱心，把友爱与宽容的种子撒播到各个角落，让社区的学生接受课堂外的关怀和帮助，能够学有所获。我院青协分会特举办“义务家教进社区活动”；招募志愿者利用周末时间进入社区，与居民沟通，与孩子互助，帮他们解决在学习上所遇到的难题。

一、活动宗旨：

阳光下做人风雨中做事

二、活动时间：

20xx年9月25日起先每周末（第五周——第十八周）

三、活动地点：

长风社区和桃林路社区

四、参与人员：

西北师范高校旅游学院青年志愿者及社区学生

五、活动流程：

（一）与社区居委会联系，统计桃林路社区和长风社区须要义务家教服务的家庭信息；

（二）我院青协分会依据社区所统计的家教服务的家庭信息发出通知，面对我院大一大二年级招募义务家教志愿者；

（三）由我院青协分会干部对所招志愿者进行培训，让志愿者熟识家教工作和应当留意的问题；

（四）联系社区居委会和居民，确定时间，由我院青协分会将所招志愿者带到社区与家进步行沟通，依据居民所需和志愿者意愿，确定居民所需家教，然后由居民带志愿者熟识其家庭地址和来回路途，以便后期进行长期义务家教活动，活动详细如下：